二級學校家長會教師發(fā)言文稿五篇

1、二年級家長會教師發(fā)言稿五篇又到了開家長會的時候了，作為教師的你，準備好要跟家長朋友們溝通哪些問題了嗎 ?小編為您收集整理了一些關于二年級家長會教師發(fā)言稿的內容，歡迎閱讀與參考。二年級家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好 !感謝大家的到來。其實，各位家長與我的聯系應該說是經常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端

2、正的態(tài)度。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣 ;播種習慣，可以收獲性格 ;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等

3、等。經過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態(tài)度不端正， 課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急， 有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞，關鍵還取決于好的學習態(tài)度、

4、好的學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試，我們就有 9 個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊 !我看了真是心疼啊 !就是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢 ?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。這次考試，可能會有很多家長對孩子這次

5、的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分數呢 ?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的準備打仗的 ;而期中考呢，一個它內容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內容。我說說最后一個寫作題，由于現在低年級的識字寫字任務較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達好像還是跟不上，所以下階段

6、的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作，因為很多孩子說起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯別字啦，標點符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的， 可還是有 7 個同學沒寫。另外，現在學生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，可以說越是成績好的越是去復習鞏固了，越是成績不如意的學生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現在了，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關注書面作業(yè)，還要關注口頭作業(yè)。在這里，我希望你們給孩

7、子再多一份關懷，關心他們的學習。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。在我們學校里，看課外書的時間有也是有的，但不是很多，現在我們每天早晨規(guī)定看 20 分鐘的課外書， 中午的時候我也經常對他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現在的新課程，要求有很多的課外知識， 課外知識哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識，或者是從電腦網絡獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中，我已經介紹過了，在這兒也不補充了。 二年級家長會教師發(fā)言稿尊

8、敬的各位家長：你們好 !首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。 為什么這么說呢 ?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育 ;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ?一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功

9、的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣， 將有益終身

10、。二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質 ? 在這里我用一位觀察者的話回答大家： ” 讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。 ” 三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道 ,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安

11、全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會 ”有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，

12、你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快 !最后通報了 XX 學生獲輝煌六十年演講比賽二等獎， XX 學生獲 好孩子、好學生稱號。鼓勵家長多發(fā)現孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，相信孩子。二年級家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好 !很高興在這里和你們相見，首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任， 共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了

13、解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識二年級各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實

14、這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。二、匯報班級工作。我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。 但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天 !品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒 ;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他 ;誰生病了，準會

15、有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好 總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約 6 人，較好的約 12 人，一般的約 10 人，較不理想的約 8 人。表揚學習優(yōu)秀的同學。 例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋

16、璐等同學。當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心， 課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完 ;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。二年級家長會教師發(fā)言稿各位家長：下午好 !感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績 !一、首先介紹一下班級情況我班有 49 個學生， 31 個男孩， 18個女孩。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。 孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班連續(xù)

17、四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來?？梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領巾按時上學。二、接下來我談談孩子的語文學習情況這次期中考試情況。 90 分以上 31 人，其中 100 分 3 人， 80 分89 分 12 人， 60 分70 分 5 人。從本次期中考試看，同學們整體上都在進步，大多數學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內容也豐

18、富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數孩子做作業(yè)速度慢，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業(yè)，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努

19、力。為了孩子的將來，我想給家長提 5 點要求。1、督促孩子默寫生字二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有 450 個，會寫的字有 350 個字。并能夠組詞。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。2、督促孩子背誦課文家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫 ;家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能

20、掌握孩子真實的學習情況 .3、督促孩子完成家庭作業(yè)請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時，我經常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經?？纯春⒆拥?/p>

21、作業(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。光靠老師教育是不夠的?？傊?，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。4、幫助孩子提高寫話水平。二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發(fā)現課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的

22、。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。5、經常提醒孩子上課認真聽講課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢 ?家長應經常提醒孩子在上課時 ,一定要認真聽課 ,不要做小動作 , 更不要講話。總之，我作為二班的班

23、主任及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子。謝謝大家 ! 二年級家長會教師發(fā)言稿各位 :您們好 !很高興各位家長在百忙之中來開家長會 ,感謝你們對我們班的關心和愛護 , 感謝你們對我們班工作的大力支持。首先 ,我先自我介紹。 我姓李 ,是二 X 班的數學老師。在過去的一年里我們學校很輝煌 ,網絡教研、教學成績、教學評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級成績也非常好 ,特別是六年級數學居全市前三名 ,如果不是個別學生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講 ,我也有信心帶出好的成績 ,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級 ,我們起點的成績不

24、高 ,不容樂觀 ,但是可貴的是大部分學生都有積極向上的精神 , 尤其是我們的班委會的同學。今天約家長朋友來 ,和我們一起 ,召開這次特殊的會議 ,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務 ,制定好措施 ,通過我們雙方的共同努力 ,搞好學生的工作 ,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說 ,今天這次家長會意義重大 ,我希望大家集思廣益 ,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。其次 ,談這次家長會的主要內容:一,學習方面 :知識學習廣泛了 ,我就拿數學課為例來講 ,二年級的時候呢，我們主要是一些非常基礎的知識 ,簡單的認數、寫數、加減法及表

25、內乘除法。但是 ,現在可就有點不同了 ,因為現在除了以上的基礎知識以外 ,有更多比較“活”的題 ,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法,可以是一題多解,不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維 ,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了 ,應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題 ,如 24 時計時法的應用 ,如果基礎方面不扎實 ,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底 ,計算過關也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩

26、子進入中年級 ,順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好 ,學習困難 ,與其他學生拉開差距 ,學習不主動 , 為了逃避業(yè)在家長面前說 :今天沒布置作業(yè),或者說 : “在校已經做好了 ,這就要我們家長檢查一下是否已經完成 ,為什么有的孩子越來越想學 ,成績越來越好 ),而有的孩子越來越差 ,除了孩子的主觀原因以外 , 相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè) ,輔導一下他們的學習 ,讓他們把成績搞上去。,家長的配合。家長的善導是家庭的黃金 ,要掌握孩子的心理 ,抓好萌芽教育 ,才能使孩子逐步入正道 ,教育孩子是我們教師的責任 , 也是家長們的責任。學生來到學校接受教育 ,提高和進步 ,是我們老師的愿望 ,也是家長們的愿望 ,在剩下的這半學期里 , 我希望家長朋友們多費點心思 ,配合我們做好以下幾個方面的工作 :1、多給孩子一點信心 ,做孩子成長的強有力的后盾 ,由于孩子的個體差異 ,免不了學生的成績有好有壞 ,孩子由于不肯學習 ,導致成績差 ,我們是該適當的批評 , 但是有的孩子學習已經很用力了 ,成績卻不怎么理想 ,我們更應該給他信心 ,而不是一味地給他潑冷水 ,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒 ,面對成績差的孩子家長不應該放棄 ,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。2、教育孩子遵守紀律 ,家有家法、校有校規(guī) ,班級也有班級的紀律 ,常言道 ,沒規(guī)矩就不成方圓 ,這些規(guī)