2017年電務工隊隊長年度總結范文

1、 VI VI2017年電務工隊隊長年度總結范文年度總結范文 各位領導、同事們： 大家好!我是XX電務工隊隊長，程XX。我的工作總結分三部分，有不妥之處請不吝批評指正! 第一部分 主要工作與措施 1、各項年月表計劃順利完成。 2、根據分公司今年提出的光電纜專項整治工作。工隊結合實際情況制定了相應的措施。重新確認了光電纜線路和補充標樁等工作，確保了光電纜的安全。 3、重點設備重點盯控： 道岔記表或工電聯(lián)整后每組都要進行復查，取得了明顯的效果。值班人員每天對微機監(jiān)測數(shù)據進行認真分析、發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。沒有遠程監(jiān)控的通信機械室每天必須巡視一次。確保了通信設備安全暢通!根據施工情況工隊指定專人負責，確保

2、了眾多施工的安全。 4、以每個月開考核會的形式、加強安全生產知識和勞動紀律的教育。 5、工隊6名管理人員分別包保設備和作業(yè)組并納入“零故障”考核。全員參與、職責分明、工隊上下齊心協(xié)力保安全。 工隊加強管理人員與員工的交流。在這一年里有4名員工因工隊活多、考試壓力向工隊提出辭職。工隊做了大量的思想工作，鼓勵、引導。使4明員工放棄了辭職的念頭。 6、工隊提倡快樂工作、幸福生活。在春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)佳節(jié)，工隊值班人員為在崗人員購買節(jié)日慰問品。讓員工感受到在家溫暖。工隊利用五 一、十一組織崗位練兵活動。大家不僅拿到了獎品還提高了對學習的主動性。在此特別感謝分公司各級領導給予的大力支持。 第二部分

3、成績與不足 成績談不上。令我欣慰的有三件事。 一是*電務工隊管內施工到目前為止50多個，在工隊全體人員的努力下，沒有因施工中斷零故障，沒有造成施工延點等其他情況。 二是今年新加入工隊半年的人員在崗位大練兵中成績突出。 三是通過應急搶險演練，全員搶險意識顯著提高。 再說不足： 第一、管內施工多。需要大量人員和不定時配合，導致今年的教育工作滯后。每個月只能保證一次專業(yè)和安全理論考試，沒有條件組織實作考試。 第二、管理上一些細節(jié)的工作抓得不好，比如張經理10月26日來檢查發(fā)現(xiàn)的那些問題，都是在眼皮底下，不需要長時間處理的，但是我沒管理到位。 第三、個人管理水平、技能水平都還需要與時俱進，不斷學習。

4、第三部分 下一步計劃 1、明年1至3月份工作量小，重點抓教育、培訓。提高全員對設備隱患分析和故障處理的能力，加強應急搶險意識。 2、以后要從細節(jié)做起，提高精細化管理水平。 3、利用業(yè)余時間多學習專業(yè)知識來提高自己的專業(yè)技能。 4、超前預想，提前準備。做好防寒過冬工作。做好明年年月表維修計劃。 5、積極配合四期施工，確保順利開通。 在此感謝工隊全體員工對我一年工作的大力支持!感謝工務、供電工隊給予的全力配合。感謝站區(qū)、車站對我們生活和工作的大力支持! 年度總結范文 時光如白駒過隙般悄然從指縫間溜走，轉眼又到述職季。這一學年是我在實驗小學任職的第三年，也是我最忙碌，最欣慰的一年。其間，我在學習中提

5、高，在實踐中探索，在反思中成長。其間，我經歷著教育局領導的關懷和引領，感受著廣大學生家長和社會各界的理解和支持，體驗著實驗師生共同成長進步的幸福和快樂。 下面我從三個方面匯報一年來我的所思、所為、所得，敬請批評。 一、 讓理念引領實踐 歷史悠久，人文底蘊深厚的實驗小學，一代代的實驗人為之求索，形成實驗小學的辦學特色。這一特色是什么?這個問題一直困擾著我。 這一學年初，我與班子成員、與教師代表、與家長委員會溝通交流，反復論證之后，得出了答案。尊重為本是實驗小學應該發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們認為尊重為本的理念包括尊重生命，尊重個性，尊重科學。其中尊重生命是底線;尊重個性是因材施教，全面發(fā)展所必須;尊重科

6、學是規(guī)范辦學行為，提升教育教學質量之保證。三者之間互相依存，互相促進，相互融會貫通。 在尊重生命，尊重個性，尊重科學的基礎上，才能達成培養(yǎng)人才的規(guī)格即優(yōu)雅和優(yōu)秀。優(yōu)雅即由內而外，內外兼修;優(yōu)秀即全面發(fā)展，個性鮮明。滿意至上是實驗小學與時俱進的追求。滿意至上是管理目標，是環(huán)境氛圍。滿意至上即讓老師滿足，讓家長滿意，讓學生滿載收獲。這樣，積集體智慧和愿望的“三滿二優(yōu)三尊重”即“三二三”理念，成為實驗小學的辦學原則和方向。 有了“尊重為本，滿意至上”這一理念引領，教師對學生，尤其對學困生的態(tài)度緩和了，課堂上更加欣賞和關注對學習有困難的學生;作業(yè)量減下來了，學生更加陽光自信了;學生家長對老師對學校提意

7、見也越來越講究方法了;教師之間、干群之間矛盾少了;學校氛圍和諧了;實踐成果顯著了。教師在全縣英語競賽中榮獲團體總分第一名，在各種教學大賽中獲獎，學生在各種競賽中也連獲佳績。 二、讓敬業(yè)變成習慣 三年前，帶著沉甸甸的擔子來到實驗小學，一份責任和擔當使我不知不覺間早來晚走，加班加點已經形成習慣。學校的事情，事無巨細，從早到晚，不厭其煩一一落實。為了追求完美，不經意間我已經把加班當作一種休閑方式，已經讓敬業(yè)變成了習慣。 實驗小學必須發(fā)展，不能停留，不能甘于人后。但是實驗小學班子和教師的年齡結構已經失衡。平均年齡47.5歲的集體，素質好，底子厚是優(yōu)勢;40歲以下人員少，缺少活力和后勁是實驗小學發(fā)展的的

8、瓶頸。教學一線人員緊張，班子成員中多數(shù)是教學骨干，承擔著一個班的語文或數(shù)學教學任務，好多該他們做的事情，我都親歷親為。 我在上班時間要深入課堂聽課、巡課、處理日常事務。下班后，編寫活動方案，撰寫活動總結，挑選活動照片，報導活動信息，編排宣傳視頻，更換宣傳主題版面等等，幾乎所有的休息時間都忙得不亦樂乎。每學期更換主題展板100余平米，從選材，確定主題，到制作校對都是由我親自完成，也都是用業(yè)余時間來完成。最近舉行的學生畢業(yè)典禮，所有獎項的頒獎詞，證書的設計，會場的布置策劃，我也是貪黑熬夜做出來的。我累點兒，卻能讓其他人有更充分的時間和經歷投入到教育教學的第一線之中去。讓有限的人力資源發(fā)揮到最大化。

9、 2017版新課標頒布后，語文、數(shù)學、英語學科的全國頂級專家的培訓，我都親自帶領所有任課教師全員參加。參培會場上坐著的大多數(shù)是年輕人，像我這個年齡的人極少，和年輕人在一起學習，我也仿佛年輕了。每次都是坐在最前面，聽到最后結束。培訓時間都是大禮拜，晚上十點以后到家，第二天仍然早早來到學校上班。 親歷親為是一種示范，敬業(yè)奉獻是是一種無聲的引領。學校其他班子成員在需要加班時，也都非常自覺，從不計較。班主任平時跟班，英語課陪讀已經形成習慣。六年級畢業(yè)班老師主動加班給學困生補習功課，不止早來晚走，還犧牲大禮拜，不圖名利，不求報酬。天道酬勤。敬業(yè)使我們所有所做的事情日臻完美，敬業(yè)耕耘不斷收獲花艷果豐。 三、讓服務深入人心 管理即服務，服務的態(tài)度和質量直接影響著管理的成效。教育即服務，服務水平直接決定著教育的質量。為學生成長服務已經成為實驗小學班子和教職員工的座右銘。 為節(jié)省教師的備課時間，教學副校長和教導主任利用寒暑假為教師一本一本打印教案;為了教師的身心健康，學校裝修活動室，購置活動器材，安排活動時間;為了教師的營養(yǎng)健康，學校購置豆?jié){機，每天為教師榨豆?jié){;為了給學生童年留下難忘的記憶，學校要舉行學生入學典禮和畢業(yè)典禮;為了學生的個性發(fā)展，學校每年要組織開展藝術節(jié)活動、綜合實踐活動等。為了能更好地服務于教育教學質量的提