普通心理學(xué)期末測(cè)驗(yàn)

1、普通心理學(xué)期末測(cè)驗(yàn)1.教師運(yùn)用準(zhǔn)確而流利的言語(yǔ)，形象的肢體動(dòng)作，強(qiáng)烈的情緒感染及規(guī)范的板書(shū)順利的完成教學(xué)活動(dòng)，表明教師有教育的（ ） A.能力B.才能(正確答案)C.天才D.技能2.“動(dòng)機(jī)水平適中最有利于激發(fā)活動(dòng)效率”的理論是（ ） A.成就動(dòng)機(jī)理論B.耶克斯-多德森定律(正確答案)C.成績(jī)結(jié)構(gòu)理論D.強(qiáng)化理論3.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些特點(diǎn)反映的是（ ）特征。 A.能力B.氣質(zhì)C.性格(正確答案)D.情感4.照顧學(xué) 生的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)，教師應(yīng)多關(guān)心（ ）類(lèi)型的學(xué)生。 A.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)(正確答案)C.多血質(zhì)、粘液質(zhì)D.粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)5.與膽汁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

2、類(lèi)型是（ ） A.活潑型B.興奮型(正確答案)C.安靜型D.抑郁型6.“浪子回頭”是指人的個(gè)性具有（ ） A.獨(dú)特性B.整體性C.穩(wěn)定性D.可塑性(正確答案)7.魚(yú)與熊掌難以兼得的動(dòng)機(jī)沖突是（ ） A.雙趨沖突(正確答案)B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨勢(shì)沖突8.直接影響活動(dòng)效率是個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征特征是（ ） A.氣質(zhì)B.性格C.興趣D.能力(正確答案)9.學(xué)生在沒(méi)有人督促的情況下，能夠獨(dú)立地完成課后作業(yè)，反映其意志具有（ ） A.自覺(jué)性(正確答案)B.自制性C.果斷性D.堅(jiān)持性10.引起動(dòng)機(jī)的外在條件是 A.誘因(正確答案)B.需要C.興趣D.信念11.某人遇事缺

3、乏主見(jiàn)，常常是人云亦云，人行亦行，這些特點(diǎn)表明他缺乏意志的 A.自覺(jué)性B.果斷性C.堅(jiān)持性D.自制性(正確答案)12.“前怕狼后怕虎”表示個(gè)體產(chǎn)生了（ ）動(dòng)機(jī)沖突 A.雙趨性B.雙避性(正確答案)C.趨避性D.原發(fā)式13.根據(jù)需要的起源不同，可將其劃分為 A.生理與社會(huì)需要(正確答案)B.物質(zhì)與精神需要C.高尚與低級(jí)需要D.長(zhǎng)遠(yuǎn)與短期需要14.下列能力中，屬于一般能力的是 A.音樂(lè)能力B.美術(shù)能力C.運(yùn)動(dòng)能力D.思維能力(正確答案)15.較少依賴(lài)于文化和知識(shí)的內(nèi)容，而主要決定于個(gè)人稟賦的能力是 A.晶體能力B.流體能力(正確答案)C.一般能力D.特殊能力16.一個(gè)實(shí)際年齡5歲的孩子，其智力年齡

4、是6歲6個(gè)月，這個(gè)孩子的比率智商是 A. 85B. 100C. 115D. 130(正確答案)17.“人心不同，各如其面”為人格的（ ）作了最好的詮釋 A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性(正確答案)C.整合性D.功能性18.關(guān)于性格和氣質(zhì)的區(qū)別，以下說(shuō)法正確的是 A.氣質(zhì)受社會(huì)影響較大，性格受生理影響較大B.氣質(zhì)的穩(wěn)定性較強(qiáng)，性格的可塑性較強(qiáng)(正確答案)C.氣質(zhì)特征表現(xiàn)較晚，性格特征出現(xiàn)較早D.氣質(zhì)有優(yōu)劣之分，性格無(wú)所謂好壞19.直接影響活動(dòng)效率的心理特征是 A.能力(正確答案)B.氣質(zhì)C.性格D.動(dòng)機(jī)20.最早的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)是 A.克瑞奇米爾的體型說(shuō)B.巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型說(shuō)C.希波克拉底的體液說(shuō)(正確

5、答案)D.古川竹二的血型說(shuō)21.( )是人格中最重要的心理特征，是人格中最本質(zhì)、最核心的部分 A.氣質(zhì)B.能力C.性格(正確答案)D.情緒22.思維靈活、行動(dòng)敏捷、對(duì)環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)，但缺乏耐心、穩(wěn)定性差的氣質(zhì)類(lèi)型是 A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)(正確答案)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)23.魏征曾對(duì)唐太宗李世民說(shuō)：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過(guò)度，愚者縱之，每至所失。”這說(shuō)的是意志要有 A.自覺(jué)性B.自制性(正確答案)C.果斷性D.堅(jiān)持性24.按照心理的傾向性劃分性格類(lèi)型的“向性說(shuō)”是( )提出的 A.阿德勒B.斯普蘭格C.威特金D.榮格(正確答案)25.某個(gè)畢業(yè)生選擇職業(yè)時(shí)，多個(gè)單位可供選擇，舉棋

6、不定，這屬于 A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突(正確答案)26.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的最根本的心理基礎(chǔ)是 A.興趣B.信念C.需要(正確答案)D.價(jià)值觀27.既想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕耽誤時(shí)間影響自己的學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)沖突屬于 A.雙趨式?jīng)_突B.趨避式?jīng)_突(正確答案)C.雙避式?jīng)_突D.多重趨避沖突28.“江山易改，本性難移”和“人心不同，各如其面”說(shuō)明了個(gè)性的 A.整體性和可塑性B.穩(wěn)定性和獨(dú)特性(正確答案)C.社會(huì)性和穩(wěn)定性D.穩(wěn)定性和可塑性29.某人待人善良熱情，寬容大度；工作踏實(shí)認(rèn)真，任勞任怨，這些特點(diǎn)屬于 A.能力B.氣質(zhì)C.性格(正確答案)D.道德感30.能力形成和發(fā)展的物質(zhì)

7、基礎(chǔ)是 A.遺傳因素(正確答案)B.早期營(yíng)養(yǎng)C.家庭環(huán)境D.社區(qū)環(huán)境31高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中，“強(qiáng)-平衡-不靈活”型與（ ）氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)。 _(答案：黏液質(zhì))32.“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這些表現(xiàn)屬于（ ）氣質(zhì)類(lèi)型。 _(答案：膽汁質(zhì))33.心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、 和意志過(guò)程 。 _34.1879年（ ）在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。 _(答案：馮特)35.（ ）是出乎意料的緊張與危急狀況下的情緒狀態(tài)。 _(答案：應(yīng)激)36.“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”說(shuō)明需要具有（ ）。 _(答案：層次性)37. 選擇性和（ ）是注意的兩個(gè)重要特征 。 _(答

8、案：集中性)38在日常生活條件下，適當(dāng)控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，并結(jié)合經(jīng)常性的活動(dòng)去研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法是（ ）。 _(答案：實(shí)驗(yàn)法)39注意的穩(wěn)定性是相對(duì)的，人的注意很難長(zhǎng)時(shí)間保持不變，因?yàn)樽⒁獯嬖谝环N周期性變化的現(xiàn)象，叫做（ ） 。 _(答案：注意起伏)40塵埃落到皮膚上不會(huì)引起我們的感覺(jué)是因?yàn)槠浯碳?qiáng)度沒(méi)有達(dá)到膚覺(jué)的（ ） 。 _(答案：絕對(duì)感覺(jué)閾限)41科學(xué)工作者根據(jù)氣候、動(dòng)物、磁場(chǎng)等自然界的異常變化，對(duì)地震災(zāi)害做出預(yù)測(cè)，這反映了思維的（ ） 特征。 _(答案：間接性)42.材料處于中間位置的信息保持效果最差，是因?yàn)樗纫艿角皵z抑制的影響，也要受到（ ）的影響。 _(答案：倒攝抑制)43.情緒情感的信號(hào)功能是通過(guò)（ ） 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 _(答案：表情)44性格是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的（ ） 以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的心理特征。 _(答案：態(tài)度)45.你在讀小說(shuō)時(shí)，頭腦里發(fā)生的想象主要是（ ）。 _(答案：再造想象)46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與解決問(wèn)題的效率之間存在著（ ）的關(guān)系。 _(答案：倒U型)47. 知覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物各個(gè)部分和屬性的（ ）的反映