課題研究實施階段計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁課題研究實施階段計劃3篇課題研究實施階段計劃一：課題實施階段計劃課題研究的第一階段已基本結(jié)束，根據(jù)安排，幾個方面也基本得出了真實的數(shù)據(jù)，從調(diào)查報告中可以看出師生互動階段的現(xiàn)狀和存在的問題，為我們第二階段將要展開的研究提供了可靠的第一手資料。一、研究的內(nèi)容 我們?nèi)匀灰勒盏谝浑A段的分類從兩個方面依次展開研究，即：1、師生互動環(huán)節(jié)的發(fā)展現(xiàn)狀2、學(xué)生情緒和人格發(fā)展現(xiàn)狀二、形式和要求1、根據(jù)課題研究實施方案安排，第二階段將要轉(zhuǎn)入具體的過程研究，結(jié)合我校實際，根據(jù)我們在第一階段研究的經(jīng)驗，經(jīng)課題組成員討論決定，第二階段的過程研究我們將依托公開課的形式展開。2、

2、根據(jù)分工，具體負責某一個方面研究課的教師要根據(jù)第一階段的調(diào)查報告制定研究課的實施計劃（計劃中需涉及重點關(guān)注的方面以及有針對性的具體措施），在該方面研究課的開展過程中密切關(guān)注資料的收取情況，該方面的研究課結(jié)束后要撰寫出詳細的方面總結(jié)材料。3、研究性的公開課由具體負責的同志領(lǐng)頭落實，這主要包括選定有針對性的教學(xué)內(nèi)容，集體備課（要求全體人員都提供說課稿），教學(xué)人員設(shè)計教學(xué)方案和撰寫教學(xué)反思，聽課教師開展有針對性的評課，并提供評課稿。以上環(huán)節(jié)所提供的文字性材料原則上不少于1500字，要求內(nèi)容充實，有一定的理論高度，涉及到的專業(yè)理論知識要提供出處。4、執(zhí)教研究課的教師要開展比較研究，在不同的班級開展包含

3、和不包含課題研究內(nèi)容的課堂教學(xué)活動，關(guān)注兩種不同類型的課后學(xué)生的感受，收集一定數(shù)量學(xué)生材料，力圖真實地反映學(xué)生的體會和感受，通過比較得出第一手數(shù)據(jù)，撰寫出相關(guān)方面的研究小結(jié)。課題研究實施階段計劃二：課題實施階段計劃（424字）借鑒“兒童哲學(xué)”教育思想，改善學(xué)生思維品質(zhì)的研究課題實施階段計劃20_年2月20_年6月一、研究重點本學(xué)期繼續(xù)課堂教學(xué)層面的研究，重點進行“課文中的哲學(xué)”與“課堂中的哲學(xué)”的研究，并啟動教材資的開發(fā)利用的系列化研究。二、研究措施1、啟動教材資的開發(fā)利用的系列化研究。2、采用撰寫典型案例和教后感的研究方法提高研究實效。3、繼續(xù)采用網(wǎng)上反映研究過程的方法增強課題研究的管理力度。4、采用課題觀摩活動的形式增強研究開放性。三、研究活動安排時間活動主題活動形式主持人2月制定計劃 明確要求 落實活動會議 周慧亞3月1、課堂教學(xué)研討上研究課、研討執(zhí)教：楊秋霞、陳梅秀2、交流教材研究情況，每冊形成書面資料。會議交流研討4月1、課堂教學(xué)研討上研究課、研討執(zhí)教：盛月芬周美華2、平時課堂中典型案例的交流研討 周慧亞5月1、語文課與哲學(xué)活動課的研究