統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)集體備課《金木水火土》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)集體備課單元第一單元課題2、金木水火土總課時(shí)2課時(shí)課型識(shí)字課主備教師審核教師【教學(xué)目標(biāo)】1、通過聽讀、聯(lián)系生活、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“一、二”等7個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫“一、二”等4個(gè)字和橫、豎2種筆畫。3、正確朗讀課文。背誦課文?！窘滩姆治觥勘菊n是一篇具有中國傳統(tǒng)文化氣息的兒歌，向我們揭示古人認(rèn)識(shí)世界的一種思維觀 念，即以自然界的5種物質(zhì)一金、木、水、火、土，作為構(gòu)成宇宙萬物及各種自然現(xiàn)象 變化的基礎(chǔ)。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆蓋萬物；地在下，衍生 萬物。太陽、月亮一直貫穿古今。本課插圖與第一課插圖合用，“人”立于天地之間， 再次讓學(xué)生感受時(shí)空的浩

2、蕩，以及人在宇宙萬物中的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：通過聽讀等方法，認(rèn)識(shí)生字。認(rèn)識(shí)田字格，學(xué)寫漢字。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“三、四、上”的字音。觀察、仿照范字，能在田字格中寫準(zhǔn)位置?！窘叹呋蛘n件準(zhǔn)備】.生字卡片。（師生）.多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過程任課教師 自主意見一、音頻激趣，誦讀導(dǎo)入.播放金木水火土音頻文件，組織學(xué)生認(rèn)真傾聽3遍。.交流：你聽清小朋友誦讀的內(nèi)容了嗎？你能嘗試著說一說嗎？.播放金木水火土視頻文件（帶有字幕），學(xué)生看著文字，跟著聲音 誦讀。二、自主交流，了解韻文.自由朗讀兒歌，遇到讀不準(zhǔn)的生字，請(qǐng)教老師或者同學(xué)。.指名朗讀，集體訂正后齊聲誦讀。.小組合作：一邊讀一邊想一想：每

3、一句話講了什么內(nèi)容？.集體匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。.齊聲誦讀。三、合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字.小組合作：仔細(xì)觀察老師發(fā)給同學(xué)的7張字卡，怎樣能又快又準(zhǔn)地記 住它們？.學(xué)生匯報(bào)：大聲朗讀生字，并說一說你是怎樣記住這個(gè)生字的。.出示字卡，學(xué)生領(lǐng)讀、自由讀、小組讀、開火車讀。.生字運(yùn)用，在7個(gè)生字中選擇自己喜歡的字，為它組詞。四、課堂小結(jié)1、學(xué)生說一說自己這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些字。2、學(xué)生自由朗讀課文第二課時(shí)教學(xué)過程任課教師自主意見一、復(fù)習(xí)鞏固。1、生字游戲，鞏固識(shí)字。2、師指名朗讀課文。二、指導(dǎo)書寫，掌握筆順。.復(fù)習(xí)書寫姿勢：書寫時(shí)要做到哪“三個(gè)一”？.認(rèn)識(shí)田字格。.指導(dǎo)書寫“一、二、三、上”。(1)動(dòng)畫展示“橫”“豎”兩個(gè)筆畫的書寫，書空模仿，再觀察兩個(gè)筆 畫在田字格中所占的位置，最后在練習(xí)本中練寫。(2)動(dòng)畫展示“一”“二”“三”“上”的筆順。教師范寫，學(xué)生練寫。(3)教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。三、指導(dǎo)背誦課文、借助插圖背誦課文。、自由配上動(dòng)作背誦課文。板書設(shè)計(jì)：金木水火土一二三四五金木水火土天地分上下左上格上格/T橫中線左下格 右