小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃

1、本文為 Word 版本，下載可任意編輯小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃 1通過(guò)上學(xué)期的舞蹈愛(ài)好班教授的內(nèi)容，我充分考慮到學(xué)校生的生理特性，并結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起，把中國(guó)舞等級(jí)考試的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和制造力，激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的愛(ài)好和留意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及同學(xué)的實(shí)際狀況， 將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：一、指導(dǎo)思想為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富同學(xué)的校外文化生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，

2、培育同學(xué)的音樂(lè)審美技能、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)技能，弘揚(yáng)同學(xué)性格進(jìn)展。學(xué)第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè)校組建了電子琴愛(ài)好小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順當(dāng)、高效地開(kāi)展。二、同學(xué)狀況分析：本學(xué)期舞蹈愛(ài)好小組的成員來(lái)自一二班級(jí)。由于本學(xué)期加入的同學(xué)較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)閱歷因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)， 培育同學(xué)在形體、氣質(zhì)上的自我審美技能，并使同學(xué)自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，從而開(kāi)心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。三、活動(dòng)設(shè)想豐富同學(xué)的課余文化生活，提高同學(xué)的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力， 使同學(xué)掌控肯定的舞蹈技巧，開(kāi)闊同學(xué)的視野，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)不斷提高。四、活動(dòng)措施：1、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分

3、鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子本文為 Word 版本，下載可任意編輯們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)援助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：1腳背和膝蓋的訓(xùn)練2肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練3旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練4胸腰和腹肌的訓(xùn)練5脊椎和胯骨的訓(xùn)練6胯部和臀部的訓(xùn)練7胯部和腿部的綜合訓(xùn)練8節(jié)奏和方位的訓(xùn)練9后腿和背肌的訓(xùn)練10踢腿和能量的練習(xí)4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)

4、的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)，同時(shí)為演出競(jìng)賽做預(yù)備6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈。學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃 2依據(jù)學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教育的精神，充分考慮到中同學(xué)的生理特性，并結(jié)合同學(xué)的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和制造力，激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的愛(ài)好和留意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及同學(xué)的實(shí)際狀況，將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：一、輔導(dǎo)老師：第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯王生蘭二、教學(xué)目的：為了豐富同學(xué)的

5、.課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍，我校特成立了舞蹈愛(ài)好小組，在通過(guò)每周兩次的訓(xùn)練以后，使同學(xué)初步了解、掌控舞蹈的基本訓(xùn)練，讓同學(xué)通過(guò)接觸舞蹈，留意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的舞蹈步伐，培育對(duì)舞蹈的愛(ài)好愛(ài)好， 同時(shí)也對(duì)舞蹈、音樂(lè)方面表演人才所必備的身體素養(yǎng)和技能，以及對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后我校同學(xué)在舞臺(tái)表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。1、培育孩子的精美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美技能。2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度。3、培育孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自?shī)矢小?、培育孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開(kāi)心的心態(tài)。三、教學(xué)措施：舞蹈愛(ài)好小組的活動(dòng)需要與音樂(lè)教

6、育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面對(duì)全體同學(xué)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參與舞蹈愛(ài)好小組的同學(xué)，不論水平高低，要愛(ài)護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)好小組活動(dòng)的意義和作用。在活動(dòng)過(guò)程中，老師要細(xì)心組織， 實(shí)施分層指導(dǎo)并采用多種形式，因材施教，因人而異，讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘穆敾酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻倪M(jìn)展。1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。四、教學(xué)內(nèi)容：1、熱身運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè)

7、本文為 Word 版本，下載可任意編輯身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。2、地面訓(xùn)練中同學(xué)的生理特點(diǎn)是穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)援助同學(xué)進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：1勾繃腳、壓腿2頭、肩的開(kāi)度3耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰4正步吸腿、雙吸腿、團(tuán)身吸腿5躺地 45 度前踢腿6躺地 45 度旁踢腿7躺地 45 度踢后腿8躺地前 90 度吸抬腿9躺地旁 90 度吸抬腿3、中間訓(xùn)練1正步半蹲2正步半腳尖加壓腳跟3正步吸腿4手臂練習(xí)5繃腳走步6踏點(diǎn)步7后踢步8橫磋步9原地吸腿步10

8、前后點(diǎn)地走4、采納音樂(lè)反映、仿照與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)全身的多種器官，提高同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯5、將同學(xué)舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)來(lái)啟發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力，同時(shí)為演出競(jìng)賽做預(yù)備。五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：周一、三、五早 6：307：20周二、五下午第七節(jié)課地點(diǎn)：智源教學(xué)樓一樓舞蹈室學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃 3一、訓(xùn)練目標(biāo)舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)

9、， 培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)， 理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪同學(xué)的聰慧，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。二、同學(xué)基本狀況本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)是上學(xué)期已經(jīng)招收的同學(xué)，基本都接受過(guò)舞蹈訓(xùn)練。同學(xué)成員都是一班級(jí)的同學(xué)，訓(xùn)練要重新提上一個(gè)高度， 特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際狀況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：三、訓(xùn)練步驟1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，老師通過(guò)基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開(kāi)度和腰有肯定的掌握技能，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開(kāi)度的

10、訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進(jìn)一步提高。3、通過(guò)組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、

11、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作協(xié)作、步伐訓(xùn)練。五、訓(xùn)練時(shí)間每周二、周四早上 7：408：30 六、訓(xùn)練地點(diǎn)四樓舞蹈房學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃 4一、班級(jí)特點(diǎn)分析少兒舞蹈班招收的都是 510 歲左右的同學(xué)，這個(gè)年齡段的同學(xué)主要也是培育愛(ài)好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目， 以同學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對(duì)舞蹈的了解。二、教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程， 盼望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)約的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組

12、合訓(xùn) 練，讓同學(xué)更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié) 課程以后，在柔韌性，仿照技能和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛(ài)這門(mén) 課程。三、教學(xué)內(nèi)容1課前熱身游戲第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯重點(diǎn)。2芭蕾舞民族舞基本功訓(xùn)練3音樂(lè)舞蹈小組合共 6 個(gè)，2 個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，流行舞爵士舞一個(gè)。四、教學(xué)效果1、軟開(kāi)度達(dá)到肯定的標(biāo)準(zhǔn)橫，豎叉下腰壓腿完成。2、仿照技能能夠很快很形象的仿照老師的動(dòng)作。3、表現(xiàn)力跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信。五、教學(xué)手段1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教

13、學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨(dú)完成5、協(xié)作音樂(lè)，完成組合。六、教學(xué)計(jì)劃依據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。教學(xué)重難點(diǎn)。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)10 分鐘2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課

14、程的基礎(chǔ)上，大第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想：為培育孩子具有精美的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)措施：1、細(xì)心選材、以曲動(dòng)人。細(xì)心選擇一些具有鮮亮特色、受學(xué)校生歡迎的音樂(lè)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受。2、上心啟迪，以情感人。老師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)愛(ài)好的關(guān)鍵。3、潛心構(gòu)思、以趣引人。老師以“愛(ài)好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，制造用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái)。4、采用先練后講并采用榜樣示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓技能強(qiáng)的同學(xué)帶技能弱的同學(xué)，再集體練習(xí)，提高整體同學(xué)水平。三、教學(xué)內(nèi)容： 九月份1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流淌半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。2、基本舞步組合練習(xí)合樂(lè)。十月份1、地面提沉含仰訓(xùn)練。2、提沉含仰組合練習(xí)合樂(lè)。3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。