《分析化學(xué)》說課課件

1、分析化學(xué)說課楊廣華第1頁，共20頁。分析化學(xué)課程在專業(yè)中的位置分析化學(xué)是工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的最主要是專業(yè)課之一。分析化學(xué)是學(xué)生掌握分析化驗技能的基礎(chǔ)。分析化學(xué)是后續(xù)專業(yè)課程，如儀器分析和工業(yè)分析的基礎(chǔ)，沒有分析化學(xué)的基本理論和技能的學(xué)習(xí)就不可能學(xué)好這些專業(yè)課。分析化學(xué)是以無機化學(xué)和有機化學(xué)為基礎(chǔ)的。第2頁，共20頁。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標遵照黨的教育方針，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)具有一定的文化基礎(chǔ)知識和產(chǎn)品質(zhì)量檢驗專業(yè)知識，有較強實踐動手能力，能適應(yīng)企業(yè)從原料到產(chǎn)品的分析檢驗和質(zhì)量控制等工作需要及具有一定企業(yè)管理能力的應(yīng)用性專門人才。在進入企業(yè)工作后能夠下得去、留得住、

2、用得上。 第3頁，共20頁。分析化學(xué)課程的主要內(nèi)容分析化驗技能的基本訓(xùn)練誤差及數(shù)據(jù)處理定量分析概論酸堿滴定法配位滴定法氧化還原滴定法沉淀滴定法重量分析法分析樣品的處理方法第4頁，共20頁。分析化學(xué)課程的師資力量姓名年齡性別職稱畢業(yè)院校是否主講楊廣華43男副教授內(nèi)蒙古大學(xué)是馬曉宇43女副教授內(nèi)蒙古師范大學(xué)是陳建華44女副教授內(nèi)蒙古大學(xué)是高曉松48男副教授內(nèi)蒙古師范大學(xué)是李光耀30男講師集寧師范學(xué)院是沙日娜29女講師內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)否郭清峰34男講師江西大學(xué)否任怡欣29女講師中國農(nóng)業(yè)大學(xué)否張瑞芳29女講師內(nèi)蒙古大學(xué)否第5頁，共20頁。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)師資本專業(yè)共有專任教師26名，其中教授1名，副教

3、授7名，講師7名，助教11名，具有考評員資格的9人，化學(xué)檢驗高級工8人，雙師型教師比例為65.4%，而且?guī)熧Y結(jié)構(gòu)合理，有8人從教超過了20年。近年來，通過引進人才和培訓(xùn)進修等手段，不斷提高師資水平，現(xiàn)有碩士學(xué)歷的13人，占50%。第6頁，共20頁。分析化學(xué)教學(xué)改革分析化學(xué)課程主要是培養(yǎng)有扎實的化驗技能的專門化人才，所以我們一直在探索分析化學(xué)的教學(xué)改革。首先在理論上要求“實用、管用和夠用”原則，重點培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能，使學(xué)生一走上工作崗位就能熟練應(yīng)用本專業(yè)的技能，所以我們在學(xué)生一入學(xué)就進行分析化學(xué)技能的訓(xùn)練，在后續(xù)的課程中對這種訓(xùn)練不間斷，最后再加以實訓(xùn)，這樣經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的操作技能大

4、大提高，能充分適應(yīng)崗位的需要第7頁，共20頁。分析化學(xué)教學(xué)改革我們還探索理論和實踐一體化的教學(xué)模式，將實際操作貫穿于理論教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對教材內(nèi)容進行大膽的改革，充分適應(yīng)高職高專的課程改革需要。針對企業(yè)對高職學(xué)生的需要，學(xué)生需要靈活就業(yè)，我們采用了教學(xué)外置的教學(xué)模式，將課堂放在企業(yè)，這樣一方面滿足了學(xué)生就業(yè)的需求，另一方面也滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。第8頁，共20頁。分析化學(xué)教學(xué)改革在教學(xué)方式上改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)方式，在實踐課的教學(xué)中采用以學(xué)生設(shè)計實驗實訓(xùn)內(nèi)容為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，更大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，同時也促進了學(xué)生和教師之間的交流，師生關(guān)系也變得更加融洽，教

5、學(xué)效果也明顯提高。第9頁，共20頁?？荚嚹Ｊ降奶剿鞣治龌瘜W(xué)是一門重實踐的課程，我們的考試形式上也并不局限于紙質(zhì)的試卷考試，同時還要考察學(xué)生實際操作能力的掌握程度，所以我們的理論試題的基礎(chǔ)上，增加了技能考試的形式，從兩個方面綜合考察學(xué)生的能力第10頁，共20頁。教學(xué)條件教學(xué)條件是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，充分的實驗實訓(xùn)設(shè)備不僅能滿足教學(xué)的需求，同時也能滿足科研的需求，我們的實驗實訓(xùn)設(shè)備基本能滿足學(xué)生實踐的需求。多年來，學(xué)院不斷投入大量的資金改善實驗實訓(xùn)設(shè)備，使我們的實驗條件有了很大的改善，能完全滿足教學(xué)的需要。第11頁，共20頁。標準化的分析實驗室我們有這樣標準化的分析實驗 室16個，每個實驗室可同時

6、容 納45人進行分析化學(xué)的基本實 驗和實訓(xùn)，實驗的開出率為 100%第12頁，共20頁。充足的分析儀器設(shè)備這是721型分光光度計，共有11臺，滿足學(xué)生一般的分析需要第13頁，共20頁。充足的分析儀器設(shè)備這是雙光束分光光度計，性能優(yōu)越，自動化程度高，可以滿足科研的需要第14頁，共20頁。充足的分析儀器設(shè)備這是UV9200型分光光度計，共有8臺，滿足學(xué)生專業(yè)的分析需要和對有機物的分析，也能進行一般的教學(xué)第15頁，共20頁。充足的分析儀器設(shè)備這是分析天平室，共有全自動分析天平120臺，完全滿足學(xué)生專業(yè)的分析需要實際技能操作的訓(xùn)練需要第16頁，共20頁。這是氣相色譜儀和高效液相色譜儀，除了用于教學(xué)外，還進行科研應(yīng)用，也為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，09年為蒙牛的三聚氰胺檢測發(fā)揮了重要作用第17頁，共20頁。敬業(yè)的團隊精神我們在進行課程建設(shè)的同時也積極推進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，通過“以老帶新”、“崗位大練兵”和講示范課等形式帶動一批年輕年輕教師盡快成長起來，越來越多的年輕教師已經(jīng)成為我們教學(xué)中的骨干力量，教學(xué)效果明顯提高