2022年西師大版五年級語文下學期期末復習同步練習題單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 192022年西師大版五年級語文下學期期末復習同步練習題單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語。sn d ji f pin zhn sh shu fn su kn w jio hu zh p 2. 看拼音，寫詞語。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 3. 看拼音寫詞語y du yn n k sh s chu pi ji gun tou cn s s jio cho xio ch ji zh xi q d 4. 看拼音寫詞語。d j xing t

2、ng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 形近字詞5. 形近字組詞。 拇（_）穢（_）憎（_）享（_）紐（_）姆（_）移（_）贈（_）亨（_）扭（_）6. 比一比，再組詞。噴（_）招（_）珍（_）慌（_）憤（_）召（_）診（_）謊（_）7. 比一比，字組詞。憤（_）召（_）儀（_）怯（_）訪（_）噴（_）招（_）議（_）卻（_）妨（_）8. 比一比，再組詞。臘（_）瞅（_）啄（_）嫌（_）蠟（_）揪（_）逐（_）兼（_）選詞填空9. 選擇合適的詞語填空。經常 通常1.松鼠不躲藏在地底下，（_）在高處活動。2.松鼠的窩（_）搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和

3、。乖巧 靈巧3.春風像一個心靈手巧的少女，用她那（_）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。4.松鼠是一種（_）的小動物，很討人喜歡。10. 選詞填空。猜疑 猜測 1他們于是激怒起來，（_）我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。 2她又知道怎樣在人們的眉眼中（_）他們的內心的動機。樸素 樸實3清貧，潔白（_）的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！4這就是年輕的傘兵上尉貢勒，他為人（_），沒有什么個人野心。11. 選詞填空?？季?講究1您穿上這件衣服正合適，簡直就像個公爵穿得那么（_）。2我們班的孩子個個都很（_）衛(wèi)生。果斷 武斷3媽媽經過考慮，（_）決定暑假帶我去黃山游玩。4單

4、憑衣著判斷一個人的身份，這樣太（_）了。12. 選詞填空。珍藏 珍貴1.這座博物館（_）的歷史文物都是稀世珍品。2.這幅（_）的千里江山圖，一展出便受到參觀者的青睞。不但而且 因為所以3.圓明園（_）建筑宏偉，（_）還收藏著珍貴的歷史文物。4.（_）圓明園收藏著歷代名人書畫和各種奇珍異寶，（_）它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。句子對對碰13. 按要求寫句子。 1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。 縮寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？ 改為陳述句：_3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她

5、喜歡。 仿寫排比句：_4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。 改變語序，保持句意不變：_14. 句子變變變。1根據要求用“驕傲”寫句子。驕傲（形容自高自大）_驕傲（形容自豪）_2氣球升上天空。（擴句，最少擴兩處）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號，使句意不變）_4圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞將兩句話合并為一句話）_5有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。（寫出這句話的主要意思）_15. 按要求寫句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_2.強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，

6、我才會把小坦克給你?！保ǜ臑檗D述句）_3.全場的觀眾被這幅畫深深地吸引住了。（改為反問句）_4.根據“體面”一詞的不同的意思寫兩個句子。 好看：_ 光榮：_16. 按要求寫句子。1天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_2你把燈草挑滅一莖。 我放心了。（用關聯詞連成一句話）_3威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）_4嚴監(jiān)生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_課文內容填空17. 根據課文內容填空。1死去元知萬事空，_。2_，西湖歌舞幾時休？3“精彩極了”和”糟糕透了”一文的寫作

7、順序是_。4圓明園的毀滅一文從_、_和_三個方面描寫了圓明園，表達了作者對_的無限熱愛和對_的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的_感和_感。18. 按課本內容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯結著_，也聯結著_的情感。這句話運用了借物_的手法，贊揚了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質。2.將相和一文中的“將”是指_，“相”是指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。3.現在很多同學都沉迷于網絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛的詞句“_”和毛澤東的詞句“_”來勸他們珍惜時間，好好學習。19. 根據教材內容填空。1榕

8、樹正值_的時期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點兒_。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個新的生命在_。這_的南國的樹！2太陽松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過學習我們知道了說明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說家，山東榮成人。文章主要寫了作者少年時代渴望得到一本長篇小說_，母親不顧同事勸說給錢買書的故事，歌頌了偉大的_。20. 根據學過的知識完成各題。1半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_？_。2_ ， _。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩的作者是唐朝的_，題目是_，“姑蘇”是_的別稱。3紅日初升，_

9、。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。_，百獸震惶。4將相和一課以秦趙兩國的矛盾為背景，描述了“_”、“澠池之會”、“_”三個故事。21. 積累運用。1_，一日難再晨。及時當勉勵，_。2我勸天公重抖擻，_。3將相和一文選自司馬遷的_，文中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。4乞巧一詩中體現人們過節(jié)時喜悅之情的詩句是：_，_。5_，戒奢以儉。課內閱讀22. 閱讀文字，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物 上至先秦時代的青銅禮器 下至唐 宋 元 明 清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們

10、把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。1畫橫線的句子在文中起_作用。2給片段第一節(jié)空白處加上標點。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_） 珍貴（_） 銷毀（_）4聯系上下文，說說從加線的詞語中體會到了什么？他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。_5假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？_23. 閱讀課內文段，完成練

11、習。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏 潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈 輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂 錯雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住

12、在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1用“”在文中括號里選擇恰當的詞。2下列說法中，錯誤的一項是（ ）A畫“ ”的句子運用了作比較的說明方法。B松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。3第二自然段中畫“”的句子描寫的是松鼠_，其中表示順序的詞語有_，從中可以看出松鼠_。4閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址：_材料：_特點：_24. 課內閱讀。落

13、花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1父親把花生和（_）、（_）、（_）相比，說明花生沒有（_），卻具有（_）。2父親對“我”的希望

14、是什么？用橫線畫出來。3作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。4我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？_25. 課內閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前

15、止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。1在文中括號里填入恰當的關聯詞。2照樣子，寫詞語。清波漾漾 _ _ _3文中“理所當然”的意思是（ ）A從道理上講應當這樣。實際指鄉(xiāng)親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B從道理上講應當這樣。實際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。4“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（ ）A走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。B人著急時就走搭石過河，不

16、急就過橋。5閱讀選文，我眼前仿佛展現出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的_美，我是從_這個詞知道的；再寫_的美，我是從_這個詞知道的；最后寫_的美，我是從_這個詞知道的。26. 閱讀課內片段，完成練習。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長。減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。1選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜？在正確的選項后面打“”。雪白的蓑毛（ ） 流線型的身體結構（ ） 鐵色的長喙（ ）青色的腳（ ）

17、 它的常見（ ）2下列選項中與畫“ ”的句子意思不同的一項是（ ）A恰到好處B恰如其分C不溫不火3結合課文內容，下列哪些詞語能形容白鷺呢？（ ）樸素 高貴 華麗 平凡 高潔ABCD4選文要贊揚的是白鷺，為什么要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？_作文27. 習作表達。每個人的成長，都離不開父母的養(yǎng)育。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。今天就通過一篇文章把你最想對他們說的話寫下來吧。提示：1以“我想對您說”為題完成習作，語句通順，內容具體。2內容可以是回憶往事，也可以發(fā)表看法，還可以提出建議來表達真情實感。3努力做到書寫規(guī)范、整潔，正確使用標點符號。_28.

18、作文母親節(jié)到了，在這一天，你是怎么向你的媽媽表達愛意的？要求：(1)事件過程和心情要寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當。自擬題目。_29. 習作。題目：我的讀書方法提示：讀書，貴在有法。每個人都會有屬于自己的讀書方法。你的讀書方法是怎樣的？效果怎么樣？你是不是對自己的方法很滿意？你覺得還有哪些地方可以改進，或還可以向誰學習什么樣的讀書方法？請以“我的讀書方法”為題寫一篇習作，不少于400字。_答案1、誦讀 舅父 篇章 述說 繁瑣 刊物 教誨 質樸2、櫻桃 承認 革命 審問 由衷 饑渴 恰好 詭計 胸膛 酥軟3、衣兜 陰暗 酷暑 絲綢 陪嫁 罐頭 蠶絲 撒嬌 嘲笑 出嫁 紙屑 啟迪4、妒忌

19、 胸膛 鍛煉 慈祥 欺負 桅桿 簇擁 享樂5、拇指 污穢 愛憎 享受 紐扣 保姆 移動 贈給 大亨 扭轉6、噴水 招手 珍寶 慌張 憤怒 號召 看診 說謊7、氣憤 號召 儀式 膽怯 訪問 噴泉 招手 會議 卻步 妨礙8、臘月 瞅見 啄食 嫌棄 蠟燭 揪心 逐漸 兼并9、經常 通常 靈巧 乖巧 10、猜疑 猜測 樸素 樸實11、考究 講究 果斷 武斷12、珍藏 珍貴 不但 而且 因為 所以 13、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。14

20、、小明每次成績有進步，就有點驕傲。 身為中國人我感到無比驕傲。 五顏六色的氣球慢慢地升上了藍藍的天空。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 流星體運動速度是火箭運動速度的6倍。15、朱丹取出木笛吹奏起來。 強強對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把小坦克給冬冬。 難道全場的觀眾沒有被這幅畫深深地吸引住嗎？ 他長得很體面，就是說話不文明。 他終于有了一個體面的工作。16、天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我斗不過他。 如果你把燈草挑滅一莖，我就放心了。 哪知瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世紀50年代才被人發(fā)現。 嚴監(jiān)生把手

21、從被單里拿出來，伸著兩個指頭。17、但悲不見九州同 山外青山樓外樓 時間順序 布局 景觀 珍藏 祖國文化藝術 外國侵略者 責任 使命18、踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無私奉獻 一心為他人著想 廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 不和 和 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕19、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫動 美麗 說明性文章 打比方 列數字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍 母愛20、問渠那得清如許 為有源頭活水來 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 張繼 楓橋夜泊 蘇州 其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚 乳虎嘯谷 完璧歸趙 負荊

22、請罪21、盛年不再來 歲月不待人 不拘一格降人才 史記 廉頗 藺相如 和好 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲千萬條 居安思危22、1承上啟下2。 ， 、 、 、 、 ，3 珍藏 寶貴 摧毀 4從中體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個熱愛祖國的人。5我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學習。23、1蟄伏 輕快 錯雜2D3搭窩的過程 先、再、然后 聰明、勤勞 4選址：樹枝分杈的地方 小木片、干苔蘚 窩口狹窄、安全防雨、舒適、干凈暖和24、1 桃子 石榴 蘋果 外表美 內心美 2所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處 4

23、有的，我們身邊還有很多像落花生這樣的人，如：清潔工人、農民、送報人、教師。25、1如果 就2 儀表堂堂 千里迢迢 白雪皚皚 3A4A5 動作 協調有序 聲音 嗒嗒 畫面 人影綽綽26、12C3A4通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對比，更襯托出白鷺形體的“適宜”及其自然美的特點。27、范文：我想對您說爸爸，在此我先對你說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。但是，我還是有一些發(fā)自內心的話語，想借這個機會一吐為快。爸爸，在平時，你總是十分注重我的學習成績，我同意這個觀點，但你也不能忽略了我的生活能力方面??！爸爸，我不希望失去鍛煉的機會，我想告訴你，我已不是

24、那個喜歡撒嬌的小孩子了，我長大了，我需要的是自理能力。爸爸，你是否看過哈佛女生劉亦婷這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自已的孩子成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務沒壞處。爸爸，我并不是責怪你不教我如何勞動，而是希望你改一下心中的教育準則，希望你像注重學習那樣注重我的能力，好嗎？爸爸，我真的很渴望成為一名學習好，勞動也行的學生“健將”，也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。我請求爸爸媽媽不要將我的事全攬過去，自已的事，我能做主。請求父母給我一個自由伸展的空間吧！28、感恩母親節(jié)母親節(jié)不知不覺地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂和喜悅。記得母親節(jié)的那天中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似的烤著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去天臺曬，我一看，趕緊跟著媽媽一起去，看我能幫上媽媽什么忙。一到天臺，我就覺得一股熱氣撲面而來，我的汗也跟著向下流，我很快幫著媽媽把衣服一件件地掛上去，回到家我感覺身上潮潮的，頭上的汗水順著頭發(fā)直往下淌，一摸，原來我的衣服已經濕透了。晚上，我正在做作業(yè)，看見媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來，邊從媽媽手里搶過拖把邊認真地說：“媽，您歇會兒，今天讓我?guī)湍弦换氐匕灏伞！眿寢屬澷p