2013級(jí)高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(裝配鉗工)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案

1、 五年制高等職業(yè)教育機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校二0一三年七月五年制高等職業(yè)教育機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與專業(yè)方向1專.業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)（580）2012專.業(yè)方向：制造技術(shù)方向二、入學(xué)要求與基本學(xué)制1入.學(xué)要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生2基.本學(xué)制：五年一貫制3辦.學(xué)層次：普通專科三、培養(yǎng)目標(biāo)面向機(jī)電產(chǎn)品、自動(dòng)化設(shè)備與生產(chǎn)自動(dòng)線的裝配、制造、運(yùn)行維護(hù)和管理的崗位群，,培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，既掌握裝配鉗工技術(shù)專業(yè)所必需的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，又能夠熟練運(yùn)用專業(yè)技能和特殊技能完成復(fù)雜的機(jī)器或部件的裝配和調(diào)

2、整工作以及一些零件的鉗加工，并且還可以完成維修、改造、革新等工作；能獨(dú)立處理技術(shù)及工藝難題；具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和技術(shù)管理能力的高級(jí)技術(shù)人才。四、職業(yè)（崗位）面向、資格證書(shū)及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)1.職業(yè)（崗位）面向（1主）要就業(yè)崗位：從事機(jī)電產(chǎn)品的制造及機(jī)電一體化設(shè)備的操作員，安裝調(diào)試員，設(shè)備管理維修員，電氣技術(shù)員，質(zhì)量檢驗(yàn)員等工作；（2其）他就業(yè)崗位：從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)、機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化改裝等工作；（3未）來(lái)發(fā)展崗位：經(jīng)過(guò)企業(yè)的再培養(yǎng)還可以從事機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)一線的主管、工段長(zhǎng)、車間主任等工作。2職.業(yè)資格證書(shū)（1應(yīng)）取得的職業(yè)資格證書(shū)：裝配鉗工高級(jí)資格證書(shū)（人力資源和社會(huì)保障部

3、）（2有）條件學(xué)生可取得的證書(shū)： 機(jī)電設(shè)備裝調(diào)工高級(jí)資格證書(shū)（人力資源和社會(huì)保障部）、機(jī)修鉗工高級(jí)資格證書(shū)（人力資源和社會(huì)保障部）、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（人力資源和社會(huì)保障部）、制圖員（人力資源和社會(huì)保障部）、維修電工高級(jí)資格證書(shū)（人力資源和社會(huì)保障部）3繼.續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化等本科相關(guān)專業(yè)。五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力1綜.合素質(zhì)（1）思想道德素質(zhì)：熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，具有堅(jiān)定正確的政治方向，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定，為人誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)

4、慎，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。（2）科學(xué)文化素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、良好的人文修養(yǎng)和審美能力；知識(shí)面寬，具有自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力；能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有較強(qiáng)的人際交往能力；具有獲取、分析和處理信息的能力；具有終生學(xué)習(xí)理念，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。（3）專業(yè)素質(zhì)：具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識(shí)和能力；具有遵守規(guī)程、文明操作、一絲不茍、質(zhì)量第一的職業(yè)習(xí)慣；具有安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)；具有科學(xué)探索的精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的初步能力。（4）身心素質(zhì)：具有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求；具有健康的人格，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣

5、；具有健康的心理和樂(lè)觀的人生態(tài)度；學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì)。2職.業(yè)能力（1）能運(yùn)用機(jī)械制圖的知識(shí)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)讀中等復(fù)雜機(jī)械零件圖樣、簡(jiǎn)單裝配圖樣和電氣圖樣，具備運(yùn)用軟件繪制中等復(fù)雜程度機(jī)械圖樣的能力。（）能運(yùn)用機(jī)械制造的工藝知識(shí)，完成機(jī)械加工工藝卡片的編制。（3）能運(yùn)用機(jī)械傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)；能正確操作常用的機(jī)械加工設(shè)備，具備鉗工操作的基礎(chǔ)能力和機(jī)械加工的基礎(chǔ)技能。（4）能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備拆裝的工藝知識(shí)，正確選用常用的工具、量具及輔具，完成典型機(jī)電設(shè)備的拆裝。（5）能運(yùn)用電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行電路分析和電氣測(cè)量；能正確選用常用電工電子儀

6、表，具備電工、電子操作的基礎(chǔ)技能。（6）能運(yùn)用液壓和氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)圖，具備典型液壓和氣動(dòng)回路的安裝、調(diào)試和維護(hù)的能力。（7）能運(yùn)用機(jī)電一體化技術(shù)、通信接口技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，分析典型機(jī)電一體化設(shè)備和產(chǎn)品的控制方式，具備機(jī)、電、液、氣聯(lián)動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)的初步能力。（8）能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備管理、維護(hù)及保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)一線典型的機(jī)電設(shè)備實(shí)施管理、維護(hù)及保養(yǎng)。（9）能運(yùn)用生產(chǎn)質(zhì)量管理和質(zhì)量控制的知識(shí)，對(duì)機(jī)電類企業(yè)生產(chǎn)一線產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)、分析、管理和控制。（10）具備機(jī)電設(shè)備裝調(diào)工（或鉗工、維修電工）高級(jí)的專業(yè)技能，通過(guò)考核鑒定，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)

7、。六、教學(xué)時(shí)間分配表學(xué)期學(xué)期周數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)機(jī)動(dòng)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)技能訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)-一-機(jī)械零件測(cè)繪技術(shù)二計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)電工認(rèn)知實(shí)訓(xùn)四裝配鉗工中級(jí)工實(shí)訓(xùn)五編程與應(yīng)用技術(shù)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)焊工認(rèn)知實(shí)訓(xùn)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)六維修電工中級(jí)工實(shí)訓(xùn)七裝配鉗工高級(jí)工實(shí)訓(xùn)液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)八焊工中級(jí)工實(shí)訓(xùn)九機(jī)電設(shè)備裝調(diào)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)十頂崗實(shí)習(xí)總計(jì)注：入學(xué)教育在開(kāi)學(xué)前完成七、教學(xué)時(shí)間安排表見(jiàn)附表：201級(jí)3高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（裝配鉗工）教學(xué)時(shí)間安排表專業(yè)主要課程及內(nèi)容要求.專業(yè)平臺(tái)課程序號(hào)課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)實(shí)施建議機(jī)械識(shí)圖及技術(shù)基礎(chǔ)熟悉機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)械識(shí)圖的基礎(chǔ)知識(shí)；具備識(shí)

8、讀機(jī)械零件圖、簡(jiǎn)單裝配圖的能力；具備測(cè)繪機(jī)械零件的初步能力；具備運(yùn)用軟件繪制機(jī)械圖樣的能力。以國(guó)家最新制圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)；特別重視機(jī)械圖樣識(shí)讀能力的培養(yǎng)；教學(xué)中要注重實(shí)物演示，加強(qiáng)直觀性教學(xué)環(huán)節(jié)。機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)了解常用金屬材料的名稱、牌號(hào)、一般機(jī)械性能、使用特點(diǎn)及熱處理的功用等知識(shí)；熟悉常用機(jī)械切削加工設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和應(yīng)用特點(diǎn)；了解環(huán)境保護(hù)、節(jié)能增效、安全生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；熟悉鉗工和機(jī)加工的基本工藝知識(shí)，初步掌握其加工技術(shù)；掌握機(jī)械傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)；能正確裝拆典型的機(jī)械裝置。本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；工種加工技術(shù)的教學(xué)模塊，米用輪崗訓(xùn)練的方式，教學(xué)中宜采用理實(shí)一體

9、化或項(xiàng)目教學(xué)法；電工電子技術(shù)熟悉安全用電常識(shí)，掌握用電事故應(yīng)急處理的基本方法；熟悉常用電工、電子元件的名稱、規(guī)格和使用的基本常識(shí)；掌握交、直流電路的基本知識(shí)，掌握常用電工儀表的使用技術(shù)；掌握常用的電子測(cè)量技術(shù)，具備簡(jiǎn)單工業(yè)電子電路的識(shí)讀分析能力；掌握電工工藝基本知識(shí)，具備電工操作基礎(chǔ)技能。熟悉電力電子元件的名稱、性能及其一般使用常識(shí)，了解與晶閘管變流技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握電子產(chǎn)品裝接工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，具備電子技術(shù)的相關(guān)操作技能。本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法；簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算，以應(yīng)用性教學(xué)為主；課題選擇與工業(yè)

10、應(yīng)用項(xiàng)目相結(jié)合的為主。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)了解靜力學(xué)及材料在拉、壓、彎、扭、剪等典型變形下的力學(xué)性能及強(qiáng)度校核的基本知識(shí)；熟悉機(jī)構(gòu)原理、運(yùn)動(dòng)分析，機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)要素、工藝要素及零件的強(qiáng)度概念等；具備通用機(jī)械設(shè)計(jì)能力。本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，綜合了工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件等相關(guān)內(nèi)容；簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算，以應(yīng)用性教學(xué)為主金屬材料與熱處理金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶金屬材料的性能鐵碳合金鋼的熱處理合金鋼有色金屬及硬質(zhì)合金了解常用金屬材料的成分、組織、性能、熱處理工藝之間的關(guān)系；具有實(shí)施鑄造、鍛壓簡(jiǎn)單工藝的能力。具有正確選用金屬材料的能力，能規(guī)范實(shí)施熱處理工藝。機(jī)電設(shè)備電氣熟悉常用低壓電器的名稱、種類、規(guī)格、

11、構(gòu)造、用途和工作過(guò)程；掌握三相電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、工作原理及銘牌數(shù)據(jù)的意義，具備使用、檢測(cè)和維護(hù)三相電機(jī)的基礎(chǔ)技能；了解的種類、應(yīng)用特點(diǎn)，熟悉的基本結(jié)構(gòu)及其工作過(guò)程；掌握典型指令代碼及程序編制的知識(shí)，初步具備編制控制程序的能力；熟悉接口技術(shù)，具備正確使用實(shí)現(xiàn)電氣控制的初步能力。了解微機(jī)控制系統(tǒng)的基本組成分類及應(yīng)用特點(diǎn)；掌握單片機(jī)的基本編程指令、接口技術(shù)；具備應(yīng)用單片機(jī)實(shí)施機(jī)電控制的初步能力。本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；電氣圖繪制的基本方法可以與軟件的應(yīng)用相結(jié)合，在微機(jī)房實(shí)施教學(xué)；實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法；課題應(yīng)選擇常見(jiàn)的工業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目

12、。電力拖動(dòng)常見(jiàn)的低壓電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、常見(jiàn)故障分析；常用電氣控制電路的分析和設(shè)計(jì)；常用生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制線路及其安裝、調(diào)試與維修（）具備中級(jí)電工職業(yè)資格認(rèn)證所必須的電機(jī)與電氣控制理論知識(shí)與技能；（）能處理電機(jī)和電器控制電路的簡(jiǎn)單故障；（）具有查閱手冊(cè)等工具書(shū)和設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品目錄等資料的能力；（）能閱讀電氣原理圖，并能設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的電氣控制原理圖。（）具備對(duì)常用生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制線路及其安裝、調(diào)試與維修的能力公差配合與測(cè)量掌握量具的使用掌握復(fù)雜零件的測(cè)量方法掌握零件的驗(yàn)收聘請(qǐng)有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人貝任教；按企業(yè)設(shè)備管理制度和設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范組織教材。液壓與氣動(dòng)技術(shù)了解液壓傳

13、動(dòng)介質(zhì)的性質(zhì)，掌握負(fù)載變化時(shí)工作介質(zhì)的壓力變化；了解液壓泵、空氣壓縮機(jī)的工作原理；掌握液壓缸、氣缸的工作原理及選用；掌握液壓控制閥、氣壓控制閥的工作原理；掌握液壓、氣壓控制回路的組成原理及功能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的一體化學(xué)習(xí)過(guò)程，深入了解實(shí)踐和理論之間的相互關(guān)系。 專.業(yè)技能方向課程序號(hào)課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)實(shí)施建議鉗工工藝與技能訓(xùn)練（）鉗工的工作內(nèi)容；劃線的基本的方法；各種工量具的使用方法（）鉗工基本操作（鏨削、銼削、鋸削、鉆孔和鉸孔、螺紋的加工）技能以及各種刀具（鏨

14、子、銼刀、鋸條、鉆頭、鉸刀、絲錐等）的選用和刃磨。（）各種聯(lián)接（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接）、軸類零件（滑動(dòng)軸承、滾動(dòng)軸承及主軸部件）、傳動(dòng)裝置（帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)及聯(lián)軸器）的裝配工藝（）能了解鉗工的工作內(nèi)容；劃線的基本的方法；各種工量具的使用方法（）熟練掌握鉗工基本操作（鏨肖U、銼削、鋸削、鉆孔和鉸孔、螺紋的加工）技能以及各種刀具（鏨子、銼刀、鋸條、鉆頭、鉸刀、絲錐等）的選用和刃磨。（）能了解裝配基礎(chǔ)知識(shí)；（）能了解螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接的裝配工藝；能了解滑動(dòng)軸承、滾動(dòng)軸承及主軸部件的裝配工藝；（）能了解帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)及聯(lián)軸器的裝配工藝；機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)基礎(chǔ)了解機(jī)電一體化

15、產(chǎn)品的種類和發(fā)展趨勢(shì)；了解典型機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、規(guī)格、性能和技術(shù)指標(biāo)；理解機(jī)床數(shù)控技術(shù)、電梯、機(jī)械手和機(jī)器人技術(shù)及自動(dòng)生產(chǎn)線的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握機(jī)電一體化設(shè)備的裝配工藝和調(diào)試技術(shù)；理解至少一種典型的機(jī)電一體化設(shè)備的組建方法及其動(dòng)作與控制要求，初步具備自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線的安裝和綜合調(diào)試的能力。本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；本課程宜采用理實(shí)一體化、案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性，不具備機(jī)電一體化設(shè)備條件的學(xué)校，也可先在校實(shí)施理論教學(xué)（采用案例教學(xué)），然后在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)完成實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)；可聘請(qǐng)有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人貝任教。機(jī)電設(shè)備管理和維

16、護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)了解企業(yè)生產(chǎn)一線設(shè)備管理的相關(guān)知識(shí)，具有機(jī)電設(shè)備管理的初步能力；掌握機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的規(guī)范，具備計(jì)劃、組織、實(shí)施機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的初步能力。有條件的學(xué)?？蓪?shí)行理實(shí)一體化教學(xué)；可聘請(qǐng)有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人貝任教；按企業(yè)設(shè)備管理制度和設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范組織教材。維修電工（中級(jí)工）訓(xùn)練結(jié)合專業(yè)技能方向，第五學(xué)期達(dá)到工種中級(jí)技能等級(jí)操作水平，經(jīng)考核取得相應(yīng)中級(jí)工證書(shū)；第九學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練后達(dá)到高級(jí)工技能等級(jí)操作水平，經(jīng)考核取得高級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)）。本課程是具體體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程；保證實(shí)訓(xùn)時(shí)間和崗位條件是重要基礎(chǔ)；按勞動(dòng)部門(mén)頒布的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，精選課題，實(shí)施教學(xué)。裝配鉗工（中

17、級(jí)工）訓(xùn)練結(jié)合專業(yè)技能方向，第四學(xué)期達(dá)到工種中級(jí)技能等級(jí)操作水平，經(jīng)考核取得相應(yīng)中級(jí)工證書(shū)；第七學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練后達(dá)到高級(jí)工技能等級(jí)操作水平，經(jīng)考核取得高級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)）。本課程是具體體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程；保證實(shí)訓(xùn)時(shí)間和崗位條件是重要基礎(chǔ)；按勞動(dòng)部門(mén)頒布的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，精選課題，實(shí)施教學(xué)。九、專業(yè)教師任職資格1專.業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1）專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:2；研5究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）15以%上，高級(jí)職稱20以%上；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工職業(yè)資格70以%上，技師以上職業(yè)資格或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱30以%上。（2）專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有本科以上學(xué)歷、副高以上職

18、稱，與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱，從事本專業(yè)教學(xué)3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，主持過(guò)校級(jí)以上課題研究或參與市級(jí)以上課題研究，有市級(jí)以上教研或科研成果；骨干教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實(shí)習(xí)工作；每年10以%上專任專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)、進(jìn)修。（3）兼職教師占專業(yè)教師比例為10%-。40%2專.任專業(yè)教師（1）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）具有機(jī)電類專業(yè)本科以上及以上學(xué)歷，具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。（3）青年教師應(yīng)經(jīng)

19、過(guò)教師崗前培訓(xùn)，并在三年內(nèi)取得與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱；每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月。3.兼職教師（1）是工程師、技師職稱的技術(shù)人員，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。（2）需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求，配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具有鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)室，主要實(shí)施設(shè)備見(jiàn)下表（按每班35人計(jì)算）：序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要功能主要設(shè)施設(shè)備及工具名稱數(shù)量鉗工實(shí)訓(xùn)室鉗加工設(shè)備的操作；常用工具

20、、量具、刀具的使用；臺(tái)虎鉗，工作臺(tái)；鉗工工具、常用刀具（臺(tái)、套）通用量具套臺(tái)式鉆床臺(tái)鉗加工基本技能訓(xùn)練搖臂鉆床臺(tái)砂輪機(jī)臺(tái)平板、方箱（塊、只）機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室典型機(jī)械加工設(shè)備的認(rèn)知；機(jī)械加工設(shè)備的操作；典型機(jī)械零件的加工；常用的工具、量具、刀具、夾具的使用；在線監(jiān)測(cè)技術(shù)訓(xùn)練普通車床臺(tái)銃床臺(tái)牛頭刨床臺(tái)平面磨床臺(tái)數(shù)控車床臺(tái)數(shù)控銃床臺(tái)電工電子實(shí)驗(yàn)室電工電子儀表的使用；電工電子元件的認(rèn)知；電工電子基礎(chǔ)技能訓(xùn)練電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置臺(tái)萬(wàn)用表、雙蹤示波器套液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室液壓和氣動(dòng)元件的認(rèn)知；液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)及故障排除液壓綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)氣動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室典型機(jī)械零部件的認(rèn)知；常用機(jī)械傳

21、動(dòng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知；機(jī)械拆裝工具的使用；機(jī)械拆裝技能訓(xùn)練機(jī)械零部件實(shí)物（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接，軸承，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，聯(lián)軸器等）套機(jī)械機(jī)構(gòu)演示裝置套扳手、錘子等通用拆裝工具及電動(dòng)工具套典型機(jī)電設(shè)備（如舊機(jī)床等）臺(tái)傳感器檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室常用傳感器的認(rèn)知；自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)認(rèn)知；常用傳感器的使用和裝調(diào)傳感與檢測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)各種傳感器及檢測(cè)儀套機(jī)械實(shí)訓(xùn)室典型機(jī)械技術(shù)訓(xùn)練和電氣技術(shù)訓(xùn)練計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件（臺(tái)、套）電機(jī)控制與調(diào)速控制實(shí)訓(xùn)室常用電機(jī)認(rèn)知；通用變頻器的使用；電氣控制和調(diào)速技術(shù)訓(xùn)練電機(jī)控制及調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)裝置套通用變頻器臺(tái)編程實(shí)訓(xùn)室可編程控制器的認(rèn)識(shí)；可編程控制器編程軟件應(yīng)用及編程技術(shù)訓(xùn)練，控制系統(tǒng)的電氣安裝、調(diào)試技術(shù)訓(xùn)練可編

22、程控制器實(shí)訓(xùn)裝置套各種機(jī)床電氣控制電路模板套計(jì)算機(jī)及軟件套單片機(jī)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室單片機(jī)的認(rèn)知；單片機(jī)的編程及軟件使用；單片機(jī)控制系統(tǒng)的裝調(diào)技術(shù)訓(xùn)練單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）裝置套計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件套電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室安全用電技術(shù)訓(xùn)練；常用電工儀表的選用；電工工具的使用；低壓電氣的認(rèn)知；電氣控制線路的安裝、調(diào)試；電氣控制系統(tǒng)的故障分析；維修電工技能訓(xùn)練觸電急救模擬人萬(wàn)用表、轉(zhuǎn)速表、鉗形電流表、功率表、兆歐表套壓線鉗、組套工具、電錘、噴燈、彎管器套自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、斷路器、繼電器、接觸器、主令開(kāi)關(guān)等套電工操作臺(tái)、教學(xué)網(wǎng)孔板、低壓配電柜、照明控制箱、照明燈具、管件、橋架、槽道、電纜、固定卡件套模擬機(jī)床電氣排故實(shí)訓(xùn)裝

23、置套計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件套機(jī)電設(shè)備裝調(diào)綜合實(shí)訓(xùn)室機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修綜合技術(shù)訓(xùn)練機(jī)電一體化裝調(diào)實(shí)訓(xùn)裝置套計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件套2.本專業(yè)應(yīng)建有不少于6家規(guī)模較大、比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。十一、編制說(shuō)明1.本方案制定的參照依據(jù)（1）省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見(jiàn)的通知（蘇政辦發(fā)【201】219號(hào)4）（2）省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)（蘇教職【20】1326號(hào)）制定的。2.本方案是五年制高職職業(yè)教育實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，根據(jù)江蘇省徐州市及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的差異作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3本.方案中高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)原則上為裝配鉗工。4每.學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間36周，假期12周，機(jī)動(dòng)4周。第1至6學(xué)期周學(xué)時(shí)為28；第7至9學(xué)期周學(xué)時(shí)為26，第10學(xué)期的頂崗