《魯班和櫓板》教學設計_第1頁
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文檔簡介

PAGE PAGE 3魯班和櫓板教學設計教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課的9個生字，綠線內(nèi)的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3學習魯班愛觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質和良好習慣。教學重點難點：第四自然段。教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。主要板書：26.魯班和櫓板看竹篙撐吃力盯想鴨子蹼、撥水輕快（有什么辦法）圓形找削櫓板扁形省力快作業(yè)安排和設計：課內(nèi)：抄寫生字、口述故事。課外：朗讀課文。教學時間：三課時。第一課時一導入新課1板書：魯班介紹魯班。2繼續(xù)板書：和櫓板（領讀，指插圖）：那人是艄公，手上握的就是櫓板。二初讀課文1這是一個什么故事。學生自由讀課文。2再讀課文。畫出帶有生字的詞語。聯(lián)系上下文，看哪寫詞語的意思你已經(jīng)理解了。3重點指導理解：吃力、對岸、盯著、撲通、安。4認讀要求只識不寫的字詞。5各自試讀課文。三指導寫字。力岸已經(jīng)盯四作業(yè)1正確、流利地朗讀課文。2理解生字詞的意思。3寫字。

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