舉例說明各種領(lǐng)導(dǎo)方式優(yōu)缺點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)缺點(diǎn)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 舉例說明各種領(lǐng)導(dǎo)方式優(yōu)缺點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)缺點(diǎn) 舉例說明各種領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勗趺蠢斫馐裁词穷I(lǐng)導(dǎo)？怎樣舉行領(lǐng)導(dǎo)？ 領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)和引導(dǎo)，是一種個體引導(dǎo)群體達(dá)成共同目標(biāo)的行為，是操縱、指揮、協(xié)調(diào)多種工作和人際關(guān)系的行為系統(tǒng)。所謂領(lǐng)導(dǎo)(leadership)就是一種影響力，是對人們施加影響，從而使人們心甘情愿地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)過程。習(xí)近平主席對國家的領(lǐng)導(dǎo)是一種領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是一種領(lǐng)導(dǎo)，公司董事長對公司的領(lǐng)導(dǎo)也是領(lǐng)導(dǎo) 按照萊溫的領(lǐng)導(dǎo)方式理論可以把領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種：專制型、民主型和放任型。A.專制型領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)以力服人，即靠權(quán)力和

2、強(qiáng)制命令讓人按照。其特點(diǎn)是發(fā)號施令，要求 他人依從，為人教條且獨(dú)斷，主要依靠行政命令、紀(jì)律約束、訓(xùn)斥和處治，無意也有賞賜。 岳明是一位空調(diào)銷售公司的總經(jīng)理。他剛接到有關(guān)公司銷售狀況的最新報告：銷售額比去年同期下降了25、利潤下降了10，而且顧客的投訴上升。更為糟糕的是，公司內(nèi)部員工紛紛跳槽，甚至還有幾名銷售分店的經(jīng)理提出辭呈。他立刻召集各主管部門的負(fù)責(zé)人開會議論解決該問題。會上，岳總說：“我認(rèn)為，公司的銷售額之所以下滑都是由于你們領(lǐng)導(dǎo)不得力。公司現(xiàn)在簡直成了俱樂部。每次我從賣場走過時，我看到員工們都在各處站著，閑聊的、煲電話煲的，無處不有，而對顧客卻視而不見。他們關(guān)切的是多拿錢少干活。要知道，

3、我們經(jīng)營公司的目的是為了賺錢，賺不到錢，想多拿錢，門兒都沒有。你們務(wù)必記住，現(xiàn)在我們迫切需要的是對員工的嚴(yán)密監(jiān)視和操縱。我認(rèn)為現(xiàn)在有必要安裝監(jiān)聽裝置，監(jiān)聽他們在電話里談些什么，并將對話記錄下來，交給我處理。當(dāng)員工沒有履行職責(zé)時，你們要警告他們一次，假設(shè)不聽的話，連忙請他們走人” 部門主管們對岳總的指示都表示贊同。惟有銷售部經(jīng)理李燕提出反對觀法。她認(rèn)為問題的關(guān)鍵不在于操縱不夠，而在于公司沒有供給良好的機(jī)遇讓員工真正發(fā)揮潛力。她認(rèn)為每個人都有一種夢想表示自己的才干，為公司努力工作并做出付出的愿望。所以解決問題的方式理應(yīng)從和員工溝通入手，真正了解他們的需求，使工作安置富有挑戰(zhàn)性，促使員工們以從事這一

4、工作而引以驕傲。同時在業(yè)務(wù)上賦予指導(dǎo)，花大力氣對員工舉行特意培訓(xùn)。 然而，岳總并沒有采用李燕的觀法，而是責(zé)令全體的部門主管在下星期的例 會上匯報要采取的概括措施。岳明使用的正是專制型領(lǐng)導(dǎo)。但是好景不長，由於他實(shí)行的是“可怕統(tǒng)治”，威逼，貶低手下的管理人員，對他們工作中的丁點(diǎn)兒錯誤都大發(fā)雷霆。他的乖張暴戾導(dǎo)致了眾叛親離，公司的最高管層結(jié)果幾乎瓦解。他的直接下屬由于畏縮將壞消息報告他而挨罵，不再向他供給任何壞消息。員工的士氣是有始以來最低落的，結(jié)果公司在短暫的復(fù)蘇后又再次陷入窘境。結(jié)果，公司不得不將他罷免。 岳總作風(fēng)強(qiáng)硬，對工作要求嚴(yán)格專心，對下屬要求十足按照，獨(dú)斷，做事不講情面等這些作法都可以表

5、達(dá)出他的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)特點(diǎn)。上述例子表達(dá)了專制型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)缺點(diǎn)，其優(yōu)缺點(diǎn)如下： 優(yōu)點(diǎn)：專制式領(lǐng)導(dǎo)能夠很快做出抉擇并通過嚴(yán)格管理予以實(shí)施能夠達(dá)成既定的任務(wù)目 標(biāo)。 缺點(diǎn)：專制可能會帶來反叛，專制型的領(lǐng)導(dǎo)者只提防工作的目標(biāo)，僅僅關(guān)切工作的任務(wù) 和工作的效率。但他們對團(tuán)對的成員不夠關(guān)切，被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間的社會心理距離對比大，領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者缺乏敏感性，被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者存在戒心和敵意，輕易使群體成員產(chǎn)生挫折感和機(jī)械化的行為傾向。團(tuán)隊的目標(biāo)和工作方針都由領(lǐng)導(dǎo)者自行制定，概括的工作安置和人員調(diào)配也由領(lǐng)導(dǎo)者個人抉擇。團(tuán)隊成員對團(tuán)隊工作的觀法不受領(lǐng)導(dǎo)者接待，也很少會被采用。 B.民主型領(lǐng)導(dǎo)：民主式領(lǐng)導(dǎo)者以理服人，

6、以身作那么，擬議中的行動或決策同下屬磋商，鼓 勵下屬參與。其特點(diǎn)是：全體政策是領(lǐng)導(dǎo)和下屬共同議論抉擇的，是領(lǐng)導(dǎo)者與下級共同聰慧的結(jié)晶。調(diào)配工作盡量考慮個人才能、興趣和愛好。 某校新來了一位安校長，他的做法和前任校長形成極大的反差。前任校長對比專斷，大事小事都一人說了算。而安校長到校后就和四位副校長開會。 他說：論教學(xué)，我不如老趙；論后勤，我不如老錢；在小學(xué)部，我不如老李； 在初中部，我不如老孫。今后你們要各司其職，大膽工作，干好了是你們的勞績，出了問題，大家研究。這時，大家面面相覷，心里都在問：那你校長，干什么？之后，三個月后，安校長在細(xì)致調(diào)查研究的根基上，啟動改革措施，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，

7、安校長受到教師的敬愛和好評。 本例中的安校長屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)。安校長能夠看到幾位副校長的優(yōu)勢、特點(diǎn)，采取的是支持型和集體議論決策的民主式。 優(yōu)點(diǎn)：民主型領(lǐng)導(dǎo)的顯著特征就是通過參與來達(dá)成共識。采用這一風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者確信員 工有才能為自己和組織找到適合的進(jìn)展方向；能讓員工參與其對工作有影響的抉擇；經(jīng)常召集會議聽取員工觀法；對積極的績效舉行賞賜，很少賦予消極反應(yīng)或處治。采用這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者贏的他人的信任，崇敬與支援。提高員工對工作目標(biāo)的認(rèn)可程度。 缺點(diǎn)：民主型領(lǐng)導(dǎo)也有其缺乏之處，最讓人頭疼的是無休無止的會議，一遍又一遍的交 換看法但是達(dá)成共識卻遙遙無期。唯一看得到的成果是更多會議的時間表。更有甚

8、者，這些民主型領(lǐng)導(dǎo)會藉口大家觀法不統(tǒng)一而拖延決策。結(jié)果是，員工感到迷惑不解，像無頭的蒼蠅不知飛向哪，民型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格甚至?xí)觿_突與沖突。 C.放任型領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者工作事先無布置，事后無檢查，權(quán)力完全賦予個人，一切悉聽尊便， 毫無規(guī)章制度。極少運(yùn)用權(quán)力，給下屬高度的獨(dú)立性，依靠下屬確定他們的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。為下屬供給信息，充當(dāng)群體和外部環(huán)境的聯(lián)系人，以此扶助下屬工作的舉行。 2022年6月，永靖縣經(jīng)貿(mào)委對本縣機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)不景氣的狀況特別重視，他們抉擇采取緊急措施，調(diào)整該局的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)氣力。原來的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有的調(diào)出，有的退居二線，新的領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要領(lǐng)導(dǎo)局長和副局長都是新調(diào)進(jìn)來的

9、，他們都很年輕，有較高的學(xué)歷和豐富的管理閱歷。新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，打假工作熱心都很高。新舊領(lǐng)導(dǎo)交班時，兩位局長請幾位前任領(lǐng)導(dǎo)較全面、專心地介紹了處境。在持續(xù)深入調(diào)查的根基上，局黨委就下一步工作理應(yīng)如何開展形成了一個根本觀法。在幾天后的中層干部大會上，局長發(fā)表了熱心洋溢地講話。他的講話得到大家的贊許。之后，新領(lǐng)導(dǎo)開頭了“新官上任三把火”。第一，他深入基層調(diào)查、了解處境，掌管第一手資料。有時他在下屬工廠一呆就是一天，和工人師傅們廣泛接觸。 他還提出領(lǐng)導(dǎo)要提早上班，推遲下班，檢查工人的工作處境，但大家認(rèn)為這是不能長久實(shí)行的。其次，他從調(diào)查中了解到有些廠生產(chǎn)上不去是由于缺少某些原料，局長利用自己在其他

10、市縣的關(guān)系，探索手段。有人統(tǒng)計，僅10月份，局長就出了4趟差。第三，他最關(guān)切的十五年遠(yuǎn)景規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，為了這個目標(biāo)，他常帶隊到外地考察并形容自己“睡不好覺，常吃剩飯，衣服一 個月一洗”。在年終會上，兩位副局長談了對局長的看法。一位說：“我們不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，局長很少在辦公室，我們有事找他磋商，往往要跟蹤追擊，可是我們哪有局長的小汽車跑得快?。　绷硪晃徽f：“局長常在外考察，交待我們幫他把生產(chǎn)抓一下，可是概括抓什么，怎么抓，抓到什么程度都沒有交代，我們無從下手啊！” 上述例子中的局長采取的是放任型領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式不留神權(quán)力和規(guī)章制度、紀(jì)律的作用，多對下屬采取自由放任的態(tài)度，輕易展現(xiàn)混亂

11、和時空的狀況。 優(yōu)點(diǎn)：組織成員成員或群眾有完全的決策權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)不加入實(shí)際工作，只供給工作所需要 的條件和接洽，可以自行其事，有利于培養(yǎng)下屬的自身才能和創(chuàng)新意識，有利于鼓舞士氣和鼓舞效果，使群體成員之間的關(guān)系融洽，工作積極主動、富有創(chuàng)造性 缺點(diǎn)：放任型領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的群體的績效低下，內(nèi)部混亂，不良的亞文化盛行，這種領(lǐng) 導(dǎo)往往不是自愿放任，而是既無才能或權(quán)力指揮，又無才能或資源支持，或者是水平低下，或者是權(quán)力受限，即使有好多的想法，由于條件不具備，也無法實(shí)踐。長此以往，企業(yè)就會形成類似于“驢式的企業(yè)文化”，即個體才能也無法得到進(jìn)展，群體協(xié)作也很難以實(shí)現(xiàn)，結(jié)果必然是企業(yè)進(jìn)展受挫。 沒有一種萬能的領(lǐng)導(dǎo)方式能適合各種不同的情境，領(lǐng)導(dǎo)方式需要根據(jù)實(shí)際所處的情境因素來選擇。例如，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者自己無法確定最正確方向，需要優(yōu)秀員工出謀劃策時，民主型領(lǐng)導(dǎo)最夢想。即使領(lǐng)導(dǎo)者擁有明確的遠(yuǎn)景目標(biāo)，民主型領(lǐng)導(dǎo)能集思廣益，挖掘出一些新點(diǎn)子扶助遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而假設(shè)員工的才能較弱或者信息不靈無法供給創(chuàng)辦型的觀法，那么民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格就沒有多少意義。而且在危機(jī)時刻力求達(dá)成共識也是不現(xiàn)實(shí)的。管理的技巧需合作下