讀書活動(dòng)總結(jié)

1、讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1 我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化老師讀書制度，伴隨著老師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，老師們的讀書熱忱高漲，讀書研討活動(dòng)喧鬧，老師素養(yǎng)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下： 一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要。 伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開展，老師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂(lè)趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙，每位老師總要抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，徜徉書中，吸取養(yǎng)分。各個(gè)教研組，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書，學(xué)校的圖書室里總有老師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽(tīng)到老師們?cè)跍贤ㄗx書心得，在探

2、討各自的不同見(jiàn)解。 二、廣泛閱讀，多方涉獵。 在與書為伴的日子里，老師們收獲了學(xué)問(wèn)，享受到了讀書的樂(lè)趣，老師們的視野開闊了，愛(ài)好廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀新課程改革與課程評(píng)價(jià)、給老師的建議、新課程的深化與反思、做最好的老師等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位老師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開頭走進(jìn)古今中外名篇名著，吸取各種養(yǎng)分，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成才智型老師不斷努力，樂(lè)觀進(jìn)取。 三、認(rèn)真讀書，反思深刻。 活動(dòng)之初，為了鼓舞老師們樂(lè)觀閱讀，激發(fā)老師的讀書熱忱，我們把讀書活動(dòng)與老師的考核成果相結(jié)合，對(duì)老師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定

3、每位老師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深化開展，老師們讀書愛(ài)好慢慢深厚，并且對(duì)讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著老師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。 四、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。 學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高，老師們已經(jīng)自覺(jué)把讀書和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級(jí)老師高萬(wàn)祥說(shuō)得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對(duì)一個(gè)老師而言，讀書就是最好的備課。”我們可以這樣理

4、解，其實(shí)讀書與備課、上課同等重要。由于讀書，老師們把握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。由于讀書，老師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐，借助書籍，透過(guò)文字，老師們開頭熟識(shí)并走進(jìn)一些教育名家，共享他們才智的課堂教學(xué)機(jī)智，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。 在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，老師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸取的養(yǎng)分運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，老師們把握教材的力氣在提升，課堂教學(xué)效率在提高。通過(guò)讀書活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中巡游，感受著教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟著素養(yǎng)教育的真諦，提高了文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，老師們對(duì)自

5、己的課堂教學(xué)也更加自信。 五、開展各種形式的讀書溝通活動(dòng)，成果顯著。 各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高了老師的科研力氣。 1、以教研組為單位，開展研讀新課程改革與課程評(píng)價(jià)、新課程的深化與反思的專題爭(zhēng)辯活動(dòng)，每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，在組內(nèi)溝通研討，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中，理論學(xué)問(wèn)豐厚了，扎實(shí)了。 2、開展“讀書沙龍”，全校每位老師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議，每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，開展好書大家談活動(dòng)。給老師的建議中的許多內(nèi)容，已成為老師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。 3、開展班主任讀書論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任暢談

6、班級(jí)管理閱歷，各位主任樂(lè)觀點(diǎn)評(píng)，通過(guò)此次活動(dòng)，老師們?cè)俅喂蚕砹俗x書的歡快。 與書相伴的人生，確定有質(zhì)量，有生氣。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限信任書籍的力氣，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，或許唯有靜下心來(lái)讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校老師將會(huì)連續(xù)與書同行，連續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重膚淺。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2 學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書方案。樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué)參與到“我讀書，我歡快”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員同學(xué)向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平常的愛(ài)看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位同學(xué)在書的海洋里巡

7、游，以書為友，努力增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，并且，讓同學(xué)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 一、營(yíng)造書香班級(jí)： （1）建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)同學(xué)自行帶書，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊(cè) （2）開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓舞孩子們好書相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個(gè)伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。 （3）記住班級(jí)讀書口號(hào)“今日你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。 二、指導(dǎo)同學(xué)把握讀書讀報(bào)的方法。 第一：讀書時(shí)要留意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻愛(ài)惜好自己的眼睛；另外一般讀書半小時(shí)后

8、要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲乏。其次：要疼惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，假如是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。 三、溝通評(píng)論。 可以以溝通為主，也可以以評(píng)論為主；實(shí)行故事、朗誦、表演、試驗(yàn)等方法溝通。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行“好書推舉”溝通。 四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。 不僅讓同學(xué)“會(huì)讀”，而且使同學(xué)“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立嘉獎(jiǎng)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)比讀書樂(lè)觀分子，同時(shí)嘉獎(jiǎng)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。 “與好書做伴，與文明同

9、行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校內(nèi)讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！ 老師這一職業(yè)是特殊辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的進(jìn)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更

10、是有了很大的收獲，具體做法收效如下： 一、創(chuàng)建和諧、樂(lè)觀向上的班風(fēng) 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品德形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特殊猛烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣樂(lè)觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的品德 我始終認(rèn)為，培育良好同學(xué)的品德是最為重要的。在平常的工作生活中，我特殊留意同學(xué)品德方面的教

11、育。對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣這方面是特殊優(yōu)秀的。 三、用愛(ài)搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們協(xié)商，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們寵愛(ài)我，情愿和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大緣由。 2、愛(ài)就是責(zé)任。 一年的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用

12、各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。 這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和傲慢。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開頭。 在這一學(xué)期里，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素養(yǎng)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來(lái)教育同學(xué)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培育同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨，使同學(xué)在

13、德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面進(jìn)展。 四、回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作： 1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促同學(xué)進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。 2、常抓同學(xué)品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)同學(xué)的衣著裝扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。 3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真協(xié)作學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。 本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校支配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以協(xié)作學(xué)校的工作，而值得一

14、提的是，幾次大的檢查、評(píng)估，學(xué)校都得到了特殊好的評(píng)價(jià)。 4、召開級(jí)會(huì)，進(jìn)行全班級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在同學(xué)考試之前，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞同學(xué)的士氣，鼓舞同學(xué)在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成果。通過(guò)認(rèn)真的預(yù)備以及與各班老師的良好協(xié)作，這次的級(jí)會(huì)開得很成功。同學(xué)的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性較強(qiáng)，而班級(jí)也在期末考試中取得較好的成果。 五、努力方向： 1、對(duì)同學(xué)的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。 2、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的同學(xué)要急躁輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。 3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。 4、認(rèn)真組織

15、開展好全級(jí)同學(xué)的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益同學(xué)身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)都能夠健康成長(zhǎng)。 希望通過(guò)不斷的總結(jié)，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！ 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如伴侶，心心相印。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，活躍校內(nèi)文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書布署，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，開展了“我讀書，我歡快，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。隨著讀書活動(dòng)的開展，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個(gè)同學(xué)從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡快。為了更好地將這一活動(dòng)開展下去，讓同學(xué)更多地從課外閱讀中受益，

16、達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)潔小結(jié)。 一、營(yíng)造氛圍。 開學(xué)初班級(jí)建立了圖書角，班級(jí)里的每一位同學(xué)都能樂(lè)觀向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本。書櫥里的書已經(jīng)超過(guò)100多本。五位同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)班級(jí)的圖書管理員。他們能認(rèn)真做好圖書的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級(jí)圖書角借書，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們共享著書籍的奇異，感受著讀書的樂(lè)趣。 二、激發(fā)愛(ài)好。 每天早晨為早讀時(shí)間，布置同學(xué)進(jìn)行古詩(shī)、弟子規(guī)、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫?，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們大部分會(huì)流利地背誦學(xué)校生必背古詩(shī)中的首；會(huì)背弟子規(guī)的前四章；語(yǔ)文書中的課文，人人能流

17、利、有感情地朗讀；語(yǔ)文書中的背誦課文也人人會(huì)背。每周我班還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有方案、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)悟中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好。 同學(xué)間相互推舉讀物，中國(guó)上下五千年、世界上下五千年、魯賓遜漂流記、男生日記、女生日記、淘氣包馬小跳、愛(ài)的教育等，同學(xué)們有的相互借書看，有的到新華書店直接購(gòu)買，同學(xué)們的讀書熱忱高漲，我也滿懷熱忱的參與到讀書活動(dòng)中。在課間休息的時(shí)候，師生一起爭(zhēng)辯故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物，同學(xué)覺(jué)得與老師之間有共同話題，爭(zhēng)辯很激烈。此時(shí)，那些沒(méi)讀過(guò)這本書的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在無(wú)形中就激起了他們的讀

18、書欲望，激發(fā)閱讀愛(ài)好。 三、開展活動(dòng) 在“歡快積累”的活動(dòng)中，同學(xué)表現(xiàn)出了高度的樂(lè)觀性，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言漂亮，對(duì)文章內(nèi)容的概括力氣也日漸提高。在老師的提示下，大部分同學(xué)還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累，在平常的作文中靈敏運(yùn)用。有三分之一同學(xué)也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 本學(xué)期，班級(jí)我們還開展了“徜徉書?！睘橹黝}的讀書匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們共同共享了讀書的歡快與收獲。會(huì)上，同學(xué)們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩(shī)、名言、故事、成語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的豬的理想故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲說(shuō)雞，牛陽(yáng)、孫鴻泰同學(xué)

19、的相聲趣味地名游，博得了陣陣喧鬧的掌聲，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，這既是他們?cè)谧x書活動(dòng)中獲得的學(xué)問(wèn)，也充分熬煉了他們的表演才能。 四、家校聯(lián)系，形成合力。 家庭對(duì)同學(xué)課外閱讀的影響是巨大的。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通孩子課外閱讀的方法與看法。一個(gè)學(xué)期來(lái)，一部分家長(zhǎng)能協(xié)作讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感?？梢愿惺艿郊议L(zhǎng)們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛，激發(fā)同學(xué)的讀書愛(ài)好。 不讀書，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書，無(wú)以知世界的寬廣；讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事，將是我們老師的一大樂(lè)事。 讀書活動(dòng)總

20、結(jié) 篇4 暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中學(xué)校開展讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)： 一、老師暑假讀一本書。 “看一本書”使老師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀念，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔且罁?jù)老師自身來(lái)選擇的：陶行知教育文集、做幸福的老師、愛(ài)的教育、中國(guó)老師缺什么、給老師的建議等教育名著成為老師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獵取新的教育教學(xué)信息，成為老師的一大樂(lè)事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫下體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。 二、同學(xué)暑假“落”書中。 “讀一本書”使

21、同學(xué)走進(jìn)了歷史，看到了將來(lái)，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰慧才智，“一本書”依據(jù)孩子的喜好來(lái)定，通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作力氣，更重要的是能學(xué)到別人的特長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的在用心看書，有的在抄報(bào)， 有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)寶，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線。 三、師生開學(xué)“融”書中 “與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得溝

22、通，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一呈現(xiàn)。 1、讀書成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫滿了喜悅與收獲。 2、報(bào)紙摘抄，傳閱歡快。一縷縷墨香，沁人心脾。 3、一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。 一個(gè)歡快的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺(jué)中度過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書永不停止。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的樂(lè)觀參與協(xié)作下，讀書社的工作取得了較大的成果。自身的工作水平和綜合力氣等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整風(fēng)光貌也都有了很大的進(jìn)步和提高。總的來(lái)說(shuō)可謂是成果顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如

23、下： 本學(xué)期我們做的好的地方： 1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。 2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的樂(lè)觀性。 3、活動(dòng)的前期預(yù)備和活動(dòng)中的預(yù)備相對(duì)充分。 4、在對(duì)大家的鼓舞上，社團(tuán)付出很多。 5、分散與集中相結(jié)合，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，老師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平常的分散讀書相結(jié)合來(lái)開放的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書。 本學(xué)期我們做的不好的地方： 1、溝通溝通不夠。社團(tuán)中的各成員間的溝通溝通不夠，導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有達(dá)到最好的分散力。 2、活動(dòng)還是太單一化，不能吸引更多的目光。 信任局直二小讀書社團(tuán)的老師們確定會(huì)

24、在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與才智，并成為優(yōu)秀的教育者。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6 一、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作 為了讓家長(zhǎng)熟識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，樂(lè)觀地參與進(jìn)來(lái)，首先我們呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置確定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三特別鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書狀況。 二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄 為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書愛(ài)好，家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不情愿，盡而督促家長(zhǎng)們也愛(ài)讀書了?；顒?dòng)開展下來(lái)，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭

25、”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真，家長(zhǎng)們讀得入神。 三、活動(dòng)成果 雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)已有了不少收獲，一些同學(xué)把弟子規(guī)的內(nèi)容比較嫻熟的背誦下來(lái)，另外還讓同學(xué)閱讀了沒(méi)有尾巴的狼，我們還通過(guò)剪報(bào)的形式把閱讀中新熟識(shí)字的收集起來(lái)，既鞏固了認(rèn)字，又提高了同學(xué)的閱讀愛(ài)好。在親子共讀的過(guò)程，家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長(zhǎng)留下了奇妙回憶。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)瞬為期一個(gè)月的“歡快閱讀，放飛幻想”主題閱讀活動(dòng)結(jié)束了?！皻g快閱讀，放飛幻想”讀書活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)，教育引導(dǎo)寬闊師生深刻領(lǐng)悟“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要寬闊師

26、生堅(jiān)決理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，培育和提高思想水平、政治水平和閱讀水平，關(guān)懷師生確立樂(lè)觀的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，歡快閱讀，放飛幻想?；顒?dòng)歷時(shí)一個(gè)月，全體師生樂(lè)觀參與，共進(jìn)行了手抄報(bào)、主題班會(huì)、主題演講、主題征文四項(xiàng)活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級(jí)評(píng)比。 其中最精彩的就是演講競(jìng)賽，競(jìng)賽中同學(xué)和老師分組進(jìn)行，選手圍繞“歡快閱讀，放飛幻想”的主題從不同的角度敘述了自己的讀書感悟、體會(huì)。整場(chǎng)演講競(jìng)賽高潮迭起。 書，是感動(dòng)，如甘泉；書，是回眸，如注視。書籍在心靈深處涌動(dòng)，讓我動(dòng)容，讓你留戀。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書，還能提高我們的閱讀力氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的書籍

27、可以讓我們盡情歡快，讓我們思考，可以讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于制造！可以說(shuō)在“歡快閱讀放飛幻想”主題閱讀活動(dòng)中師生從書中獵取了一份感悟，一份才智，更給師生的閱讀人生帶來(lái)了一份歡快！ 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8 今日下午，班級(jí)開展了我讀書我歡快的團(tuán)日活動(dòng)。這次的活動(dòng)分為讀書心得溝通、詩(shī)歌朗誦、我愛(ài)記學(xué)問(wèn)三個(gè)部分。 在讀書心得溝通環(huán)節(jié)中，許多同學(xué)都暢談了自己最近的讀書體會(huì)，有大到國(guó)家大事，為人處世之道，小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓在下面聽(tīng)的同學(xué)都受益匪淺。為了增加趣味性，我們還特別評(píng)比出了幾個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言人，賜予他們小小的嘉獎(jiǎng)。 在詩(shī)歌朗誦中，兩位同學(xué)用特別的地方腔調(diào)，飽滿的感情讓我們體會(huì)了“我讀書我歡快”的愉悅

28、心情，真實(shí)感受到暢游在書海里的歡快，也讓大家更加寵愛(ài)讀書！因此博得了大家的陣陣掌聲 此外，我愛(ài)記學(xué)問(wèn)這個(gè)玩耍環(huán)節(jié)，大家都很樂(lè)觀主動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地起來(lái)回答問(wèn)題，在輕松快樂(lè)的氛圍中，不知不覺(jué)學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，同時(shí)也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，學(xué)到老”的道理。 通過(guò)這次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們都更進(jìn)一步熟識(shí)到了讀書對(duì)我們的關(guān)懷：它拓寬了我們的眼界，開闊了我們的心胸，提升了我們的內(nèi)涵。同時(shí)也更加寵愛(ài)讀書了。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9 書香伴花香，在這奇妙的讀書月，為了讓同學(xué)更好地閱讀，我們做了系列的工作： （一）了解閱讀重要性。 通過(guò)一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。 （二）家校聯(lián)合，督促閱讀。 1在校多

29、溝通閱讀感受，實(shí)行師生共讀、生生共讀等形式。 2建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。 （三）樂(lè)觀組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。 1同學(xué)閱讀并摘抄讀書格言。 2推舉經(jīng)典閱讀夏洛的網(wǎng)、水孩子，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，接受師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。 3對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書溝通。我們班級(jí)組里，還爭(zhēng)論設(shè)計(jì)了閱讀材料愛(ài)心蕩漾，關(guān)懷同學(xué)讀有所獲。 4在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。如：朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、共性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。 5分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。 本次

30、活動(dòng)同學(xué)們不僅增加了讀書愛(ài)好，而且體驗(yàn)到了成功的歡快。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇10 書香伴花香，在這奇妙的讀書月，為了讓同學(xué)更好地閱讀，我們做了系列的工作： （一）了解閱讀重要性。 通過(guò)一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。 （二）家校聯(lián)合，督促閱讀。 1、在校多溝通閱讀感受，實(shí)行師生共讀、生生共讀等形式。 2、建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。 （三）樂(lè)觀組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。 1、同學(xué)閱讀并摘抄讀書格言。 2、推舉經(jīng)典閱讀夏洛的網(wǎng)、水孩子，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，接受師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。 3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的

31、讀書溝通。我們班級(jí)組里，還爭(zhēng)論設(shè)計(jì)了閱讀材料愛(ài)心蕩漾，關(guān)懷同學(xué)讀有所獲。 4、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。如：朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、共性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。 5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。 本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增加了讀書愛(ài)好，而且體驗(yàn)到了成功的歡快。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇11 為了使孩子們樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書，利用假期我引領(lǐng)同學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 首先我們?yōu)橥瑢W(xué)開出推舉書目：我們依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問(wèn)和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)努力推舉能深受孩子們青睞的書目。 其次提倡有

32、序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向長(zhǎng)期性進(jìn)展，我們提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時(shí)作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 另外提倡家庭閱讀：我們樂(lè)觀提倡家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，讓家長(zhǎng)督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動(dòng)。 在同學(xué)假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評(píng)比、朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書小報(bào)評(píng)比等，檢查同學(xué)假期讀書狀況。 本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增加了讀書愛(ài)好，而且體驗(yàn)到了成功的歡快。我們會(huì)連續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)共性、布滿幸福和才智的進(jìn)展空間，讓同學(xué)在書海

33、自由飛行。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇12 依據(jù)“培育學(xué)校生閱讀愛(ài)好與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐爭(zhēng)論”課題活動(dòng)的相關(guān)要求，我們班在20 xx年寒假，連續(xù)開展“師生共讀”活動(dòng)。 在這次活動(dòng)中老師和同學(xué)依據(jù)師生共同制定寒假閱讀方案，閱讀了學(xué)校生版本的西游記三國(guó)演義紅樓夢(mèng)和孩子們寵愛(ài)的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時(shí)要求同學(xué)在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時(shí)寫出閱讀的心得體會(huì)。 在報(bào)名期間，老師認(rèn)真檢查了同學(xué)們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。 開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書溝通會(huì)，和他們溝通了寒假閱讀的收獲和體會(huì)，同學(xué)們都說(shuō)的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀，他們?cè)陂喿x中獲得了

34、無(wú)限的樂(lè)趣。 讀書溝通會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化學(xué)問(wèn)、方法閱歷等方面撰寫讀書體會(huì)，我發(fā)覺(jué)孩子們的書面表達(dá)力氣也提高了不少。另外老師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。 最終我依據(jù)同學(xué)的讀書筆記、讀書溝通會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評(píng)比出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書、會(huì)讀書。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇13 讀書，讓老師更加豐富；讀書讓老師更具魅力；讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛罚刮覀兏笍氐仡I(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。多讀方知書中味，勤寫始覺(jué)筆有神。 本學(xué)年我給自己制定了自己的閱讀方案，通過(guò)讀給老師的建議，于丹的論莊子

35、受益匪淺。 給老師的一百條新建議一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的關(guān)懷。蘇霍姆林斯基說(shuō)：老師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的愛(ài)好，要寵愛(ài)博覽群書，我想對(duì)每位老師都是特殊有用的！ 作為一個(gè)人民老師，要時(shí)刻提示自己。怎樣才能更好的讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問(wèn)。怎樣才能教會(huì)他們做人，怎么做好人。 其次。還要主動(dòng)與同事溝通，爭(zhēng)辯讀書體會(huì)心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深，由易到難，螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀，精讀，政治理論，古今中外文學(xué)名著選讀，略讀，速讀。 總的來(lái)說(shuō)，活到老學(xué)到老，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)

36、方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師也不例外！ 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇14 新的一學(xué)年已開學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)布滿挑戰(zhàn)、布滿機(jī)遇、布滿希望的新學(xué)年?；仡欉@個(gè)奇妙、歡快的暑假，師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將暑假師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下： 為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，從小養(yǎng)成寵愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，勵(lì)志，獵取真知，樹立理想。在放假前，我們學(xué)校就制訂了杭后二中暑假讀書活動(dòng)方案，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的

37、經(jīng)典誦讀特色課程，對(duì)同學(xué)的讀書做出了定量要求，每天告知父母讀出來(lái)的“東西”。在全體師生的細(xì)心預(yù)備和努力學(xué)習(xí)下，在寬闊家長(zhǎng)的有力協(xié)作下，歡快暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的效果。 通過(guò)讀書成果讀寫繪(一二班級(jí))、優(yōu)秀讀書筆記(三班級(jí))、創(chuàng)意習(xí)作集等呈現(xiàn)活動(dòng)，同學(xué)們把寵愛(ài)的經(jīng)典詩(shī)文歡快的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起共享!我們希望通過(guò)這一系列讀書活動(dòng)，讓自己、讓老師、讓同學(xué)、讓家長(zhǎng)一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇15 為了拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，激發(fā)同

38、學(xué)讀書的愛(ài)好，從小養(yǎng)成寵愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立理想。我們前進(jìn)學(xué)校始終扎扎實(shí)實(shí)地在同學(xué)中開展讀書活動(dòng)，特別是在暑假期間。下面把暑期同學(xué)的讀書活動(dòng)總結(jié)如下： 由于校舍加固，學(xué)校提前放暑假，當(dāng)我們接到通知的時(shí)候同學(xué)已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面，大隊(duì)部給三到五班級(jí)的班主任短信通知，并通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員。為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自主閱讀的樂(lè)觀性，我們不規(guī)定讀書的范圍，同學(xué)們可以依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學(xué)就在書店里閱讀，有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀，有的同學(xué)把書買回家閱讀。 暑期歸來(lái)，同學(xué)們通過(guò)自己的努力都交上了自己滿意的作

39、品，寫下了自己的體會(huì)。 同學(xué)們通過(guò)讀書，在書海中吸取學(xué)問(wèn)，在書海中收獲歡快，在書海中健壯成長(zhǎng)。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇16 為適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)進(jìn)展的要求，提倡讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，寧通大路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書，提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)力氣”為主題，開展了“百日讀書”活動(dòng)。 x月21日，該站特地召開“百日讀書”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并通過(guò)短信平臺(tái)將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工。會(huì)議指定了哭著過(guò)不如笑著活為此次活動(dòng)必讀書籍，指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展集體溝通爭(zhēng)辯，通過(guò)將個(gè)人自選愛(ài)好書和單位推舉必讀書相結(jié)合，使愛(ài)好與

40、提升并重，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)力氣的目的。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個(gè)部門至少組織一次讀書心得溝通會(huì)，單位至少進(jìn)行一次讀書成果呈現(xiàn)。 “百日讀書”活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書熱忱，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍供應(yīng)了保障。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇17 為培育幼兒從小養(yǎng)成“會(huì)讀書、愛(ài)讀書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣和閱讀力氣，營(yíng)造書香樂(lè)園的濃郁氛圍。近日，XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園開展“走進(jìn)繪本，讓童年更美”讀書月活動(dòng)。 活動(dòng)中，該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開園務(wù)會(huì)議，購(gòu)買各類圖書、繪本1

41、300余冊(cè)，對(duì)活動(dòng)的開展供應(yīng)物質(zhì)保障。保教主任吉XX對(duì)全體老師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，讓老師了解繪本對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義、繪本的分類及靈敏多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進(jìn)繪本，讓童年更美”閱讀活動(dòng)。幼兒通過(guò)閱讀繪本、角色扮演、制作書簽等形式，知道了閱讀的重要性，激發(fā)了對(duì)于閱讀的寵愛(ài)與向往之情，同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，及珍惜書、疼惜書的良好品質(zhì)。中大班幼兒通過(guò)故事表演、圖書制作、好書推舉，親子閱讀等方式，將自己寵愛(ài)的圖書與同伴、爸爸媽媽相互共享，讓每個(gè)孩子都可以讀到自己寵愛(ài)的繪本，真正沐浴在書香之中。 該園負(fù)責(zé)人表示，此次豐富多彩的讀書月活動(dòng)，促進(jìn)了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，營(yíng)造了家園共同閱讀的良好氛圍，把閱讀的種子植入孩子心田，讓它成為孩子們生活的重要部分，讓孩子們?cè)诠蚕碇懈惺軞g快，在歡快中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中健康成長(zhǎng)。 讀書活動(dòng)總結(jié) 篇18 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞