人教版高中語(yǔ)文選修-中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞《無(wú)題》課件(共22張PPT)

1、人教版 高中語(yǔ)文 現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞第一單元 生命的律動(dòng) 無(wú) 題 第一單元 生命的律動(dòng) 本課及單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)習(xí)朗誦技巧。 2.理解無(wú)題的內(nèi)涵 3.理解現(xiàn)代詩(shī)歌的基本特征 4.領(lǐng)悟每首詩(shī)包含的人格魅力和現(xiàn)代詩(shī)歌 的奇特思維方式3無(wú)題4 無(wú)題 鄒荻帆我們將撲倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而溶化被吸收到大樹的根里去 吸收到小草的須里去 吸收到五月的河里去。而這雪后的平原會(huì)袒露出來(lái)，那時(shí)候天青水綠鳥飛魚游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑 1948年5月朗 讀：1.情感：昂揚(yáng)、悲壯， 欣然、向往等。2.節(jié)奏：現(xiàn)代自由體詩(shī)歌 短句鏗鏘有力， 注意停頓； 長(zhǎng)句情感飽滿

2、， 語(yǔ)氣舒緩。初讀任務(wù)：1.找出與第一行“撲倒”一詞意思相呼應(yīng)的詞， 體會(huì)他們的含義。2.體會(huì)“大風(fēng)雪”的象征意義。3.想一想，“我們溫暖的血”，“被吸到大樹的根里去” “小草的須里去”“五月的河里去”，意味著什么？4.“天青/水綠/鳥飛/魚游”描繪出一幅怎樣的畫面？1.找出與第一行“撲倒”一詞意思相呼應(yīng)的詞， 體會(huì)他們的含義。明確：“墓碑”與“撲倒”意思相呼應(yīng)； 都是犧牲之意。2.體會(huì)“大風(fēng)雪”的象征意義。明確：為實(shí)現(xiàn)光明幸福而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)。3.想一想，“我們溫暖的血”，“被吸到大樹的根里去” “小草的須里去”“五月的河里去”，意味著什么？明確：烈士的犧牲換來(lái)蓬勃的革命生機(jī)， 被喚醒的人們

3、將形成巨大的革命洪流。4.“天青/水綠/鳥飛/魚游”描繪出一幅怎樣的畫面？明確：描繪了一幅美好寧?kù)o、令人向往的畫面。也是烈 士們?yōu)橹畳侇^顱灑熱血的理想世界的樣子。9 無(wú)題 鄒荻帆我們將撲倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而溶化被吸收到大樹的根里去 吸收到小草的須里去 吸收到五月的河里去。而這雪后的平原會(huì)袒露出來(lái)，那時(shí)候天青水綠鳥飛魚游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑 1948年5月知人論世： 鄒荻帆是當(dāng)代詩(shī)人和翻譯家，曾經(jīng)參加中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，是七月詩(shī)派重要詩(shī)人之一。1948年初被迫去香港。 七月詩(shī)派是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)重要的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌流派。七月詩(shī)派跨越抗日和解放

4、戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)歷史階段，是堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)、影響最廣的文學(xué)流派。先驅(qū)詩(shī)人是艾青和田間，在胡風(fēng)理論指導(dǎo)和組織下，聚集了阿垅、綠原、牛漢、鄒荻帆等大批詩(shī)人，因七月雜志而得名。無(wú)題內(nèi)涵: 歌頌革命烈士為美好的理想不畏犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高的精神。再讀探究：這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？起到怎樣的作用？這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？起到怎樣的作用？明確：運(yùn)用了象征和比喻。以虛擬的情景展開詩(shī)境。 全詩(shī)意境整體象征和個(gè)別隱喻營(yíng)造全詩(shī)意境。 作用： 象征和隱喻的手法使詩(shī)歌變得含蓄、雋永， 使抽象的情感變得生動(dòng)、形象，同時(shí)把悲壯之情 和希冀之意包蘊(yùn)其中。 復(fù)習(xí)：現(xiàn)代詩(shī)基本特征1.分行、分節(jié)2.韻律、節(jié)奏 （押韻、停頓、復(fù)沓等）3

5、.語(yǔ)言精美、雋永4.源于生活“詩(shī)歌是生活的審美超越 ”小試牛刀：仿寫無(wú)題小試牛刀：16拓展練習(xí)閱讀徐志摩的黃鸝（1931年） 一掠顏色飛上了樹。 “看。一只黃鸝!”有人說。 翹著尾尖，它不作聲， 艷異照亮了濃密 像是春光，火焰，像是熱情。 等候它唱，我們靜著望， 怕驚了它。但它一展翅， 沖破濃密，化一朵彩云； 它飛了，不見了，沒有 像是春光，火焰，像是熱情。 （選自猛虎集） 1、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（） A“一掠顏色飛上了樹”，以“一掠顏色”指代疾飛而來(lái) 的黃鸝，畫出了色彩，更畫出了動(dòng)感。 B“翹著尾尖，它不作聲”，這一句只畫黃鸝翹著尾 尖，又不作聲，這是以瞬間之形畫其瞬間之靜

6、。 C“有人說”一句，只用“看，一只黃鸝”，即鮮活地點(diǎn) 染出黃鸝來(lái)時(shí)所激起的驚慌忙亂之情。 D第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著由眼前黃 鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。 c2、對(duì)這首詩(shī)的分析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（） A詩(shī)的第一節(jié)寫黃鸝飛來(lái)，極為生動(dòng)地畫出了黃 鸝疾飛而來(lái)默立于樹的神采，并表現(xiàn)了詩(shī)人 久蟄性靈的瞬間解脫的歡樂。 B最后復(fù)疊的一句“像是春光，火焰，像是熱 情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語(yǔ)相同而情懷迥異。前 面一句是寫充實(shí)感，而這一句卻是寫幻想。 C這首詩(shī)寫的是黃鸝，匆匆飛來(lái)飛走的黃鸝是詩(shī) 人眼前所見，而希望和失望交織的情懷卻是詩(shī) 人胸中所藏之情。 D此詩(shī)所表現(xiàn)的就是對(duì)那么一種沖破牢籠、高飛 遠(yuǎn)走，去度自由輕快生涯的渴求，但詩(shī)人流露 出來(lái)的更為持久的還是痛苦。 B20閱讀下面的詩(shī)完成35題。 一 代 人 顧 城 黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明 （創(chuàng)作于1979年4月） 3、“黑夜”象征什么?（不超過10個(gè)字） 答_4、“黑色的眼睛”在這里有雙重寓意，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言將這雙重寓意寫出來(lái)。 答：指_ （不超過15個(gè)字） 指 _（不超過40個(gè)字） 5、“用它尋找光明”這是對(duì)“黑夜”的_（用兩個(gè)字）。 象征著那場(chǎng)空前的浩劫。 這雙眼睛曾被黑暗所欺騙、熏染