合作力量大-幼兒園小班社會(huì)教案

1、Word - 3 -合作力量大-幼兒園小班社會(huì)教案小班上學(xué)期社會(huì)教案合作力氣大活動(dòng)目標(biāo)：1利用觀賞故事，知道合作力氣大的道理。2在嬉戲活動(dòng)中體悟合作能夠省時(shí)省力。3樂(lè)意在日?；顒?dòng)中與伙伴合作，具有初步的合作意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1故事圖片或錄音故事拔蘿卜。2大積木裝點(diǎn)城若干蘿卜。3幼兒用書(shū)：合作力氣大?；顒?dòng)過(guò)程：(一）聆聽(tīng)故事，了解什么事合作。1老師：你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的拔蘿卜的故事嗎？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，有誰(shuí)在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？2幼兒聆聽(tīng)故事后，老師提問(wèn)。老師：誰(shuí)要拔蘿卜？他拔出來(lái)了嗎？后來(lái)他想了什么好方法？3老師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個(gè)人拔不出來(lái)，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老

2、鼠一起拔就拔出來(lái)了，這是為什么呢？。（幼兒研究）老師：別看小老鼠個(gè)頭小，但是之前他們都拔不動(dòng)，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了，看來(lái)呀合作的力氣真是大?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，幼兒試試合作搬運(yùn)蘿卜，體悟合作的益處。1老師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰(shuí)情愿幫老爺爺搬回家？2先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬全部的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí)，再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深化理解合作搬省時(shí)省力。（三）遷移閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。1引領(lǐng)幼兒觀看教室里的桌子，并回答問(wèn)題：要將桌子搬到本來(lái)的位置，他一個(gè)人搬不動(dòng)，怎么辦？請(qǐng)伙伴幫忙一起搬，體悟合作的力氣大。展示圖片小玲不當(dāng)心將圖書(shū)架遇到，圖書(shū)撒了一地。老師提問(wèn)怎么辦？老師總結(jié)：小伴侶真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的辦法幫小玲解決了問(wèn)題。2.在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好伴侶幫忙完成的呢？（幼兒研究）老師小結(jié)：小伴侶說(shuō)的可真好，希翼你們自己碰到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)協(xié)助別人，記住合作力氣大。活動(dòng)延長(zhǎng)：在日常生活中，鼓舞幼兒之