幼兒園小班防滑安全教育教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 44 小班防滑安全教育教案20篇正文（1）小班安全活動教案上下樓梯的安全含反思活動目標(biāo)1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒又仉y點(diǎn)1、活動重點(diǎn)：教會幼兒上下樓梯的正確方法。2、活動難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。(1)教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜

2、想它會做什么。(2)教師繪聲繪色地講述故事調(diào)皮的跳跳虎吸引孩子的注意力。(3)提問：故事中的跳跳虎是怎么受傷的?，平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?2、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。(1)教師提問：視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?，巧虎超人告訴小朋友們什么?(2)教師小結(jié)：我們在上下樓梯時(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。3、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。(1)教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師：請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。(2)個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，

3、提升經(jīng)驗(yàn)。(1)游戲闖關(guān)小衛(wèi)士教師：今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方智慧樂園，你們想去嗎?可是，在去智慧樂園的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn)，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)智慧樂園啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)智慧樂園。出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)智慧樂園，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)智慧樂園)。(2)體驗(yàn)游戲：教師：剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下就讓我們一起排好隊(duì)去智慧樂園吧，在去智慧樂園的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)智慧樂園啦。帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊

4、體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走)。五、活動延伸在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識和經(jīng)驗(yàn)?；顒臃此蓟顒又性O(shè)計(jì)了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌上下樓梯歌及最后以去智慧樂園的游戲中體驗(yàn)正確上下樓梯，讓整個(gè)活動都是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。（2）小班安全公開課教案玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。活動準(zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1

5、.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。2.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想

6、再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動反思：娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（3）小班安全教案反思玩滑梯活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

7、?；顒又仉y點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾若干，照相機(jī)?；顒舆^程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做

8、不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道

9、怎樣有序安全的滑滑梯。（4）小班安全教案反思滑滑梯活動設(shè)計(jì)背景滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當(dāng)他們到滑梯前，都會興奮不已，有時(shí)會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險(xiǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成安全意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確的方法滑滑梯和自我安全意識活動準(zhǔn)備1、兒歌滑滑梯準(zhǔn)備2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯活動過程

10、：1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?(老師和孩子們邊念兒歌滑滑梯邊走出教室，到操場上的滑梯邊。)雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。)雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下

11、，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯)雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)雞媽媽：看，我的寶寶們都會爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察

12、，適當(dāng)引導(dǎo)。)附滑滑梯兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬大山，爬了一級又一級，下好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地教學(xué)反思通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。（5）小班安全活動教案玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，玩滑梯活動過程：1、引出主題談話：-大家說說我們怎么樣玩

13、滑梯才更安全?2、教師和幼兒討論活動情況，(教案.出自：快思老.師.教案網(wǎng))確定怎樣的行為最安全。了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片-圖片上有什么?誰玩滑梯是正確的?誰玩滑梯是不安全的?什么是輪流?大家一起排隊(duì)試試看。3、師生共同理解圖片?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（6）小班安全教案安安全全玩滑滑梯含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩

14、滑梯易造成傷害;3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上

15、去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安

16、全意識。活動反思：對于孩子說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。（7）小班安全課教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教

17、小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始

18、就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械?；顒臃此迹焊嬖V孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。（8）小班安全活動教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩

19、滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下

20、。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器

21、械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械?；顒臃此迹焊嬖V孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。（9）小班安全教案安全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動過程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

22、兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩

23、的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯

24、的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（10）小班安全教育教案玩滑梯注意安全含反思幼兒園小班安全教案：玩滑梯注意安全活動名稱：玩滑梯注意安全活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（

25、滑滑梯）2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正

26、確的方法玩滑梯。）教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?1）小班安全教案滑滑梯含反思活動設(shè)計(jì)背景滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當(dāng)他們到滑梯前，都會興奮不已，有時(shí)會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險(xiǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成安全意識。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察

27、能力。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確的方法滑滑梯和自我安全意識，活動準(zhǔn)備1、兒歌滑滑梯準(zhǔn)備2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯活動過程：1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?(老師和孩子們邊念兒歌滑滑梯邊走出教室，到操場上的滑梯邊。)雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好

28、，就請另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。)雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯)雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上

29、有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)雞媽媽：看，我的寶寶們都會爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。)附滑滑梯兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬大山，爬了一級又一級，下好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地教學(xué)反思通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。（12）小班下學(xué)期安全教案兒童游樂場含反思小班安全教育教案：兒童游樂場活動目標(biāo)：1、觀看錄象和教學(xué)掛圖，了解在游樂場中游玩的

30、安全注意事項(xiàng)。2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、游樂場錄象。2、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。（1）小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎？今天，老師就要帶大家去游樂場。（2）在錄象播放到某一游樂設(shè)施時(shí)，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項(xiàng)：摩天輪-請小朋友們排好隊(duì)，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時(shí)候，小朋友再一個(gè)接一個(gè)快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。旋轉(zhuǎn)木馬-坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，小朋友要扶好扶手，不要

31、在木馬上亂動。小火車-坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下。碰碰車-碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進(jìn)碰碰車的場地。（3）教師（將圖片分開擺好）：小朋友想玩哪種游戲呢？請坐到你最想玩的游樂設(shè)施的圖片后面。2、請幼兒觀看教學(xué)掛圖，并對圖片中的行為進(jìn)行判斷。（1）我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的？圖中的小朋友在玩耍時(shí)發(fā)生了什么事情呢？（2）教師引導(dǎo)小朋友逐圖觀看、討論：排隊(duì)等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的？要怎樣才能登上摩天輪？坐在旋轉(zhuǎn)木馬的小朋友在干什么？哪一種行為是安全的？哪一種行為是危險(xiǎn)的？為什么？當(dāng)小火車還沒有停穩(wěn)的時(shí)候，小朋友跳下，回發(fā)生什么事

32、呢？在碰碰車游戲場地，這個(gè)小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？（3）在游樂場玩耍時(shí)要注意安全，這樣才能玩的更開心。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)看圖經(jīng)驗(yàn)，說說自己在游樂場時(shí)是怎樣安全游戲的。（1）你剛才選擇的是哪個(gè)游戲項(xiàng)目？你覺得在玩這個(gè)游戲的時(shí)候要注意些什么？（2）按照剛才自選的游戲項(xiàng)目，幼兒進(jìn)行游戲。如果時(shí)間允許，可再次選擇，說說玩這個(gè)游戲需要注意的安全事項(xiàng)，再次進(jìn)行游戲活動。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?3）小班安全教案危險(xiǎn)的小圓珠含反思活動目標(biāo)：1、知道把珠子、扣

33、子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源危險(xiǎn)的小圓珠2、幼兒用書第40-43頁活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(1)游戲指五官。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。二、講述故事危險(xiǎn)的小圓珠，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。(

34、1)播放多媒體教學(xué)資源危險(xiǎn)的小圓珠。提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險(xiǎn)。三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?(2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?(3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?(4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?(5)小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物

35、品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（14）小班安全優(yōu)質(zhì)教案滑滑梯和攀爬架含反思活動目標(biāo)：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的

36、好習(xí)慣。4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？（4）從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？（5）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）擠在一

37、起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？（4）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。（1）教師：我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式：有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。家園共育：家長有時(shí)會再接幼兒離園的

38、時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。教學(xué)反思：活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。（15）小班優(yōu)秀安全教案玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒又仉y點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭

39、飾若干，照相機(jī)?；顒舆^程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩

40、滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。活動反思：娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（16）小班安全教案玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)

41、會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒又仉y點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾若干，照相機(jī)。活動過程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)4、人多

42、的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g

43、小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（17）小班安全教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天

44、天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽

45、給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。教學(xué)反思：鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上

46、。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機(jī)有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯(cuò)的。在活動小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。（18）小班安全活動教案安全滑滑梯含反思活動目標(biāo)1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。4.知道在