顛倒的課堂高峰體驗(yàn)

1、顛倒的課堂高峰體驗(yàn) 沁園中學(xué) 賈五清 那天，我有幸聽了教務(wù)處趙主任的一節(jié)課，至今仍記憶猶新，回味無窮 趙主任的這節(jié)課是朱自清的背影，是一節(jié)送課下鄉(xiāng)的課，能夠聆聽這樣一節(jié)課，實(shí)屬幸事。趙主任首先是用多媒體打出了一段話： 孩子眼中的父親7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”14歲：“好像有時候說得也不對”20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時代格格不入?！?5歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁”45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意”55歲：“真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！”60歲：“可憐的爸爸！您簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太

2、晚了！”師：看了這樣的文章，你對自己的父親有什么看法？學(xué)生因?yàn)橛辛松厦尜N近生活的一段話，紛紛發(fā)表了自己的看法。師：是??！父愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮那么，今天就讓我們一起走進(jìn)朱自清的背影。接下來，學(xué)生看視頻，聽課文錄音。不知為什么，看著視頻，聽著伴有音樂的課文錄音，我陶醉在其中，自己就好像身臨其境，如同就是文中父親的兒子，學(xué)生們也看地投入，專心致志。我的思緒竟不由跨越時空，腦海中浮現(xiàn)出自己父親的身影，想到他老人家為我上學(xué)去給人家打小工掙錢，沒有

3、享一天清福就離我而去，眼前又看到這樣一位很像自己當(dāng)年的父親細(xì)膩而體貼的父愛，禁不住潸然淚下無獨(dú)有偶，一些學(xué)生也流淚了，像我。（這不是造作，這是感情的自然流露，是情感的共鳴。）之后學(xué)生閱讀全文，小組討論文章幾次提到父親的背影，并給這幾次背影加上適當(dāng)?shù)亩ㄕZ。沒想到學(xué)生竟然完成的特棒，因?yàn)樗麄冇辛饲懊娴摹吧砼R其境”，學(xué)生馬上總結(jié)出難忘的背影、買橘子的背影、惜別的背影、懷念的背影然后，學(xué)生在文章中找關(guān)于父愛的句子；教師又提出問題，兒子過去是不是也不理解父親？現(xiàn)在我對父親的理解文中有哪些句子找出來。學(xué)生完成的都非常出色課堂接著讓學(xué)生討論作者為什么用背影作題，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上總結(jié)。接下來教師將文章的

4、感情遷移，讓學(xué)生感受父母深情。師：青春年少的我們，也曾對摯愛我們的父母任性過；也曾誤解過他們的愛心；也曾想向父母表達(dá)自己的情感，那么請以 ，我想對您說為題，表達(dá)你對父母想要說的話。學(xué)生1：媽媽，那次您讓我穿上棉衣，我卻沒有聽您的話，結(jié)果我因?yàn)榇┑囊路「忻傲?。在這里我想對您說，對不起學(xué)生2：爸爸，那次因?yàn)樯暇W(wǎng)時間過長，您打了我一巴掌，為此，我好長一段時間沒有和您說話。在這里，我想對您說，我錯了，其實(shí)您是因?yàn)閻畚也懦鍪执蛭遥ㄒ粋€個學(xué)生自覺踴躍站起，表達(dá)自己的真情實(shí)感。）聽著孩子們一句句情真意切的話，我的眼淚再一次禁不住奪眶而出。作為父母的孩子和孩子的父母，我們深知孩子們的情也真，話也真，我就這樣再次被真情感染最后，教師以熱情洋溢，飽含深情的歌曲父愛結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，伴隨著優(yōu)美的旋律