2022年江西省贛州市寧都縣七年級上學(xué)期期末語文試卷

1、2022年江西省贛州市寧都縣七上期末語文試卷下列字形和加點字注音全部正確的一項是 A貯蓄 庇護（b） 狹隘（i） 拈輕怕重（nin）B哄托 棱鏡（lng） 干涸（h） 怪誕不經(jīng)（dn）C分岐 悵然（chng） 蜷伏（jun） 花團錦簇（c）D帳蓬 熱忱（chn） 坍塌（tn） 參差不齊（cn）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是 A這里原是不毛之地，現(xiàn)已一片蔥蘢，儼然成為綠洲。B今年，中國詩詞大會卷土重來，再次帶領(lǐng)大家感受中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D英雄和懦夫都會有恐懼，但英雄和懦夫?qū)謶值姆磻?yīng)卻大相徑庭。下列句子沒有語病的一項是 A“牽媽媽

2、的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動，引發(fā)超過 15 億人次以上關(guān)注，是今年春節(jié)最暖心的活動之一。B因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。C科幻電影流浪地球風(fēng)靡一時的原因是人們環(huán)保意識不斷增強造成的。D博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。而是要通過彼此的積累加重其分量。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。ABCD下面選項中最能與原句的首句相呼應(yīng)的一項是

3、原句：誰說這株梧桐不會再活呢？它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝， A也許還可以恢復(fù)從前的美蔭。B至于能否恢復(fù)從前的美蔭就難說了。C它還可以恢復(fù)從前的美萌嗎？D不久定可以恢復(fù)從前的美蔭了。閱讀下面古詩，完成下列小題。入若耶溪（唐）崔顥輕舟去何疾，已到云林境。起坐魚鳥間，動搖山水影。巖中響自答，溪里言彌靜。事事令人幽，停橈向余景。注橈，船漿。(1) 下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是 A首聯(lián)“輕舟去何疾”和“已到”這幾個字，傳達出詩人由于舟行迅疾、將入佳境而激起的歡快、驚喜之情。B詩歌的三、四句，描寫詩人到達云門山下，在清澈如鏡的溪水上輕輕蕩槳，暢游山水風(fēng)光的情景。C詩人在這首詩中之所以著意渲染若耶

4、溪水色的清澈和環(huán)境的幽靜，正是為了表達自己喜濁厭清、好鬧惡靜的心境。D詩歌的頷聯(lián)著重寫動態(tài)，從魚鳥、山水和詩人自己的活動中表現(xiàn)一種“空靈”的境界，既清澈、空明，又靈動、有情趣。(2) 下列對詩的賞析不正確的一項是 A此詩是一首五言律詩，二四六八句押韻，使得詩歌富有音韻美。B詩人并沒有正面描寫溪兩岸的青山、綠樹、溪花、幽草，而是著意抒寫自己同美妙大自然的感應(yīng)與融合。C全詩抓住一個“幽”字，運用側(cè)面描寫的手法突出若耶溪的靜，傳達出詩人愉悅、平靜、無拘無束的心情。D頸聯(lián)詩人并未把清溪寫成一片死寂，而是運用以靜襯動的手法渲染出清溪的幽靜。閱讀下文，回答下列各題。陶潛傳 陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。

5、潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉則大適融然。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而蓄素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和（h）之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”注：屬文：寫文章。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也：形容居室簡陋，生活窘迫也安然自若的樣子。融然：和悅的樣子。弦徽：琴弦和琴徽。(1) 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確一項是 A潛/少懷高尚B其親朋/好事C時人謂/之實錄D惟/遇酒則飲

6、(2) 解釋文中加點的詞。i 善ii 慍iii 輟(3) 翻譯文中畫線句子。i 其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。ii 但識琴中趣，何勞弦上聲！(4) 閱讀全文，說說陶潛是一個怎樣的人。古詩文默寫。(1) 晴空一鶴排云上， 。(2) ，聞道龍標(biāo)過五溪。(3) 水何澹澹， 。(4) ，鐵馬冰河入夢來。(5) 鄉(xiāng)書何處達？ 。(6) 子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣”。(7) 夜發(fā)清溪向三峽， 。(8) ，險躁則不能治性。閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。一把老鑰匙王舉芳 回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？” 母親停住手看著我說：“見我

7、的鑰匙沒？” “喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。 “我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。 其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。 一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。 那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)

8、系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發(fā)愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個框一個框的，看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。 母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。 農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。 三嬸聽說我們回來了，招呼我

9、們?nèi)ニ依铩Ｗ鲟従拥哪切┠?，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晩飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。 我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看

10、看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。 三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進了眼里。 回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說，家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人。 從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。 三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?幾

11、年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。 老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。（選自時代文學(xué)2022 年第 7 期，有刪改）(1) 請參照下面表述將主要事件補充完整。母親尋找鑰匙（ ）（ ）陪母親回老宅（ ）(2) 閱讀第段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(3) 理解文中第段畫線語句的含義。 那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。(4) 結(jié)合文本，簡要分析三嬸這人物形象。(5) 文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？請簡要分析。閱讀下列文章，完成下列各題。隱藏在步伐里的父愛徐立新 很小的時候，魯爾便發(fā)現(xiàn)父

12、親走路時的樣子與別人不同，總是一腳高一腳低，兩條腿似乎不一樣長。但父親依舊是魯爾的驕傲和榜樣。他是一名技術(shù)人員，有不少科技發(fā)明。 魯爾上中學(xué)時，學(xué)校里開設(shè)了體育課。有很多項目，魯爾都做不好。一次，在走平衡木時，其他同學(xué)都輕而易舉地走過去了，魯爾卻始終不行，接連幾次從平衡木上掉下來。 魯爾難過極了。父親知道后對他說：“對不起，都是爸爸錯，這是家族遺傳，你爺爺、爸爸在平衡能力上都存在著天生缺陷?！?“家族遺傳？”魯爾驚訝地看著父親?！笆堑?，不信你看我?！闭f著，父親將一條長凳移到了魯爾面前，然后站到上面始走，剛走兩步便掉了下來。 “這可比我們學(xué)校的平衡木寬多了！”魯爾覺得自己比父親要棒?！笆堑?，跟爺

13、爺、爸爸相比，你已進步很多。我明就去學(xué)校跟體育老師解釋?！?第二天，魯爾經(jīng)過操場時，意外聽到體育老師在和一位老師談?wù)撟约海骸棒敔栃r候曾是個腦癱兒?！薄澳蓜e瞎說，腦癱兒是智力低下的代名詞。”“是他父親親口告訴我的” 腦癱兒？智力低下？魯爾無法相信，他瘋狂地跑回家向父親求證。 “爸爸本來想隱瞞這一切，現(xiàn)在看來沒有必要了。”父親平靜地說道，“不錯，你小時候的確得過腦癱，但只是輕度的，比爸爸小時候好多了?！?“難道又是遺傳？您別再想騙我了?！濒敔柎舐暤睾鸬?。 “是真的，難道你沒有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時總是一腳高一腳低嗎？這是嚴(yán)重腦癱留下來的典型后遺癥，這么多年來一直伴隨著我。” 直到此時，積聚在魯爾心中多

14、年的疑惑才得到了解答。 “但是，兒子你要記住，這種病的后遺癥并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中從不比任何人差。” 此后，魯爾不再為自己曾是腦癱兒而自卑，他深信自己一定會成為非常優(yōu)秀的人，和爸爸一樣。在這種信念的支撐下，魯爾以優(yōu)異的成績進了大學(xué)，畢業(yè)后又找到了一份非常好的工作。 魯爾 32 歲那年父親因腦溢血突然死亡。按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，在火化前，作為兒子的魯爾要親手幫父親換最后一次衣服和鞋襪。當(dāng)魯爾脫下父親那雙幾乎是穿了大半輩子的皮鞋后，驚訝地發(fā)現(xiàn)：兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。 魯爾的眼淚洶涌而出，他無法相信，父親為了他，竟在 20 多年的時間里，一直

15、一高一低走路。父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里。(1) 通讀全文，說說標(biāo)題“隱藏在步伐里的父愛”的具體內(nèi)容指什么？(2) 小說講究伏筆照應(yīng)之妙，請仔細閱讀小說，找出三處與文章開頭劃線文字相照應(yīng)的語句。(3) 品析小說的語言。i 魯爾的眼淚洶涌而出，他無法相信，父親為了他，竟在 20 多年的時間里，一直一高一低走路。（分析加點詞語的表達效果）ii 父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里。(分析這句話在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用)(4) 從父親一高一低的步伐里，我們可以認(rèn)識一位怎樣的父親？請你根據(jù)下面談話內(nèi)容，給市鹽務(wù)管理局寫一封為食鹽配上健康說明的建議書。要求：內(nèi)容簡明，語言得體，150 字左

16、右。胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不清買哪種鹽好了。關(guān)奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也勿曉得該吃哪一種，就怕吃錯了對健康不利。董爺爺：嗯,要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說明內(nèi)容就好嘍 。閱讀下面的文字，按要求作文。 同學(xué)們，在你的生活中，你曾經(jīng)為遇見更美好的自己做過哪些改變呢？請以“改變”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 600 字。答案1. 【答案】A【解析】B.哄托烘托，棱鏡（lng）；C.分岐分歧，蜷伏（qun）；D.帳蓬帳篷。故選 A。2. 【答案】B【解析】A.不毛之地，意思是不生長草木莊稼的荒地。形容某地荒涼、貧瘠

17、。使用正確；B.卷土重來，意思是指遭到失敗以后再組織力量。與語境不符，使用有誤；C.駭人聽聞，意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會上發(fā)生的壞事）。使用正確；D.大相徑庭，形容彼此相差很遠，大不相同。使用正確；故選 B。3. 【答案】D【解析】A .“超過 15 億人次以上”語意重復(fù)，可刪去“以上”；B .縮小不能用倍數(shù)，可改為“縮小了一半”；C.“的原因是造成的”語意雜糅，可刪去“造成的”；故選 D 。4. 【答案】B【解析】排除法，提出概念，解釋概念，分析如何去做，注意“不是”“而是”的順序。5. 【答案】D6. 【答案】(1) C(2) D【解析】(1) “喜濁厭清、好鬧惡靜的心境”是錯

18、誤的，應(yīng)為“喜清厭濁、好靜惡鬧的心境”。故選 C。(2) “運用以靜襯動的手法渲染出清溪的幽靜”是錯誤的，應(yīng)為：“以動襯靜”。故選 D。7. 【答案】(1) C(2) i 善于，擅長。ii 生氣。iii 停止。(3) i 他的親朋好友非常熱心，有時帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭。ii 只要領(lǐng)會琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢！(4) 陶潛是個品性高尚、灑脫大方、安貧樂道、志趣高雅的人。【解析】(1) 本題主要考查朗讀節(jié)奏的劃分。學(xué)生在回答時，可以結(jié)合句子的意思進行劃分。具體分析為：ABD 正確。C 有誤，正確劃分為：時人/謂之實錄。故選 C。(2) i 本題考查學(xué)生解釋文言實詞

19、的能力。文言實詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點記憶，答題時可按記憶回答。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解。加點字所在句子的意思為：才識淵博善寫文章。由此得出，加點字的意思為：善于，擅長。ii 加點字所在句子的意思為：（陶潛平日里臉上）不顯喜怒之色。由此得出，加點字的意思為：生氣。iii 加點字所在句子的意思為：也會（高興地）不停地詠詞做賦。由此得出，加點字的意思為：停止。(3) i 本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文

20、的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：辭：推辭。或：有的。ii 注意以下關(guān)鍵詞：只要。識：領(lǐng)會。(4) 本題考查對人物形象的分析。結(jié)合文中“潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。”可知陶潛年輕時就志趣高尚，才識淵博善寫文章，性格灑脫不拘謹(jǐn)，依自己的真性做事?！暗R琴中趣，何勞弦上聲”的句子翻譯為意思是：只要懂得琴中的真意所在，何必要勞煩音樂。這“琴中趣”是指一種高雅脫俗、悠閑自得的生活情趣，表現(xiàn)了他對仕途生活的淡漠和對淳樸田園生活的熱愛?！咀g文】 陶潛，字元亮，大司馬陶侃的曾孫，陶潛年輕時就志趣高尚，才識淵博善寫文章，性格灑脫不拘

21、謹(jǐn)，依自己的真性做事，被鄉(xiāng)里鄰居看重。曾經(jīng)作五柳先生傳來形容自己。說：“簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可還是安然自得?！彼约哼@么說，當(dāng)時的人也說確實是這樣。有親朋好友的喜事或有相識相知的帶著酒菜去看他，陶潛也不會假意推辭。每逢酒醉，那種很高興的樣子和周圍的飲酒氣氛極為融洽。（陶潛平日里臉上）不顯喜怒之色，只是遇有酒的時候就喝（一喝了就高興），有的時候沒有酒（喝），也會（高興地）不停地詠詞做賦。（他的）本性不解音律，卻收藏著一張樸素的七弦琴，琴面上沒有指示音節(jié)的標(biāo)識，在知趣相投的好友們一起喝酒時，（他）會邊撫弄琴弦邊唱，（還

22、會）說：“只要懂得琴中所發(fā)的志趣，又何必在乎琴弦上發(fā)出何種聲音呢！”8. 【答案】(1) 便引詩情到碧霄(2) 楊花落盡子規(guī)啼(3) 山島竦峙(4) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨(5) 歸雁洛陽邊(6) 博學(xué)而篤志(7) 思君不見下渝州(8) 淫慢則不能勵精9. 【答案】(1) 弟弟賣掉老宅；三嬸買下老宅；母親保管鑰匙(2) 我和弟弟賣掉了老宅；害怕老宅不再是母親記憶中的老宅。(3) 運用了比喻的修辭手法，將鑰匙上的一個個齒痕比作打開歲月珍藏的密碼。這里的齒痕指的是老宅鑰匙的齒痕，打開歲月的珍藏指的是對老屋的回憶。老屋鑰匙上的齒痕，就像一把記憶的開關(guān)鑰匙，拿到手里，就會喚起對老屋的記憶和家的歸屬感。(4)

23、善良、淳樸、真誠。三嬸買了老宅并把鑰匙交給了我們，體現(xiàn)了她善良；三嬸一直保存著自己老宅家的鑰匙，寫出了她的淳樸。三嬸對母親一直真誠相待，體現(xiàn)了她的真誠。(5) 對老屋的懷念和歸屬感；對母親的愧疚。對三嬸的感激；對根的尋找?！窘馕觥?1) 考查概括事件。結(jié)合文中時間點分段，按照給定的事例進行前后的劃分，尋找事件。（5）弟弟正四處托人，要把老宅賣掉弟弟賣掉老宅；（7）原來是她家買了我們家的老宅。三嬸買下老宅；（16）幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。母親保管鑰匙。(2) 母親找不到鑰匙情緒有些低落。而這個時候，弟弟已經(jīng)賣掉老宅，而鑰匙是母親的情感寄托，是母親的念想。所以，我和弟弟害

24、怕老宅不再是母親記憶中的老宅。(3) 本題考查句子含義的理解。閱讀這個句子，可以看出其運用了比喻的修辭，將鑰匙上的一個個齒痕比作打開歲月珍藏的密碼。結(jié)合文章敘述的母親尋找鑰匙，三嬸解說鑰匙對一個離家者意味著什么，以及母親所說的“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人”一句話，可以看出這句話意思是說老屋的鑰匙能喚醒以往的回憶，能讓離開家鄉(xiāng)的人想起家鄉(xiāng)的一切，心里有著落，有依靠。(4) 考查總結(jié)人物形象?？偨Y(jié)人物形象一定要結(jié)合原文：（7）三嬸說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。體現(xiàn)了她的善良；（11）三嬸想家的時候，就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象

25、著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的。寫出了她的淳樸。三嬸對母親一直真誠相待，體現(xiàn)了她的真誠。(5) 考查主題思想。全文通篇回憶鑰匙和老屋，體現(xiàn)了對老屋的懷念和歸屬感：因為賣掉了老屋，體現(xiàn)了對母親的愧疚。三嬸買了我家房子但是把鑰匙給了我體現(xiàn)了我對三嬸的感激。房子拆拆，鑰匙老屋變成了唯一的回憶和念想，體現(xiàn)了作者對根的尋找。10. 【答案】(1) “隱藏在步伐里的父愛”具體內(nèi)容是：愛兒子的父親為了不讓兒子因為自己曾是腦癱兒而自卑，將一只鞋里放著厚厚的鞋墊，二十多年里一直一高一低地走路。(2) “是真的，難道你沒有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時總是一腳高一腳低嗎

26、？”兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。父親為了他，竟在 20 多年的時間里，一直一高一低走路。父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里。(3) i “竟”字表示出乎意料，表現(xiàn)出父親的偉大，為了讓兒子不為自己是腦癱兒而自卑，竟然多年一高一低地走路。也表達出兒子對父親的強烈感激之情。ii 結(jié)構(gòu)上：起到首尾呼應(yīng)、畫龍點睛和照應(yīng)文章題目的作用；內(nèi)容上：深化主旨，表現(xiàn)了父愛的偉大和兒子的感激。(4) 我們可以認(rèn)識一位隱忍、堅強，疼愛兒子的父親?！窘馕觥?1) 本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合文章最后兩段“作為兒子的魯爾要親手幫父親換最后一次衣服和鞋襪。當(dāng)魯爾脫下父親那雙幾

27、乎是穿了大半輩子的皮鞋后，驚訝地發(fā)現(xiàn)：兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。魯爾的眼淚洶涌而出，他無法相信，父親為了他，竟在 20 多年的時間里，一直一高一低走路。父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里?！笨勺鞔鸨绢}。(2) 本題是對伏筆照應(yīng)的考查。照應(yīng)是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應(yīng)。前面說的，后面要有著落，后面寫的，要與前面交代相合，這樣互相輝映，相得益彰，從而使文章前后貫通，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。本文中與文章開頭劃線的文字相照應(yīng)的語句有第段“是真的，難道你沒有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時總是一腳高一腳低嗎？”第段“兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一

28、層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高”。最后一段“父親為了他，竟在 20 多年的時間里，一直一高一低走路。父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里”。(3) i 本題的考點是詞語賞析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。“竟”字表示意料之外，沒想到父親能為自己做到如此的程度，表現(xiàn)出父親的偉大。也表達出兒子對父親的感激。ii 考查語句的作用。結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文。內(nèi)容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感：寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無窮,留下想象的空間

29、，增強感染力。本文最后一句在結(jié)構(gòu)上與文章開頭和標(biāo)題照應(yīng)；內(nèi)容上深化文章中心，突出父愛的偉大，表達了兒子的感激之情。(4) 本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。文中父親告訴魯爾平衡能力不好是家族遺傳；為了讓兒子自信，一直穿著一高一低的鞋子，讓魯爾相信自己也是正常人，這些都可以看出父親的隱忍、堅強，疼愛兒子。11. 【答案】給食鹽配上健康說明的建議尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)： 您好！最近，我聽

30、到小區(qū)老人們在談?wù)?，市場上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒有健康說明，都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說明，標(biāo)明食鹽的功能、對健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項等內(nèi)容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確選擇。請您在百忙之中考慮采納我的建議。 祝您：工作順利，身體健康！建議人：2022 年 6 月 13 日【解析】 建議書、倡議書是書信的一種，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題: 倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”。稱呼： 一般頂格寫在第二行開頭。 倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：“等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。正文： 一般在第三行空兩格寫正文。 倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫明倡議書的背景原因和目的