部編版語(yǔ)文七上 第1單元 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-寫(xiě)景散文閱讀

1、部編版語(yǔ)文七上 第1單元 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-寫(xiě)景散文閱讀閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。買(mǎi)斷西風(fēng)恣意秋高岳山 宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)歌牽?；ㄖ袑?xiě)道：“木犀未發(fā)芙蓉落，買(mǎi)斷西風(fēng)恣意秋?！背錆M(mǎn)豪情的詩(shī)句道盡牽?；б獾囊簧?。 秋日西風(fēng)正緊，鄉(xiāng)村的前庭后院、地埂田頭、河邊堤畔，那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏著喜洋洋的曲調(diào)，將天氣的薄涼一掃而光?？吹酱司?，不免熱血沸騰，情不自禁地發(fā)出“我言秋日勝春朝”的贊嘆。是啊，這養(yǎng)眼的色彩，紅的、白的、粉的、紫的、藍(lán)的五彩斑斕，競(jìng)相開(kāi)放。雖說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”可在這里，卻絲毫也找不到這樣的心境。 夏天是荷的天下，滿(mǎn)池滿(mǎn)塘的荷葉擠擠挨挨，推推搡搡，活像頑皮的孩童在打鬧嬉戲。待到梧桐葉

2、落，秋天悄然來(lái)臨，荷漸開(kāi)漸敗，紅火的日子一去不復(fù)返，一副沒(méi)精打采的樣子。 此時(shí)，在西風(fēng)卷落葉的晨光里，牽牛花潑辣辣地趁勢(shì)而起，只要遇到可攀附的物件，便纏纏繞繞地蛇形挺進(jìn)，達(dá)到一定的高度后，它稍事歇息，再舉頭眺望，看是否還有可攀附的目標(biāo)。瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，又是奮不顧身地攀爬。有時(shí)，它試了試，雖沒(méi)有搭上，但仍不放棄，倔強(qiáng)地挺著身軀，突然隨風(fēng)一蕩，嘿，鉤住了！隨即七纏八繞，螺旋式上升。若是在平地，牽?；ㄒ灿兴拿钫?，一道又一道地抱住自己的莖藤往前延伸，扭扭曲曲地波浪式前進(jìn)。 可以說(shuō)，大自然是人類(lèi)的老師，牽?；ň褪侨绱?，人們學(xué)習(xí)它，從中受到啟迪，得到知識(shí)。 藤蔓牢牢地纏繞在附屬物上時(shí)，牽?；ň蜁?huì)放心大膽地開(kāi)

3、放，沒(méi)有了安全之虞，它舉起了一朵朵小喇叭，在風(fēng)中盡情搖擺。清晨，細(xì)雨蒙蒙，我沿著鄉(xiāng)間小路騎行，路邊的牽牛花格外亮眼，一叢叢，一片片，開(kāi)得熱烈燦爛，雨珠在葉上和花上晶瑩透亮，似在眨著眼睛與我對(duì)話(huà)。這些牽?；ǜ叩湾e(cuò)落有致，經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)，花朵豐滿(mǎn)滋潤(rùn)有光澤，仿佛是由晶瑩剔透的有色玻璃雕刻而成，賞來(lái)讓人心曠神怡。從側(cè)面看，又宛如一個(gè)個(gè)小號(hào)，那高亢的音調(diào)最適合演奏爵士樂(lè)或軍樂(lè)。是啊，這牽?；ú徽擒娞?hào)嗎？發(fā)起沖鋒的時(shí)候，清亮的號(hào)聲響徹山谷。 傍晚回城，雨霽云開(kāi)，再去看路邊的牽?；?，蔫了！有的花朵邊緣向里卷曲，有的已經(jīng)安然地落于泥土中。 原來(lái)，牽牛花又叫朝顏，就是朝開(kāi)夕謝，雖然曇花一現(xiàn)，但它開(kāi)得熱烈，謝

4、得從容，用盡全部的力量把一生的美呈現(xiàn)了出來(lái)。朝夕之間，牽?；ㄗ咄炅藦娜A美到靜好的路程。 秋風(fēng)動(dòng)，秋草黃，明日的牽?；ㄒ琅f會(huì)在西風(fēng)中恣意開(kāi)放吧?。ㄟx自精神文明報(bào)，有刪改）(1) 閱讀全文，用文章中的語(yǔ)句概括牽?；ā绊б獾囊簧?。 (2) 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文章第段中畫(huà)線(xiàn)的句子。 (3) 聯(lián)系上下文，分析文章第段寫(xiě)荷的生長(zhǎng)變化有何作用。 (4) 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ (5) 結(jié)合牽?；ǖ纳鼩v程，說(shuō)一說(shuō)你從中獲得了哪些啟發(fā)。（至少兩個(gè)方面） 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。桑葚熟了徐新 “黃栗留鳴桑葚美，紫櫻桃熟麥風(fēng)涼?！庇值搅他溩映墒鞎r(shí)節(jié)，我仿佛看到紫色桑葚在那油綠發(fā)亮的桑葉間微微顫悠，

5、嗅到了清涼空氣中彌漫著的香甜氣息。 記得在老家屋后的河邊有一排桑樹(shù)，平時(shí)很不起眼，但到了春末夏初，桑樹(shù)開(kāi)始煥發(fā)勃勃生機(jī)，綠枝恣意、縱情地向高遠(yuǎn)的天空伸展著，濃密的綠葉織成了一柄柄綠傘。一串串桑葚從枝條的底部開(kāi)始一直掛到樹(shù)梢，微風(fēng)襲來(lái)便在枝葉間搖曳，感覺(jué)那么誘人。 清晨，桑樹(shù)憑借它那色澤鮮艷的果實(shí)引來(lái)了眾鳥(niǎo)，它們爭(zhēng)相啄食。美餐過(guò)后，鳥(niǎo)兒歡快而清脆的鳴叫聲唱響了夏日的協(xié)奏曲。那輕俏的哨音，時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而一串一串，時(shí)而獨(dú)吟，時(shí)而合鳴，悅耳動(dòng)聽(tīng)。時(shí)不時(shí)還看到靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒在枝葉間跳過(guò)來(lái)、滑過(guò)去，像蕩漾的音符，身姿優(yōu)美地起起落落，追逐嬉戲。熟透了的桑葚三三兩兩地落了滿(mǎn)地，真是“殷紅莫問(wèn)何因染，桑果鋪成滿(mǎn)

6、地詩(shī)”，弄得行人都不忍下腳。 對(duì)于當(dāng)年的我們而言，桑樹(shù)最美妙的作用就是提供甜美的零食桑葚，小伙伴們放學(xué)回家常常顧不上做作業(yè)，飛一般地往桑樹(shù)下跑。夠得著的地方早就被捋光了，夠不著的就借助于自制的工具，找來(lái)一根粗細(xì)適中、長(zhǎng)度足夠的竹竿，再把鐵絲做成鉤子綁在竹竿上，伸向桑樹(shù)枝條，輕輕一勾，綴滿(mǎn)了果實(shí)的枝條慢慢垂了下來(lái)，樹(shù)下的人仰起頭，伸出雙手飛快接住，小心地摘下紫黑色的桑葚，迫不及待地送入口中品嘗著、陶醉著、回味著。爬樹(shù)利索的小伙伴，“噌噌噌”地上了樹(shù)，站在枝丫處一手抓著樹(shù)枝，一手采摘桑葚，邊吃邊炫耀，偶爾樂(lè)極生悲，“撲通”一聲掉落水里，引來(lái)了伙伴們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。 熟透的桑葚一下子膨大了好多，汁水

7、豐富，也最會(huì)掉色。當(dāng)我們盡情享受美味時(shí)，彼此看著對(duì)方那烏黑的嘴唇、鮮紅的手心，還相互取笑不停。臨走時(shí)，貪心的小伙伴還摘上一衣兜帶回去。可是回家后發(fā)現(xiàn)衣服都染了色，就像從染坊出來(lái)一樣，自然少不了大人的責(zé)備，但依然無(wú)法抵擋甜美桑葚的誘惑。 家鄉(xiāng)的桑樹(shù)伴我度過(guò)了歡樂(lè)的童年時(shí)光。在那茂密的樹(shù)蔭下，和伙伴們一起玩耍、捉蟬、游泳 離開(kāi)家鄉(xiāng)后，無(wú)論走到哪里，只要看到掛滿(mǎn)枝頭的桑葚，我就感到非常親切。在童年的記憶里，這是天然的美味，是很好的零食，多年以后，依然甜在心里。 如今在西北的邊陲小城，我又看到了大片的桑園，又看到了熟透了的桑葚任性地占領(lǐng)了枝頭葉間，那些被光陰浸染的情懷和永駐于心底的記憶又變得鮮活起來(lái)了

8、。遙望家鄉(xiāng)，屋后的那些桑樹(shù)上，成熟的果實(shí)又該掛滿(mǎn)枝頭了吧（選自桂林日?qǐng)?bào)，有刪改）(1) 用自己的話(huà)概括本文的主要內(nèi)容及所表達(dá)的情感。 (2) 文章引用古詩(shī)句開(kāi)頭，有什么好處？ (3) 品析語(yǔ)言。i 桑樹(shù)開(kāi)始煥發(fā)勃勃生機(jī)，綠枝恣意、縱情地向高遠(yuǎn)的天空伸展著，濃密的綠葉織成了一柄柄綠傘。（從修辭的角度賞析） ii 把鐵絲做成鉤子綁在竹竿上，伸向桑樹(shù)枝條，輕輕一勾，綴滿(mǎn)了果實(shí)的枝條慢慢垂了下來(lái)，樹(shù)下的人仰起頭，伸出雙手飛快接住，小心地摘下紫黑色的桑葚，迫不及待地送入口中品嘗著、陶醉著、回味著。（從字詞運(yùn)用的角度賞析） (4) 簡(jiǎn)要分析評(píng)價(jià)選文最后一段。 (5) 理解標(biāo)題桑葚熟了的含義。 閱讀下文，回

9、答問(wèn)題。品秋周希嫻 常聽(tīng)聞，秋是“蕭瑟兮草木搖落而變衰”的深沉與蒼郁，是“天涼好個(gè)秋”的頓悟與哀嘆，是“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的凄涼與感傷。而于我，秋恰是四季中最美的季節(jié)。一是想著秋后必是冬，冬后又是春，看著遍地的黃葉，便像看到了春的星芒；二是秋的到來(lái)，天更高，云更淡，好似大自然將畫(huà)軸蔓延至天邊。秋姑娘開(kāi)始作畫(huà)，將世間的一切都染上最美的顏色。 秋，是簌簌風(fēng)中漾著的燦爛金黃。那滿(mǎn)樹(shù)的燦爛，經(jīng)不起吹蕩，被一夜秋風(fēng)掃盡，紛紛落下來(lái)，鋪在地上。翌日推門(mén)而出，但見(jiàn)深灰的柏油馬路被一層厚厚的金色溫暖著。校園中抱著書(shū)卷的姑娘們匆匆走過(guò)，沐著紛揚(yáng)的紅葉，眸中閃爍著向往、洋溢著希望。 秋，是碧天里傳唱

10、的一首散文詩(shī)。這年的寒露，隨著一場(chǎng)秋雨如期而至。露水盈盈，平添幾分寒意。在湖邊散步，但見(jiàn)水面升起一層青煙似的薄霧，如仙境般朦朧。湖邊鮮有行人，微黃的路燈散著光，一層層暈染著升騰的水汽，如同宣紙上漾開(kāi)的水墨畫(huà)。忽聞水上笛聲蕩漾，晴朗悠長(zhǎng)，細(xì)聽(tīng)便知是一曲姑蘇行。往日雜音紛紛隱去，獨(dú)留這曼妙笛聲在空中悠揚(yáng)。 秋，深沉而熱烈，清澈而滄桑。總感覺(jué)，紅磚配秋葉，綠瓦配藍(lán)天，是最美的配色。喜歡走在胡同里，聽(tīng)著腳下落葉發(fā)出的“沙沙”聲；喜歡坐在石椅上，望著落不盡的黃葉；也喜歡呆呆地看著小貓趴在四合院里曬太陽(yáng)，瞇著眼，盡是享受。走在銀杏大道，仿佛緩緩步入一幅驚艷千年的油畫(huà)；坐在蘆葦蕩旁，癡癡地望著，耳畔自然浮起

11、幾曲動(dòng)人吟唱。 秋聲無(wú)言，梧桐在陣陣紛飛落葉中一步一步走向灰暗，可我卻看到一個(gè)個(gè)生命綻放出絢爛而耀眼的光芒。他們以鮮艷熱烈的色彩，表現(xiàn)出對(duì)生命的贊許。 秋日稍縱即逝，卻留給我們深思永恒的哲理。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）(1) 作者從哪些方面對(duì)秋進(jìn)行了描寫(xiě)？ (2) 文中寫(xiě)道：“秋恰是四季中最美的季節(jié)?！苯Y(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么有這樣的體會(huì)。 (3) 文章第段為什么要寫(xiě)姑娘們？ (4) 品析語(yǔ)言。i 體會(huì)第段“笛聲蕩漾”的表達(dá)效果。 ii 秋，是碧天里傳唱的一首散文詩(shī)。（從修辭的角度賞析） (5) 簡(jiǎn)要分析評(píng)價(jià)文章最后一段。 答案1. 【答案】(1) 原來(lái)，牽牛花又叫朝顏，就是朝開(kāi)夕謝，雖然曇花一

12、現(xiàn)，但它開(kāi)得熱烈，謝得從容，用盡全部的力量把一生的美呈現(xiàn)了出來(lái)。朝夕之間，牽?；ㄗ咄炅藦娜A美到靜好的路程。(2) 運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牽?；ㄔ谄降仨б忾_(kāi)放的樣子，體現(xiàn)了牽?；B強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)牽牛花的喜愛(ài)和贊美之情。(3) 寫(xiě)荷在夏季風(fēng)風(fēng)光光，盡情綻放，到秋天卻經(jīng)不住寒冷，是為了與牽?；ㄐ纬甚r明的對(duì)比，襯托出牽?；ǖ纳︻B強(qiáng)，為下文寫(xiě)牽牛花在秋季恣意綻放做鋪墊。(4) 表達(dá)了作者對(duì)牽?；ǖ南矏?ài)和贊美之情，以及對(duì)生命的深沉思考，表達(dá)了積極向上的情感。(5) 遇到困難不退縮。牽?；](méi)有攀附物時(shí)，還想方設(shè)法綻放。勇敢，有頑強(qiáng)生命力。牽牛花大膽、恣意地開(kāi)放，在惡劣環(huán)境中也是一樣

13、。樂(lè)觀生活，笑對(duì)人生。牽牛花雖然曇花一現(xiàn)，但它開(kāi)得熱烈，謝得從容。2. 【答案】(1) 作者回憶了家鄉(xiāng)的那片桑樹(shù)林，以及和兒時(shí)伙伴在桑樹(shù)林里玩耍、觀鳥(niǎo)、采桑葚、食桑葚的快樂(lè)情景，表達(dá)了作者對(duì)童年生活和故鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)與懷念之情。(2) 用“黃栗留鳴桑葚美，紫櫻桃熟麥風(fēng)涼”生動(dòng)形象地引出本文記述、描寫(xiě)的對(duì)象，定下文章的感情基調(diào)，平添了文章的詩(shī)意和美感，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(3) i 運(yùn)用擬人的修辭手法，把綠枝的生長(zhǎng)狀態(tài)人格化，寫(xiě)出了綠枝生長(zhǎng)的迅猛和無(wú)拘無(wú)束；運(yùn)用比喻的修辭手法，將綠葉比作綠傘，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了樹(shù)葉之大和桑樹(shù)的茂盛。ii 運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了摘桑葚、吃桑葚的過(guò)程，表現(xiàn)了“我們”的喜悅之情。(4) 內(nèi)容上：表達(dá)文章中心，寫(xiě)出了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。結(jié)構(gòu)上：與開(kāi)頭相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(5) 指家鄉(xiāng)的桑葚熟了，也指桑葚帶給“我”的回憶，還指“我”對(duì)桑葚、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。3. 【答案】(1) 秋的色彩、秋的意境、秋的品質(zhì)。(2) 看到了春的星芒