個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1 作為一名師范生，教育實(shí)習(xí)是一個(gè)必不行少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很歡樂(lè)也很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)在綏化五中進(jìn)行我的教育實(shí)習(xí)，在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了很多在高校里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)老師的苦與樂(lè)，也深深體會(huì)到老師肩上重大的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，我的身份不僅僅是一位實(shí)習(xí)老師，也是一名來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)同學(xué)，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從同學(xué)的角度動(dòng)身，本著以同學(xué)為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)收獲更多有價(jià)值有意義的學(xué)問(wèn)與閱歷。 在本次

2、的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容有倆個(gè)：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。 一、學(xué)科教學(xué) 學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是祖鳳霞老師，我學(xué)科實(shí)習(xí)的班級(jí)是初一年組四班，在祖老師的課堂中，我發(fā)覺(jué)并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。五中現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)分，他們的課堂完全是以同學(xué)為主，每個(gè)班級(jí)上課時(shí)都是以小組為單位，課堂上主要也是同學(xué)的舞臺(tái)，大部分的時(shí)間留給同學(xué)自己解決問(wèn)題、相互爭(zhēng)辯、同學(xué)呈現(xiàn)，老師只是在合適的時(shí)候進(jìn)行補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的思想。才開(kāi)頭的時(shí)候，由于高校里 沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)與祖老師的溝通、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓；也通過(guò)

3、多聽(tīng)課多學(xué)習(xí)的方法來(lái)適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。 在學(xué)科實(shí)習(xí)這一部分還有一個(gè)特殊重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從同學(xué)們的作業(yè)和試卷中可以看出同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握力氣以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對(duì)同學(xué)做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評(píng)卷、統(tǒng)籌工作，學(xué)會(huì)了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。 聽(tīng)課兩個(gè)多星期后，我開(kāi)頭了我實(shí)習(xí)的上課階段，由于是第一次真正地站在講臺(tái)上，是特別的緊急。課后，祖老師跟我進(jìn)行了溝通，對(duì)我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當(dāng)然也有不少

4、的不足，特別是與同學(xué)溝通這一塊，由于在五中新的模式之下更加留意老師與同學(xué)之前的互動(dòng)溝通。在與祖老師溝通之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點(diǎn)進(jìn)步，祖老師也提了很多的建議，我對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握還不夠，沒(méi)有很深化的理解和運(yùn)用課本的學(xué)問(wèn)，祖老師還跟我講了他自己對(duì)這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。 二、班主任工作 1、 預(yù)備工作 我擔(dān)當(dāng)四班的實(shí)習(xí)班主任，通過(guò)指導(dǎo)老師的介紹，我或許的了解了這個(gè)班級(jí)的狀況，也知道了每天班級(jí)的日常工作。由于與同學(xué)之前的年齡差距還不是特別大，所以很快融入到班級(jí)中去，了解每位同學(xué)的狀況。 2、 班級(jí)日常管理 在班級(jí)管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會(huì)與同學(xué)一起參

5、加。4班的班級(jí)紀(jì)律是特殊好的，所以我的任務(wù)量也小了很多。在學(xué)習(xí)方面，特別是數(shù)學(xué)這方面，只要有問(wèn)題，我會(huì)關(guān)懷解答。在班級(jí)班委會(huì)的組建方面，是進(jìn)行的大會(huì)選舉制度，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)班會(huì)課，讓有意向當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)預(yù)備了一場(chǎng)班長(zhǎng)競(jìng)選大會(huì)，最終由班長(zhǎng)、班主任一起確定整個(gè)班委會(huì)的成員，充分體現(xiàn)了同學(xué)為主體的理念。 在班級(jí)管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我特殊多的建議和看法，讓我明白了一個(gè)班級(jí)的管理制度是特殊重要的。 結(jié)語(yǔ)： 不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，我的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了完善的句號(hào)。現(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。雖然我的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了，但我的老師生涯還沒(méi)開(kāi)頭，下一年我將以人民

6、老師的身份步入社會(huì)。我將以全新的狀態(tài)步入社會(huì)，更好的為社會(huì)服務(wù)。 同時(shí)在這里，也要感謝全部關(guān)懷過(guò)我的人，包括我的指導(dǎo)老師，我的同學(xué)，以及我的同學(xué)們。特別是要感謝五中為我們供應(yīng)了這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，真的特別感謝！ 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2 為期xx周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡(jiǎn)潔與肩負(fù)的重任?；叵肫饃x月xx日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來(lái)到xx中，感動(dòng)擔(dān)憂之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。 我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？ 如今，xx個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們

7、8位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完善的感嘆號(hào)！在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)受了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)受讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx中給了我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c同學(xué)面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭(zhēng)辯溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題 當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)潔做到。對(duì)同學(xué)

8、要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝xx老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3 特殊興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入青洋山學(xué)校實(shí)習(xí)！ 這是一所特殊出名的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校的第一印象，便是“學(xué)校很重視細(xì)節(jié)”。無(wú)論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標(biāo)語(yǔ)。比如說(shuō)，在每一層的樓梯口都貼有各類(lèi)名人的成功實(shí)例，從這些實(shí)例中，同學(xué)們可以學(xué)到什么，以及如何將這些學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成自己的一部分，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實(shí)是反映了一個(gè)學(xué)校對(duì)同學(xué)的教育有多重視。教育同學(xué)

9、凡事從小做起，從我做起，并在一個(gè)良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。 其次印象，便是“學(xué)校的管理特殊嚴(yán)格”。進(jìn)出校門(mén)必需佩戴校牌，這其實(shí)是在培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴(yán)格的管理可讓同學(xué)從小就擁有一種猛烈的集體榮譽(yù)感，即“你沒(méi)戴校牌，影響的不僅僅是你個(gè)人，而是整個(gè)班級(jí)。班級(jí)的名譽(yù)會(huì)由于你的個(gè)人行為而受到損害”。再者，也可關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個(gè)同學(xué)都能做得到的。 作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，最重要的就是學(xué)習(xí)。如何利用這短短的兩個(gè)月中，快速改善自己的不足，吸取精華是特殊重要！聽(tīng)課是一種特殊好的學(xué)習(xí)方式。在聽(tīng)課的過(guò)程中，的確有許多地方讓我感受頗深

10、。首先，是這里的教學(xué)模式，這里提倡一種高效學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自主參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂的主動(dòng)權(quán)交給了同學(xué)，老師只是從旁指導(dǎo)啟發(fā)。這種模式的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的體制分不開(kāi)。由于學(xué)校有配套的獎(jiǎng)懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級(jí)實(shí)行小組合作，給每個(gè)同學(xué)以呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這呈現(xiàn)不僅僅是對(duì)那些精英，對(duì)于那些性格內(nèi)向的同學(xué)更是一種很好的熬煉機(jī)會(huì)。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問(wèn)題，但老師們卻特殊的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f(shuō)，萍鄉(xiāng)試驗(yàn)中學(xué)的老師是我見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè)的老師了。 雖然這種教學(xué)模式

11、很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢(shì)，還需要很漫長(zhǎng)的時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于某些學(xué)科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，同學(xué)強(qiáng)迫記憶，但對(duì)于某些學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為就必需由老師來(lái)講。由于必需給同學(xué)構(gòu)建一個(gè)正確的學(xué)問(wèn)體系，在這一框架下，同學(xué)能學(xué)到多少東西，就要看老師和同學(xué)的共同努力。我們看中的是教學(xué)后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺(jué)每個(gè)同學(xué)都參與了，但該把握的重點(diǎn)沒(méi)把握，該學(xué)的東西沒(méi)學(xué)到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。 在班主任工作這一塊，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。班主任有特殊多的事情要做，有些甚至還特殊的枯燥，特殊的雜。如何能

12、從枯燥中體會(huì)到樂(lè)趣，這就要看看你有多寵愛(ài)這份職業(yè)，有多愛(ài)你的同學(xué)。萍鄉(xiāng)試驗(yàn)中學(xué)的孩子其實(shí)都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時(shí)候。有些孩子體會(huì)不到老師的苦心，任憑出口頂撞，全然不顧老師在全班同學(xué)面前的威信；有些孩子會(huì)將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，緣由很簡(jiǎn)潔，那就是犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)，讓人覺(jué)得很心寒當(dāng)然每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的共性，如何引導(dǎo)他們的共性以正確的進(jìn)展，是每個(gè)老師需要考慮的事情。該嚴(yán)的時(shí)候就得嚴(yán)，該開(kāi)玩笑的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)玩笑，這樣才能讓同學(xué)在敬重的同時(shí)又多一份寵愛(ài)！ 以上就是我在這兩個(gè)月中的心得體會(huì)。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4 兩周的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是這兩周所帶給我們的收獲，卻值得我

13、們?nèi)セ匚逗瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，期間的辛苦與歡快，或許只有親身體會(huì)過(guò)全部過(guò)程的我們才可以體會(huì)到。這次實(shí)習(xí)讓我感受很深。想做任何事都很簡(jiǎn)潔，但是想要做好卻很難，我們既然有學(xué)校為我們供應(yīng)的這么好的條件，有如此負(fù)責(zé)的老師為我們輔導(dǎo)，我們有什么理由不盡全力呢？現(xiàn)在我們能做的就只有全力以赴！ 我想，作為一名即將畢業(yè)的高校生，建立自身的十年進(jìn)展方案已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If you can dream it，you can make it！最終誠(chéng)意感謝xx老師，感謝xx高校科技園給我供應(yīng)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！讓我更早一步的與社會(huì)有了更加正面，更加系統(tǒng)的接觸，以后的日子里，我會(huì)把學(xué)到的學(xué)問(wèn)充分利

14、用，更加努力的前進(jìn)！我堅(jiān)信，只要付出了確定的努力，將來(lái)的我們都會(huì)是確定的成功者。面對(duì)即將到來(lái)的明天，我們確定會(huì)好好的加油！ 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5 三年的醫(yī)療生涯，造就了健康自信的自己。自信來(lái)源于實(shí)力，但同時(shí)也必需意識(shí)到社會(huì)瞬息萬(wàn)變，對(duì)人才的需求越來(lái)越高。社會(huì)在不斷變化和進(jìn)展。我們應(yīng)當(dāng)從進(jìn)展的角度來(lái)看待問(wèn)題，我們照舊有許多缺點(diǎn)和不足。為了適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，我們必需不斷提高思想熟識(shí)，提高自己，訂正自己的缺點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，社會(huì)壓力會(huì)比其他行業(yè)高。 時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧實(shí)習(xí)的經(jīng)受，心里百感交集。原本迷茫無(wú)知，現(xiàn)在滿載而歸。第一次被叫醫(yī)生時(shí)的喜悅，第一次

15、學(xué)會(huì)操作儀器，獨(dú)立進(jìn)行各種檢查工作時(shí)的歡快，實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)私的關(guān)懷和教育，至今還歷歷在目，至今感動(dòng)著我。現(xiàn)在，我即將離開(kāi)這個(gè)我第一次工作的地方，心里有很多難過(guò)。但是，我要離開(kāi)，在更多的地方發(fā)揮我的社會(huì)價(jià)值。信任這第一次實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)讓我記住一輩子。 實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。在實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，提高我們的社會(huì)實(shí)踐力氣。我們必需在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們所學(xué)的東西。雖然有時(shí)候我們覺(jué)得書(shū)上的學(xué)問(wèn)根本沒(méi)有用，但是有學(xué)問(wèn)就是有學(xué)習(xí)的力氣。所以我覺(jué)得實(shí)習(xí)的目的不是為了獲得文憑，而是為了獵取學(xué)問(wèn)和工作技能。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會(huì)的需要，是為了保證我們能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)做

16、出貢獻(xiàn)。但是走出高校的象牙塔，步入社會(huì)，會(huì)有很大的差距，尤其是在醫(yī)學(xué)這個(gè)相對(duì)比較特殊的行業(yè)，理論和實(shí)踐的差距太大。所以，拿今年的實(shí)習(xí)當(dāng)緩沖，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種福氣。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解了工作的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的目的更加明確，效果必定更好。 實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，檢驗(yàn)技能操作的訓(xùn)練和熬煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這個(gè)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很重要。剛進(jìn)試驗(yàn)室的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我對(duì)檢查工作不生疏，不知道如何適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。還好試驗(yàn)室部門(mén)的老師急躁講解，讓我很快生疏了工作流程。老師們傳授的閱歷也讓我對(duì)測(cè)試這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深化的了解，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的更具體的測(cè)試學(xué)問(wèn)。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6 經(jīng)過(guò)

17、了這次的東莞恒捷電子廠的實(shí)習(xí)以后，我的各種各樣的力氣都有一個(gè)新的提高。在剛開(kāi)頭的時(shí)候，電信班的同學(xué)問(wèn)我為什么要來(lái)東莞，那時(shí)候的我真的有點(diǎn)后悔，擔(dān)是現(xiàn)在的我，可以大聲的對(duì)他們說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)地方鍛練了我，使我這個(gè)成天都不出家門(mén)的人來(lái)說(shuō)，我還熟識(shí)了來(lái)自五湖四海的人，聽(tīng)他們講他們的故事，對(duì)比自己的現(xiàn)在，你說(shuō)我還有什么不滿足呢？我不認(rèn)真讀書(shū)真的是對(duì)不起自己啊。也真正懂得惟有讀書(shū)才能轉(zhuǎn)變自已的人生，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。其中一個(gè)員工經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，她很后悔自己當(dāng)時(shí)假如好好的讀書(shū)，現(xiàn)在的環(huán)境就不同樣了。所以，看得多，聽(tīng)得多了，領(lǐng)悟的也就多了，我在這次實(shí)習(xí)中也是一樣的啊，看到的，聽(tīng)到的，感覺(jué)之深，我想也只有我自己明白。對(duì)我以

18、后的人生當(dāng)然有益??！ 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7 短短兩周的實(shí)習(xí)已接近尾聲，回顧過(guò)來(lái)，感動(dòng)之余，諸多感慨！ 相處，在這樣的白領(lǐng)辦公場(chǎng)所，沒(méi)有看到或者說(shuō)是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸，同事們也說(shuō)起所在的單位的氛圍的確不錯(cuò)，相相互處都很和諧。 工作，其實(shí)并沒(méi)有太大難度?？吹絾挝煌伦畛ｎ^痛的事便是為某個(gè)貿(mào)易環(huán)節(jié)出錯(cuò)而苦惱。國(guó)際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車(chē)站、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商。假如哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8 光陰荏苒，一年的實(shí)習(xí)期立即就要結(jié)束了，通過(guò)一年的工作和學(xué)

19、習(xí)，我積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)我通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過(guò)和同學(xué)逐步深化的接觸，在實(shí)習(xí)期間，我不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，因此在返校后準(zhǔn)備要更加努力、刻苦鉆研，不斷拓展自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，以一個(gè)熱忱飽滿的心來(lái)面對(duì)即將迎來(lái)的新的挑戰(zhàn)，期望用自己的激情來(lái)傾注于自己以后光榮的教育事業(yè)。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9 姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容性別專(zhuān)業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間學(xué)號(hào)年月日-年月日個(gè)人總結(jié)從xxx年xx月開(kāi)頭我在xx公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力氣，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做好預(yù)備。

20、以下是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)： 首先，在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力氣，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決力氣。由于在工作中遇到的問(wèn)題是多種多樣的，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好確定要有良好的學(xué)習(xí)力氣，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)的方法，來(lái)解決工來(lái)中遇到的問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)力氣，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的前輩及同事學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力氣，在沒(méi)有其他人關(guān)懷的狀況下自己也能通過(guò)努力，查找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。 其次、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是與人的交往。所以確定要把握好同事之間的交往原

21、則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。幸而公司的成長(zhǎng)氛圍比較的輕松，公司同事也特殊好相處，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的辦公環(huán)境。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，雖然在學(xué)校也有過(guò)類(lèi)似的訓(xùn)練，但在實(shí)際操作時(shí)還是犯下許多低級(jí)錯(cuò)誤，所在我常提示自己確定不要怕苦怕累，循序漸進(jìn)，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。 另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)，更好的充實(shí)自己，為以后迎接更多更難的挑戰(zhàn)做好充分的預(yù)備。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去，接觸到了以往在學(xué)校很少涉及的方面，這之中我學(xué)到了很多，也發(fā)覺(jué)了自身的不足之

22、處。 本次實(shí)習(xí)信任對(duì)我以后的工作會(huì)有很大關(guān)懷，是我走向社會(huì)的最終一堂很有意義的實(shí)踐課。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10 作為20 xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，依據(jù)學(xué)校的支配，我選擇了分散實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，既檢驗(yàn)了我們所學(xué)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合，又使我們更進(jìn)一步的了解和寵愛(ài)老師這份職業(yè)。由于是分散實(shí)習(xí)，所以，在開(kāi)頭實(shí)習(xí)前，我們沒(méi)有指導(dǎo)老師給我們上課，也沒(méi)有人賜予我們?nèi)魏沃甘?。我們憑借著自己對(duì)老師這份職業(yè)的了解，首先做了一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)預(yù)備和心理預(yù)備。雖然聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師講，那里的同學(xué)不好教，很調(diào)皮，但畢竟是第一次實(shí)習(xí)，比較有新穎感，所以還是布滿了期盼的。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我們的收獲還是很大的。教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作

23、的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素養(yǎng)，成為和各人民老師的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我們都認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地的工作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校賜予的任務(wù)。和我一同實(shí)習(xí)的是一名政治專(zhuān)業(yè)的同學(xué)， 雖然我們的專(zhuān)業(yè)不同，但是我們都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心的向各位老師請(qǐng)教，特別是本專(zhuān)業(yè)的老師。由于我們?nèi)サ膶?shí)習(xí)學(xué)校比較小，每個(gè)班級(jí)只有兩個(gè)班，而我們所面對(duì)的同學(xué)只有七班級(jí)的，所以教學(xué)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但是我們并沒(méi)有由于教學(xué)任務(wù)輕而放松自己對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度。在實(shí)習(xí)開(kāi)頭前，我們已經(jīng)把全部實(shí)習(xí)要講的內(nèi)容進(jìn)行了一輪的備課，而在實(shí)習(xí)正式開(kāi)頭后，我們又進(jìn)行了兩輪的備課，這個(gè)教學(xué)工作正好是符合新課程理念標(biāo)準(zhǔn)的要求的，學(xué)期目

24、標(biāo)，單元目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)。在每一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭之前，老師要對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)備課，在每一個(gè)單元開(kāi)頭前又要依據(jù)實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)備課進(jìn)行修改，而課時(shí)備課，更是要依據(jù)每一節(jié)課所產(chǎn)生的不同效果，相對(duì)應(yīng)的實(shí)行不同的應(yīng)對(duì)措施。所以，總體說(shuō)來(lái)，要上好一節(jié)課是不簡(jiǎn)潔的，他需要我們層層解析。在實(shí)習(xí)期間，我們的聽(tīng)課記錄10次以上，在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深化班集體了解同學(xué)很多實(shí)際狀況，有挨次的開(kāi)展班主任工作，有班主任工作方案，班主任工作記錄等。雖然不能用完善來(lái)形容，但我們的實(shí)習(xí)狀況還是受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。通過(guò)這次的教育實(shí)習(xí)，我們初步的把握了從事教育工作的一些技能，學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想

25、教育和管理的一些基本方法，增長(zhǎng)了只是，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也品嘗帶看老師的辛苦、樂(lè)趣和光榮，對(duì)于人民老師這一職業(yè)也有了全新的熟識(shí)。 在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我們慢慢地從一個(gè)才智“紙上談兵”的高校生到一個(gè)能在課堂上“揮灑自如”的準(zhǔn)老師，從一個(gè)沒(méi)有任何閱歷的高校生到有確定處理力氣的班主任，這一切都見(jiàn)證著我們?cè)谇那牡剞D(zhuǎn)變與長(zhǎng)大。下面是我們兩個(gè)分散實(shí)習(xí)同學(xué)的一些閱歷與總結(jié)。 一、統(tǒng)籌規(guī)劃，做好學(xué)前工作 首先要清楚的知道自己實(shí)習(xí)期間的教學(xué)內(nèi)容與工作支配，依據(jù)新課程理念標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案，且要預(yù)備好教育教學(xué)資料，擁有的好的開(kāi)頭，才能為圓滿的完成打下基礎(chǔ)。 二、老師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí) 不管是聽(tīng)課還是授課，對(duì)

26、于任何一位老師賜予我們的要求，看法，我們都應(yīng)當(dāng)虛心的聽(tīng)取和有效的運(yùn)用。 三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)觀開(kāi)展班主任工作 做班主任是辛苦的，不僅要完成自己的教學(xué)工作，還要每天都要檢查同學(xué)的住宿狀況，出操狀況，課堂巡邏，維持自修課的紀(jì)律，還要留意到每一位同學(xué)的心理變化狀況，同時(shí)，做班主任又是幸福的，當(dāng)你得到同學(xué)的人同后， 你會(huì)發(fā)覺(jué)同學(xué)都對(duì)你很友好，而且情愿與你交談，這種亦師亦友的關(guān)系更能讓我很好的發(fā)覺(jué)班級(jí)中存在的問(wèn)題，然后實(shí)行更好的方法進(jìn)行解決，這對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大大的關(guān)懷。 四、團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)觀做好調(diào)研和實(shí)習(xí)工作 在實(shí)習(xí)期間，除了完成自己的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我們還努力的協(xié)作學(xué)校進(jìn)行各種調(diào)研工作，好

27、的方法要一起共享，不同的看法要共同探討。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們也發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，例如課程預(yù)備不充分，內(nèi)容不夠嫻熟，教學(xué)效果不太理想等等。 雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們對(duì)于老師這一份職業(yè)的熱忱還是一日既往，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)也將永有意中，作為一名準(zhǔn)老師的我，會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11 一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介： 廣西大路橋梁工程總公司是經(jīng)國(guó)家核準(zhǔn)的大路工程總承包特級(jí)企業(yè)。同時(shí)具有橋梁工程、大路路基、路面工程施工專(zhuān)業(yè)承包壹級(jí)、市政工程施工總承包等多種工程施工承包資質(zhì)，并通過(guò)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系認(rèn)證主要。主要從事各類(lèi)大路、橋梁、市政道路、交通工程等工程的施工以及基礎(chǔ)設(shè)

28、施投資。 二、所在項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，路基寬28米，主線設(shè)計(jì)時(shí)速120公里/小時(shí)。項(xiàng)目總投資估算30.39億元。 三、實(shí)習(xí)過(guò)程： 20 xx年7月懷著忐忑擔(dān)憂的心情離開(kāi)了廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院四塘校區(qū)，在基本全部同學(xué)都已確定了實(shí)習(xí)崗位，而我的實(shí)習(xí)單位還沒(méi)有確定的情形下，我毅然走向了社會(huì)。 原本預(yù)備實(shí)習(xí)的單位是在離校前就聯(lián)系好了的，單位已經(jīng)接受了我的簡(jiǎn)歷并以過(guò)了面試，卻在我懷著既緊急有興奮的心情它進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的時(shí)候，潑了一桶個(gè)涼水，領(lǐng)導(dǎo)笑的和氣可親，立即，我心頭涼氣直冒。果真，領(lǐng)導(dǎo)親自端給我一杯茶，遞給我，然后坐我旁邊，拍拍我的肩膀嘆了口氣，以看似特別惋惜的口氣對(duì)我說(shuō)，小馮啊，叔叔 實(shí)在是無(wú)能為

29、力，本覺(jué)得這項(xiàng)工作你做事最合適的，但你遲來(lái)了點(diǎn)，而我們是急需要人，所以就找了同來(lái)面試的小秦先過(guò)來(lái)試著做兩天，沒(méi)想到小秦表現(xiàn)不錯(cuò)，又無(wú)差錯(cuò)，現(xiàn)在又不能趕他走，所以?總之，就是原本聯(lián)系好了的實(shí)習(xí)工作丟了，有點(diǎn)失落，不過(guò)還早，只要肯努力的話，說(shuō)不定還能找到比這好的。 在親人伴侶的關(guān)懷和自己的不懈努力下，最終在10月到廣西路橋總公司開(kāi)頭我的實(shí)習(xí)生涯，實(shí)習(xí)地點(diǎn)很遠(yuǎn)南寧動(dòng)身要做9個(gè)小時(shí)的車(chē)，算是自己第一次出遠(yuǎn)門(mén)，來(lái)回18個(gè)多小時(shí)，但我還是很感動(dòng)，最終有地方實(shí)習(xí)了，不禁長(zhǎng)舒了一口氣。然而，自己的第一份工作沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)潔，很大壓力啊，圖紙看得是懂非懂，CAD軟件不太會(huì)用，尤其是對(duì)試驗(yàn)方法不熟。只能干站著。

30、看其他同事在辦公室來(lái)來(lái)回回，忙得不行開(kāi)交，而自己就是個(gè)閑人什么都做不了。前途一片迷茫，有勁沒(méi)處使，第一次感到這么無(wú)力。所以我跟經(jīng)理說(shuō)要去施工現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)。 來(lái)到項(xiàng)目的時(shí)候是10月份，是施工的黃金季節(jié)，項(xiàng)目上的人全都忙得不行開(kāi)交。也沒(méi)有什么人有時(shí)間指導(dǎo)我的工作，我就邊看邊問(wèn)邊摸索，慢慢的的對(duì)自己手頭上的工作也有了確定的把握。從最出的動(dòng)動(dòng)手做做試驗(yàn)到后來(lái)的獨(dú)立完成師傅所應(yīng)當(dāng)做的事情和上面要求的各種資料，從一個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)生到慢慢被認(rèn)可的項(xiàng)目上的一員。 可是在試驗(yàn)室實(shí)習(xí)了幾個(gè)月工作上手了，由于資料室缺人經(jīng)理把我支配到了那，但是很快的也把握了。感覺(jué)資料室女生做的活畢業(yè)了 預(yù)備努力換個(gè)崗位真的不想做資料

31、沒(méi)什么技術(shù)含量，都是對(duì)著抄。 四、實(shí)習(xí)感悟： 從離校到現(xiàn)在，已經(jīng)大半年的時(shí)間了，我也完成由一個(gè)高校生向一個(gè)社會(huì)青年的轉(zhuǎn)變。 不能再向同學(xué)那樣，大多數(shù)時(shí)候都可以隨心任憑，率性而為。在外面的一言一行都要深思熟慮，做事更要三思而后行。 工地的頂崗實(shí)習(xí)生活，為我們供應(yīng)了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，把那些抽象的文字具體化，通過(guò)工地上的觀摩學(xué)習(xí)，生成立體的圖形，和影像，將原本一整個(gè)灌進(jìn)大腦的學(xué)問(wèn)逐一消化吸取，真正轉(zhuǎn)變成自己的東西。 更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的東西，從與人談話到待人接物到獨(dú)當(dāng)一面，這里面有許許多多的東西，只有自己親身參與體會(huì)，才能學(xué)習(xí)到。讀萬(wàn)卷書(shū)

32、不如行萬(wàn)里路，學(xué)三年理論學(xué)問(wèn)還不如呆一年工地，這就是我的真實(shí)心理寫(xiě)照。 剛來(lái)工地連圖紙都看不懂，深深的讓我明白了自己的不足。在過(guò)往的大半年時(shí)間內(nèi)，唯有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，看能不能盡量彌補(bǔ)自己的不足。相較于本科生而言，他們四年，我們?nèi)辏紫染腿晃覀兊睦碚搶W(xué)問(wèn)方面有了不小的差距，唯一的方法就是不斷再實(shí)踐上面充實(shí)自己，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這樣，在以后真正進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候?yàn)樽约涸黾硬恍〉幕I碼，在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取脫穎而出。 五、對(duì)將來(lái)的展望 拿到畢業(yè)證的時(shí)候，這邊工地的工作也差不多結(jié)束，很多同學(xué)都預(yù)備轉(zhuǎn)行，覺(jué)得這行太苦，家里也舍不得。臨時(shí)自己還是沒(méi)這預(yù)備，其實(shí)自己還是挺寵愛(ài)這一行的，工作更加靈敏不死板

33、，尤其是自己選擇的高校專(zhuān)業(yè)，自己有沒(méi)有在其它方面有所長(zhǎng)?？赡?，在實(shí)習(xí)的時(shí)候是比較苦，工作環(huán)境也不太好，特別是回報(bào)低，但是，最苦的時(shí)候不是熬過(guò)去了嗎？再走出去，我們就是有了一年工作閱歷跟過(guò)至少一個(gè)工作項(xiàng)目的有了確定資本的從業(yè)人員，相應(yīng)的各種待遇也會(huì)提高。而且，我信任，只要踏實(shí)，上進(jìn)，勤勞，在同一行業(yè)堅(jiān)持幾年就確定會(huì)有所成就的。為今之計(jì)，只有堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！爭(zhēng)取在自己的工作領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟并取得確定進(jìn)展。 六、感謝 千言萬(wàn)語(yǔ)也只能盡在不言中了，但是對(duì)于你們的感謝是真心實(shí)意的.。感謝陪我修筑這條路的全部同事，在我嚴(yán)峻缺乏實(shí)踐閱歷和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，能急躁解答我的疑問(wèn)并急躁的講解一些基礎(chǔ)

34、學(xué)問(wèn)。 特別感謝我的師傅和師姐。師傅沒(méi)有計(jì)較我的常常犯錯(cuò)，而師姐則常常在我失落的時(shí)候開(kāi)解我鼓舞我。 感謝陪我走在路上的老師和同學(xué)，是你們讓我的高校生活不孤獨(dú)，不孤獨(dú)。 特別感謝，輔導(dǎo)員陳曉老師，領(lǐng)我們走進(jìn)高校的校門(mén)，陪伴我們度過(guò)“痛”并歡快的軍訓(xùn)生活；輔導(dǎo)員陳曉老師，很忙但是照舊關(guān)懷 我們的生活，信任你身體會(huì)越來(lái)越健康；輔導(dǎo)員段金華老師，有點(diǎn)嚴(yán)峻確真的是盡心盡責(zé)的好老師；感謝指導(dǎo)老師韋志文老師。 特別感謝班里的寢友，陪我高校以來(lái)的歡快和哀痛。原諒我以前在寢室的小懶散，開(kāi)解我現(xiàn)在在外面的小委屈。真的都是極好的人，信任我們的將來(lái)也是極好的。以后有了自己的家也不能忘了外面曾經(jīng)的家喔！ 感謝給給我支持

35、和力氣的親友，是你們的關(guān)懷讓我的心暖暖的，即使冬天走在路上也不覺(jué)得冷。 特別感謝我的爸爸媽媽和舅舅，你們的愛(ài)是支持我不斷戰(zhàn)勝困難，賜予我不斷向前的的力氣的源泉。由于有了你們的愛(ài)才讓我堅(jiān)持的，無(wú)謂的向前邁進(jìn)。 感謝全部愛(ài)我的和我愛(ài)的人，感謝腳下的路，也感謝自己，感謝一切值得感謝的，將來(lái)我也會(huì)盡最大的努力，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)來(lái)對(duì)你們的謝意。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12 我對(duì)我這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)談?wù)勛晕业母形?，?jīng)過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)： 1、處理突發(fā)大事： 千萬(wàn)不能與消費(fèi)者發(fā)生沖突，由于與消費(fèi)者發(fā)生沖突再怎樣有力也會(huì)變成無(wú)理，處理不好反而會(huì)影響公司形象。 2、銷(xiāo)售商品首先定位消費(fèi)群體： 并且

36、要能適當(dāng)?shù)膶?shí)行一些銷(xiāo)售手段和促銷(xiāo)活動(dòng)。 3、做活動(dòng)要總結(jié)效率： 做活動(dòng)我們是投入資金的，假如活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估有利于分析消費(fèi)者的心理，同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執(zhí)行的不足，以便在下一次活動(dòng)執(zhí)行是準(zhǔn)時(shí)改正。 4、團(tuán)隊(duì)力氣： 一個(gè)人的本事再?gòu)?qiáng)也是弱小的，僅有充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的力氣才能把公司經(jīng)營(yíng)好。 5、生意不在于大?。?再小的生意也是生意，不能由于它小就忽視，有時(shí)候小生意總能給人帶來(lái)意想不到的收獲。 在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)： 第一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。 在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)當(dāng)

37、把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升本事，以廣博的社會(huì)學(xué)問(wèn)拓展視野。 其次、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。 “理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的

38、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種、種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。 第三、提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性 三周的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jī)，連續(xù)為中心制造更多的價(jià)值。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13 金工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義

39、有了更深層次的熟識(shí)，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本事，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。同時(shí)也培育和熬煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和疼惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，增加了同學(xué)間的友情。其間取得的勞動(dòng)成果，讓我們有種傲慢感、成就感，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。其次學(xué)期剛開(kāi)學(xué)我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，由于聽(tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)便的，能夠有很多空余的時(shí)間休息。然而經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，原先實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。金

40、工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐本事，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)!經(jīng)過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我 懂得了很多。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。 首先，實(shí)習(xí)的第一天，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的資料，給我們支配了作息時(shí)間，還有平安問(wèn)題。我們每一天上午7：30開(kāi)頭工作11：30結(jié)束，午時(shí)從2：30到5

41、：30。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班，感覺(jué)到我們已經(jīng)走上了工作崗位。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，由于假如遲到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。 平安問(wèn)題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不行忽視的問(wèn)題，在車(chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問(wèn)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性。在進(jìn)行熱加工氣割、焊接時(shí)防止回火，假如發(fā)生回火時(shí)要冷靜，先關(guān)掉氧氣再關(guān)掉液炔，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線，防止發(fā)生觸電事故。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中平安是第一位的。 經(jīng)過(guò)老師的講解

42、和黑板上的的制圖，我們明白了怎樣畫(huà)零件的開(kāi)放圖，了解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師給我們講解了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種。聽(tīng)完了老師的講解和畫(huà)完了開(kāi)放圖，我們就被分為三組分別在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)頭實(shí)習(xí)了。我們這一組首先是學(xué)習(xí)怎樣打開(kāi)和區(qū)分裝氧氣和液炔的瓶，了解要求會(huì)點(diǎn)火滅火，能區(qū)分三種氧乙炔焰，會(huì)調(diào)到大小適宜的中性焰，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng)。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接，焊接時(shí)要戴上墨鏡，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲，右手拿火槍?zhuān)却蜷_(kāi)液炔，然后點(diǎn)燃，再打開(kāi)氧氣調(diào)整火焰，開(kāi)頭進(jìn)行焊接。焊接時(shí)要細(xì)心，不要太快，焊縫要直。老師讓我們操作嫻熟后進(jìn)行了考核，我對(duì)自我所做的工件還比較

43、滿意，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果，感覺(jué)很興奮，雖然沒(méi)有老師做的那么好，但這畢竟是我細(xì)心制造的。 之后，我們換了一位老師開(kāi)頭學(xué)習(xí)氣割，氣割跟焊接差不多，可是還是有區(qū)分的，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理。要留心觀看整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬并沒(méi)有熔化，因而切口窄而齊。最好再氣割一下鑄鐵板，留意觀看有何不一樣現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割。觀看金屬預(yù)熱溫度，然后放切割氧(純氧)氣流束，鋼板立刻構(gòu)成窄而齊的切口，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開(kāi)。但氣割的要求也是很高的，氣割時(shí)要直，并且要將火焰調(diào)整好，不然很難將工件割開(kāi)，火焰也不能太大，氣割過(guò)程中要防止回火，一旦發(fā)生回火要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉氧氣，再關(guān)掉液炔

44、。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃。氣割實(shí)習(xí)了一天后，我們就考核了，感覺(jué)還能夠，氣割并沒(méi)有想象的那么難?？己藭r(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開(kāi)，我對(duì)自我這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿意的，由于這次沒(méi)做的那么順當(dāng)，沒(méi)有平常做的好，但我還是很興奮，由于我學(xué)會(huì)了氣割。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14 轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的試用期時(shí)間就結(jié)束了，在這短短的三個(gè)月里，我學(xué)到了許多以前從未學(xué)到的東西，也接觸到了以前從未接觸的東西。也感受到了自己進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)。特殊感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 剛進(jìn)入公司時(shí)對(duì)公司不了解，還記得因此而擁有過(guò)朦朧，首先，在原材料倉(cāng)庫(kù)的三個(gè)月來(lái)，生疏了原材料入庫(kù)流程，生疏

45、了接受先進(jìn)先出的原材料出庫(kù)流程。 在此期間，每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，同事們都會(huì)急躁的講解，我覺(jué)得他們很熱忱，在他們身上我也學(xué)到了不少東西。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)盡心盡責(zé)的工作，雖然我學(xué)歷不是高，但我會(huì)努力。 實(shí)習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)了倉(cāng)管的基本職責(zé)，參與了出入庫(kù)管理、訂購(gòu)管理、目視化管理、5s管理、先進(jìn)先出管理和看板管理等工作活動(dòng)。對(duì)每一項(xiàng)的理解： 第一：出入庫(kù)管理，見(jiàn)單作業(yè)，憑什么可以收發(fā)，憑什么進(jìn)行收發(fā)，單據(jù)，認(rèn)真核實(shí)，細(xì)心清點(diǎn)，當(dāng)面交接，當(dāng)面簽章。認(rèn)真按嚴(yán)密的程序辦事。 其次：訂購(gòu)管理，倉(cāng)管擔(dān)當(dāng)部份物控職能，理解平安庫(kù)存，周轉(zhuǎn)庫(kù)存，存量，選購(gòu)批量，嚴(yán)密跟進(jìn)每一款物品的進(jìn)銷(xiāo)存，準(zhǔn)時(shí)提請(qǐng)欠料申購(gòu)。一方面要保證能持續(xù)

46、供應(yīng)產(chǎn)線，一方面保證能降低庫(kù)存，一方面要兼顧選購(gòu)周期及選購(gòu)成本，找平衡，統(tǒng)計(jì)每款物料的各月領(lǐng)用規(guī)律，理解選購(gòu)的經(jīng)濟(jì)批量與周期，綜合分析好，連續(xù)關(guān)注。 第四：5s管理，各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理工作的基礎(chǔ)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理一樣重要，倉(cāng)庫(kù)的定點(diǎn)定位定量原則，就是要做好整頓工作，倉(cāng)庫(kù)的物品分倉(cāng)分類(lèi)分管，整理好了才能分，倉(cāng)庫(kù)的物品多，在接收搬運(yùn)儲(chǔ)存交付的各類(lèi)活動(dòng)中，都需要一個(gè)有序潔凈的工作環(huán)境，只有做好整理整頓清掃工作，才能保證這些工作的效率與質(zhì)量。倉(cāng)庫(kù)管理是一件長(zhǎng)期的重復(fù)性工作，所以必需養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，每天堅(jiān)持做好，日清日潔，5s的素養(yǎng)對(duì)此有特殊大的關(guān)懷。 第五：先進(jìn)先出管理，是倉(cāng)庫(kù)管理的三大原則之一，不執(zhí)行先進(jìn)先出易

47、造成超期庫(kù)存，易產(chǎn)生物品變質(zhì)，易產(chǎn)生工程變更的報(bào)廢風(fēng)險(xiǎn)。執(zhí)行先進(jìn)先出的方法有色標(biāo)法，雙區(qū)庫(kù)品移位法，重力法，最嚴(yán)密批次記錄臺(tái)賬追索法等。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15 一。酒店介紹： 惠賓飯店位于西安市長(zhǎng)安區(qū)北長(zhǎng)安街90號(hào)黃金地段，是集客房，餐飲，寫(xiě)字，商務(wù)，會(huì)議，茶藝，健身，休閑消遣等為一體的中國(guó)名牌企業(yè)。現(xiàn)有員工128人，固定資產(chǎn)600多萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)面積5000平方米。近年來(lái)，被上級(jí)評(píng)為三秦餐飲名店，西安餐飲名店，西安市精神文明單位，陜西商業(yè)名牌企業(yè)。AAA級(jí)中國(guó)綠色飯店，中國(guó)商業(yè)信用企業(yè)全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量雙滿意單位，消費(fèi)者信的過(guò)誠(chéng)信單位。董市長(zhǎng)高宗健被評(píng)為全國(guó)服務(wù)明星，中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)優(yōu)秀人物，陜西商

48、業(yè)服務(wù)明星，西安市百名文明市民標(biāo)兵。CCMC特級(jí)經(jīng)營(yíng)管理大師，中國(guó)商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，西安市第十三屆人大代表。 飯店裝潢豪華高雅，設(shè)施齊備。餐飲部有15個(gè)，以及多功能宴會(huì)大廳，可同時(shí)接納600人就餐，主營(yíng)川陜粵大菜，生猛海鮮，十八樣套餐風(fēng)味小吃等品種，聞名全國(guó)的餓六種中華名優(yōu)小吃深受消費(fèi)者青睞。 客房部擁有豪華商務(wù)間，豪華套間，貴賓間，單人間，三人間，標(biāo)準(zhǔn)間，經(jīng)濟(jì)間，共有床位200張，設(shè)施齊全，服務(wù)熱忱周到，并供應(yīng)鐘點(diǎn)房服務(wù)?？扇菁{300人的大型多功能大廳（可接待會(huì)議或喜慶婚宴）和四個(gè)中型會(huì)議室（配有寬帶）。適用于接待會(huì)議，旅游社團(tuán)，商務(wù)活動(dòng)，教學(xué)培訓(xùn)，親朋聚會(huì)，是休閑內(nèi)，旅游，度假的最佳消費(fèi)場(chǎng)所

49、。 經(jīng)營(yíng)理念：以人為本；顧客至上！ 企業(yè)精神：求實(shí)創(chuàng)新；開(kāi)拓進(jìn)??！ 員工精神：愛(ài)崗敬業(yè)；樂(lè)觀奉獻(xiàn)！ 服務(wù)宗旨：您的滿意是我們的永恒追求！ 企業(yè)文化：惠顧大眾，賓至如歸；以德為本，誠(chéng)信和諧，科學(xué)管理，奮勉向上！ 二、實(shí)習(xí)崗位與內(nèi)容： 實(shí)習(xí)部門(mén)：前廳部 實(shí)習(xí)目的：把握了一些酒店行業(yè)方面的學(xué)問(wèn)，拓展了個(gè)人的學(xué)問(wèn)面，增加了個(gè)人在應(yīng)對(duì)酒店內(nèi)人際交往方面的力氣。結(jié)合理論學(xué)問(wèn)加酒店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的實(shí)操熬煉，以達(dá)到鞏固理論學(xué)問(wèn)和提高自己，加強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)實(shí)力的目的。 前臺(tái)接待 前臺(tái)作為酒店的第一接待部門(mén)，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的制造，基本上都是從這里開(kāi)頭的。 1、早班（早7：00

50、中午15：00）工作流程： 換工服，化妝，簽到了解住宿狀況及重要事項(xiàng)交接班（了解房態(tài)、清點(diǎn)帳目及小賣(mài)部商品，仔細(xì)閱讀交班本）接待來(lái)賓（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人供應(yīng)各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，把握房態(tài)變化，合理支配房間）協(xié)作收銀向詢問(wèn)客人是否續(xù)住，關(guān)注客人消費(fèi)狀況，保證房間帳戶有足夠押金，關(guān)懷客人辦理續(xù)房手續(xù)接待來(lái)賓（以退房為主）工作午餐檢查、更新居態(tài)，確保房態(tài)精確，接待來(lái)賓（重點(diǎn)催收房費(fèi)）做交接班預(yù)備。 2、中班（中午15：00晚上22：00）工作流程： 交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿狀況以及預(yù)訂狀況，把握押金余額不足的

51、房間，跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜接待來(lái)賓（重點(diǎn)催收房費(fèi)）工作晚餐關(guān)心前臺(tái)收銀催房費(fèi)，并跟進(jìn)餐券發(fā)放事宜檢查、更新居態(tài)，確保房態(tài)精確，整理預(yù)訂接待來(lái)賓（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人供應(yīng)各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，把握房態(tài)變化，合理支配房間），18：00以前完成押金催收工作做交接班預(yù)備。 3、夜班（晚上22：00次日早7：00）工作流程 ：交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿狀況，把握押金余額不足的房間接待來(lái)賓（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人供應(yīng)各種力所能及的服務(wù)，隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，把握

52、房態(tài)變化，合理支配房間）跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜檢查、更新居態(tài)，確保房態(tài)精確。提取房費(fèi)、注明余額，處理手工帳目，按類(lèi)別填寫(xiě)繳款單，保證一天的營(yíng)業(yè)收入全部上交財(cái)務(wù)。電腦過(guò)帳，打印制做報(bào)表對(duì)前臺(tái)日常單據(jù)及表格進(jìn)行整理、歸檔和補(bǔ)充，整理和補(bǔ)充小賣(mài)部商品，做好話務(wù)監(jiān)控和相關(guān)記錄，打掃前臺(tái)內(nèi)部及大廳的衛(wèi)生檢查叫醒服務(wù)記錄，為當(dāng)日預(yù)訂進(jìn)行排房并準(zhǔn)時(shí)與樓層溝通檢查、更新居態(tài)，確保房態(tài)正確，并做好交接班預(yù)備。 三、實(shí)習(xí)心得總結(jié)： 1、服務(wù)行業(yè)之潛規(guī)章 （1）。 “客人永久是對(duì)的”這句服務(wù)行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，在這里被發(fā)揮到了極致。 酒店為了達(dá)到確定的財(cái)務(wù)目標(biāo)，不但要客人的物質(zhì)需求得到滿足更要滿足客人的精神需求。所以在做為酒店的經(jīng)營(yíng)者，往往對(duì)客人的要求，只要在不觸犯法律和違反道德的前提下，都會(huì)最大化滿足客人。這或許就是“金鑰匙”理論在實(shí)踐中的最高境界！所以從入職培訓(xùn)就會(huì)為員工灌輸：“客人永久不會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)的只會(huì)是我們”，“只有真誠(chéng)的服務(wù)，才會(huì)換來(lái)客人的微笑”。 （2）聽(tīng)從上級(jí)支配與決策：從決策的角度來(lái)說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)不行能永久是對(duì)的”。身為上司經(jīng)理，哪怕力氣再?gòu)?qiáng)，閱歷再豐富，信息量再多，也難免會(huì)犯決策性錯(cuò)誤，大不了是犯錯(cuò)的概率比一般人少一些而已。不過(guò)，這句話是針對(duì)執(zhí)行而言的。 舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：假如把企業(yè)比方成茫茫商海中的一條船，上司、經(jīng)理便是船長(zhǎng)，負(fù)責(zé)決