國學-致家長的第一封信

1、傳承經(jīng)典 浸潤人生 致家長的一封信尊敬的各位家長：自本周開始，您的孩子手中多了一本書國學 ；在我們實驗小學的課程表和每日課間誦讀中也多了這樣一項內(nèi)容國學 ；在孩子們化育心智和精神成長的道路上從此也多了一種營養(yǎng)國學 ！國學是怎樣的一套書？國學是一套凝聚了中華民族數(shù)千年文明史和傳統(tǒng)文化的書籍。國學不僅濃縮著漢語言文字的典范和精華，且蘊含著我中華民族的精神和品質(zhì)，是我泱泱華夏智慧的結(jié)晶，更是指導我們?nèi)绾巫鋈说牡浞丁Ｈ捉滩墓?2冊，供小學6個年級12個學期使用。一、二年級主要學習傳統(tǒng)蒙學的內(nèi)容，包括弟子規(guī)三字經(jīng)千字文笠翁對韻（選）；三、四年級系統(tǒng)學習論語（選）、大學中庸（選）、孟子（選）；五、六年級

2、重點學習老子（選）、莊子（選）、史記（選）、資治通鑒（選）、歷代美文選。這些經(jīng)典是經(jīng)過眾多的專家學者反復論證，從浩如煙海的經(jīng)、史、子、集中選取的在歷史上最具代表性、至今仍具有旺盛生命力，同時又最適合少年兒童學習的內(nèi)容。國學是一套以國家基礎教育課程標準為參照的、規(guī)范化、系統(tǒng)性的教程。它是育靈童教育研究院聯(lián)合北大、清華、北師大、人大等國內(nèi)著名高校的國學研究專家、心理學專家、課程與教學研究專家和眾多教學一線的優(yōu)秀教師編寫的。 國學是一位“從商未敢忘憂國”的企業(yè)家用一份濃濃的教育情懷和人文關懷傾情奉獻給教育、奉獻給學校、奉獻給孩子們的書籍。 今年初，衡水“金太陽”集團捐資助教，承擔了我校3600套國學

3、書籍和全部國學師資培訓的費用，于推進教育而言，于學校發(fā)展而言，于學生成長而言，功莫大焉，善莫大焉！我們當盡教育者之所能，傾盡心力和智慧，讓我們的孩子感悟先哲智慧，弘揚傳統(tǒng)文化，延續(xù)中華民族仁愛、誠信、勤儉、樸實、互助互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是時代賦予我們的神圣責任，也是我們應盡的義務。我們?yōu)槭裁匆I學生讀國學？教育部在官網(wǎng)公布完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要，稱將據(jù)此適時調(diào)整課標，修訂教材，并增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學考試中的比重。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程實施和教材使用的督導范圍，定期開展評估和督導工作。清華大學在2015自主招生簡章中發(fā)布人文科學實驗班申請條件：要求考生必須熱

4、愛中國文化，品行端正；必須受過較系統(tǒng)的蒙學教育，能背誦三字經(jīng)百家姓千字文笠翁對韻龍文鞭影等；有較好的經(jīng)學基礎，能背誦“四書”(大學中庸論語孟子)，以及周易詩經(jīng)中的一種?；诖?，我們認為孩子從小就應該在心底種下國學的種子，耳濡目染，不學以能；潛移默化，自然似之。從小學開始，在學校和家庭開展國學經(jīng)典教育，傳承國學經(jīng)典文化勢在必行。我們認為，小學國學教育的目的大抵有三個一是導行。國學經(jīng)典是中國人不可或缺的精神力量！大家都知道，去年在韓國高陽市舉辦的為期4天的第28屆“首爾國際食展”，占據(jù)60多個展位的中國展區(qū)幾乎無人問津，與日本及美國等展區(qū)形成了鮮明的對比。人們常說 “吃在中國，穿在法國，玩在美國，

5、住在英國。”而今天，“吃在中國”已經(jīng)成為過去。各國客商因為三聚氰胺、蘇丹紅、吊白塊、瘦肉精、地溝油等事件，一提起“中國食品”馬上聯(lián)想到“有毒食品”。如果每位國人都能牢記 “人無信不立”的箴言，又何以有此結(jié)果？所以，我們要讓我們的孩子從小學習國學，傳承經(jīng)典。如果我們的孩子從小誦讀 “身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”“身體發(fā)膚受之父母”，就不會對生命輕言放棄。如果我們的孩子從小誦讀“緩揭簾，勿有聲，寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱”，就不會不顧場合，不想他人，不念禮儀，橫沖直撞，擾人傷已。如果我們的孩子從小誦讀“親師友，習禮儀”，就不會不孝敬長輩、尊敬老師。如果我們的孩子從小誦讀“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而

6、不知其味?！?，就不會做事三心二意、浮躁不寧。所以，孩子從小學習國學，熟讀背誦，了解古圣先賢的故事、思想，能起到修心修志，明事理、知禮儀的作用。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。興國之責在少年，正德之責在教育！二是傳承。開展國學經(jīng)典誦讀活動，其目的是不僅是讓孩子記住一些名篇佳作，應用于交際和寫作之中，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學校育人思想之根在熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊。和孩子一起誦讀國學，可以讓我們了解中華民族“自強不息”的開拓精神，感悟“厚德載物”的博大胸懷，體會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；懂得“國家興亡

7、，匹夫有責”的愛國精神，明白“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神；知道“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷作為中國人，我們應該以此為傲，更要傳承中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！三是啟智。手捧一卷古籍，凝神靜氣，神交古人，心飄萬里，那是何等的怡然自得，何等的心神俱醉！每讀一本，自己的知識庫里又補充了新的血液。古今中外、天南地北，少了一份無知，多了一份儒雅和灑脫。觀看過江蘇衛(wèi)視王牌節(jié)目最強大腦的人可能注意到，在第二季時它迎來了一位73歲的老先生吳光仁，他沒有天賦異稟，還在半百之年因為一次中風留下老年癡呆的后遺癥，生活不能自理，記憶力嚴重衰退。為了不

8、給子女添麻煩，不忘記自己最親的人，不放棄人生最后的尊嚴，老人先后背誦了道德經(jīng)孫子兵法千字文三字經(jīng)弟子規(guī)大學一系列國學經(jīng)典來對抗生理衰退。背誦完國學經(jīng)典后，又開始挑戰(zhàn)圓周率小數(shù)點后5000位，這時，家人發(fā)現(xiàn)，他的記憶力已經(jīng)好到能記得小時候的村子里每家每戶住的是誰叫什么名字。美國醫(yī)學博士楊定一醫(yī)師在臺灣長庚紀念醫(yī)院進行兒童讀經(jīng)所經(jīng)歷的身心變化的科學試驗，研究發(fā)現(xiàn)：參加讀經(jīng)活動的兒童，其記憶力增強，兒童在讀經(jīng)時所呈現(xiàn)的寧靜安詳?shù)纳硇臓顟B(tài)，更有助于注意力集中與持久，會迸發(fā)創(chuàng)造性見解。據(jù)統(tǒng)計分析：兒童中國文化導讀活動對于同時提高兒童的識字量、記憶力、注意力和人格都有不同程度的促進作用。臺中縣大里市崇光國

9、小六年級四班，從四年級開始讀經(jīng)，兩年后全班面貌徹底改變。這個班級開展讀經(jīng)后，在整潔比賽、秩序比賽等團體競賽中，幾乎每次都拿全校第一；作文比賽、朗誦比賽、學科評比也都名列前茅。目前，全國29個省市直接參加讀經(jīng)的少年兒童已達200多萬人，受影響的成年人超過700萬人。我們當如何學習國學經(jīng)典？首先，我們經(jīng)過近兩個月考查和研究，經(jīng)全國著名教育家、特級教師王崧舟先生推薦，選取了這套以國家基礎教育課程標準為參照的、規(guī)范化、系統(tǒng)性的國學教程。其次，在金太陽集團的鼎力支持下，我校派出四名教師到杭州拱宸橋小學進行了為期十天的跟蹤聽課。4月22日，一行四人取經(jīng)回校，為全校教師及部分學生作低、中、高年級國學示范課和

10、報告，令老師們耳目一新，心潮澎湃，紛紛表示愿意為傳承中華傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。最后，我們確定了國學學習的方式。一是納入課程。自2015年4月22日起，每周一節(jié)國學課，在課表“校本”課時間進行。國學課上，遵循“讀準讀懂讀美背誦”四步教學法，目的在于點燃學生對國學學習的興趣，不求甚解，熟能成誦。二是每日一誦。每天下午每二節(jié)課后的小廣播時間改為國學經(jīng)典誦讀時間，誦讀內(nèi)容為本周學習內(nèi)容，一周內(nèi)反復誦讀此課，達到熟讀能背。由各班語文老師選好領讀人員帶領學生誦讀。三是課本的循環(huán)使用。國學課本由各班領回后，放置班級圖書角內(nèi)，由語文老師負責妥善保管。本書要循環(huán)使用，所以，請各位老師和家長一定叮囑學生愛護書籍

11、，在書本的末尾頁用鉛筆注明：屆次、班級、姓名。要經(jīng)常用弟子規(guī)中的話提醒孩子“列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之”。各位家長，中華文化博大精深、源遠流長。一個人在心靈最純凈、記憶力最好的時候兒童時期，接觸最具智慧和價值的經(jīng)典，可以奠定他一生高遠的智慧和優(yōu)秀的人格的基礎，成為他一生去不斷消化、理解、受益的文化根基。因此，誦讀國學經(jīng)典確實是一種適合小學生的最簡潔最有效的教育方式！所以，我們衷心地希望國學教育的受眾面能擴大到家庭和社會，希望孩子能有一個好的學習和接受氛圍?；诖耍覀兲岢鲆韵陆ㄗh：第一，如果您感興趣，可以和孩子一起進行經(jīng)典誦讀，從簡單的 HYPERLINK

12、/s?q=%E4%B8%89%E5%AD%97%E7%BB%8F&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 三字經(jīng) HYPERLINK /s?q=%E5%BC%9F%E5%AD%90%E8%A7%84&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 弟子規(guī) HYPERLINK /s?q=%E5%8D%83%E5%AD%97%E6%96%87&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 千字文等開始。孩子進步了，背誦的多了，就給一些鼓勵，這是最好的引導。第二，您可以時常聽孩子背誦一下在學校所學習的國學內(nèi)容，聽他講一講自己的見解。第三，您可以從網(wǎng)上和書籍中找一些國學中的典故、名句和孩子分享，擴展孩子視野。第四，您可以時常提醒孩子把經(jīng)典中的內(nèi)容和自己的言行進行對照，引導孩子踐行國學思想。孩子通過國學學習，身心改變了，周圍的同學、家長都喜歡了，告訴他這是他根據(jù)