2022年浙江省金華市七年級下學期期中語文試卷

1、2022年浙江省金華市七下期中語文試卷閱讀下面的文字，回答問題。 【甲】我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔（Aju Bju）的頭l（ ）埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（李森祥臺階） 【乙】葉老既是gng（ ）行君子，又能學而不厭，誨（Ahu Bhu）人不倦，所以確是人之師表。（張中行葉圣陶先生二三事）(1) 給句中加點字選擇正確的讀音。i 倔AjuBjuii 誨AhuBhu(2) 根據拼音寫出相應的漢字。i 頭l（ ）ii gng（ ）行默寫。(1) 商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮）(2) 斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘）(3) ，夜泊

2、秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）(4) 黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）(5) ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）(6) 草樹知春不久歸， 。（韓愈晚春）(7) 讀詩文，增智慧。身處俗世，不妨如愛蓮說中所寫，做一枝蓮，不沾染污穢，又不孤高自許： ， 。也不因一時的順境而迷惑，要放眼長遠，認真對待，因為生活的道路漫長而時有艱險，正如楊萬里在過松源晨炊漆公店（其五）中所寫： ， 。解釋加點字。(1) 談笑有鴻儒： (2) 陶后鮮有聞： (3) 但微頷之： (4) 爾安敢輕吾射： (5) 著我舊時裳： 及魯肅過尋陽， 。名著閱讀。【言為心聲】 人們說話的口吻通常與其性格相應，作家在塑造人物時，也會借

3、言談凸顯其性格。請根據你對駱駝祥子紅巖創(chuàng)業(yè)史等小說內容的了解，判斷下列語言分別出自哪個人物之口。(1) “你當我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！” (2) “上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！” (3) “不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要節(jié)省下這兩角錢！” 閱讀短文，回答問題。紅巖（節(jié)選） 探照燈光，向山頭移動，死死地盯住越獄的人們。機槍子彈掃射著，山頭被一串串火紅的彈流交織著，走在最前面的好幾個人倒了下去。

4、“快走！”齊曉軒大聲喊道：“分散行動，避開探照燈！” 可是探照燈仍然罩住人群，又是一批人影在掃射中倒下去了。 這時，一個人影忽然從前面折回，奔到齊曉軒面前，語氣急促地報告道：“老袁負了重傷前面是警戒線，發(fā)現(xiàn)敵人布防。電網附近還有兩座碉堡！” “從碉堡旁邊迂回，突破電網！”齊曉軒失血過多，喉頭干啞地命令著：“你代替老袁領路，堅決沖出封鎖線。我繼續(xù)斷后！” “你” “快走！”齊曉軒憤聲說道：“率領隊伍，不要管我！” 探照燈追趕著逐漸分散的人群，流彈不斷劃過夜空忽然，光柱掃向齊曉軒，不斷地把他罩住?？墒?，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中。他看了看漸漸遠去的戰(zhàn)友，從容地轉回身

5、來，面對著射向他的無數(shù)彈流。 齊曉軒蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，崛立在一塊巨大高聳的巖石上，吸引著全部毒彈的襲擊，他決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時間，轉危為安。 “掃射吧！”他把雙手叉在腰間，一動也不動地分開雙腳，穩(wěn)穩(wěn)地踏住巖石?！白訌椪鞣涣斯伯a黨人！”齊曉軒蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅巖 突然，一陣響亮的沖鋒號聲，在耳邊響起。他猛然聽出，勝利的號聲，已經來臨。這勝利的號角，多么的接近，多么動人！華子良終于來了，在最危急的時刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也來了！ “??！解放軍！” “華子良領著解放軍來啦！” 齊曉軒聽見一陣狂熱的歡呼與吶喊，禁不住滿臉須眉顫動，無

6、限喜悅地傾聽著勝利的槍聲指向山下潰散的魔影 探照燈驟然熄滅了?？墒驱R曉軒仍然雙手叉腰，張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上，一動也不動。他的目光，仿佛猶自俯瞰著腳下的魔窟。遠處，渣滓洞燃燒著熊熊的烈火，照映著山頭的松林。近處，火光照見高墻，那是已被粉碎的白公館集中營。遠遠近近，魔窟連聲爆炸，煙火不斷沖騰，在火光中，中美合作所魔窟正在腳下崩潰，毀滅 僵化中的目光，漸漸昂向遠方。齊曉軒仿佛看見了無數(shù)金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅他的嘴角微微一動，朝著勝利的旗海，最后微笑了。 炮聲隆隆，震撼大地。 晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，

7、閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。(1) 本文節(jié)選自紅巖結尾部分，請根據這部分內容，說說你對小說標題紅巖的理解。(2) 圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法，這種讀書方法可以把思考引向更深境地。請根據提示，批注下列句子，重點品讀齊曉軒這一人物形象。i 可是，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中。（求生是人的本能，為什么此處齊曉軒的舉動異于常人？）ii 他的嘴角微微一動，朝著勝利的旗海，最后微笑了。（齊曉軒此時會想什么呢？聯(lián)系文章，揣摩人物心理，用第一人稱表述。60 字左右。）(3) 紅巖一書中的環(huán)境描寫富有象征意味。請品味第段的環(huán)境描寫

8、，說說你的理解。(4) 生命可貴，理想崇高。當二者發(fā)生沖突，你會怎么做？常言說：“留得青山在，不怕沒柴燒。”孟子說：“二者不可得兼，舍生而取義者也。”聯(lián)系紅巖一書，請說說你對這個問題的理解。閱讀下面的文章，完成后面小題。包子王 一到肥大脆嫩的春筍上市時，同事小紀就不在家吃早飯了，他會放棄坐地鐵直達單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗薺菜粥，再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘，享受一下吹面不寒楊柳風，再回到地鐵線路上來。 讓他改變行程的，不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳，還有老王只做這 20 來天的應季包子：春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒莧香腸包。 A 就是一兩塊錢的早餐包子

9、，能有多大的吸引力？小紀就說了個事：老王有一回路過逸仙橋，看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖，玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌，看玩家們把幾十斤重的大石鎖掄得生風，老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開口，人家都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個夠寬的圈子來，生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了：中號的大石鎖他能玩得溜圓，這小老漢是何方神圣？ 老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了 15 年包子餡練出來的。 B 老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢一個的青菜香菇包，包子餡都是手剁的。為什么不用絞餡機？老王大搖其頭：絞餡機省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都岀來了，包子餡等于

10、都是菜渣渣，木渣渣的纖維塞牙不說，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤的味道。手剁的餡芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上籠一蒸，里面會有灌湯效果。 老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、 蘿卜絲包子。他那個只有四平米的包子鋪，黃金時代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。太陽加大了它的熱力，老王老婆撐岀的竹竿上，霉干菜一挽一挽地掛著，被曬出了暗紅的調子。臘肉香腸早已被陽光和風熏出了緊瘦的奇香，一切都恰到好處。 老王的喜悅體現(xiàn)在他的剁餡聲中，春筍要在沸水中煮去澀味，可像剁白菜一樣粗切細剁，剁起來萬馬奔騰，擦擦作響；馬齒莧在沸水中燙一下，剁前要細切，然后

11、粗剁一下，盡量含住汁水；霉干菜是剁不動的，完全靠手勁細切，饒是老王這樣的熟手，切完一天要用的霉干菜和臘肉，手腕也酸軟。老王手頭有一本水滸傳，是說書人整理的本子，已被他翻到毛邊，他笑說，自從切過霉干菜，就曉得鎮(zhèn)關西何以忍不住大怒魯智深命他細切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤軟骨，細細把他的橫勁兒挫去十分，這等“消遣”，誰受得??？ 老王這人“軸”，包好的包子非要 24 個褶子，少一個也不行。包子餡還得豐滿，透過包子皮，能看出春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色，馬齒莧香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白。他還有一樣“軸”性子，早上最后一屜包子，說什么也不賣與路人，得留著，他留著等誰呢？ 九點半光景，他要等的人搖搖擺擺來了

12、，三月艷陽天，還戴著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人。他們兩三相約，說要出了老年公寓透透氣，看看街景，都八九十歲了，護理人員最多許他們在無人陪伴的情形下走出 500 米，他們就來老王的包子鋪互相做東請客。老王收的錢，青菜香菇包五毛一個，馬齒莧香腸包八毛一個，還是 15 年前的價格。 要是他們樂意，老王會拿出家里的粗茶給他們泡上一壺，陪著說說話。老王只是簡單地說，誰沒有老的時候，老了，就沒人愿問你想要什么，和誰在一起，吃啥飯了，這多可怕。這些老年人，以前有地位有學問也好，沒地位沒學問也罷，如今誰羨慕誰？能走出這 500 米去，能硬硬朗朗地吃下兩只包子，能花五塊十塊請個客，能有說得上話的朋友

13、，就是福氣。干嗎不讓他們的福氣長一點呢？（有改動）(1) 文中說“老王這人軸”，概括老王“軸”的具體體現(xiàn)。(2) 結合加點字賞析句子。 他那個只有四平米的包子鋪，黃金時代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。(3) 文中敘述過程中出現(xiàn)多處問句。請品讀文中畫橫線的句子，從 A、B 兩處中任選一處，說說這處問句在行文上的表達效果。(4) 教科書第三單元的課文寫的都是關于“小人物”的故事，如長媽媽、老王、父親，這些人物雖然平凡，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美。請聯(lián)系選文內容，概括文中老王這一人物形象給你的啟發(fā)。（不少于兩點）古詩文閱讀

14、。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。(1) 這首詩歌描寫了鄉(xiāng)村初夏時節(jié)的景象，發(fā)揮想象，描繪詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。(2) 末句中“才”“又”這兩個詞有什么表達效果？閱讀下文，回答問題。祖瑩偷讀 祖瑩，字元珍，范陽遒人?，撃臧藲q，能誦詩書，十二，為中書學生，好學耽書，以書繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止，常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器非諸生所及終當遠至?！?時中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉。

15、催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。后高祖聞之，召入，令誦五經章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名拜太學博士。（有刪改）(1) 用“/“給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）此 子 才 器 非 諸 生 所 及 終 當 遠 至(2) 下列各組句子中，加點詞語的意思相同的兩項是 A為家人所覺 愿為市鞍馬B以衣被蔽塞窗戶 蒙辭以軍中多務C后高祖聞之 何陋之有D乃置禮于前 蒙乃始就學(3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。博士嚴毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。(4) 祖瑩“常密于灰中藏火”，句中“密”可否刪

16、掉？為什么？蔡瀾說：“世界上最極致的口味永遠是媽媽的味道?！笔堑?，媽媽的味道伴隨著我們成長，是這個世界上最難忘的味道。你最喜歡的是媽媽(家人)的哪道美食？請介紹美食的名稱，描寫它的外形和味道。按要求寫作。請以那一刻，我的世界春暖花開為題，寫一篇記敘文。不少于 500 字。提示：回憶那一刻的細節(jié)或場面，再現(xiàn)當時的情景要盡量寫得具體，注意寫出當時自己的心理感受。答案1. 【答案】(1) i Bii B(2) i 顱ii 躬【解析】(1) i 本題考查字音?！熬蟆敝辉凇熬髲姟敝凶xju，其他情況下讀ju。ii “誨”只有一個讀音，讀hu。(2) i 本題考查字詞書寫。“頭顱”就是腦袋。ii “躬行君子

17、”的意思是做一個身體力行的君子。2. 【答案】(1) 隔江猶唱后庭花(2) 惟吾德馨(3) 煙籠寒水月籠沙(4) 青草池塘處處蛙(5) 此夜曲中聞折柳(6) 百般紅紫斗芳菲(7) 出淤泥而不染；濯清漣而不妖；政入萬山圍子里；山放出一山攔【解析】(1) 本題考查的是名句的直接默寫。注意“猶唱”“后庭花”的書寫。(2) 本題考查的是名句默寫，需要在理解的基礎上進行識記。陋室銘為劉禹錫所作，聚描寫、抒情、議論于一體。通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己兩袖清風的情懷。需要注意“馨”的寫法，馨：名詞活用為動詞，有了芳馨。(3) 本題要注意“煙籠”的寫法。(4) 此詩出自南宋詩

18、人趙師秀的約客。詩文原句為：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。綜上，本題答案為“青草池塘處處蛙”。注意重點字形的正確書寫，如：塘、蛙等。(5) 春夜洛城聞笛是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”意為客居之夜聽到折楊柳的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？(6) “草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，寫的是花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦。需要注意“百般”的寫法。(7) 本題考查名句理解性默寫。第一句“出淤泥而不染

19、，濯清漣而不妖”出自周敦頤的愛蓮說，意思是“淤泥中生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖媚”，與題中“做一枝蓮，不沾染污穢，又不孤高自許”意思相符，注意“淤”“濯”“漣”的字形。第二句“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”出自楊萬里的過松源晨炊漆公店，意思是“好比行走在群山的包圍之中，剛翻過一座山峰，放眼望去，前面又出現(xiàn)了一座挺拔的高山，攔住去路。形容不幸或困難接連不斷，讓人看不到希望?！边@與題中“活的道路漫長而時有艱險”意思相符。注意“圍”“攔”的字形。3. 【答案】(1) 大。(2) 很少。(3) 點頭。(4) 怎么。(5) 穿。【解析】(1) 本題考查重點文言文實詞的意義。解答此類題目

20、時，應先理解詞語所在句子的含義。然后根據句子的意思推斷詞語的意思。詞語所在的句子的理解：和自己交往談論的人，都是大儒。由此得出，鴻是大的意思。(2) 原句的意思是：陶淵明之后就很少聽說（喜歡菊花的人）了。鮮，很少。(3) 本題考查學生理解文言詞語含義的能力。句意為：只是微微對此點頭。頷：點頭。(4) 本題考查學生對文言文詞語意義的理解。實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義，另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當?！盃柊哺逸p吾射”翻譯為“你怎么敢輕視我的射箭技

21、術呢”，“安”的意思是“怎么”。(5) 該題考查對文言文字詞的理解，平時要注意積累。遇到不懂的，要經常翻閱古漢語常用字字典。在具體操作中，可以依據上下文的語意來推導，再進行判斷。該句出自木蘭詩，意思是穿上我以前的衣服。著：穿著。4. 【答案】與蒙論議5. 【答案】(1) 虎妞(2) 江姐(3) 梁生寶【解析】(1) 本題考查名著閱讀。這句話是虎妞說的，雖然虎妞是女人但是她大膽潑辣，“我會堵著你的宅門罵三天三夜”就可見她潑辣的性格。(2) 這句話是江姐說的，表現(xiàn)了她對敵人的蔑視和視死如歸的大無畏革命精神。(3) 這句話是梁生寶說的，當時莊稼人們恨不得把一分錢掰成兩半使喚，梁生寶心里明白：他帶來了

22、多少錢，要買多少稻種，還有運費和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？所以他不舍得住旅館。6. 【答案】(1) 小說故事發(fā)生的地點在紅巖。紅是革命的顏色，是鮮血的顏色，以齊曉軒等共產黨人為代表的革命者在獄中堅持斗爭，堅韌不拔，舍己為人，流血犧牲，他們的革命意志如巖石般堅硬。(2) i 因為齊曉軒決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時間，轉危為安?？此品闯５呐e動，體現(xiàn)出齊曉軒大無畏的革命精神和舍己為人的崇高品質。ii 勝利終于來到了！即使我即將在黎明前的黑暗中離開，見不到祖國更美好的明天，但我沒有遺憾。永別了，親愛的戰(zhàn)友！永別了，我愛的中國！(3) 生動地描寫了黎明時分的環(huán)境，也告訴我們：新中國

23、的黎明已經到來，中國人民在中國共產黨的領導下，奔向無限美好的新生活。(4) 生命是寶貴的，不能輕易舍棄，當困難擋道時，不妨后退一步，千萬不能走極端。當有比生命更寶貴的東西需要守護時，比如正義、理想、國家和民族的利益，應當舍生取義。紅巖一書中以江姐、許云峰、齊曉軒等人為代表的共產黨人，面對刑訊威逼寧死不屈，面對金錢利誘毫不動心，讓人油然而生敬仰之心。而像叛徒甫志高，貪生怕死，出賣同志，讓人憤然鄙夷?！窘馕觥?1) 本題考查文章題目含義辨析。將“紅”與“巖”二字分開解釋，“紅”是革命的顏色，是鮮血的顏色，代表了共產黨人浴血犧牲，舍己為人的精神，“巖”是巖石，代表共產黨人意志如巖石般堅硬。(2) i

24、 本題考查人物形象賞析。“不躲避”“挺立”等詞通過神態(tài)描寫等細節(jié)形象地體現(xiàn)了齊曉軒下決心時的堅定，由文內容可知，當時他們遇到敵人防布，為了讓隊友安全逃離，他決定犧牲自己，保全隊友，由此可見他大無畏的革命精神和舍己為人的崇高品質。ii 本題考查推測人物心理。由文中可知，齊曉軒為了團隊的順利而犧牲自己，在危急時刻解放軍及時趕來并取得戰(zhàn)斗順利，但是那時他身中數(shù)槍，所以他的微笑中既有勝利的快樂，又有視死如歸的堅毅，他以微笑與祖國告別。(3) 本題考查環(huán)境描寫的作用。文章最后兩段描寫“破曉”絢麗之境，語義雙關，既是當時漂亮的環(huán)境，也暗示了中國共產黨即將獲得順利，新中國即將崛起。(4) 本題考查材料分析，

25、需要寫出自己的感想。答案的意思是生命確實很寶貴，平時生活中，我們要愛護自己的生命，不要因為一點小困難而輕生，但是在遇到國難時，我們要為了國家大義，做好犧牲的準備，最后舉例以增強說服力，比如以紅巖為例，江姐、許云峰、齊曉軒等人為代表的共產黨人，面對刑訊威逼寧死不屈，面對金錢利誘毫不動心，讓人油然而生敬仰之心。而像叛徒甫志高，貪生怕死，出賣同志，讓人憤然鄙夷。7. 【答案】(1) 老王的“軸”表現(xiàn)在：包子一定要 24 個褶子，餡要豐滿；早上最后一屜包子必須留給老年公寓的老人。(2) “肥”“躥”用了擬人手法，生動地寫出春天來臨時萬物生長速度之快。(3) 示例一：A 這一處是設問句，行文中易引發(fā)讀者

26、思考，激發(fā)興趣，引出下文對老王玩石鎖一事的敘述。示例二：B 這一處是設問句，行文中易引發(fā)讀者思考，激發(fā)興趣，提示下文敘述老王堅持手剁包子餡，突出老王一絲不茍、對手藝精益求精。(4) 老王堅持手剁包子餡，告訴我們做人做事要一絲不茍，要有原則；用水滸傳中鎮(zhèn)關西被“消遣”一事，調侃自己剁霉干菜手腕酸軟，啟發(fā)我們對待生活要積極樂觀；與老年公寓的老人非親非故，卻能設身處地為老人著想，希望他們生活得不孤獨且長久幸福，啟發(fā)我們要懂得關愛他人，贈人玫瑰，幸福自己?！窘馕觥?1) 本題考查人物特征表現(xiàn)的概括能力。文中第八段說到老王“軸”，文中的原句是“包好的包子非要 24 個褶子，少一個也不行。包子餡還得豐滿”

27、“他要等的人搖搖擺擺來了，三月艷陽天，還戴著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人”。由此可以概括為“包子一定要 24 個褶子，餡要豐滿；早上最后一屜包子必須留給老年公寓的老人”。(2) 本題考查句子賞析?！胺省北臼切稳萑说捏w型，“躥”本是描寫人的動作，這里用來描寫春筍和植物的葉子，運用擬人的修辭，生動地寫出春天來臨時萬物生長速度之快。(3) 本題考查問句在文中的表達效果。首先說明這是哪種問句。AB 兩處都是設問句，設問句的作用是引發(fā)讀者思考，激發(fā)興趣，引出下文等作用，結合文中分析可知，A 后寫了老王去玩石鎖，所以 A 處的作用是引出下文對老王玩石鎖一事的敘述。B 后文是解釋了老王手工做餡的原

28、因，所以有提示下文敘述老王堅持手剁包子餡，突出老王一絲不茍、對手藝精益求精的作用。(4) 本題考查人物形象概括，要結合文章內容分析。文章寫老王為了做岀好吃有營養(yǎng)的包子，堅持手剁包子餡，可見他做事一絲不茍，有原則；用水滸傳中鎮(zhèn)關西被“消遣”一事，調侃自己剁霉干菜手腕酸軟，寫出了他對待生活要積極樂觀；文章寫老王去看望非親非故的老人，突出了他的善良。題目是問給了我們什么啟發(fā)，所以答題時要以“啟發(fā)我們學習他的精神”為格式。8. 【答案】(1) 示例：四月的江南，是一個綠色主宰的世界，山坡是綠的，原野是綠的。在綠色的原野上，河渠縱橫交錯，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的。舉目望去，這一切都籠

29、罩在如煙似霧的蒙蒙細雨中，不時有幾聲杜鵑鳥的呼喚傳來。(2) “才”的意思是剛剛，“又”在這里表示繼續(xù)，這兩個詞極富表現(xiàn)力，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了，突出鄉(xiāng)村四月農事的繁忙?！窘馕觥?1) 本題考查詩歌描寫景象的介紹。結合題目可知，這首詩描寫了鄉(xiāng)村四月之境，“綠遍”說明山坡是綠的，原野也是綠的；“白滿川”意思是水很多且為白色，具體描述為河渠縱橫交錯，白茫茫的，那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的；第二句“子規(guī)聲”和“雨如煙”表示子規(guī)在如煙的細雨中啼叫。將其組成完整的話就是：四月的江南，是一個綠色主宰的世界，山坡是綠的，原野是綠的。在綠色的原野上，河渠縱橫交錯，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，

30、也是白茫茫的。舉目望去，這一切都籠罩在如煙似霧的蒙蒙細雨中，不時有幾聲杜鵑鳥的呼喚傳來。(2) 本題考查詩歌煉字能力?！安拧焙汀坝帧边B用表示時間緊湊，“蠶?！焙汀安逖怼倍际寝r事的代表，可見鄉(xiāng)村四月農事的繁忙。9. 【答案】(1) 此子才器/非諸生所及/終當遠至。(2) B；D(3) 博土嚴厲，祖瑩不敢回去取書，就把曲禮放在面前，背誦多篇尚書，不遺漏一個字。(4) 不能?！懊堋痹谶@里有“偷偷地”的意思，因父母擔心祖瑩讀書過于勤奮，影響身體，他不想讓父母發(fā)現(xiàn)在晚上讀書，所以必須要偷偷地把火種藏在灰堆里，體現(xiàn)岀祖瑩讀書的勤奮。【解析】(1) 本題考查古文斷句。這句話的意思是“這個小孩的才智能力，不是

31、其他學生能比得上的，將來肯定有很高的成就”，“才智“的意思是“才智能力”，“所及”是“能達到的”意思，不能分開，第一句話說明了述說的對象，第二句說明夸贊的原因，第三句表示夸贊。(2) 本題考查古文虛詞詞義辨析。A 中第一個“為”意思是“被”，第二個“為”意思是“作為”，全句的意思是“愿意作為集市上套上馬鞍的駿馬”；B 中的“以”都是“用”的意思；C 中第一個“之”是代詞，第二個“之”是賓語前置的標志；D 中“乃”意思都是“于是就”，所以選 BD。(3) 本題考查古文翻譯。注意句子中的主語省略，第二句把主語“祖瑩”加上，“嚴毅”意思是“嚴厲”，“乃”意思是“就”，“遺”的意思是“遺漏”。(4)

32、方法一：本題考查句中重點字詞的作用辨析。答案是不能刪去，因為“密”的意思是“偷偷地”，可見祖瑩面對家人的反對依舊“以書繼夜”，表現(xiàn)了他的好學以及意志力堅定。方法二：【參考譯文】 祖瑩，字元珍，是范陽遒人。祖瑩八歲的時候能夠背誦詩書，十二歲時是中書的學生。喜歡學習，迷戀讀書，日日夜夜地學習，他的父母害怕他會生病，禁止他，但是不能夠使他停下來讀書，他經常偷偷地在灰里藏火種，趕走童仆，等到父母睡著之后，點燃火種讀書，用他的衣服和被子遮蓋窗戶和門，害怕漏光，被家里人發(fā)覺。因為這件事情他的聲譽更加被傳開了，里里外外的親屬都叫他“圣小兒”。他特別喜歡寫文章，中書監(jiān)的高允每次感嘆說：“這個孩子的才能不是大多

33、數(shù)人能夠達到的，最終會大有作為的?！?當時中書博士的張?zhí)忑堅谥v解尚書，選祖瑩為主講。學生們都聚集來聽，祖瑩在夜里讀書不覺疲倦，不知道天亮了，老師催促著講課十分急切，他于是就錯拿了住在同一個房間的學生趙郡李孝怡的曲禮卷就去聽課了。博士嚴厲，祖瑩不敢回去取書，就把曲禮放在面前，背誦多篇尚書，不遺漏一個字。講完，孝怡對他感到驚異，向博士說這件事，全部的學生都很驚異。后高祖聽說這件事，召他入宮，讓他背誦五經的章句，并且陳述大概意思，皇帝稱贊并賞賜了他。他憑借著自己的才能任職太學學士。10. 【答案】我最喜歡媽媽燒的番茄炒雞蛋，這雖然是一道極其普通的家常菜，但蘊含了母親的愛。黃與紅的交織再加上星星閃閃的

34、油花，使這道菜在餐桌上格外顯眼。第一口是酸酸甜甜的，番茄酸甜的汁水布滿唇齒之間，再夾一大塊炒雞蛋，軟軟的口感，滿口蛋香，每次咀嚼都是一次享受。有時候媽媽還會加一些小蔥提味，小蔥被切成丁，調皮地在我口腔里打轉。暖色調的番茄炒雞蛋暖了家人的胃，也暖了我的心，讓我難忘?！窘馕觥勘绢}考查觀察描寫能力，根據題目要求寫岀最喜歡的食物。先寫喜歡的是那道菜，是誰燒的，再寫為什么喜歡，它的外形與味道如何等等，比如答案中描寫的是媽媽燒的番茄炒雞蛋，外形是“黃與紅的交織再加上星星閃閃的油花”，味道與口感是“酸酸甜甜”“軟軟”“蛋香”，最后以“難忘”收尾，表達自己對這道菜的情感，使描寫片段內容完整。11. 【答案】【范文】那一刻，我的世界春暖花開 一滴滴晶瑩剔透的水珠在落進游蕩于沙漠中的人們干澀龜裂的嘴唇里，那一刻，他們的世界春暖花開，多么的幸福。在水泥地工作的叔叔們既辛苦工資又低的情況下，回到家卻可以得來孩子孝順的遞水，嬰兒肥的小手輕輕地在勞累過度而僵硬疼痛的肩膀上按