課題研究學(xué)期計(jì)劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁課題研究學(xué)期計(jì)劃3篇課題研究學(xué)期計(jì)劃一：學(xué)期課題研究計(jì)劃 （1243字）一、指導(dǎo)思想教育部頒布的基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）提出：要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是新課程改革的最顯著的特征，重在改變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,是教學(xué)改革的核心任務(wù)?；诖?，我們課題組將繼續(xù)立足課堂，以提高數(shù)學(xué)課堂效率和提高數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力為重頭戲，以不斷提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力

2、、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。二、研究重點(diǎn)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)_版新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)中差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)課題組成員的理論學(xué)習(xí)，為本課題的研究夯實(shí)理論基礎(chǔ)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)2022版新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和本課題相關(guān)的教育書籍、教學(xué)論文等。4、加強(qiáng)過程資料的收集、整理與裝訂，在研究過程中，勤于反思，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫小結(jié)和論文，及時(shí)匯總上傳。三、研究目標(biāo)：本學(xué)期本課題主要達(dá)到如下目標(biāo)：1、適應(yīng)新課改的發(fā)展形勢(shì)。新課程理念對(duì)廣大教師提出了更高、更新的要求：提高素質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色。隨之而來的就是教師教學(xué)行為的“質(zhì)和量”的變化。課堂上教師要做

3、到對(duì)學(xué)生的尊重和欣賞，對(duì)學(xué)生的幫助和引導(dǎo)要適可而止，還要不斷反思自己的教學(xué)行為。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變也是新課程改革的顯著特征。新課程改革提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性為宗旨的自主學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步探索出適應(yīng)新課程理念的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。3、通過研究和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有明顯提高，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。四、具體工作：1、召開課題組成員座談會(huì)，研討和部署本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，分析p 、總結(jié)上期研究工作中的收獲和不足之處，確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)。2、制定好本學(xué)期的課題研究計(jì)劃。3、每位研究人員上交上學(xué)期的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件和優(yōu)秀教案、論文一篇。4、每位課題組研究人員寫一篇與課題有關(guān)的論文。5、每位研究人員每月在課題網(wǎng)站上至少至少上傳1-2篇相關(guān)學(xué)習(xí)材料。6、收集研究過程中的心得、論文等過程資料，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。資料上傳到課題網(wǎng)站上。7、學(xué)期小結(jié)五、具體工作安排九月份1.召開課題組成員座談會(huì)，研討和部署本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，分析p 、總結(jié)上期研究工作中的收獲和不足之處，確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)。2.制訂本學(xué)期課題研