課程標準-汽車新能源與節(jié)能技術

1、汽車新能源與節(jié)能技術課程標準遵循知識、技能發(fā)展規(guī)律、職業(yè)人的認知規(guī)律和成長規(guī)律；按照企業(yè)任務工 作流程和從單項到綜合的學習順序；提倡課程內(nèi)容項目化、任務化、情境化；關 注學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)形成；教學內(nèi)容采用理論與實踐相結(jié)合，注重職 業(yè)文化、創(chuàng)新精神、環(huán)保社會責任、服務意識、爰國精神與民族自豪感等的培養(yǎng)。(二)教學條件L師資條件擔任課程的專任教師應具有高等職業(yè)學校及以上教師資格證書，取得汽車類 專業(yè)碩士及以上學歷，或具有相關專業(yè)兩年以上教學經(jīng)驗并有專業(yè)中級及其以上 職業(yè)資格證書或相應技術職稱；也可聘用行業(yè)專家、企業(yè)技術人員管理人員以及 社會能工巧匠擔任兼職教師。2.教學設施設備要求序號設

2、備名稱單位數(shù)量備注1純電動汽車輛62混合動力汽車輛23節(jié)能汽車輛53.教學資源充分利用已有的動畫、視頻、電子教案、新能源汽車專業(yè)教學資源平臺、新 能源汽車技術專業(yè)實訓平臺、VR設備等信息化教學資源，開發(fā)課程資源、數(shù)據(jù) 庫、等教學資源，使教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變，使學生從單獨 學習向合作學習轉(zhuǎn)變。本課程由于涉及到不斷更新的行業(yè)新技術等內(nèi)容，還需要 充分利用行業(yè)企業(yè)資源，加強校企合作、工學結(jié)合，建立實習實訓基地，滿足學 生的實習實訓要求，從而提高教學效率和質(zhì)量。(=)考核與評價依據(jù)能力標準，采用先前能力認可、診斷式、過程式、終結(jié)式四種能力 評價方式，從平臺系統(tǒng)、校內(nèi)教師、企業(yè)導師、自

3、我評價、組內(nèi)評價、組間評 價”等六個維度開展全方位、全過程的教學評價，形成了一套完整的鑒定體系。知識類目標通過職教云平臺、軟件系統(tǒng)內(nèi)的考核題庫完成鑒定；專項技能類目標通過虛擬仿真軟件系統(tǒng)、組間同學、校企雙導師針對專項任務成果開展鑒定; 素養(yǎng)類目標通過校企雙導師對學生成果的創(chuàng)新思維能力、應用等能力等進行評 價，通過校內(nèi)教師觀察課堂表現(xiàn)、組內(nèi)互評、自我評價的方式對學生學習過程中 展現(xiàn)出的其他素養(yǎng)目標進行評價。特別應注重對學生的自學能力、動手能力、解 決問題能力、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、標準意識、安全意識識等能力和意識的培養(yǎng)。 使考核與評價有利于激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的發(fā)展。（1）考核要求表5汽車

4、新能源與節(jié)能技術課程考核要求考核類別平時過程性考核50%期末終結(jié)性考核50%補考考核要求平時表現(xiàn)80% （線上參 與、線下考勤、作業(yè)等） 階段考核20%理論考試100%理論考試（2）注意事項課程任課教師要按照課程考核要求實施考核，注意做好學習過程、到課情況、 平時作業(yè)、實驗（踐）情況、考核情況的相關記錄，作為學生最終評定成績的明 確依據(jù)，并與成績冊一同形成成績檔案保存。平時過程性考核一般由平時表現(xiàn)（考勤、作業(yè)、實驗（踐）等）及平時階段 性考核組成，其中，平時階段性考核的次數(shù)一般不少于每24課時1次；期末終 結(jié)性考核的主要形式為理論考試技能操作性較強的課程可采用綜合性技能操作 考核、課題報告、答

5、辯、考證成績、技能競賽等方式。六、其他（-）編制單位本課程實施標準由重慶工業(yè)職業(yè)技術學院教務處、車輛工程學院汽車類專業(yè) 教學指導委員會、相關行業(yè)企業(yè)單位等組織編寫。參與編寫單位和人員：重慶工業(yè)職業(yè)技術學院（二）編寫依據(jù)根據(jù)行業(yè)崗位能力標準，在教育部高等職業(yè)學校新能源汽車技術專業(yè)教學 標準指導下，結(jié)合汽車運用與維修職業(yè)技能領域職業(yè)技能等級標準1+X 證書中智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書標準相關要求；針對新能源汽車維修、 服務接待等崗位的職業(yè)能力要求，制定本課程標準。（三）適用范圍適用于高等職業(yè)學校新能源汽車技術及汽車類其它專業(yè)學生。10 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l boo

6、kmark23 o Current Document 一、課程性質(zhì)與定位1 HYPERLINK l bookmark25 o Current Document 二、課程教學目標1 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document （一）知識目標3 HYPERLINK l bookmark29 o Current Document （二）技能目標3（三）職業(yè)素養(yǎng)3 HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 三、課程教學內(nèi)容與要求4 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 四、教

7、學實施6 HYPERLINK l bookmark35 o Current Document （-）課時分配建議6 HYPERLINK l bookmark37 o Current Document （二）教學方法建議7 HYPERLINK l bookmark39 o Current Document 五、實施保障7 HYPERLINK l bookmark41 o Current Document （-）教學內(nèi)容組織7（二）教學條件8.師資條件8.教學設施設備要求8 HYPERLINK l bookmark3 o Current Document .教學資源8（三）考核與評價8 HYPER

8、LINK l bookmark7 o Current Document 六、其他9 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document （-）編制單位9 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document （二）編寫依據(jù)9 HYPERLINK l bookmark13 o Current Document （三）適用范圍10汽車新能源與節(jié)能技術課程標準課程名稱：汽車新能源與技能技術課程類型：理實一體化課程學時/學分：48/3.0適用專業(yè)：新能源汽車技術及其他汽車類專業(yè)一、課程性質(zhì)與定位本課程是新能源汽車專業(yè)的專業(yè)基礎課程，汽車類其他

9、專業(yè)的專業(yè)拓展課 程。課程主要幫助學習者認識新能源汽車新技術和汽車相關其他節(jié)能技術。通過 本課程的學習，學習者能夠知道新能源汽車的類型；能夠認識不同類型新能源汽 車的基本原理與結(jié)構(gòu)組成;能夠知道汽車領域各種節(jié)能技術的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨 勢，激發(fā)學習者的專業(yè)學習興趣、為后續(xù)專業(yè)核心課程的學習奠定基礎；同時也 培養(yǎng)學習者的節(jié)能環(huán)保和創(chuàng)新思維意識。本課程建議新能源汽車技術專業(yè)作為專業(yè)基礎課程課開設在第2學期，汽車 類其他專業(yè)作為專業(yè)拓展課程建議課安排在第5學期學習。新能源汽車技術專業(yè) 本課程的前導課程有汽車構(gòu)造、車間安全及常用工具設備使用等專業(yè)基 礎課，為汽車新能源與節(jié)能技術課程的學習奠定基礎，提供學

10、習支撐；后續(xù) 開設的課程有新能源汽車驅(qū)動電機控制技術、新能源汽車充電技術、新 能源汽車動力電池技術、新能源汽車PDI檢查與維護保養(yǎng)、混合動力 汽車構(gòu)造與檢修等專業(yè)核心課程。二、課程教學目標課程以新能源汽車維修工、服務顧問等崗位的典型工作任務分析為基礎；根 據(jù)行業(yè)崗位能力標準；在教育部新能源汽車技術專業(yè)教學標準指導下；結(jié)合 汽車運用與維修職業(yè)技能領域職業(yè)技能等級標準1+X證書中智能新能源汽 車職業(yè)技能等級證書標準；緊跟汽車行業(yè)新技術、新理念的發(fā)展，以適應行業(yè)新 需求，形成基于工作過程的項目化課程。課程注重幫助學生具備新能源汽車與汽 車節(jié)能技術的基礎知識與技能，以及培養(yǎng)學生對汽車專業(yè)知識的的學習興

11、趣爰 好，幫助學生養(yǎng)成積極創(chuàng)新的思維意識和節(jié)能環(huán)保的社會責任，培育學生的學習能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。因此通過本門課程的學習， 培養(yǎng)學生達成如下的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)目標：（-）知識目標.能掌握職場健康安全法規(guī)、環(huán)境保護法、設備、材料和個人安全要求知識；.能知道新能源汽車的定義與類型；.能描述新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀；.能陳述新能源汽車的發(fā)展趨勢；.能認識純電動汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述純電動汽車的工作原理；.能認識氫燃料電池汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理；.能描述氫燃料電池汽車的發(fā)展趨勢；.能認識混合動力汽車結(jié)構(gòu)與工作原理；.能描述混合動力汽車技術現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；.能描述太陽能汽車的工作原理

12、及發(fā)展；.能描述超級電容汽車的工作原理及應用；.能知道節(jié)能型汽車的定義；.能說出技能型汽車的發(fā)展趨勢；.能知道替代燃料汽車的類型及工作原理；.能認識汽車技能技術的類型；.能知道先進發(fā)動機技術；.能知道高效的傳動技術；.能知道先進的電子電器技術.能了解降低汽車行駛阻力技術。（二）技能目標.能認識新能源汽車的類型；.能陳述新能源汽車的發(fā)展趨勢；.能識別純電動汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述氫燃料電池汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理;.能識別混合動力汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述太陽能汽車的工作原理；.能陳述超級電容汽車的工作原理；.能識別節(jié)能型汽車的類型；.能識別技能型汽車的節(jié)能技術；.能描述替代燃料汽車的工作原理。（三）職業(yè)素養(yǎng).堅

13、定學生擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度的信念；.堅決在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價 值觀；.培養(yǎng)深厚的爰國主義精神和民主自豪感；.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)相關法律、法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度;.具有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、工作責任感和執(zhí)行力強的勞動精神；.具有良好的溝通交流、團隊協(xié)作、解決問題的能力；.具備較強的獲取信息、分析判斷、獨立思考和自主學習的能力；.具有細致周到的服務、弘揚正能量、實現(xiàn)共贏的專業(yè)意識；.具有較強的安全作業(yè)、風險防控與節(jié)能環(huán)保意識；.具有較強的創(chuàng)新的精神；.具有規(guī)范操作的職業(yè)能力與素養(yǎng)；.培育學生精益求精的工匠精神。三、課程教學內(nèi)容與要求

14、根據(jù)課程目標，依托學徒制校企合作平臺，構(gòu)建知識點、技能點、思政要素 和職業(yè)素養(yǎng)，確定課程教學內(nèi)容。汽車新能源與節(jié)能技術課程教學內(nèi)容主要 分為3個項目，11個任務組成。每個學習項目按照由易到難進行安排學習內(nèi)容。 該課程以工作任務為主線，按照人的認知規(guī)律，設計學生的教學活動，知識與技 能教學有機融合，使動中學、學中練、練中用，達到企業(yè)崗位能力標準，滿 足學習者學習需求。表1：學時分配項目（情景/模塊/章節(jié)/單元）學時理論實驗實訓小計新能源汽車概述224純電動汽車224氫燃料電池汽車224混合動力汽車224其他新能源汽車224節(jié)能汽車概述224替代燃料電池224先進發(fā)動機技術448高效傳動技術224

15、先進的電子電器技術224降低汽車行駛阻力技術224合計242448表2：課程內(nèi)容和要求項目（情景/模塊/章節(jié)/單元）知識目標技能目標思政要素與職業(yè)素質(zhì)目標教學活動項目一新能源汽車 （任務一新能源汽車概述）.新能源汽車 的定義與類型； .新能源汽車 的發(fā)展現(xiàn)狀；.新能源汽車的發(fā)展趨勢；1.能認識新能 源汽車的類型；2.能陳述新能 源汽車的發(fā)展 趨勢培養(yǎng)收集資料、分析問題的能力項目一新能源汽車 （任務二純電動汽 車）1.純電動汽車 結(jié)構(gòu)；2.純電動汽車 的工作原理1.能識別純電 動汽車結(jié)構(gòu)培養(yǎng)收集資料、 自主學習能力、 分析問題的能力項目一新能源汽車 （任務三氫燃料電 池汽車）.氫燃料電池 汽車的

16、結(jié)構(gòu)與 工作原理；.氫燃料電池 汽車的發(fā)展趨 勢；1.能陳述氫燃 料電池汽車的 結(jié)構(gòu)與工作原 理培養(yǎng)收集資料、 自主學習能力、 分析解決問題的 能力項目一新能源汽車 （任務四混合動力汽車）1.混合動力汽 車結(jié)構(gòu)與工作 原理；2.混合動力汽 車技術現(xiàn)狀與 發(fā)展趨勢；L能識別混合 動力汽車結(jié)構(gòu)培養(yǎng)與人溝通、團隊協(xié)作等能力項目一新能源汽車 （任務五其他新能源汽車）1.太陽能汽車 的工作原理及 發(fā)展；2.超級電容汽 車的工作原理.能陳述太陽 能汽車的工作 原理；.能陳述超級 電容汽車的工培養(yǎng)團隊協(xié)作、組織行動等能力及應用；作原理項目二節(jié)能汽車（任務一節(jié)能汽 車概述）.節(jié)能型汽車 的定義；.技能型汽車

17、的發(fā)展趨勢；.能知道節(jié)能 型汽車的定義；.能說出技能 型汽車的發(fā)展 趨勢；培養(yǎng)溝通父流、解決問題的能力項目二節(jié)能汽車（任務二替代燃 料電池）1.替代燃料汽 車的類型及工 作原理1 .能知道替代 燃料汽車的類 型及工作原理培養(yǎng)溝通交流、分析問題、解決問題的能力項目二汽車芳 能技術（任務一先 進發(fā)動機技術）1.汽車技能技 術的類型；2.先進發(fā)動機 技術；.能認識汽車 技能技術的類 型；.能知道先進 發(fā)動機技術；培養(yǎng)收集資料，分析問題的能力項目二汽車行 能技術（任務二高 效傳動技術）1.高效的傳動 技術1.能知道高效 的傳動技術培養(yǎng)收集資料，分析問題的能力項目二汽車出 能技術（任務三先 進的電子電器

18、技 術）1.先進的電子 電器技術1.能知道先 進的電子電 器技術培養(yǎng)溝通交流、 團隊協(xié)作、分析 解決問題的能力項目三 汽車節(jié) 能技術（任務四降 低汽車行駛阻力技 術）1.降低汽車行 駛阻力技術1.能了解降低 汽車行駛阻力 技術培養(yǎng)溝通交流、 團隊協(xié)作、分析 解決問題的能力備注：教學重點、難點在表中標出，其中，打的為教學重點，打的為教學難 點。四.教學實施（-）課時分配建議課程課時分配見表2 :表2課程課時分配表序號項目任務建議學 時數(shù)周數(shù)一新能源汽車 （20學時）1 .新能源汽車概述4第1周2 .純電動汽車4第2周3 ,氫燃料電池汽車4第3周4 .混合動力汽車4第4周5 其他新能源汽車4第5周節(jié)能汽車（8學時）L節(jié)能汽車概述4第6周2.替代燃料電池4第7周汽車節(jié)能技術 （20學時）1.先進發(fā)動機技術8第8-9周2.高效傳動技術4第10周3 .先進的電子電器技術4第11周4 .降低汽車行駛阻力技術4第12周總計學時48學時（二）教學方法建議1.教學模式：（1）教、學、做一體化的課堂教學模式；（2 ）任務引領，理實一體化的教學。2教學方法及手段：教學應立足于培養(yǎng)