初三英語輔導(dǎo)計劃3篇

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁初三英語輔導(dǎo)計劃3篇初三英語輔導(dǎo)計劃一：初三英語輔導(dǎo)計劃（967字）當今社會英語已成為交往的重要工具，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和成績，作為英語教師除了要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，努力改進教法，加強對學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)。我們不僅要把課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地，把課堂變成學(xué)生實踐所學(xué)語言知識的第一交際場所，同時要做好對學(xué)生的課外輔導(dǎo)。以提高不同層次的學(xué)生的英語水平，查漏補缺以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的綜合技能。我所教的這屆學(xué)生絕大部分為學(xué)困生，沒有學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)上又沒有目的性，缺少學(xué)習(xí)動力，因此課外輔導(dǎo)更顯得重要了。根據(jù)這種情況，特制定本學(xué)期輔導(dǎo)計劃

2、如下；1、“以提高學(xué)生語言朗讀能力”為突破口，輔導(dǎo)后進生注意從單詞、詞語正確朗讀處著手，通過多種渠道去幫助他們正取掌握單詞的讀音，達到正確、流利朗讀句子，慢慢過渡到留利朗讀對話、課文，同時，讓學(xué)困生在讀的過程中理解對話、課文內(nèi)容，從而達到提高學(xué)困生開口說英語的能力。2、有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要求相對要高一些，要求學(xué)生在能夠在讀的基礎(chǔ)上寫句子，并且能夠運用所學(xué)知識點靈活做題。培養(yǎng)他們說、寫通順句子的能力。要求學(xué)生每一節(jié)課都把所學(xué)知識掌握好，對于沒有掌握好的知識要做到及時輔導(dǎo)和鞏固。使學(xué)生不要留有太多的尾巴，避免積累難題太多，以至于無法補救。3、注意培養(yǎng)學(xué)生詞匯積累，豐富他們的詞匯量。同時對于程度較好的

3、學(xué)生要擴大英語閱讀量，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)涉及各種社會問題、經(jīng)濟、歷史、天文、地理、國際熱點、體育、交通、動植物、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、社會進化、倫理道德、哲學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)技術(shù)等廣泛的社會科學(xué)和自然科學(xué)各個領(lǐng)域。學(xué)生有針對性地選讀一些有關(guān)各學(xué)科知識的文章，留意各類評論性文章，增加一些背景知識，有意識地強化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容的文章，從而收到事半功倍的效果。4、在班級繼續(xù)開展“一幫一”“同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)”以優(yōu)帶差，提高輔導(dǎo)的實效性。5、及時發(fā)現(xiàn)“后進生的閃光點”，幫助樹立學(xué)習(xí)信心，激勵他們進步。6、采取傾斜政策，對學(xué)困生給以“

4、偏愛”和“厚愛”，為他們營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。7、針對不同學(xué)生，因勢利導(dǎo)，因材施教。同時要加強中考題型訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉中考題型，有重點有針對性的學(xué)習(xí)，迎接中考。教師適時給予學(xué)生必要的點撥。以上是我在這學(xué)期的輔導(dǎo)計劃，請大家多提意見，督促我更好的工作。初三英語輔導(dǎo)計劃二：初三英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃（707字）為了提高整個班級的教學(xué)成績，其中重要的一點就是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為做好這項工作，特制定計劃如下：一、造成學(xué)習(xí)困難的主要原因：初三一二班共有學(xué)生106人，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)參差不齊。這兩個班學(xué)生兩極分化嚴重。尖子生很尖，但學(xué)困生也不少，缺乏中間的力量。鑒于此種情況，嚴重的影響了本班學(xué)生的整體成績，個別學(xué)生還對