部編版2022-2023學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語文期末調(diào)研模擬測(cè)試題（含答案）

1、第PAGE 頁碼10頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)10頁部編版2022-2023學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語文期末調(diào)研模擬測(cè)試題一、選擇題（本大題共11小題，每題3分，共33分。）1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A污蔑（mi） 瞭望（lio） 緬懷（min） 分崩離析（x）B狡辯（bin） 枷鎖（ji） 拙劣（li） 招搖撞騙（zhun）C絢麗（xun） 彷徨（hun） 消長(zhǎng)（chn） 怒不可遏（）D錘擊（chu） 顛簸（b） 墮落（zhu） 輕歌曼舞（mn）2依次填入下面句中橫線的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）語文課本以經(jīng)典為主，可以使學(xué)生_時(shí)空的界限，與文學(xué)大師、

2、思想大師進(jìn)行心靈的_，生命的對(duì)話，以便學(xué)生在生命與語文學(xué)習(xí)的起點(diǎn)就占據(jù)精神和語文的制高點(diǎn)，為終身發(fā)展奠定牢固的_。A打破共鳴基礎(chǔ) B劃破溝通地基 C打破溝通基礎(chǔ) D劃破共鳴地基3下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A寧河區(qū)正在積極把“生態(tài)欠賬”補(bǔ)齊，力爭(zhēng)將七里海這張名片打造成天津市乃至全國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的亮點(diǎn)。B天津地鐵4號(hào)線（南段）有望在2021年建成通車，它將是天津地鐵新線當(dāng)中的最先建成通車的一條。C近年來，貴州省在一些小學(xué)開設(shè)非遺文化課程，讓孩子們學(xué)習(xí)非遺文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。D近年來，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。4下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的

3、一項(xiàng)是（ ）（3分）A“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。”他生動(dòng)地描繪了美麗中國(guó)的模樣。B噴泉之所以漂亮，是因?yàn)橛辛藟毫Γ沃源┦?，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。沒有壓力、目標(biāo)的生活，不可能精彩。C“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。D以“智能新時(shí)代：進(jìn)展、策略和機(jī)遇”為主題的第三屆世界智能大會(huì)5月16日在津開幕。5下面對(duì)詩句的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”以比喻的手法，寫出秋風(fēng)聲勢(shì)之盛。B茅屋為秋風(fēng)所破歌寫的是詩人自己在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，并推己及人，體現(xiàn)出憂國(guó)憂民的博大情懷。C“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，只十四個(gè)字就活畫出

4、賣炭翁的肖像，而勞動(dòng)之艱辛，也得到了充分的表現(xiàn)。D這兩首詩均有較強(qiáng)的敘事性，表現(xiàn)了詩人對(duì)民生疾苦的關(guān)注。閱讀下面的文章，回答6-8題。金魚也能破壞生態(tài)平衡嚴(yán)毅梅金魚是一種觀賞魚類，是野生鯽魚演化而來的彩色變種。金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等。形態(tài)優(yōu)美的金魚能美化環(huán)境，很受人們的喜愛。然而，你能想到，這可愛的金魚也能給人類帶來災(zāi)難嗎？在科羅拉多州的特勒湖里有數(shù)以千計(jì)的金魚，想想應(yīng)該很不錯(cuò)吧，然而它卻在威脅著湖中原有野生魚類的生存。這種外來的物種給在當(dāng)?shù)厮蛏畹聂~類帶來了巨大的災(zāi)難。金魚與銅色突頜魚、普通的鯖魚以及石貓魚之類爭(zhēng)吃搶喝，這些魚都喜歡吃浮游生物和小昆蟲，但別看

5、在水族館里的金魚都是斯斯文文的，可到了湖里，它們一點(diǎn)兒都不客氣，憑著它們身強(qiáng)力壯，大吃特吃，銅色突頜魚、鯖魚以及石貓魚之類只能餓肚子了。除了搶吃搶喝外，金魚還會(huì)搶生小寶寶的地方，而且這些金魚可能攜帶病毒，這種病毒對(duì)金魚來講沒有什么危害，可對(duì)于其他生物就可能帶來致命的危險(xiǎn)。這是一個(gè)生態(tài)平衡被破壞的典型例子。在自然界中，不論是森林、草原、湖泊都是由動(dòng)物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空氣、溫度等非生物成分所組成。每一個(gè)成分都并非是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的系統(tǒng)。它們之間通過相互作用達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，我們稱之為生態(tài)平衡。比方說，大魚吃小魚，小魚吃蝦米。如果蝦米大量減少，那

6、么，大魚和小魚都要餓死。然而，在生態(tài)系統(tǒng)中，盲目增加一個(gè)物種，有可能會(huì)使生態(tài)平衡遭受破壞。例如美國(guó)于1929年開鑿的韋蘭運(yùn)河，把內(nèi)陸的河與海洋溝通，導(dǎo)致八目鰻進(jìn)入內(nèi)陸的河中，結(jié)果使鱒魚年產(chǎn)量由2000萬千克銳減至5000千克。同樣在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中減少一個(gè)物種也有可能使生態(tài)平衡遭到破壞。20世紀(jì)50年代，我國(guó)曾大量捕殺麻雀，致使一些地區(qū)蟲害嚴(yán)重。究其原因，就在于害蟲天敵麻雀被捕殺，害蟲失去了天敵，大量繁殖。生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間才建立起來的，一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，帶來的惡果可能是人類如何努力都無法彌補(bǔ)的！保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性很重要，我們絕不要輕易去破壞大自

7、然。選自百科探秘海底世界6下面對(duì)全文說明的中心內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A形態(tài)優(yōu)美的金魚能美化環(huán)境，很受人們的喜愛。B金魚也能破壞生態(tài)平衡。C金魚可能攜帶病毒，這種病毒對(duì)于其他生物可能帶來致命的危險(xiǎn)。D在生態(tài)系統(tǒng)中，盲目增加或減少一個(gè)物種，有可能會(huì)使生態(tài)平衡遭受破壞。保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性很重要。7下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A金魚是一種觀賞魚類，是野生鯽魚演化而來的彩色變種。（下定義）B這種病毒對(duì)金魚來講沒有什么危害，可對(duì)于其他生物就可能帶來致命的危險(xiǎn)。（作比較）C比方說，大魚吃小魚，小魚吃蝦米。（打比方）D美國(guó)于1929年開鑿的韋蘭運(yùn)

8、河，把內(nèi)陸的河與海洋溝通，導(dǎo)致八目鰻進(jìn)入內(nèi)陸的河中，結(jié)果使鱒魚年產(chǎn)量由2000萬千克銳減至5000千克。（舉例子、列數(shù)字）8下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A第段中加點(diǎn)詞“它”，指代的是前一句中“科羅拉多州的特勒湖里數(shù)以千計(jì)的金魚”。B第段中加點(diǎn)詞“相對(duì)”表示對(duì)程度的限制，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C第段中寫我國(guó)曾大量捕殺麻雀，致使一些地區(qū)蟲害嚴(yán)重，與“金魚也能破壞生態(tài)平衡”內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，因此可以刪去。D本文是一篇事理說明文，以幾個(gè)典型例子來說明生態(tài)系統(tǒng)的平衡至關(guān)重要，因?yàn)橛行┢胶庖坏┦艿狡茐?，就無法重建了。閱讀以下節(jié)選文字，回答9-11題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大

9、，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。9下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A北冥有魚冥：同“溟”，海 B怒而飛怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀C志怪者也志：記載 D去以六月息者也息：休息10下列選項(xiàng)和例句句式一樣的一項(xiàng)是（ ）（3分）例句：南冥者，天池也。A鯤之大，不知其幾千里也 B齊諧者，志怪者也C是

10、鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥 D其視下也，亦若是則已矣11下列選項(xiàng)中對(duì)文章理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A本文節(jié)選自莊子逍遙游，是該篇的開頭部分，濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變大鵬，大鵬扶搖直上九萬里，從南海飛往北海的壯麗圖景。B在這篇文章中作者以雄奇的想象，塑造了鯤鵬的宏大形象。C從節(jié)選部分看，大鵬這一形象至少具有以下特點(diǎn)：碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長(zhǎng)風(fēng)。D文章節(jié)選部分先后介紹大鵬的外形、活動(dòng)，最后寫他飛上高空后眼中的景象，每一層都貫穿著神奇、華麗、浪漫的描述，充滿了浪漫主義色彩。第卷二、（本大題共1小題，每空1分，共8分）12將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）是故學(xué)然后知不足，_。（禮

11、記二則）（2）大道之行也，_。（禮記二則）（3）布衾多年冷似鐵，_。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）可憐身上衣正單，_。（白居易賣炭翁）（5）_，系向牛頭充炭直。（白居易賣炭翁）（6）曲徑通幽處，_。（常建題破山寺后禪院）（7）茅屋為秋風(fēng)所破歌詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：_，_！三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13-15題。范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常

12、自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀⑨尅抗拢河啄陠矢浮?3解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）家貧無依：_ 啖粥而讀：_14請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）或夜昏怠，輒以水沃面。（2分）_15這個(gè)小故事贊揚(yáng)了范仲淹_、_、_的精神品質(zhì)。（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀下面文章，完成16-19題。臨安初雨在臨安最喜歡的是初春的一季煙雨，細(xì)細(xì)密密的雨幕瀉下，樹木輕輕搖曳，葉兒輕輕舞動(dòng)，娉娉婷婷，裊裊依依，枝枝杈杈懸掛著平平仄仄的韻律，漸漸奏起一曲初雨的韻調(diào)，奏響了臨安，彈落了初雨。那是種無法言說的美，只能融入雨中，淡在煙里，久久不散。雨霧氤氳著花朵的香氣，在小

13、鎮(zhèn)房屋的檐角、窗前、階下，都彌漫著花兒被洇濕后散發(fā)出的淡淡清香?；ǘ涞南銡?，隨著一季初雨舞過，一襲絲雨連天的美麗便遺落在臨安小鎮(zhèn)。嗅嗅聞聞，幽香淺淺淡淡，清清爽爽。聽雨也是一種享受。在臨安，只要不是狂風(fēng)驟雨，聽起來都有絲絲縷縷的詩意，倚欄望雨，柔雨淅淅瀝瀝，浸浸漫漫，渾圓的雨珠織成薄薄的雨幕，齊齊的掛在檐下。初春的小雨恬靜委婉，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡。倚欞聽雨，雨絲懶懶地下，細(xì)水緩緩地流，綿軟細(xì)雨輕輕叩著臨安的青磚黛瓦，時(shí)而窸窸窣窣，時(shí)而叮叮咚咚。這時(shí)若斜倚案前，指尖牽起古音柔軟的琴弦，徜徉著一娟裊裊的云緒，悠遠(yuǎn)的琴音與柔潤(rùn)的雨滴在臨安奏響了初春的韻律。雨驟然落，乍然歇。初雨過后，只見柳

14、絲搖曳，柔柔淡淡的新綠漸漸綴滿了臨安。行在其間，連呼吸吐納都是明凈纖柔的綠。步履微塵，行在潮濕的小徑上，清風(fēng)微拂，不覺心怡神爽。料得整個(gè)江南已入梅雨紛飛之季，記憶中的那個(gè)小鎮(zhèn)，便也隨著思緒彌蕩開來江南多雨，尤在烏鎮(zhèn)。即使在風(fēng)和日麗的午后，也偶爾會(huì)看到飄飛在空中的淺淺淡淡的雨絲。但烏鎮(zhèn)的雨多是給人以清冷、孤寂與悲戚的滋味，恰如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。徘徊其間，心頭便縈繞了幾絲憂愁，幾絲惆悵，幾絲凄涼。再壯志凌云的少年豪情，也經(jīng)不起烏鎮(zhèn)冷雨的三番吹打。相較于烏鎮(zhèn)，臨安的小雨則是歡愉、暢快而明亮的。臨安雖地處江南，但它與烏鎮(zhèn)的建筑風(fēng)格迴然不同。臨安的大街小巷都為平整齊滑的石板鋪成，房屋

15、雖未臨水而建，卻也錯(cuò)落有致。路面明明晃晃，寬闊而又齊整，這與烏鎮(zhèn)曲折而幽深的小巷有完全不同的韻致。江南，因有了臨安而籠在煙雨中半醉半醒；因有了雨季而浸在詩章里無語嫣然。從此，臨安一水秀美，使得仙臨世間，惹得愛落紅塵。念風(fēng)念雨，好想浸入那詩一般的意境。不曾去思索，不曾去回顧，只想抱一壇烈酒，醉入臨安，永不醒來（有刪改）16依據(jù)文章的內(nèi)容，概括烏鎮(zhèn)與臨安的小雨和建筑風(fēng)格各有什么不同之處。（4分）烏鎮(zhèn)小雨：_臨安小雨：_烏鎮(zhèn)建筑風(fēng)格：_臨安建筑風(fēng)格：_17文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。（3分）_18文章前三段中，作者分別從哪些角度描寫臨安初雨？寫出了臨安初雨的哪

16、些特點(diǎn)？（4分）_19下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A本文是一篇抒情散文，從文章的字里行間都能感受到作者對(duì)臨安初雨的喜愛之情。B在第段中“記憶中的那個(gè)小鎮(zhèn)”指的是下文的江南小鎮(zhèn)臨安。C文中多用疊音詞，如“細(xì)細(xì)密密”“娉娉婷婷”“裊裊依依”等，使表情達(dá)意生動(dòng)形象，語言節(jié)奏鮮明，韻律和諧。D結(jié)尾作者寫道：只想抱一壇烈酒，醉入臨安，永不醒來借酒澆愁，表達(dá)了作者內(nèi)心的愁緒。E這篇散文文筆委婉、細(xì)膩，語言清新、雋永，讀來有如沐春風(fēng)之感。五、（本大題共3小題，共7分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）某班開展了“以和為貴”的歷史小故事搜集活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答20-21題?！静牧弦弧壳?/p>

17、朝鄭板橋的家人與鄰居為建房問題發(fā)生糾紛，寫信讓在外地當(dāng)縣令的鄭板橋出面干預(yù)，鄭板橋回信說：“千里修書為一墻，讓他三尺又何妨?！奔胰说么诵藕?，果真禮讓三尺，鄰居見此也讓三尺，結(jié)果兩家之間由此和睦相處，相讓的幾尺地倒成了友好的通道?！静牧隙繎?zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算和羞辱?；貒?guó)后趙王封藺相如為丞相。老將廉頗居功自傲，多次挑釁，藺相如以國(guó)事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無恙?！静牧先繌那坝袀€(gè)鄉(xiāng)下人丟了一把斧子，他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺得那個(gè)

18、人像是盜斧的賊。后來丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見了鄰居的兒子再留心看看他，怎么也不像賊了?！静牧纤摹繚h代有個(gè)人叫羅威，鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼，他和鄰居交涉，鄰居不予理睬。羅威并沒有火冒三丈，而是每天天不亮他就起床去打青草，然后悄無聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛吃飽了青草就睡覺，再也不去吃莊稼了?；貋磬従又懒舜耸?，頓覺愧疚，從此對(duì)牛嚴(yán)加看管?！傲_威飼犢”的故事也就傳為美談?！静牧衔濉坎雷悠诘墓适虑Ч帕鱾?，高山流水的美妙樂曲，至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知己難尋的故事，卻世世代代上演著。20上面是某同學(xué)為“以和

19、為貴”主題活動(dòng)搜集的一組歷史小故事，不符合這一主題的兩則材料是_、_。（2分）21中國(guó)有句老話“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句同情、體諒、溫暖、熱情的話語令人感動(dòng)。請(qǐng)你說說曾經(jīng)最令你感動(dòng)的一句話，并簡(jiǎn)述理由。（2分）_（二）名著閱讀（3分）22填空蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的中有一段被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，_，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?分）23閱讀小說鋼鐵是怎樣煉成的，我們

20、能深深感受到主人公保爾柯察金巨大的人格魅力，請(qǐng)說一說保爾柯察金有哪些人格魅力特別打動(dòng)你？為什么？（2分）_六、作文（30分）陽春三月，鳥語花香；驕陽似火，綠樹成蔭；秋高氣爽，層林盡染；歲暮天寒，白雪皚皚。四季的風(fēng)景令人沉醉，一草一木一物皆為風(fēng)景其實(shí)在我們身邊的人、事、物也是一道道美麗的風(fēng)景，每一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中也都有自己的風(fēng)景，請(qǐng)以成長(zhǎng)中的風(fēng)景為題，寫一寫你在成長(zhǎng)路上看到的“風(fēng)景”。要求：不得抄襲或套作，否則0分。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。字?jǐn)?shù)不少于500字。請(qǐng)使用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。答案一、選擇題（本大題共11小題，共33分）1B A瞭望（lio） 分崩離析（x） C消長(zhǎng)（z

21、hng） D顛簸（b） 墮落（du）2C “打破”指突破原有的限制、拘束等。與后面的“界限”搭配?！皠澠啤敝赣娩h利的工具割開、割破。不合語境；“溝通”使兩方能通連。這里指經(jīng)典作品可以使學(xué)生與大師心靈通連?！肮缠Q”強(qiáng)調(diào)由別人的某種情緒引起相同的情緒，不合語境；“基礎(chǔ)”與前面的“奠定”相搭配。3D “素質(zhì)”和“加強(qiáng)”搭配不當(dāng)，可把“加強(qiáng)”改為“提高”。4B 第二句后面應(yīng)該是分號(hào)。5A “風(fēng)怒號(hào)”應(yīng)該是擬人的修辭手法。6D7C 應(yīng)該是舉例子。8C 第段中麻雀一例是一個(gè)物種人為減少造成生態(tài)平衡被破壞的例子，金魚的例子是一個(gè)物種泛濫造成生態(tài)平衡被破壞的例子，它們從不同方面說明在生態(tài)系統(tǒng)中，盲目增加或者減少一個(gè)物種，都有可能會(huì)使生態(tài)平衡遭受破壞。9D 息：氣息，這里指風(fēng)。10B 都是判斷句。11A 應(yīng)該是從北海飛往南海。二、（本大題共1小題，共8分）12（1）教然后知困 （2）天下為公 （3）嬌兒惡臥踏里裂 （4）心憂炭賤愿天寒（5）半匹紅紗一丈綾 （6）禪房花木深（7）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足三、（本大題包括13-15題，共3小題，共7分）13依：依靠。啖：喝（吃）。（2分）14譯文：有時(shí)（讀書到）夜晚疲憊（昏沉）困倦，就用冷水洗臉。（2分）15胸懷大志，有責(zé)任感（以天下為己任），刻苦自勵(lì)，生活儉樸。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即