2022年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八下期末語(yǔ)文試卷閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。 人生的歷程，其意義不只是生命的流（sh） ，還在于要從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的體驗(yàn)。中年人（chng） 前啟后、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，革命志士對(duì)生死的哲理（chn） 發(fā)，民族英雄大義（ln ） 然的愛國(guó)情懷，熱血少年負(fù)篋曳屣奔赴百里的求學(xué)之志，袒蕩胸懷的展示。傾聽這些真誠(chéng)的道白，我們時(shí)生命歷程中的每一個(gè)落日和朝陽(yáng)會(huì)備加珍惜。(1) 根據(jù)拼音寫出漢字。流（sh） 逝（chng） 前啟后（chn） 發(fā)大義（ln） 然(2) 語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 改為 改為 默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、

2、篇名。(1) 夫君子之行，靜以修身， 。（諸葛亮 ）(2) 巴山楚水凄涼地， 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）(3) ，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）(4) 蓬山此去無(wú)多路， 。（李商隱無(wú)題）(5) ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）(6) 俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？ 。（ 滿江紅）名著閱讀水滸傳。(1) 下列有關(guān)水滸傳中人物的表述，正確的是哪一項(xiàng) A宋江怒殺閻婆惜被判死罪，在江州刑場(chǎng)上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。B戴宗人稱神行太保，本為一村保正。后為救宋江性命冒險(xiǎn)送假信而入獄，招來(lái)殺身之禍。C武松因打虎揚(yáng)名成為一縣都頭，因替兄報(bào)仇在鴛鴦樓殺死西門慶、潘金蓮，被刺配孟州。D晁蓋廣交天下好

3、漢，因劫擔(dān)之事敗露而落草。后為梁山第二任寨主，攻打曾頭市時(shí)身亡。(2) 下面詩(shī)句說(shuō)的是哪兩位梁山好漢的結(jié)緣？請(qǐng)簡(jiǎn)述事件經(jīng)過(guò)。平將珠寶擔(dān)落空，卻問(wèn)寶珠寺討帳。要投入寺里強(qiáng)人，先引出寺外和尚。古詩(shī)詞是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它們記載了古老的中華文化，也蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)。(1) 下面的詩(shī)句都與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，其中描述端午節(jié)的是哪一項(xiàng)？ A半盞屠蘇猶為舉，燈前小草寫桃符。B鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來(lái)。C千門開鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。D借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(2) 度量衡是用來(lái)計(jì)量物體長(zhǎng)度、容積、重量的標(biāo)準(zhǔn)。下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞，不是用來(lái)衡容積的是哪一項(xiàng) A書中自有千鐘黍，書中自有黃金屋。

4、B金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。C蜀麻吳鹽自古通，萬(wàn)斛之舟行若風(fēng)。D千鈞巨石一發(fā)懸，臥之石下十三年。閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列各題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。(1) 結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”突出了景物怎樣的特點(diǎn)。(2) 詞人為什么要著力描寫夢(mèng)境？(3) 與“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”一句表達(dá)情感不相同的是哪一項(xiàng)？ A塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游書憤）B念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）C人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹

5、漁家傲）D人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）閱讀下面一段文字，完成下列各題。 明末高郵有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之。驚曰：“疾不可為矣，不以旬?dāng)?shù)矣。子宜急歸，遲恐不及也。若道過(guò)鎮(zhèn)江，必更求何氏診之。”遂以一書寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書致何。何以書示其人，曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。故動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。”其人見之，北面再拜而去。吁!亦神矣。（節(jié)選自廣陽(yáng)雜記）【注】高郵：地名，在江蘇。旬：十天。藥石：治病的藥和石針，泛指藥物。(1) 下面句子中加點(diǎn)詞的

6、意思相同的是哪一項(xiàng) A若道過(guò)鎮(zhèn)江 策之不以其道（馬說(shuō)） B而疾已愈 色愈恭（送東陽(yáng)馬生序） C以書寄何 以是人多以書假余（送東陽(yáng)馬生序） D至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣 當(dāng)求之于上流（河中石獸） (2) 下面句子中的加點(diǎn)詞與“懼之以死”的“懼”用法相同的是哪一項(xiàng)？ A火燒令堅(jiān)（活板）B是金陵人，客此（湖心亭看雪）C無(wú)案牘之勞形（陋室銘）D滿坐寂然（口技）(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。i 有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂。ii 其人見之，北面再拜而去。(4) 結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)神醫(yī)袁體庵的“神”體現(xiàn)在哪些方面。(5) 文中的哪個(gè)四字短語(yǔ)最能概括下面材料中范進(jìn)中舉后的狀態(tài)？如果把材料中對(duì)范進(jìn)的描寫改成這個(gè)四

7、字短語(yǔ)，好不好？為什么？ 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“嗯！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“喀！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都叮了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。閱讀下面兩則材料，完成下列各題?！静牧弦弧寇嚧皰佄镂：烤褂卸啻螅?私家車主張女士介紹，有一次開車經(jīng)過(guò)城市廣場(chǎng)時(shí)，一個(gè)黑色塑料袋突然從前面橋車的車窗飛出，檔住了她的視線。情急之下，她急打方向盤，差點(diǎn)撞上隔離帶。 環(huán)衛(wèi)工人黃大叔

8、接受采訪時(shí)說(shuō)，自己在清掃車窗拋棄垃圾時(shí)，多次險(xiǎn)被車撞。他們環(huán)衛(wèi)工人全年受傷事件中，超30%是因?yàn)榍鍜哕嚧皰佄镆鸬摹?城市廣場(chǎng)附近的環(huán)衛(wèi)工陳阿姨說(shuō)，道路上的“車窗垃圾”很容易卷入路邊下水道入口，造成下水道堵塞，導(dǎo)致路面遇大雨就會(huì)積水。 市綠聯(lián)會(huì)吳會(huì)長(zhǎng)介紹，早餐食品袋不易腐爛，若環(huán)衛(wèi)工人未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們，袋內(nèi)的食品殘?jiān)蜁?huì)持續(xù)發(fā)酵，滋生病菌和昆蟲，成為致病直接污染源?！静牧隙?中華人民共和國(guó)道路交通安全法明確規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或5元以上、50元以下罰款。但是有很多駕駛員、乘客不能意識(shí)到自己的行為已經(jīng)觸犯了法律，常常會(huì)以“大家都拋，我拋怎么了”為自己辯解。 當(dāng)大家享用

9、完美食后，剩下的瓶瓶罐罐已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值。降下車窗，隨手就扔出窗外，管它是飄到了草地上還是掛到了樹上，亦或是砸到了別人的車玻璃上。反正它離開了我的愛車，我的空間很干凈。這是大部分往窗外拋物的人所想的。 車窗拋物多發(fā)生在車流穿行的道路上。面對(duì)高速行駛的車流，交警巡邏時(shí)執(zhí)法的對(duì)象只能是偶然遇到的違法者，大部分在發(fā)現(xiàn)后去追趕已經(jīng)來(lái)不及，而且追趕也存在危險(xiǎn)。固定的抓拍攝像設(shè)備也無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確地為車窗拋物“收集證據(jù)”。(1) 請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，仿級(jí)示例，完成下面的填空。(2) 材料二討論的焦點(diǎn)是什么？用一句話概括。(3) 學(xué)校擬發(fā)一份“拒絕車窗拋物”的倡議書，向同學(xué)們征集倡議內(nèi)容。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，仿照小

10、明所寫的倡議樣式，在下面橫線上再寫一條。小明：爭(zhēng)做文明出行的踐行者。市民在開車、乘車時(shí)請(qǐng)不要向車外亂扔垃圾，如有車內(nèi)垃圾，可以使用車載垃圾袋或垃圾捅，做到“車行路凈，人走車凈”。我： 閱讀下面的文章，完成下列各題。鎖何君華 嘴唇就要裂開的時(shí)候，旅行者突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒(méi)有上鎖。 水壺里早已沒(méi)有一滴水，要不是渴得實(shí)在難以忍受，旅行者是不會(huì)有失禮貌地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。旅行者一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快就把茶壺拎了起來(lái)，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個(gè)精光。 旅行者在桌上放下二十塊錢，又覺(jué)得不妥，還是應(yīng)該等主人回來(lái)。 這一等就是一

11、天。 阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場(chǎng)去了，直到天完全黑下來(lái)才慢悠悠地回了家。旅行者聽見屋外的動(dòng)靜，連忙起身走了出來(lái)。旅行者抱歉地說(shuō)：“老大爺，實(shí)在對(duì)不起，我見你家沒(méi)有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你原諒?！?阿拉坦烏拉并不理會(huì)旅行者的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。 旅行者以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。 等安頓好羊群，主人終于說(shuō)話了：“什么是鎖？” 旅行者這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒(méi)有鎖。 主人的話讓旅行者徹底震驚了。這簡(jiǎn)直令人難以置信，人類已經(jīng)走到21世紀(jì)，竟然還有人不知道什么是鎖。旅行者試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個(gè)沒(méi)見過(guò)鎖的人解釋

12、什么是鎖無(wú)異于給一個(gè)沒(méi)見過(guò)馬的人解釋什么是套馬一樣困難。 他只能勉強(qiáng)解釋說(shuō)，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來(lái)，只有用鑰匙才能把它打開。一把鎖只有一把鑰匙，一把鑰匙只能打開一把鎖。 主人馬上搖了搖頭：“那怎么行？那肯定不行?！?旅行者說(shuō)：“那怎么不行？那樣的話別人就進(jìn)不來(lái)了呀?！?“那怎么能行呢？那路過(guò)的牧民們口渴了就沒(méi)有水喝了呀。萬(wàn)一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地問(wèn)旅行者。 原來(lái)，主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進(jìn)來(lái)“偷”水喝呀。 旅行者無(wú)言以對(duì)，更加無(wú)地自容。 “我們?cè)绯繌臇|邊出發(fā)出去放牧，到了晚上則從西邊回來(lái)，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不

13、疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能?！卑⒗篂趵犬嬛f(shuō)。 “為什么不從同一個(gè)方向回來(lái)呢？”旅行者不解地問(wèn)。 “成吉思汗說(shuō)，我們不能在同一天內(nèi)兩次踐踏同一片草場(chǎng)。長(zhǎng)生天踢給我們遼闊的草原，是踢福給我們，不是用來(lái)糟踐的?！?主人生起了火，問(wèn)旅行者：“年輕人，在這里住一晚吧？” “好。謝謝!”旅行者興奮地說(shuō)，又補(bǔ)了一句，“打攪了?！?吃晚飯的時(shí)候，旅行者還是不甘心阿拉坦烏拉老人怎么能沒(méi)見過(guò)鎖呢？這簡(jiǎn)直太讓人難以置信了，于是問(wèn)道：“你們這里所有的收民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？” “為什么要偷呢？每一個(gè)哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊?！敝魅瞬唤獾胤磫?wèn)。 “可是你不怕別人進(jìn)來(lái)把你的東西吃光喝光？”

14、 “我也會(huì)吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場(chǎng)，就在那里飽餐了一頓。”主人哈哈大笑。看起來(lái)，他對(duì)今天的伙食很滿意。 躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到草原上的牧民們竟然不知鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說(shuō)門只是用來(lái)抵御風(fēng)寒而不是用來(lái)防賊的，這簡(jiǎn)直太不可思議了。 第二天早上告別阿拉坦烏拉老人，旅行者又不甘心地走了幾戶牧民家，結(jié)果真的像老人說(shuō)的那樣，每一戶都是家門洞開! 旅行者徹底被眼前的場(chǎng)景震撼了。很快，旅行者寫的游記哈丹巴特爾草原上的奇跡就發(fā)表在了全國(guó)發(fā)行量最大的旅游月刊旅游者上。一時(shí)間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。 旅行者再次來(lái)到哈丹巴特爾草原已經(jīng)

15、是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場(chǎng)面家家戶戶都上了鎖! 他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，想弄明白這一年來(lái)究竟發(fā)生了什么。 阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一只油綠的梅花掛鎖在陽(yáng)光下分外刺眼。 “剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r(shí)分騎馬歸來(lái)的阿拉坦烏拉老人無(wú)奈地說(shuō)，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！?“家家戶戶都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯?！崩先瞬桓吲d地說(shuō)。 此刻正是哈丹巴特爾草原上的星期二午睡時(shí)刻，旅行者沒(méi)有一絲困倦，但是比任何時(shí)候都要口干舌燥。他有一股打人的沖動(dòng)，但是終于什么也沒(méi)做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個(gè)永恒的懺悔

16、者。(1) 文章開頭三個(gè)小節(jié)，刻畫了旅行者怎樣的心理？這樣寫有什么作用？(2) 關(guān)于要不要上鎖，旅行者和主人有怎樣的分歧？各自的理由是什么？(3) “長(zhǎng)生天賜給我們遼闊的草原，是賜福給我們，不是用來(lái)糟踐的。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(4) “他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個(gè)永恒的懺悔者”，旅行者在懺悔什么呢？(5) 文中的“鎖”有什么象征意義？文章以“鎖”為題，有什么妙處？ 此刻，擋在面前的，是一座看不到任何出路的山林。一個(gè)人在山腳下久久徘徊，反復(fù)張望，思量著怎樣找出一條路，期待著有人給他指路；另一個(gè)人毫不猶豫地闖進(jìn)山林，披荊斬棘，尋找道路。他相信，路是人走出來(lái)的。堅(jiān)持了一天又一天，終于，他走出了山

17、林，雖然衣衫破爛，滿身傷痕。而那一個(gè)人，依舊在山腳下徘徊著，張望著上述材料引發(fā)了你哪些類似的聯(lián)想和體驗(yàn)？請(qǐng)以“路”為題，選擇生活中有價(jià)值的材料，寫一篇文章，可以記敘事情，也可以表達(dá)思考要求：將題目抄寫在答題卡上； 除詩(shī)歌、劇本外，體裁不限； 不要少于600字； 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；答案1. 【答案】(1) 逝；承；闡；凜(2) 袒蕩；坦蕩；備加；倍加【解析】2. 【答案】(1) 儉以養(yǎng)德；誡子書(2) 二十三年棄置身(3) 苔痕上階綠(4) 青鳥殷勤為探看(5) 何當(dāng)共剪西窗燭(6) 英雄末路當(dāng)磨折；秋瑾【解析】3. 【答案】(1) D(2) 楊志和魯智深。楊志丟失生辰綱，

18、想到二龍山落草。在樹林里遇見魯智深，兩個(gè)人廝打一番之后才認(rèn)識(shí)彼此?！窘馕觥?1) 本題考查名著正誤。A錯(cuò)誤，宋江怒殺閻婆惜，發(fā)配江州，與李逵等相識(shí)。卻又因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而被判死罪；B錯(cuò)誤，戴宗原是江州兩院押牢節(jié)級(jí)，不是本為一村保正；C錯(cuò)誤，殺死西門慶、潘金蓮是在獅子樓，不是鴛鴦樓；D正確。故選：D。(2) 本題考查名著內(nèi)容。詩(shī)句說(shuō)的是楊志和魯智深兩位梁山好漢的結(jié)緣過(guò)程。楊志在樹林中偶遇魯智深，與他打斗，見魯智深身手不凡，便停止打斗，問(wèn)他出身。楊志因?yàn)閬G了生辰綱，別無(wú)出路便與魯智深和前不久認(rèn)識(shí)的操刀鬼曹正攻打二龍山，在山上分別當(dāng)了大頭領(lǐng)和二頭領(lǐng)。這就是魯智深與楊志結(jié)識(shí)的過(guò)程。4. 【答案】(1)

19、 B(2) D【解析】(1) 本題考查詩(shī)句蘊(yùn)含的節(jié)日習(xí)俗。A“屠蘇”亦作“屠酥”，藥酒名，古代風(fēng)俗，于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒；早在秦漢以前，我國(guó)民間每逢過(guò)年，有在大門的左右懸掛桃符的習(xí)俗。所以A句的節(jié)日是除夕；B“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來(lái)”這是擊鼓搖旗賽龍舟場(chǎng)景，是端午節(jié)習(xí)俗；C“萬(wàn)燈明”“正月中旬”表明是元宵節(jié)；D“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”選自杜牧的清明，是清明節(jié)。故選：B。(2) 本題考查古代量器的把握。A“千鐘黍”鐘：中國(guó)古代計(jì)量單位，春秋時(shí)齊國(guó)以十釜為“鐘”；B“斗”計(jì)算容量的單位。十升為一斗，十斗為一石。C“斛”中國(guó)舊量器名，亦是容量單位，一斛本為十斗，后來(lái)改為五斗；D“

20、鈞”我國(guó)古代的重量單位，1鈞等于15千克。故選：D。5. 【答案】(1) 遼闊、壯美。(2) 詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢(mèng)境表達(dá)對(duì)自由的渴望，對(duì)理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢(mèng)中仙境，在這夢(mèng)境中尋求出路。(3) D【解析】(1) 本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。詞一開頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。這樣的境界開闊大氣，為唐五代以及兩宋詞所少見。寫天、云、霧、星河、千帆，景象已極壯麗，其中又準(zhǔn)確地嵌入了幾個(gè)動(dòng)詞，則繪景如活，動(dòng)態(tài)儼然?！敖印薄ⅰ斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤

21、、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無(wú)際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。所謂“星河欲轉(zhuǎn)”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般?！扒Х琛保瑒t寫海上刮起了大風(fēng)，無(wú)數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。 (2) 本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容。作者是一個(gè)有才情，有追求的女性，在封建社會(huì)，這種追求是不可能實(shí)現(xiàn)了，所以只能在夢(mèng)中，結(jié)合原文具體分析，關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)自由的追求。(3) 本題考查詩(shī)句思想感情的把握。“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”意思是：學(xué)作

22、詩(shī)，枉有妙句人稱道，卻是空無(wú)用。詞人在天帝面前傾訴自己空；有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，盡情地抒發(fā)胸中的憤懣。ABC都抒發(fā)胸中懷才不遇的憤懣；D“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”表達(dá)樂(lè)觀豁達(dá)的情懷。故選：D。6. 【答案】(1) D(2) C(3) i 有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人，高興地發(fā)了瘋。ii 那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。(4) 了解病人的病因，對(duì)癥治療。不用藥物治療，而是用精神療法。能夠預(yù)知病情痊愈的時(shí)間。(5) 喜極而狂；不好；文段運(yùn)用生動(dòng)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，將范進(jìn)發(fā)瘋的狀態(tài)具體再現(xiàn)出來(lái)，更能突出封建科舉制度的毒害程度，更具有諷刺力?！窘馕觥?1)

23、本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。A道：路途；/道：方法；B愈：治愈；/愈：更加；C書：信；/書：書本；D當(dāng)：應(yīng)當(dāng)；/當(dāng)：應(yīng)當(dāng)；故選：D。(2) 本題考查詞類活用的判斷?！皯种运馈钡摹皯帧笔鞘箘?dòng)用法，使驚懼；A堅(jiān)：形容詞，堅(jiān)硬；B客：名詞用作動(dòng)詞，客居；C勞：使動(dòng)，使勞累；D坐：通“座”，座位；故選：C。(3) i 本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有：舉，中舉；于，在

24、；極，極 點(diǎn)。 ii 句中重點(diǎn)詞有：之，代詞，指代信；再，兩次；去，離開。(4) 本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。閱讀全文，疏通文意，根據(jù)神醫(yī)的書信同內(nèi)容即可概括出答案?！澳彻矘O而狂，喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也”表現(xiàn)他對(duì)病人病因的了解；“動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉”可見這位神醫(yī)的治療不僅僅在于藥物，精神的治療是關(guān)鍵；“至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣”，能預(yù)知病好的時(shí)間，這又是其中的一“神”。(5) 本題考查文本信息的篩選與比較閱讀。題干中所給的材料，描寫的是范進(jìn)喜極而瘋的具體過(guò)程與表現(xiàn)，所以可用本文中的“喜極而狂”四個(gè)字來(lái)概括。文段對(duì)范進(jìn)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了具體的描寫，能

25、讓讀者對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋的狀況有個(gè)具體的了解，這樣更能表現(xiàn)出“舉”對(duì)讀書人的誘惑，如果僅用四個(gè)字, 只能表現(xiàn)出人物的變化，但是具體什么樣子，無(wú)法引起讀者的關(guān)注與思考。7. 【答案】(1) 造成交通隱患；危及環(huán)衛(wèi)工人安全；導(dǎo)致路面積水。(2) 如何對(duì)車窗拋物者進(jìn)行有效處罰。(3) 示例：爭(zhēng)做文明出行的監(jiān)督者。請(qǐng)大家互相監(jiān)督，從自身做起，對(duì)發(fā)生在身邊車窗拋物、向車窗外吐痰的不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡-份心、出一份力?！窘馕觥?1) 本題考查材料內(nèi)容的概括。材料一，主要給出四個(gè)不同身份的人對(duì)車窗拋物危害的認(rèn)識(shí)，根據(jù)示例來(lái)概括每個(gè)人介紹內(nèi)容的要點(diǎn)即可。張女士的介紹，主要突出車窗拋物是造成交通安

26、全的隱患；環(huán)衛(wèi)工人黃大叔的介紹，主要突出車窗拋物會(huì)影響環(huán)衛(wèi)工人的安全；環(huán)衛(wèi)工陳阿姨的介紹，突出了車窗拋物會(huì)導(dǎo)致路面積水。(2) 本題考查材料主要內(nèi)容的概括。閱讀材料二，第一段介紹中華人民共和國(guó)道路交通安全法中規(guī)定的對(duì)車窗拋物者的處罰；第二段介紹車窗拋物的原因；第三段主要介紹車窗拋物處罰的難點(diǎn)。由此可見，此則材料的中心是“車窗拋物的處罰”。 (3) 本題考查倡議書內(nèi)容的擬寫。聯(lián)系生活實(shí)際給出合理的倡議，再仿照小明所寫的倡議樣式來(lái)表述即可。8. 【答案】(1) 旅行者口渴難耐，迫不得已喝了牧民家的奶茶，想要當(dāng)面和主人道歉的糾結(jié)心理。這段對(duì)旅行者心理的刻畫引出了下文旅行者與主人交流的內(nèi)容，吸引讀者閱

27、讀興趣，與后文主人說(shuō)門不上鎖的原因相照應(yīng)。(2) 旅行者認(rèn)為-定要上鎖，否則家里的東西會(huì)被偷。主人認(rèn)為不用上鎖更能方便路人喝水休息也能方便自己。(3) 草原人民認(rèn)為草原上神靈給予的福氣，要悉心保護(hù)和守護(hù)，長(zhǎng)久以來(lái)草原民族遵循并保持著古老淳樸的習(xí)俗和信仰，表現(xiàn)了草原人民對(duì)自然的敬畏。(4) 為他寫的游記引起其他旅行者涌向草原的行為懺悔；為其他旅行者偷竊的行為而羞恥懺悔；為草原的習(xí)俗和信仰遭到毀滅而懺悔。(5) “鎖”象征著人們之間的隔閡和不信任?！版i”也暗示著草原習(xí)俗和信仰遭到現(xiàn)代人的破壞而變得封閉的殘酷現(xiàn)實(shí)?！版i”是全文的線索，作者圍繞著鎖來(lái)展開故事的敘述，作者借無(wú)鎖和有鎖的對(duì)比突顯主旨，表達(dá)

28、了對(duì)現(xiàn)代人破壞草原習(xí)俗和信仰的行為的鞭撻和批判?！窘馕觥?1) 本題考查心理描寫及其作用。旅行者因?yàn)閷?shí)在口渴難耐，所以喝了牧民家的奶茶，他想給錢但是又覺(jué)得這種做法是對(duì)牧民尊嚴(yán)的侮辱，所以他決定等牧民回來(lái)親自向他道歉，這段心理描寫寫出了旅行者內(nèi)心的糾結(jié)。因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，進(jìn)入沒(méi)有鎖的門，在未經(jīng)主人允許的情況下吃東西是不正確的，這與下文牧民告訴他的草原上的習(xí)俗截然不同，所以這段內(nèi)容引出了下文牧民和旅行者的對(duì)話交流，兩種思想的不同對(duì)比凸顯了草原人民的質(zhì)樸善良。(2) 本題考查情節(jié)理解。根據(jù)文中“可是你不怕別人進(jìn)來(lái)把你的東西吃光喝光”“那怎么能行呢？那路過(guò)的牧民們口渴了就沒(méi)有水喝了呀。萬(wàn)一碰到風(fēng)雪天，

29、上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息”“我也會(huì)吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場(chǎng)，就在那里飽餐了一頓”可以得知，旅行者認(rèn)為要上鎖，因?yàn)楹ε录依锏臇|西被偷，而牧民認(rèn)為不能上鎖嗎，因?yàn)橐獮槁啡撕妥约禾峁┓奖恪?3) 本題考查語(yǔ)句理解。草原人民是依靠草原生存的，他們認(rèn)為草原是神明賜給自己的恩賞，所以各位注重保護(hù)，一天都不會(huì)踩踏兩次草地，足以見得草原人民對(duì)自然，對(duì)草原的敬畏。(4) 本題考查文章內(nèi)容理解。旅行者的懺悔表面上是為自己的做法懺悔，他將游記發(fā)表在周刊上，使得草原人民遭受財(cái)產(chǎn)和精神上的創(chuàng)傷，因此他懺悔。同時(shí)，這些偷竊和破壞是同他一樣的旅行者做出來(lái)的，因此他要替這些“同類人”懺悔，他們的偷竊

30、不僅是對(duì)財(cái)物的偷竊，更是對(duì)草原人民習(xí)俗和信仰的破壞，是他們的行為讓連鎖都不知道是什么的民族家家戶戶有了鎖。(5) 本題考查標(biāo)題的含義與作用。這里的“鎖”具有雙重含義，鎖是用來(lái)防盜的，是 代表對(duì)他人的不信任，在這篇文章中，是草原人民的信仰被破壞的象征，他們不再相信別人，不再延續(xù)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)。從結(jié)構(gòu)的角度，鎖是全文的文章線索，作者用鎖做線索貫穿全文的情節(jié)，更用有鎖和無(wú)鎖的兩種不同，前后形成鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比讓讀者清晰的體會(huì)到旅行者們不好的行為對(duì)一個(gè)民族精神和習(xí)俗的破壞，深刻的反應(yīng)了主旨。9. 【答案】【范文】路 仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一處路燈，每一顆鋪路的小石子，都是那么親切，像外祖母一

31、樣。 第一次走過(guò)它，是外祖母抱住我。這小路對(duì)于我就像整個(gè)城市一樣陌生。只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切?？粗紳M皺紋的臉，又看著路旁班駁的高墻，我問(wèn)小路：你是不是比外祖命還要年長(zhǎng)，因?yàn)槟氵@么靜，這么長(zhǎng)。 我上學(xué)了，天天從這路上走過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)泛起桔紅色的光，月亮還在慵然貪睡時(shí)，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷朦迎接著過(guò)路人。外祖母牽著我的小手，沿者這古老的小路送我上學(xué)。我不時(shí)地抬起頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來(lái)的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，向我擺了擺手，然后再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，便消失了。 西邊天空上火燒云就要燃盡了。我放學(xué)走出校門。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧；而走上我的小路，卻如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃看微微的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長(zhǎng)。啊！我好怕，向路的拐角疾走。忽然前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風(fēng)中雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過(guò)去，她撫著我的頭，牽著我的手