幼兒園小班保護(hù)牙齒教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 113 小班保護(hù)牙齒教案40篇正文（1）小班健康教案飯后漱口含反思設(shè)計(jì)意圖幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘?jiān)?，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時抓住時機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。活動目標(biāo)1.知道漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備鏡子、杯子、水、毛巾等。過程建議1、午餐、午點(diǎn)后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?2、送禮

2、物，照鏡子：今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?？梢运⒀?、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：(1)教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。(2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。6、互相看看誰的牙齒最干凈。延伸提示1、利用生活環(huán)節(jié)，鞏固漱口的方法。2、與家長聯(lián)系，要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。3、開展幼兒齲齒的

3、防治工作。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（2）小班健康教案白白的牙齒含反思活動目標(biāo)：1、知道要經(jīng)常刷牙，保護(hù)牙齒。2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片、故事表演用的牙刷活動過程：一、故事引出課題今天，老師要給小朋友們講一個故事，小朋友們要聽仔細(xì)，看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?(邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)兩個小妖怪

4、有一個不愛刷牙的小女孩，她的牙齒里住著兩個小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂一樣，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天，小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃逃去。無數(shù)個味道怪怪的牙膏泡泡，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了，只好離開小女孩的嘴巴，去找另一個不愛刷牙的孩子了。二、教師引導(dǎo)、提問1、故事里的小妖怪是誰?它?著哪里?喜歡吃什么?(牙細(xì)菌、一個不愛刷

5、牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)2、小姑娘為什么會疼得大哭?(小妖怪在牙齒上打洞造房子)3、大牙刷了，小妖怪怎么樣了?(逃逃去、差點(diǎn)淹死，沒有家了)4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰了?(找不愛刷牙的孩子)5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里呀?那你應(yīng)該怎么辦?(不想、飯后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前)三、再完整講一遍故事，請幼兒表演。請幾位幼兒上，站兩排，對面排列，手拉手蹲下，表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮小妖怪，在牙齒上跳跳去，鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷刷牙齒，老師手拿鉆頭補(bǔ)洞，小妖怪逃走了。四、教師教幼兒正確刷牙方法好，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿，請你們和旁邊的小朋友互相看，看

6、看里面有沒有小妖怪。小朋友們告訴我，什么時候應(yīng)該刷牙?你們是怎么刷牙的啊?請小朋友說并示范刷牙的方法如果不對啊，也對牙齒不好，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷，里里外外都要刷，在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng)，太輕了刷不干凈，太重了會損害保護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時間是2分鐘。五、教幼兒刷牙兒歌教師念2遍兒歌，邊念邊做動作，加深幼兒印象。兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。幼兒跟老師一起邊念邊做動作。六、總結(jié)牙齒有很多用處，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣，牙齒才會不發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓

7、我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。教學(xué)反思：由于幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示?；顒娱_始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問，充分調(diào)動孩子的感官學(xué)習(xí)，讓幼兒觀察牙齒模型，說出牙齒的作用，認(rèn)識到牙齒的重要性。這樣，注重了學(xué)習(xí)過程，孩子能主動探索，主動學(xué)習(xí)，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是

8、相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會更好。課后我認(rèn)真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長避短，做得更好。（3）小班健康活動教案牙刷含反思活動名稱：牙刷設(shè)計(jì)思路：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對孩子一生的口腔衛(wèi)生和個人生活習(xí)慣都會有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小寶寶主題下設(shè)計(jì)了本次活動，在富有情境的牙刷一家的故事中，讓孩子

9、們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)：從上到下畫短線?；顒訙?zhǔn)備：牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份?；顒舆^程：一、游戲?qū)?引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。師：今天，老師給小朋友帶一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸？關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用干什么的？我們都在什么時候刷牙？小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就

10、不會疼。二、示范操作、添畫刷毛-初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。師：今天，有位客人我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個什么辦法幫助牙刷媽媽呢？示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。2、幼兒操作三、交流分享-幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起刷刷牙吧！教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：

11、刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。教學(xué)反思：1.故事開頭吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒注意聽怎樣正確刷牙。3.自編兒歌簡單易學(xué)，孩子很喜歡，動作要領(lǐng)也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。（4）小班健康優(yōu)秀教案漱漱口含反思設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好

12、習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。活動目標(biāo)：1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。活動準(zhǔn)備：黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。二、懂得漱口的重要性1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病

13、？3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？三、學(xué)習(xí)漱口1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（刷牙歌）教學(xué)反思：整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得

14、應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。（5）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案咕嚕咕嚕漱口含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。3、能積極參與互動。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、奧利奧餅干、盤子、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水活動過程：(一)引起幼兒興趣：嘟嘟熊要邀請小朋友去他家做客。(二)懂得漱口的重要性(PPT課件)。1、今天是嘟嘟

15、熊的生日，嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅干。導(dǎo)語：奧利奧餅干是黑的，牙齒會變黑嗎?小班健康優(yōu)質(zhì)課教案咕嚕咕嚕漱口含PPT課件(三)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。1、幼兒自由嘗試漱口，教師觀察。2、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)4、請個別幼兒示范。5、幼兒集體模仿漱口動作。教師提醒幼兒：水喝到嘴里馬上就吐出，可不行，應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次，才能把臟東西沖走。6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。7、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。(四)初步形成飯后漱口的意識。引導(dǎo)語：小朋友們學(xué)會了漱口的方法，就能保護(hù)你們的牙齒，在幼兒

16、園中什么時候漱口呢?教師小結(jié)：我們吃完飯一定要漱口，不然大牙蟲就出現(xiàn)了。教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。（6）小班健康公開課教案保護(hù)牙寶寶含反思【活動目標(biāo)】1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼

17、兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性?！净顒訙?zhǔn)備】巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只?！净顒舆^程】一、吃點(diǎn)心巧克力餅干，引出話題。1、今天，老師給小朋友帶了好吃的餅干，請小朋友品嘗。2、小熊醫(yī)生給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變化?3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化?提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小朋友剛吃了巧克力餅干。二、了解蛀牙形成的原因。1、放課件牙齒的秘密。仔細(xì)看動畫，看看你們會發(fā)現(xiàn)什么?提問：(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓

18、圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?(3)你們還看到了什么?2、自由觀察?，F(xiàn)在，我請小朋友們當(dāng)一次牙科醫(yī)生，互相看一看誰的牙齒里有蛀牙。討論：長蛀牙好不好?長了蛀牙什么感覺?三、知道怎么樣保護(hù)牙齒。1、既然小朋友都知道長了蛀牙不好，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。2、使用牙模，學(xué)刷牙學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。四、結(jié)束。小朋友們，小熊醫(yī)生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們現(xiàn)在一起拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧!教學(xué)反思：循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健

19、康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行保護(hù)牙寶寶的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破。活動用觀看蛀牙大王導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，蛀牙大王為什么有蛀牙，蛀牙是怎樣形成的，引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，幼兒的興趣極濃，教學(xué)效果良好。（7）小班上學(xué)期健康兒歌教案咕嚕嚕含反思活動目標(biāo)1.

20、理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好。2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，形成飯后漱口的衛(wèi)生意識。3.了解兒歌的含義。4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦?；顒訙?zhǔn)備1.課件：小熊拔牙。2.每人一個漱口杯，黑芝麻糖若干，小盆若干?；顒舆^程1.出示課件，激發(fā)幼兒好奇心。提問：圖片中都有誰?他們在干什么?2.完整欣賞故事：小熊拔牙，解除幼兒疑惑。組織幼兒討論：小熊為什么會牙疼呢?吃完東西不漱口會怎么樣?小結(jié)：小熊沒有節(jié)制的吃糖，并且吃完糖沒有漱口，所以牙會疼。3.請幼兒品嘗黑芝麻糖，認(rèn)識到餐后漱口的必要性。(1)品嘗黑芝麻糖。黑芝麻糖香不香?黑黑的顆粒是什么?吃起是什么感覺?(2)發(fā)現(xiàn)問題。引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙

21、齒，發(fā)現(xiàn)有芝麻糖黏附在牙齒上的現(xiàn)象。小結(jié)：黑黑的芝麻糖粘在牙齒上會侵蝕我們的牙齒，我們的牙齒就會疼，我們該怎么辦呢?(3)嘗試解決問題。引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己看法，尋求多種方式解決牙齒上的殘?jiān)?。建議幼兒用漱口的方法把食物殘?jiān)鲁?。小結(jié)：用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)漱口的方法，讓水在嘴巴里咕嚕嚕的唱歌，然后把水吐出。(4)引導(dǎo)幼兒觀察嘴巴里吐出的黑色食物殘?jiān)?，認(rèn)識到漱口的重要性。附兒歌：漱口歌手拿花花杯，喝口清清水抬起頭，閉著嘴。咕嚕咕嚕吐出水。教學(xué)反思：對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了

22、漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。（8）小班上學(xué)期健康教案清洗口腔含反思活動目的：1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。材料準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計(jì)思路：小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動。本次活動

23、利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法?；顒恿鞒蹋夯顒訉?dǎo)人-幼兒討論-教師總結(jié)-學(xué)習(xí)漱口方法-嘗試漱口-比比誰的牙齒最干凈活動過程：一、活動導(dǎo)入，請客吃糖：1、今天老師給小朋友帶了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。3、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你試一試。（請個別幼兒示范漱口）4、請幼兒討論漱口的方法是否正確

24、。5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）（3）請個別幼兒聽口令做動作。（4）集體聽口令，做動作。6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（9）小班健康教育教案天天刷牙好含反思活動目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，

25、初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒淤Y源：牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒恿鞒蹋阂?、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)小朋友，你們聽是誰在哭啊?教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論我們幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出)(3)教師示范牙刷的刷毛要排

26、好隊(duì)，一根一根靠得緊(4)再請小朋友上前畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌天天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動附:天天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)

27、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。很多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種畫牙刷毛的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣。（10）小班健康教案活動我愛刷牙含反思活動目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。3、初步了解健康的小常識。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己

28、的心得。活動準(zhǔn)備：牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)小朋友，你們聽是誰在哭啊?教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論我們幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出)(3)教師示范牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊(4)再請小朋友上前畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

29、。1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌天天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸?；顒臃此纪ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。幼兒能參與活動

30、興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時，還有些孩子掌握不是很好，看還需家園配合，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。（11）小班健康兒歌教案糖寶寶含反思活動目標(biāo)1、認(rèn)識各種各樣的糖果。2、會念兒歌糖寶寶。3、知道要保護(hù)牙齒，不能吃太多糖。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備幼兒自帶幾顆糖果?；顒舆^程一、念兒歌引出話題1、教師念兒歌：花紙包里，有個寶

31、寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。3、教師請一個幼兒吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名1、教師：你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。2、教師：你的糖是什么樣的呢?引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。三、糖果嘗一嘗1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)3、教師和幼兒一起念兒歌糖寶寶?；埌?，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。延伸活動在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。健康教育：知道糖吃得太多容易得齲齒

32、。不能吃太多糖，勤刷牙保護(hù)牙齒?；顒咏Y(jié)束兒歌：糖寶寶花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（12）小班健康教育教案老虎拔牙含反思活動目標(biāo)：1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒訙?zhǔn)備：1、牙齒模型；2、故事老虎拔牙圖片；3、杯子牙刷幼兒人手一份?；顒舆^程：1、出示

33、模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。（1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒有牙齒會怎么樣？（2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。3、完整講述故事：老虎拔牙。（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？（2）小結(jié)：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。（1）個別幼兒示范，教師講解。（2）集體練習(xí)。教學(xué)反思：活動能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動中得出結(jié)論，活動層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索

34、，師幼互動更強(qiáng)。（13）小班健康優(yōu)秀教案咕嘟咕嘟漱口含反思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。3、能積極參與互動。4、初步了解健康的小常識。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒訙?zhǔn)備嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水活動過程（一）引起幼兒興趣：嘟嘟熊要邀請小朋友去他家做客。（二）懂得漱口的重要性。1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅干。導(dǎo)語：奧利奧餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？2、嘟嘟熊家有鏡子，我們一起看看牙齒會變黑嗎？提問：牙齒上怎么會有黑黑的東西？是什么呢？如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不

35、會生病呢？3、嘟嘟熊牙痛表演，這時大牙蟲出現(xiàn)。4、討論：嘟嘟熊多難受呀！你們喜歡大牙蟲嗎？教師：你們牙齒上也有奧利奧餅干，時間長了也會長出大牙蟲，我們趕快想個辦法趕走它！教師小結(jié)：牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園沒有牙刷，就讓我們漱口吧！你們會漱口嗎？（三）學(xué)習(xí)正確漱口的方法。1、幼兒自由嘗試漱口，教師觀察。2、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）4、請個別幼兒示范。5、幼兒集體模仿漱口動作。教師提醒幼兒：水喝到嘴里馬上就吐出，可不行，應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次，才能把臟東西沖走。6

36、、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。7、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。（四）初步形成飯后漱口的意識。引導(dǎo)語：小朋友們學(xué)會了漱口的方法，就能保護(hù)你們的牙齒，在幼兒園中什么時候漱口呢？教師小結(jié)：我們吃完飯一定要漱口，不然大牙蟲就出現(xiàn)了。活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)反思：對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。（14）小班健康教案我們刷牙含反思設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農(nóng)村幼兒園，由于很多家長和孩子在日常生活中沒有保護(hù)牙齒的意識，因此有很多孩子患有齲

37、齒，嚴(yán)重影響孩子的健康。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會正確刷牙，于是我設(shè)計(jì)了這個活動，嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護(hù)牙齒為此，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒，使他們的樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。2、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá)，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點(diǎn);把學(xué)習(xí)并學(xué)會正確的刷牙方法作

38、為教學(xué)的難點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：材料：紙盒做的海綿寶寶一個(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個?；顒舆^程：一、好吃的海綿寶寶1、出示海綿寶寶引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：嗨，小朋友，你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵幼兒自由猜想)2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。師：我是海綿寶寶。你們瞧，我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄大嘴怪的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。3、教師請一名幼兒給海綿寶寶喂食，引導(dǎo)幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么。師：海綿寶寶說他的肚子有點(diǎn)餓了，誰愿意喂他呀？師：啊嗚，真好吃!真香啊!4、幼兒自由給大嘴怪喂食。二、海綿寶寶的煩惱1、引導(dǎo)幼兒分析海綿寶寶突然牙痛的

39、原因。師：哎呀，哎呀，好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?(幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)2、請幼兒討論讓海綿寶寶牙不痛的方法。師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?3、教師總結(jié)(幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進(jìn)行歸納總結(jié)：飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙)三、海綿寶寶學(xué)本領(lǐng)1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法，做各種刷牙的動作。師：小朋友給我想了這么多方法，這下我可學(xué)會保護(hù)牙齒了，謝謝你們!可是我不知道怎么刷牙，怎么辦呢?(幼兒討論交流，海綿寶寶邊聽邊做各種刷牙的動作。)2、教師說刷牙歌我們刷牙，示范動作。師：小牙刷，手中拿，我們大家刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，這邊刷，那邊刷，牙槽里面也刷刷

40、，最后喝口清清水，咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。4、教師總結(jié)，幼兒與海綿寶寶再見。師：現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老板，讓他們也刷刷牙，謝謝小朋友!四、幫小動物刷牙1、鞏固刷牙的動作，師幼兒共同練習(xí)。師：小朋友，剛才你們教海綿寶寶學(xué)了什么本領(lǐng)呀?那你們自己都學(xué)會了嗎?現(xiàn)在請你們也教教我，好嗎?(師幼共同練習(xí))2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識。師：小朋友現(xiàn)在都學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎?3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙，復(fù)習(xí)刷牙歌師：瞧，小動物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢，你們愿意教它們嗎?教學(xué)反思活動完后，再次對這次活動的設(shè)計(jì)進(jìn)

41、行探討和反思，發(fā)現(xiàn)問題所在：這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體，如何讓小班幼兒認(rèn)識刷牙的重要性，把刷牙當(dāng)作自己的需求，應(yīng)該是教學(xué)活動的重點(diǎn)。教師能在幼兒討論海綿寶寶牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒：小朋友，你們像海綿寶寶一樣牙疼過嗎牙疼時會有什么感覺為什么會牙疼我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒就會使幼兒感覺到這個游戲和自己息息相關(guān)，認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要，自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動刷牙的意識，進(jìn)而就會養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣，幼兒才能成為活動的真實(shí)主體，教學(xué)活動也才會真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用，幼兒才能成為游戲的真正主人。因?yàn)槟繕?biāo)的達(dá)成不光是幼兒、教師的事，

42、還需要家長的參與和共同督促，才能真正讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒，按時刷牙的習(xí)慣。經(jīng)過反復(fù)思考后，我對此次活動方案作了如下調(diào)整：首先，在飯后時間，讓幼兒照照鏡子，觀察自己牙齒上剩留的飯?jiān)⑹谒⒀?，感受漱口刷牙后的變化與感覺，以此調(diào)動幼兒漱口刷牙的內(nèi)部動機(jī)。其次，用身邊齲齒幼兒的苦惱，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解漱口刷牙的重要性。第三，用兒歌或游戲的方式激發(fā)幼兒刷牙的興趣，幫助他們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第四，利用墻飾，提示幼兒刷牙的方法。如：盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五，家園互動督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學(xué)活動設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律以及生活化、整合化等教育理念，具有游戲性、鞏固性、互動性等特點(diǎn)，

43、利于達(dá)成活動目標(biāo)。（15）小班健康教案咕嚕嚕含反思活動目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。活動過程1.幼兒欣賞故事小熊拔牙后，教師提問：媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對小熊說了什么?小熊是怎么做的?2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖，邊自由講述。小熊吃了一塊糖，真香呀!老師也給每個小朋友帶了一塊糖，請小朋友品嘗呢。3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述：芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

44、4、教師邊講故事邊提問幼兒：小熊后又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會這樣?(多吃甜食對牙齒不好。)5、通過觀察、討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘?jiān)粼谘例X上，掌握正確的漱口方法。(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)(2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法把粘在牙齒上的東西吐出，讓幼兒觀察吐出的殘?jiān)?3)咕嚕嚕漱漱口。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓誰在嘴里咕嚕嚕的唱歌，然后吐出臟水。(可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān)嬖V幼兒吃東西后要漱口。活動延伸可是平時除了

45、刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走，今天我們學(xué)會了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?反思：對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。（16）小班健康教案刷牙含反思活動目標(biāo)1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要愛護(hù)牙齒。3.教幼兒學(xué)會刷牙。4.初步了解牙齒的小常識。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。2.事先排好情境表演?；顒舆^程1.請幼兒觀看情境表演。2.老師：小朋友你們說應(yīng)該怎

46、么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎?3.提問：你們看到表演中都有誰?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?4.教師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會刷牙。5.小朋友，刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。)6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。7.教師

47、小結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時，還有些孩子掌握不是很好，看還需家園配合，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷

48、牙。（17）小班健康教育活動教案飯后漱口好含反思【活動目標(biāo)】1知道漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。2學(xué)習(xí)正確的漱口方法。3愿意堅(jiān)持飯后漱口。4初步了解健康的小常識。5能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?！净顒訙?zhǔn)備】鏡子、杯子、水、毛巾等?！具^程建議】1、午餐、午點(diǎn)后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?2、送禮物，照鏡子：今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?？梢运⒀?、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?4、學(xué)習(xí)正確漱

49、口的方法：（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。6、互相看看誰的牙齒最干凈?！狙由焯崾尽?、利用生活環(huán)節(jié)，鞏固漱口的方法。2、與家長聯(lián)系，要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。3、開展幼兒齲齒的防治工作。活動反思：在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要我們老師、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。（

50、18）小班教案牙刷的正確使用含反思活動目標(biāo)1初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。2學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。3培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣.4學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá)，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。5鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。6幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.了解牙齒的作用。2.學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。3.培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：1用紙盒做的大嘴怪(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。2小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個?；顒舆^程一、好吃的大嘴怪1出示大嘴怪，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2請幼兒自由給大嘴怪喂食。二、大嘴怪的

51、煩惱1引導(dǎo)幼兒分析大嘴怪突然牙痛的原因。(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。)2請幼兒想辦法幫大嘴怪解決問題。(幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時進(jìn)行歸納、小結(jié)。)三、大嘴怪學(xué)本領(lǐng)1討論刷牙的方法。(幼兒討論交流，大嘴怪邊聽邊做各種刷牙的動作。)2創(chuàng)編刷牙歌。(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌大家刷牙：小牙刷，手中拿，我們大家刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)3與大嘴怪一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。4與大嘴怪再見。四、幫小動物刷牙復(fù)習(xí)鞏固刷牙歌。)活動延伸：要求家長在家里配合、鼓勵幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。教學(xué)反

52、思教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教大嘴怪刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子說，這可能只是個簡單事情，但對于小班的孩子說是很有難度的。我會在第二課時加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙，但活動結(jié)束后，我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些，比如，增加幼兒自己模仿練習(xí)刷牙，教師指導(dǎo)幼兒互相觀看，糾正刷牙動作等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學(xué)會正確地給自己刷牙。（19）小班教案愛護(hù)我們的牙齒含反思活動目標(biāo)：1.認(rèn)識牙齒特征，初步了解牙齒作用。2.知道門牙和磨牙的的使用方法。3.能養(yǎng)成餐后

53、漱口的習(xí)慣。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒訙?zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個小朋友各一);牙齒模型一個、奧利奧餅干;PPT愛護(hù)我們的牙齒?；顒舆^程：1.出示牙齒模型，認(rèn)識牙齒特征。認(rèn)識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?牙齒長得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長

54、高、長大。2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。老師給小朋友帶了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。我們怎么樣才能把食物弄掉呢?4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。四、延伸活動：1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。2.餐后漱口。3.叮囑幼兒早晚刷牙。4.和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?；顒臃此迹罕净顒釉谛《噙M(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯

55、的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認(rèn)識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。（20）小班教案睡前醒后牙刷亮含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道刷牙能清新口氣，美白牙齒并且預(yù)防蛀牙。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會正確的刷牙方法。3、大膽說出自己的理解。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。重難點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙。養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：好習(xí)慣寶寶貼畫?；顒舆^程：一、開始部分：1、帶

56、領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動。2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問好。環(huán)節(jié)一：新授課程1、聽故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們每天都刷牙嗎？（今天早上你刷牙了嗎？）請聽故事蛀蟲大逃亡。2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：寶寶的牙齒怎么了？教師總結(jié)：寶寶由于不愛刷牙，牙齒長了蛀蟲，蛀蟲在寶寶的牙齒里安了家，讓寶寶疼得直哭，后是醫(yī)生幫寶寶的牙齒補(bǔ)好了。小朋友，為了不讓蛀蟲跑到我們的牙齒里，我們也要每天堅(jiān)持早晚刷牙。3、看動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你知道刷牙的正確方法嗎？4、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）小鳥和小貓為什么不愿意和寶寶玩？（2）會我們怎樣正確刷牙？（3）刷完牙的寶寶牙齒是怎樣的？5、幼兒有疑問可再

57、次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：寶寶起床不刷牙，小鳥和小貓都不愿意和他玩，儒靈童告訴寶寶，早上刷牙口氣才清爽，飯后刷牙牙齒才更健康，刷牙時先刷外面，再刷里面，上面刷刷，下面刷刷，老師相信我們的寶寶們每天都會刷牙。環(huán)節(jié)二：圖譜演示，游戲?qū)搿＝處煶鍪緝蓮垐D片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結(jié)：每天早晚刷牙，我們的牙齒會變得白白的很健康，如果不刷牙，牙齒就會長滿蛀蟲，小朋友們我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。環(huán)節(jié)三：游戲互動，鞏固主題。游戲名稱：刷牙游戲準(zhǔn)備：自制牙刷一

58、把游戲規(guī)則：被牙刷刷到的蛀蟲需出列，。游戲玩法：請2-3名幼兒扮演蛀蟲，其余幼兒圍成圓圈扮演牙齒。蛀蟲在圓圈內(nèi)鉆鉆去，教師拿著牙刷邊念兒歌邊刷牙，當(dāng)念到：小牙刷，手中拿，上下刷，里外刷，白白牙齒人人夸！被牙刷碰到的蛀蟲就要出列回座位。二、結(jié)束部分：（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手（2）教師經(jīng)常與幼兒講些刷牙的好處，讓孩子學(xué)會主動刷牙；（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)?；顒臃此迹和ㄟ^本節(jié)活動，讓孩子學(xué)習(xí)了解正確的刷牙方法，并且讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒又袑?shí)踐的比較少，在日常的生活中也應(yīng)該多加強(qiáng)生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育和養(yǎng)成。（21）小班教案小白牙用處大活動目

59、標(biāo)1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握保護(hù)牙齒的方法。2.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒訙?zhǔn)備每人一塊餅干活動過程一、猜謎語，引出課題。二、請小朋友每人吃一塊餅干。提問：1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng)）3.剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚

60、刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。四、欣賞兒歌保護(hù)牙齒（22）小班教案咚咚的假牙含反思【活動目標(biāo)】1、了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。2、愉快地參與活動，學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作牙齒。3、大膽說出自己的理解。4、提高幼兒思維的敏捷性?！净顒訙?zhǔn)備】面粉團(tuán)（兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成）?！净顒舆^程】一、聽咚咚的故事。咚咚和許多小朋友一樣，很喜歡吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃點(diǎn)心時，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齒就痛起了，（快思哎喲！我不能吃冰淇淋了！咚咚一邊捧著臉，一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地融化，難過