2018年山東省青島市市北區(qū)超銀中學(xué)小升初語(yǔ)文試卷

1、青島市超銀中學(xué)2018年招生考試試卷一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（30分）（一）漢字書寫與理解（14分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。做到書寫正確、規(guī)范、美觀。（5分）gun gi xn s g f pio y jun lin 2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是_。（2分）A.穿流不息 B.苦心孤旨 C.見(jiàn)往知來(lái) D.感激涕零3.下面加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是_。（2分） zh xn qio qiA.熾熱 B.挑釁 C.悄然 D.鍥而不舍4.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（3分）（ ）思（ ）慮 白駒（ ）（ ） （ ）（ ）隔世5.給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，填序號(hào)。（2分）異：不同的；奇異；驚奇；其他的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。 （ ）他的表現(xiàn)

2、讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾驚異。 （ ）花園里有許多奇花異草。 （ ）同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師辛苦了?！?（ ）（二）根據(jù)積累，完成下列各題（12分）6.根據(jù)積累填空。（8分）小兒垂釣中的“路人借問(wèn)遙招手，_”描寫了一個(gè)頑皮的兒童；江雪中的“孤舟蓑笠翁，_”刻畫了一位孤獨(dú)的漁翁形象；而石灰吟中的“千錘萬(wàn)擊出深山，_”，表達(dá)了詩(shī)人_的高潔品質(zhì)。7.用線連接詩(shī)句和題目。（4分）不要人夸好顏色 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 墨梅湖光秋月兩相和 芳草萋萋鸚鵡洲 望洞庭千里鶯啼綠映紅 只流清氣滿乾坤 江南春晴川歷歷漢陽(yáng)樹 水村山郭酒旗風(fēng) 黃鶴樓（三）語(yǔ)言運(yùn)用（4分）8.舌尖上的中國(guó)是中國(guó)中央電視臺(tái)播出的美食紀(jì)錄片，通過(guò)中華美食的

3、多個(gè)側(cè)面，來(lái)展現(xiàn)中華飲食文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)你選一種家鄉(xiāng)的美食，介紹一下它的樣子、口感以及帶給人們的感受。_二、閱讀與探究（40分）（一）名著閱讀（44分）西游記第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中寫了“孫悟空三打白骨精”的故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，完成下面的習(xí)題。9.“戲”的意思是_；“逐”的意思是_。（4分）10.從中能看出，“尸魔”的性格特點(diǎn)是_；“圣僧”的性格特點(diǎn)是_。（4分）11.簡(jiǎn)述“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過(guò)。（3分）_12.在你眼中，孫悟空性格的優(yōu)點(diǎn)和不足各是什么？（3分）_（二）課外閱讀與探究1（10分）植物聊天隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近

4、日有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到

5、內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。可見(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒(méi)。當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。13.這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”?！爸参锪奶臁本唧w指什么？（2分）_14

6、.文章結(jié)尾處說(shuō)“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。（2分）_15.分別指出下面兩個(gè)句子使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說(shuō)明方法）（2分）（1）特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系。（ ）（2）此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。 （ ）16.閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。（4分）利：_弊：_（三）課外閱讀與探究2（16分）媽媽愛(ài)吃什么菜提出這個(gè)問(wèn)題，是在一次朋友的聚會(huì)上。那天，大家聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都很盡興。臨近酒席結(jié)束，這位朋友忽然叫來(lái)服務(wù)員，叮囑說(shuō)：“再加一個(gè)醬燒雞

7、翅?！贝蠹亿s緊阻止：“都吃飽了，別浪費(fèi)?！迸笥研πΓ^續(xù)交待服務(wù)員：“雞翅燒爛些，多放姜，加黃酒，燒好了給我打包?！贝蠹疫@才明白，原來(lái)他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來(lái)，笑問(wèn)大家：“誰(shuí)知道媽媽愛(ài)吃什么菜？”這意外的問(wèn)話讓大家都愣住了。是啊，媽媽愛(ài)吃什么菜？還真沒(méi)注意過(guò)。朋友接著說(shuō)：“以前，我和大家一樣每次回家去，媽媽都會(huì)做一桌子我愛(ài)吃的菜，蜜汁排骨、辣炒蝦仁、糖醋魚吃飯時(shí)，她總是坐在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃，自己卻一口不吃。哪個(gè)菜我多夾了兩口，她便喜得眉眼含笑；哪個(gè)菜我吃得少，她又愁得眉頭深鎖，一個(gè)勁地自責(zé)檢討，說(shuō)肉燒老了、味重了直到談了女朋友后，第一次帶她回家，在超市里，女友說(shuō)：“買些你媽愛(ài)吃的

8、菜帶回去吧，你媽喜歡吃什么菜？”我一下子愣在那里。是啊，我媽愛(ài)吃什么菜？她知道我喜甜嗜（sh）辣，知道我不吃香菜，知道我每頓離不了青菜，而我竟如此粗心，從未留意過(guò)她喜歡吃什么。后來(lái)我開始留心，看她究竟愛(ài)吃什么菜?？墒撬龔膩?lái)不和我們一起吃飯，總是等大家吃完了，她才開始吃。似乎，我愛(ài)吃的菜她都不愛(ài)吃，那些我不喜歡吃的剩菜，她卻吃得津津有味。直到那次外婆過(guò)生日，席間，我年逾（y）八旬、耳聾目濁的老外婆，特意把那盤醬雞翅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一個(gè)勁兒地往媽碗里夾，嘴里含混地小聲嘟噥著：“你最愛(ài)吃的雞翅，多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)”朋友的眼睛有些濕潤(rùn)，他嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)：“從那以后我就養(yǎng)成了習(xí)慣，每次出去吃飯，都要點(diǎn)一個(gè)醬雞翅給

9、我媽帶回去。我也在學(xué)著做這道菜，總有一天，我要親自做給她吃在愛(ài)的天平上，我們和父母之間，總是傾斜的，他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們的重。大家都沉默了，或許每個(gè)人都在思索：媽媽到底愛(ài)吃什么菜？我想起上次媽媽生病前我回去看她，在超市轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后帶回去的，卻是爸爸愛(ài)吃的牛肉。媽媽愛(ài)吃什么菜？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻考驗(yàn)著我們每一個(gè)兒女的心：對(duì)這個(gè)在家庭里默默無(wú)聞、任勞任怨的女人，我們是不是忽略得太久？大約每個(gè)家庭的餐桌上，媽媽都是最后一個(gè)離開的人。她在廚房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己卻是最后一個(gè)上餐桌的人。吃完飯，她清理掉我們留下的剩飯剩菜，刷洗碗筷，整理廚房。她把我們每個(gè)人的飲食喜好都牢牢記在心里，

10、唯獨(dú)忽略了她自己。媽媽愛(ài)吃什么菜？我們每一個(gè)做兒女的，都應(yīng)該認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己。17.讀第自然段，聯(lián)系上下文想一想：“眉眼含笑”“眉頭深鎖”分別表達(dá)了媽媽在什么情況下的什么心情？（2分）_18.寫出兩個(gè)帶“眉”字的四字詞語(yǔ)，以及表達(dá)的不同的心情。（4分）詞語(yǔ)：_ 表達(dá)的心情：_詞語(yǔ)：_ 表達(dá)的心情：_19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第自然段敘述了什么事。（3分）_20.讀讀第自然段畫橫線的句子，想想：這兩個(gè)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了“我”什么樣的心情？（2分）_21.“媽媽愛(ài)吃什么菜”這句話在全文中出現(xiàn)了好幾次，請(qǐng)分析它的不同作用。（寫出3點(diǎn)）（3分）_22.說(shuō)說(shuō)第自然段中“在愛(ài)的天平上，我們和父

11、母之間，總是傾斜的，他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們的重”的含義以及自己受到的啟發(fā)。（2分）_三、快樂(lè)寫作（30分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。（1）我想有_先把題目補(bǔ)充完整，如“我想有個(gè)好朋友”“我想有個(gè)可愛(ài)的小屋”“我想有對(duì)翅膀”寫人、記事、寫物的文章或想象文均可。要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真墊，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）以“那一次，我_”為題目，寫一篇文章，可以描述難忘的瞬間，記錄成長(zhǎng)的喜悅請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案：一、1.灌溉 遜色 辜負(fù) 飄逸 眷戀2.D3.A4.深 熟 過(guò)隙 恍如5. 6.怕得魚驚不應(yīng)人 獨(dú)釣

12、寒江雪 烈火焚燒若等閑 堅(jiān)強(qiáng)不屈7.略。8.示例：家鄉(xiāng)的蔥油拌面是一道家常卻精致的菜肴，每每想起，都會(huì)讓人不由得咽一下口水。它主要是由切面、豬油、黃瓜絲、蔥、姜等食材做成的。材料都很平凡、很家常，但組合在一起，用巧妙的手法進(jìn)行烹飪，就變成了一碗冒著蔥油香氣的江南拌面，讓人食欲大開。二、9.戲弄 驅(qū)逐10.狡詐善變 正義慈悲11.唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)過(guò)一座高山，山中的白骨精想吃唐僧肉，又懼怕唐僧身邊的徒弟。因此她先后變成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及白發(fā)老公公來(lái)欺騙唐僧，伺機(jī)下手，可每次都讓火眼金睛的孫悟空識(shí)破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次都讓她逃脫了真身，第三次在土地山神的幫助下，終于殺了這個(gè)

13、妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。12.示例：孫悟空是一個(gè)集機(jī)智、勇敢、正直、忠誠(chéng)等很多優(yōu)點(diǎn)于一身的英雄人物。但他也有愛(ài)慕虛名、急功近利等缺點(diǎn)。13.“植物聊天”是指植物會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。14.人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是植物之間沒(méi)有信息傳遞及溝通的能力。15.（1）舉例子 （2）打比方16.利：植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)植物聊天網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。17.“眉眼含笑”表達(dá)了媽媽看我多吃菜時(shí)高興的心情，“眉頭深鎖”表達(dá)了媽媽見(jiàn)我有吃得少的菜時(shí)自責(zé)的心情。18.示例：愁眉苦臉 憂愁 眉飛色舞 興奮19.第自然段敘述了“我”的一位朋友在聚會(huì)上為媽媽打包她喜歡吃的食物的事情。20.畫橫線的句子運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，表達(dá)了“