中學(xué)20xx年度工作總結(jié)范文

1、中學(xué)20 xx年度工作總結(jié)范文一年來，我校在區(qū)社會事業(yè)局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅持正確的辦學(xué)方向，深化“以人為本，為成功的人生打基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，明確了“師生為本、依法治校、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教育觀念，踐行科學(xué)發(fā)展觀，尊重學(xué)生個性差異，遵循學(xué)校教育規(guī)律，盡可能地為每一位學(xué)生提供適應(yīng)潛能和個性發(fā)展的教育條件和教育機會，為學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷創(chuàng)新管理機制，實施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理，重視主動發(fā)展規(guī)劃對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推進作用，努力追求新一輪主動發(fā)展的質(zhì)量與高度。學(xué)校已連續(xù)十年獲得xxx市xxx區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀獎。20 xx年

2、x月，xxx省教育廳蘇教基20 xx4號文件公布，我校已順利通過省教育評估院省三星級普通高中復(fù)審。20 xx年高考中，我校本二以上達線人數(shù)191人，中考成績也較以往取得明顯進步，穩(wěn)中有升。20 xx年，學(xué)校被確定為xxx省文明禮儀教育示范學(xué)校、xxx市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)校，獲xxx省第十二屆“藍天杯“中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選組織獎，在xxx公開課系列活動“首屆xxx市中學(xué)生歷史記錄大賽”中榮獲優(yōu)秀組織獎，在xxx市中學(xué)生英語口語比賽中榮獲優(yōu)秀組織單位，還榮獲xxx區(qū)青少年科技活動優(yōu)秀組織獎和20 xx-20 xx學(xué)年區(qū)教育裝備先進集體。主要工作總結(jié)如下：一、抓好德育隊伍建設(shè)，提高德育

3、工作實效。德育隊伍建設(shè)是做好德育工作的關(guān)鍵。我們堅持德育為首，從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強德育隊伍建設(shè)。1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德評價作為教師職務(wù)聘任、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校德育的重中之重來抓，使學(xué)校教職員工切實履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，堅持杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，提高了德育工作的自覺性、針對性、實效性。2.提高在職班主任的工作水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的

4、意見中小學(xué)班主任工作規(guī)定精神，學(xué)習(xí)德育理論和xxx中學(xué)班主任工作常規(guī)，開展班主任崗位培訓(xùn)，提高了班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校通過定期召開全校班主任會議，與各年級班主任會議相結(jié)合，指導(dǎo)與部署德育工作;通過班主任例會，用工作交流的方式幫助青年班主任理清班級工作思路，用共同探討班級管理中一些棘手問題的方式幫助青年班主任積累工作技巧和技能。通過舉辦班主任工作論壇、xxx市名班主任和專家作講座，觀看教育專家的有關(guān)錄像，提高班主任工作的水平和層次拓寬班主任的視野，使班主任對學(xué)生的管理更具科學(xué)性、人文性。在2014年中小學(xué)班主任基本功競賽區(qū)級比賽中，宗冬娣老師榮獲xxx市二等獎、xxx區(qū)一等獎。3

5、.加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，使廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的良好局面。4.積極開展“八禮四儀”教育，培養(yǎng)語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的中學(xué)生，努力爭創(chuàng)“xxx市文明禮儀教育先進學(xué)?！??！鞍硕Y四儀”主題教育活動成效顯著，在20 xx年x月x日的xxx晚報A2版報道。精心組織生活上自理、學(xué)習(xí)上自強、行為上自愛、思想上自信的“四自”德育系列活動。積極開展成人教育，11月份開展的高三年級“十八歲成人禮暨西中道德講堂”活動，接受了區(qū)局和全區(qū)各中小學(xué)負(fù)責(zé)德育工作領(lǐng)導(dǎo)的觀摩，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體高三

6、家長的一致好評。二、抓實校本研修，提升校本教研品質(zhì)。學(xué)校把提高每一位教師的專業(yè)素質(zhì)、實現(xiàn)每一位教師的人生價值作為名師隊伍建設(shè)的核心，不斷完善評價機制，積極開展中心突出、形式多樣的校本研修活動，切實提高校本研修的實效。1.完善評價激勵機制。為鼓勵廣大教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于反思、撰寫教學(xué)筆記或教育教學(xué)隨筆的好習(xí)慣，促使更多的教師積極撰寫并發(fā)表論文，學(xué)校召開教代會，修訂了年終績效考核方案，通過了新的xxx中學(xué)教師教科研成果獎勵辦法(教育教學(xué)成果獎)，大幅提高教師在省級以上期刊發(fā)表論文的獎勵力度;學(xué)校制定xxx中學(xué)名師培養(yǎng)計劃，通過名師培養(yǎng)對象來引領(lǐng)廣大教師撰寫論文、參加課題研究的積極性，強化對教師自

7、我研修和教學(xué)反思的“痕跡”，要求教師每學(xué)期撰寫并提交一定量的讀書筆記和反思性文章，把發(fā)表論文作為教師年度考核、評優(yōu)評先的必備條件。在xxx省第十二屆“藍天杯”中小學(xué)論文評選中，我校有渠敬雷老師獲一等獎，吳蓉等29位老師獲二等獎，商燕等39位教師獲三等獎。在xxx區(qū)教育學(xué)會論文評比，共有222位教師的論文獲獎，其中劉靜華、邵紅娟、金亞平、史愛娟、唐立峰5位教師的論文獲區(qū)一等獎。2.進一步重視有效引領(lǐng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。積極開展校本教研活動，形式有問題導(dǎo)學(xué)、教師論壇、學(xué)術(shù)沙龍、同課異構(gòu)課例剖析等，以同伴互助為方式，以專業(yè)引領(lǐng)為保證，以研促教;積極探索網(wǎng)絡(luò)教研新形式，以“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究

8、為核心，集體備課，資源共享，為教師成長提供了廣闊的平臺;繼續(xù)加大學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，聆聽知名專家的學(xué)術(shù)報告，通過“走出去”、“請進來”的培訓(xùn)途徑，鼓勵教師參加各級各類教科研進修，不斷促使教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。20 xx年，在xxx市區(qū)高中生物教師優(yōu)秀課評比中，李菊芳老師榮獲xxx市區(qū)一等獎，宗冬娣老師被評為區(qū)第二批教育高層次人才培養(yǎng)對象，趙燕杰老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號，邵紅娟、何曙老師分獲xxx區(qū)第三屆“迎新春”中小學(xué)英語教師演講比賽一等獎和二等獎，唐立峰老師在xxx區(qū)歷史興趣小組第三期活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，史愛娟、金亞平等5位老師獲2014年“吉爾多肽”杯xxx省

9、高中化學(xué)競賽園丁獎，孔春霞、丁麗霞老師榮獲xxx區(qū)第五屆“駿馬杯”比賽二等獎，金麗芳、黃葉紅、俞琴賢老師獲三等獎。3.圍繞引領(lǐng)課題開展各項研究。目前學(xué)校有省“十二五”規(guī)劃辦課題基于課堂觀察的校本研修策略的研究、省級教研課題基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究以及基于課堂觀察的校本研修的策略研究促進中學(xué)生心理健康發(fā)展的策略研究中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情景的研究激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的研究多學(xué)科并舉，全面提升農(nóng)村中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究等5個xxx區(qū)立項研究，并全部通過了課題結(jié)題。省教研課題高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的策略研究成為省教研室第十期立項課題并開題研究，省教研課題基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研

10、究順利結(jié)題。在積極落實省級引領(lǐng)性課題研究的同時，教科室也努力把五個區(qū)級立項課題的研究落到實處，抓實過程性研究，做好這五個課題的網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期教科室還組織召開了兩次微型課題會議，會上對各位老師進行填寫以及資料積累的指導(dǎo)，督促各位課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真填好xxx區(qū)微型課題過程性管理手冊，開展好微型課題研究活動。三、搭建外出培訓(xùn)平臺，促進教師的專業(yè)成長。學(xué)校一貫以來都十分重視教師的校際交流工作。一年來，學(xué)校通過校際交流搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，增進教師間的交流與合作，吸收外校教育教學(xué)的先進經(jīng)驗，更新學(xué)校教師的教育教學(xué)理念，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)

11、質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)高舉“培訓(xùn)是最好福利”的旗幟，支持和鼓勵名師培養(yǎng)對象加入市名師工作室，參加“省級國內(nèi)培訓(xùn)”、“xxx市名師大學(xué)堂”等各類高層次的教學(xué)研討或培訓(xùn)活動;選派名師培養(yǎng)對象積極參加市級教學(xué)公開課或評優(yōu)課活動，從“吸取經(jīng)驗”到“激情碰撞”，以激發(fā)名師培養(yǎng)對象做學(xué)者型、智慧型教師的信心和斗志，引發(fā)他們對構(gòu)建充滿生命活動的課堂更深層次的思考，從而加快自身的專業(yè)成長。2014年度，巢中強、陶志強等8位教師參加了省級有關(guān)培訓(xùn)，452人次參加了市“名師大學(xué)堂”暑期培訓(xùn)。吳蓉、潘志強、葛艷燕、祁景等6位教師被高校錄取攻讀教育碩士，使我校正在攻讀和已畢業(yè)的教育碩士達40位。四、深入推進課程改革，提高課程

12、實施水平。教師是實施新課程改革的主體，是課程的決策人和實施者。一直以來，學(xué)校都非常重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)科組建設(shè)，確保高質(zhì)量實施國家課程。1.優(yōu)化課程管理，提高實施水平。學(xué)校將進一步嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足開好必修課和選修課，積極探索國家課程校本化實施，并與校本課程、綜合實踐活動有機結(jié)合，進一步提高課程實施水平和實際成效。學(xué)校組織學(xué)生參加各種形式的綜合實踐活動，在體驗中增長知識，提高能力。學(xué)校遵循因地制宜，集中與分散相結(jié)合的原則，各班組建各類研究性學(xué)習(xí)小組，參加研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生達100%。統(tǒng)整原有課程，把社會實踐活動和德育基地活動相結(jié)合，把德育系列活動和學(xué)生社團活動、各級各類評選和個性化展

13、示納入活動課程，為學(xué)生個性特長的發(fā)展、健全人格的塑造、知識和能力的提高、情感態(tài)度和價值觀的形成創(chuàng)造了條件。黃葉紅、薛紅娟兩位教師的課題xxx刀具文化的學(xué)習(xí)發(fā)展研究在xxx區(qū)初中研究性學(xué)習(xí)成果評選活動中獲區(qū)一等獎。2.加快名師培養(yǎng)，促進課程建設(shè)。教師是最重要課程資源，目前我校名師隊伍的數(shù)量較少、層次不高，一些薄弱學(xué)科缺乏領(lǐng)軍人物，因此打造名師隊伍刻不容緩。學(xué)校將繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，成立“名師培養(yǎng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組;召開名師培養(yǎng)對象推進會，對我校各個層次的名師培養(yǎng)對象進行摸底，制定名師培養(yǎng)對象成長規(guī)劃，尤其為薄弱學(xué)科的校骨干教師量身打造，提供更多發(fā)展機會，促使他們早日成為領(lǐng)軍人物，努力造就一支師德高

14、尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻的名師隊伍;并以此為突破口，充分發(fā)揮各學(xué)科組的名教師、好教師的傳帶幫的作用，爭取將我校教師打造成一支整體素質(zhì)高，深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀團隊，為高質(zhì)量課程建設(shè)提供更好的人力資源。3.推進課堂轉(zhuǎn)型，提升課程品質(zhì)。課堂是實施課程的主陣地。學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，大力推行課堂轉(zhuǎn)型，積極開展“問題導(dǎo)學(xué)”區(qū)級課堂教學(xué)研討、校評優(yōu)課活動，以形成各學(xué)科“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生真正成為課堂的主體，為學(xué)生的個性發(fā)展、終身發(fā)展奠基。本學(xué)期，舉行了西中師德講堂活動，邀請了區(qū)教研室薛輝、單煜冰等

15、專家來校舉行講座，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺;開展了區(qū)高一“問題導(dǎo)學(xué)”專題研討暨高一各學(xué)科評優(yōu)課活動，為青年教師專業(yè)提升添磚加瓦。青年教師的專業(yè)發(fā)展得到了較大提高：李菊芳老師獲xxx市區(qū)高中生物教師優(yōu)秀課評比一等獎、大市三等獎，史麗萍老師獲高中地理評優(yōu)課市區(qū)比賽三等獎，柴黎君老師獲xxx市區(qū)高中思想政治評優(yōu)課三等獎;宗冬娣老師獲xxx市青年教師班主任基本功競賽二等獎，并推薦參加了省特級教師后備人才培訓(xùn)，還被評為xxx市第11批學(xué)科帶頭人，吳蓉、鄭志東兩位老師被評為xxx市第11批骨干教師;吳蓉、邵紅娟、商燕等3位教師獲xxx區(qū)第六批學(xué)科帶頭人稱號，鹿文文、潘志強、張玲、惲洪英4位教師被評為xx

16、x區(qū)第六批骨干教師。五、細(xì)化教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。1.科學(xué)指導(dǎo)，文化育人，形成教育教學(xué)合力。加強年級管理，每月召開年級研討會，形成良好教育教學(xué)氛圍;加強學(xué)生思想工作，定期召開學(xué)生會、班主任會，使學(xué)生具有拼搏精神，積極向上;抓平衡，實行學(xué)案式分層教學(xué)，定期定人定內(nèi)容做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率、合格率;加強考試研究，合理安排考試;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試，規(guī)范閱卷、分析等工作;積極開展多種形式的興趣活動，營造文化氣息，陶冶情操。2.務(wù)實創(chuàng)新，精心抓好非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期七年級、高一主要抓養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級抓各學(xué)科間的平衡，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)化

17、后進生措施，高二年級在原有基礎(chǔ)上重點抓好學(xué)業(yè)水平測試工作，各年級成績合格率和優(yōu)秀率有較大提高。初一、高一通過入學(xué)培訓(xùn)、學(xué)法講座和開展教學(xué)研討抓好銜接教學(xué)等活動做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)變態(tài)度，改進學(xué)法，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。初二、高二通過舉辦勵志講座、評先評優(yōu)活動進一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展拓展性、補償性教學(xué)做好提優(yōu)補缺工作，注重非智力因素的激發(fā)，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。3.減負(fù)增效，周密安排，追求卓越，落實畢業(yè)班質(zhì)量管理。根據(jù)教研室指導(dǎo)意見，認(rèn)真組織初三、高三教師分析上一屆中、高考情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)中、高考方案，進一步明確中、高考改革思路，結(jié)合本屆畢業(yè)班的實際情況，制定畢業(yè)班教育

18、教學(xué)工作計劃和各學(xué)科教學(xué)工作計劃，提高教學(xué)的針對性和實效。精心謀劃初三、高三教學(xué)工作，認(rèn)真做好提優(yōu)補差、分類指導(dǎo)工作，定期召開班主任會、任課老師會、學(xué)生會、學(xué)生家長會，加強校間交流活動，注重信息收集和研究，努力實現(xiàn)突破。同時初三、高三各有側(cè)重做了重點工作，其中初三年級重點做好補差工作，加強集體研究，尋找有效方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)的實效;高三年級注重做好提優(yōu)工作，提高優(yōu)秀率，重視藝術(shù)人才的培養(yǎng)。4.積極開展第二課堂活動。在xx月份舉辦了每年一次的形式多樣的xxx中學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真做好學(xué)科競賽、科普、科技活動，組織了初、高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽，取得了較好的成績，有多名學(xué)生獲省、市、區(qū)一、二、三等獎。在第26屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽中，唐光忍同學(xué)榮獲省二等獎，范棟、高賀、劉鵬等獲市三等獎;在20 xx年“吉爾多肽”杯xxx省高中化學(xué)競賽中，孫亨樂等5位學(xué)生獲省一等獎，吳偉等26位同學(xué)獲省二等獎，30位蔣俊杰等同學(xué)獲省三等獎;