部編版九年級上冊語文第11課《醉翁亭記》課文原文及教案

1、部編版九年級上冊語文第 11 課醉翁亭記課文原文及教案課文環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 野芳發(fā)而幽香， 佳木秀而繁陰， 風(fēng)霜高潔， 水落而石出者，山間之四時也。 朝而往， 暮而歸， 四時之景不同， 而樂亦無窮也。至于負者歌于途， 行者休于樹， 前者呼， 后者應(yīng)

2、， 傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂； 人知從太守游而樂， 而不知太守之樂其樂也。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。f*/ t 4教案教學(xué)目標：1、理解文章從“醉”和“樂”中所抒發(fā)的政治理想。2、理解文中景物描寫的方式和作用，3、掌握基礎(chǔ)的文言詞語。4、背誦課文，默寫重要句子。

3、教學(xué)重點：掌握實詞解釋與重要句子翻譯，領(lǐng)會課文內(nèi)容，體驗作者心情。教學(xué)難點：領(lǐng)會“與民同樂”的內(nèi)涵。教學(xué)課時：三課時教學(xué)準備：一、作者：歐陽修：字永叔，號醉翁，晚年號六一居士。北宋文學(xué)家，史學(xué)家。 24 歲中進士，曾任西京留守，因支持范仲淹改革而屢次被貶謫。晚年曾主持進士考試，錄取了蘇軾、蘇轍、曾鞏等人。后任官職甚多， 世稱 “歐陽文忠公” 。 他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩人革新運動，散文創(chuàng)作成就，被后世尊稱為唐宋八大散文家之一。慶歷五年，歐陽修參加了范仲淹的“新政”改革，不久改革失敗，被貶為滁州知府。時值壯年，仕途失意，一時壯志難酬，內(nèi)心抑郁，但他仍然以積極的態(tài)度當(dāng)好地方官，為百姓辦事。并在滁州有所作為。

4、工作之余，寄情于滁州風(fēng)光秀麗的山水之間，抒杯內(nèi)心的政治抱負。醉翁亭因此而得名。二、識字：滁州、林壑、瑯琊、潺潺、傴僂、觥籌、野蔌、陰翳三、解詞：觥酒杯 翳遮蓋 弈下棋 蔌菜蔬意情趣 臨靠近傴僂腰背彎曲（駝背） 蔚然茂盛的樣子 秀發(fā)榮滋長四、課文簡析：一段：寫醉翁亭的自然環(huán)境和命名緣由。1、作者從大處落筆，視野由寬變窄，由遠而近，層層進逼，漸透主旨。2、 由寫滁州寫山峰寫瑯琊寫釀泉醉翁亭作亭者取名人取名意。 （不在酒而在樂）3、名句： “醉翁之意不在酒， ”在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。4、者者也一一判斷句式?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷，翻譯時加“是”二段：寫山間朝暮和四季的景色。

5、1、由朝到暮，由春夏秋冬。早晚變化之景，四季更迭之景，寫出各自特點。2、先分寫后總收，再由景寫到樂。3、分分總，分分總，分分總，分總（由細到粗）三段：寫滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。1、分寫滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉（核心）2、承上由景寫到人。由游人的情形寫到樂。3、其熱鬧場面：有聲歌聲、呼聲、應(yīng)答聲。有態(tài)登山態(tài)、小憩態(tài)、徒手態(tài)、負重態(tài)、攙扶態(tài)。有活動有垂釣的、釀酒的、采菜的、彈奏的、投射的、下棋的、有年齡層次年青人、老人、孩子。（ 1）聯(lián)系全文， “醉”有兩點含義，一是喝酒喝醉了，表現(xiàn)其“蒼然白發(fā)，頹然乎其間者”二是醉在“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也” 和“人知從太守游而樂， 而不知

6、太守之樂其樂也”（ 2）歐陽修在寫太守宴之前為什么寫滁人游？為太守宴創(chuàng)設(shè)一個歡樂的氛圍，也為體現(xiàn)作者與民同樂的旨意。四段：歸結(jié)全文主旨。先以宴罷歸去結(jié)住敘事，又從禽鳥之樂、人之樂中襯托出太守樂其樂。1、用禽鳥之樂襯托人之樂，用人之樂襯托太守之樂。2、貫穿全文的線索是樂。3、其感情脈絡(luò)是“山水樂四時樂宴酣樂禽鳥樂太守樂。 ”4、表現(xiàn)本段及本文主旨的句子（三個字）是“樂其樂”全句是“太守之樂其樂” 。5、聯(lián)系全文，怎樣理解文中的“醉與樂”？太守之樂乃是點睛之筆，含蓄抒發(fā)了作者復(fù)雜的情感。即包含縱情山水排遣郁悶之情，也包含著看到自己的政績政通人和后的欣慰，反映他與民同樂的政治理想?？傊恼聦懽碛謱?/p>

7、樂。醉是表象，喝多之態(tài)，實質(zhì)乃陶醉之意，是謫守后對勵精圖治的欣慰； “樂”是“與民同樂”之意，是政治理想抱負所至，醉和樂是統(tǒng)一的，寫醉是為了寫樂。6、解釋加點詞而不知人之樂 （轉(zhuǎn)折， 卻） 醉能同其樂 （大家或他們， 代詞）人知從太守游而樂（修飾，的）而不知太守之樂其樂也（自己、他，代詞）五、其他問題設(shè)計：1、作者是怎樣寫出“與民同樂”這一內(nèi)涵的？“與民同樂”是“醉翁之意不在酒”的具體內(nèi)容。寫人只寫滁人，不寫其他地方人，寫人之樂重點用傴僂提攜來襯托，游人興高采烈，人數(shù)眾多的原因是生活安定富足，而生活安定富足則跟太守勵精圖治有關(guān)，因此，人之“樂”的意義皆不同，禽鳥樂在安靜的環(huán)境，游人樂在安居樂業(yè)

8、，喜多憂少，太守樂在人們生活安定，表現(xiàn)他的造福于民思想，所以“醉” “樂”的更深刻含義是陶醉，是借山水來排遣內(nèi)心抑郁的感情。2、文章的寫法：寫景與抒情的自然結(jié)合：范圍先大后小，先面后點，一步步奠定抒情基調(diào)。寫景方式有：先遠景后近景： 從“望之蔚然而深秀者” 到“醉翁亭也” 。從早到晚： 從“若夫日出而林霏開” 到“山間之朝暮也” 。3）自春至冬：從“野芳發(fā)而幽香”到“山間之四時也”。4）由外而內(nèi)：從“至于負者歌于途”到“太守醉也”。5）山間夕照全景：從“已而夕陽在山”到“游人去而禽鳥樂也”3、關(guān)于文中的21 個“也” ，大致表達以下幾種語氣：1）陳述用于描述景物。2）肯定用于介紹人名。3）感嘆

9、用于直抒胸臆。這是一篇優(yōu)美的抒情散文。通過描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境以及變化多姿的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者在謫居生活中寄情山水與民同樂的思想感情。譯文環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下， 是釀泉。 山勢回環(huán)， 路也跟著拐彎， 有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是，所以給自己起了個別號叫“醉翁” 。醉翁的情

10、趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。 陰暗明亮交替變化的， 是山間早晨和傍晚。 野花開了，有一股清幽的香味； 美好的樹木繁茂滋長， 形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前 面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著 走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪 水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野 菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣， 不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互 錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老, 頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，夕陽落