學校發(fā)展的思路與措施課件

1、常州市武進區(qū)牛塘中心小學三年主動發(fā)展規(guī)劃(草案)（2008年9月-2011年8月）、學校發(fā)展的基礎(chǔ)分析二、學校辦學理念與目標三、學校發(fā)展的思路與措施四、學校發(fā)展保障（一）學校情況 學校創(chuàng)建于1906年，辦學歷史悠久，文化底蘊豐厚。1998年學校易地新建，學校占地面積 34716m2 ，生均 20.3 m2。校舍建筑面積 10419 m2，生均 6.1 m2 ，運動場 1 面，籃球場 2 面，乒乓球臺 6 張，教室 35 個，實驗室 2 個，舞蹈房 1 個，音樂室 3 個，美術(shù)書法室 2 個，階梯教室 1 個，現(xiàn)有圖書 41000 冊，生均 24 冊，綠化面積 10500 m2,生均 6.15

2、m2 學校擁有閉路電視系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)備，五六年級每個教室均配有電腦，液晶投影機，視頻展示臺。其它年級各有一套這樣的設(shè)備配置。 學?，F(xiàn)有35個教學班，在校學生1707人，轄一所完小，共有學生1998人，教職員工98人。 學校于2001年被命名為江蘇省實驗小學，現(xiàn)為局級文明單位。、學校發(fā)展的基礎(chǔ)分析（二）現(xiàn)狀分析1、學校已具備的發(fā)展優(yōu)勢（1）具有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，為學校的發(fā)展作出了保障（2）具有一個務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導群體，為學校的發(fā)展注入了活力（3）具有一群整體素質(zhì)良好的學生，為學校的發(fā)展帶來了張力、學校發(fā)展的基礎(chǔ)分析（二）現(xiàn)狀分析、學校發(fā)展的基礎(chǔ)分析2制約學校發(fā)

3、展的因素（1）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備有待進一步改造（2）教師隊伍建設(shè)有待進一步加強（3）學校課程建設(shè)有待進一步完善二、學校辦學理念與目標二、學校辦學理念與目標（一）辦學理念： 創(chuàng)造適合學生自主發(fā)展的教育 讓每一位學生都能得到充分發(fā)展（二）學校發(fā)展目標： 文化引領(lǐng)，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，打造品牌 積極創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的教育，讓學生有難以磨滅的經(jīng)歷，讓教師有成功發(fā)展的體驗，讓學校有獨特品味的文化。發(fā)展目標：辦學思路：二、學校辦學理念與目標（三）具體目標：二、學校辦學理念與目標1. 學生素質(zhì)發(fā)展要求及相關(guān)指標2. 教師素質(zhì)發(fā)展要求及相關(guān)的指標3. 課程與教學建設(shè)及實施目標4. 學校管理目標5. 文化建設(shè)目標

4、6. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標二、學校辦學理念與目標1. 學生素質(zhì)發(fā)展要求及相關(guān)指標A、學生素質(zhì)發(fā)展要求： 有良好的習慣 有較好的綜合素養(yǎng) 有較高的學業(yè)水平 B、 相關(guān)指標： 學生學業(yè)成績合格率達99%，優(yōu)秀率35%以上，低分率控制在1%之內(nèi)。學生健康素質(zhì)98%達國家標準，優(yōu)秀率達40%以上。小學入學率，普及率、鞏固率、畢業(yè)率分別達100%99%的學生參與學校興趣社團活動，80%以上的學生小學畢業(yè)前能掌握一項以上的樂器吹奏或棋類活動等技能。學生參加各種競賽的獲獎率能優(yōu)于同類學校，學生公開發(fā)表各類作品的情況好于其它學校。具體目標：二、學校辦學理念與目標2. 教師素質(zhì)發(fā)展要求及相關(guān)的指標有高尚的師德-教師

5、要做到“五心”、“五愛” 五心：即對事業(yè)能忠心，對學校能關(guān)心，對學生有愛心，對家 長有熱心，對同事能真心。 五愛：即愛崗、愛校、愛生、愛學習、愛自己。有嫻熟的教育教學技藝-教師要做到“六心”、“六力”。 六心：即精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，專心 學習理論，細心積累資料，熱心培育學生。 六力：即備課要有穿透力，執(zhí)教要有沖擊力，語言要有感染 力，交流要有向心力，待生要有親和力，效果要有公 信力。有一定的教科研能力-教師要進入研究狀態(tài)，有一定的思考、反思和科研實踐能力。A、教師素質(zhì)發(fā)展要求：具體目標：二、學校辦學理念與目標2. 教師素質(zhì)發(fā)展要求及相關(guān)的指標教師本科學歷達到 58 % 培

6、養(yǎng)市區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀12名，特級教師后備人才1名，學校優(yōu)秀教師群體比例在35%以上。 教師能勝任本校教育教學工作，在常態(tài)下全校教師優(yōu)課率達70%以上。 30%左右教師有教科研成果發(fā)表或獲獎，其中省級以上刊物發(fā)表或獲獎的論文每年不少于50篇。教師參加各級各類評優(yōu)活動獲獎率優(yōu)于同類學校。B、 相關(guān)指標：具體目標：二、學校辦學理念與目標3.課程與教學建設(shè)及實施目標 國家課程校本化 校本課程精品化 構(gòu)建適合學生自主發(fā)展的體驗教育活動體系 完善質(zhì)量保障機制 提高課堂實施水平 具體目標：二、學校辦學理念與目標4 .學校管理目標 完善年級組管理辦法 完善教師年度綜合考評辦法

7、實施立足差異的校本研修和校本培訓制度 具體目標：5 . 文化建設(shè)目標二、學校辦學理念與目標 學校以“四園”建設(shè)即“和諧校園、書香校園、綠色校園、數(shù)碼校園”為核心，著力構(gòu)建適合學生自主發(fā)展的學校文化。 以“和諧校園”建設(shè)為重點，著力構(gòu)建弘揚正氣，倡導民主，注重規(guī)范，講究人文的教師團隊文化。以“書香校園”建設(shè)為抓手，著力營造濃郁的讀書氛圍，優(yōu)化校園讀書環(huán)境。 以“數(shù)碼校園”建設(shè)為平臺，讓數(shù)字化生存方式成為教師、學生的內(nèi)在需要。 以“綠色校園”建設(shè)為契機，滲透綠色理念，打造綠色環(huán)境，開展綠色行動，讓綠色貫穿于學校工作各個環(huán)節(jié)。具體目標：二、學校辦學理念與目標6 .基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標 做好學校擴建工程，

8、重新對學校作全面整體規(guī)劃，啟動征用學校圍墻西側(cè)土地（約20畝）計劃，保障學校西校區(qū)建設(shè)進程。新建學校食堂、餐廳、風雨球館、6面室外籃球場、塑膠跑道（環(huán)形300米）、圖書館、學術(shù)報告廳、綜合樓等。從文化建設(shè)的角度科學規(guī)劃校園，打造學校環(huán)境文化、辦公室環(huán)境文化、班級環(huán)境文化，凸現(xiàn)學校獨特的文化品味。添置必要的現(xiàn)代化教育教學設(shè)施，進一步改善辦學條件。具體目標：三、學校發(fā)展的思路與措施（一）師資隊伍建設(shè)（二）課程與教育工作（三）學校管理（四）學校文化建設(shè)三、學校發(fā)展的思路與措施（一）師資隊伍建設(shè)1、調(diào)查教師專業(yè)發(fā)展需求，引領(lǐng)教師設(shè)計個人主動發(fā)展規(guī)劃。 2、培養(yǎng)學科“領(lǐng)銜人” 3、鼓勵和支持教師參加常州

9、市“五級評定考核”（教壇新秀、教學 能手、骨干教師、學科帶頭人、特級教師后備人才）。 4、探索適合學校的校本培訓模式，成立“牛小教科研協(xié)會” 5、啟動“許紹銀獎勵基金”。 6、高度關(guān)注教師的教育素養(yǎng)和教育行為，加強師表形象建設(shè)。 7、啟動名師培養(yǎng)工程，實行“名教師培養(yǎng)導師制” 8、完善教研組、年級組考核制度，形成學術(shù)研究共同體 三、學校發(fā)展的思路與措施（二）課程與教育工作三、學校發(fā)展的思路與措施 新課程改革的基點在于滿足每一位學生的發(fā)展需要，強調(diào)課程改革要形成學生主動的學習態(tài)度，使學生學會學習，能夠形成正確的價值觀；強調(diào)課程內(nèi)容與學生生活實際、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展實際的聯(lián)系；強調(diào)學生學習興趣和經(jīng)

10、驗是課程實施的基礎(chǔ)。我們認為新課程的這些理念應(yīng)落實到學校改革中，特別是落實到教師的行為跟進中去。為此，我校將大力推進校本化課程建設(shè)。包含三方面：一是形成校本化的課程理念，二是校本化實施國家課程，三是開發(fā)精品化的校本課程。（二）課程與教育工作三、學校發(fā)展的思路與措施 德育是一門重要的課程，也是一種特殊形態(tài)的課程。學校德育必須回歸學生現(xiàn)實生活，以公民素養(yǎng)的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民為明確目標，以提高實效性為價值取向，以構(gòu)建令學生難忘的德育活動體系為途徑，圍繞學生個體生命的發(fā)展特點及社會的實際育德。 教學是一種特殊的認識活動，它必須具備必要的邏輯條件：引起學生學習的意向，指

11、明學生學習的目標與內(nèi)容，采用易于學生理解的方式。教學要有對象意識即學生意識，要關(guān)注學生“全人”的進步與發(fā)展，關(guān)注教學的效益，關(guān)注結(jié)果的可評估性，關(guān)注教師對自己教學的反思。教學要形成一套有效的策略，主要包括教學準備策略，教學實施策略，教學評價策略。教學是藝術(shù)，需要原創(chuàng)，需要個性化，讓教學充盈智慧，讓課堂充盈創(chuàng)造應(yīng)是我們不懈的追求。每個教師要自覺地為有效而教，教得有效，學得愉快，考得滿意。主要措施：三、學校發(fā)展的思路與措施1、通過“自下而上”和“自上而下”的多次反復(fù)，提煉校本化的課程理念，制訂“學 科發(fā)展規(guī)劃”，實施國家課程校本化。2、完善學科教學競賽和學生質(zhì)量監(jiān)控機制，組織系列化的學科競賽，實施

12、定期 與不定期，平時調(diào)研和期終調(diào)研相結(jié)合的學生學業(yè)質(zhì)量調(diào)控機制，不斷提高 學生的學業(yè)水平。3、形成精品化的校本課程，即“賞讀課程”、“小學數(shù)學發(fā)展訓練課程”、“校園新 聞早播”、“每日英語會讀”、“民樂大家學”、“棋類課程”等。4、豐富學生的校園生活，倡導學校特色時段：美文分享時段、經(jīng)典詩句誦讀時 段、名著天天讀一刻鐘、好字天天練一刻鐘、每天講故事、演講、辯論一刻 鐘。5、繼續(xù)發(fā)揮小百靈五大陣地建設(shè)功能，即小百靈家校報、小百靈電視臺、小百 靈廣播、小百靈板報、校園網(wǎng)等。6、大力開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，讓學生做到“十好”：敬好禮、做好操、走 好路、寫好字、讀好書、上好課、吃好飯、睡好覺、掃好地

13、、上好網(wǎng)。倡導 牛小學生習慣養(yǎng)成十條準則：說到就要做到、耐心聽人講話、按照規(guī)則行動、 時刻記住責任、節(jié)約每一分錢、天天鍛煉身體、用過放回原處、及時感謝他 人、做事要有計劃、干凈迎接每天。主要措施：三、學校發(fā)展的思路與措施7、有序推進學生“五小”行動工程，即文明小使者、知識小博士、藝體小明星、 科技小能手、家務(wù)小幫手，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。8、抓好綜合實踐課程。認真實施綜合實踐活動課程計劃，做到“增強意識、活 動扎實、資料規(guī)范、加強研究、關(guān)注評價”不搞花架子，爭取有突破。9、促進特色項目的發(fā)展。藝體特色應(yīng)作為學校品牌項目打造，既是繼承傳統(tǒng)， 也是新時期探索研究的必由之路。藝術(shù)教育要走向優(yōu)質(zhì)，由

14、品牌教師領(lǐng)軍品 牌項目，要創(chuàng)新機制，拓展項目。在原聲樂、舞蹈、民樂成熟項目基礎(chǔ)上， 發(fā)展健美操、書畫特色項目。體育教育走向項目特色，在原田徑市級傳統(tǒng)項 目的基礎(chǔ)上，發(fā)展小女籃、羽毛球、棋類項目和跳繩踢毽等項目，全面促進 特色項目與興趣項目的協(xié)調(diào)發(fā)展，在各級各類競賽活動中再創(chuàng)佳績。10、積極開展教科研活動，繼續(xù)開展省級以上三大課題研究提高小學課堂有 效性的研究與實踐、基于博客平臺的校本教研的實踐研究、在實踐 體驗中培養(yǎng)孩子們誠信品質(zhì)的研究，以及市級課題小學藝體學科中學習 資源開發(fā)的研究與實踐。同時做好新課題的申報研究工作，爭取年內(nèi)有省 市級課題立項和成果獲得。啟動微型課題研究，引導教師在真實研究

15、中享受 教科研的快樂。 三、學校發(fā)展的思路與措施（三）學校管理 學校管理應(yīng)以人的發(fā)展為目的，全員參與管理為主要途徑，充分發(fā)揮每個成員的創(chuàng)造才能，最終使教育者得到充分發(fā)展。我們的管理力求達到這樣的境界：所有的崗位原則上都是必須的；所有的人都能找到適合其發(fā)展的崗位；所有的崗位都有使之最優(yōu)化的人擔任；所有崗位上的人都能充分發(fā)揮其潛能。 凸現(xiàn)“六化”：管理的科學化、規(guī)范化 管理的民主化、公平化 管理的人文化、柔性化三、學校發(fā)展的思路與措施主要措施：1、完善年級組管理。 2、完善教師年度綜合評優(yōu)辦法，促進教師自主發(fā)展。3、制定實施“五小”行動方案 4、完善質(zhì)量保障機制。 5、繼續(xù)實施中層干部述職制，并在此基礎(chǔ)上推行中層 干部競聘上崗。 6、完善民主管理機制。 三、學校發(fā)展的思路與措施（四）學校文化建設(shè) 讓學校有獨特的文化品