小學(xué)控輟保學(xué)工作制度(3篇)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁小學(xué)控輟保學(xué)工作制度為了進一步做好我校幫扶殘疾兒童的工作，提高普及九年義務(wù)教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，克服輟學(xué)反彈現(xiàn)象，學(xué)校將把控制學(xué)生流失和工作做為工作重點，力爭取得明顯成效，特制定本制度，請全體教職員工遵照執(zhí)行。一、明確工作責(zé)任，健全工作制度幫扶殘疾兒童的工作，是每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證適齡兒童少年入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責(zé)任。學(xué)校與班主任之間簽訂的控輟目標責(zé)任制度，把控制流失和輟學(xué)工作的任務(wù)分

2、解落實到具體班級，并建立相應(yīng)的檢查和獎懲制度。各班主任每學(xué)期初都要與學(xué)生、家長簽訂責(zé)任狀，保證完成九年義務(wù)教育。二、加強學(xué)籍管理，規(guī)范就學(xué)制度學(xué)校必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學(xué)提供客觀準確及時的資料。對于外流學(xué)生，要認真調(diào)查核實，有就讀學(xué)校的回執(zhí)證明，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學(xué)情況。建立義務(wù)教育階段學(xué)籍電子化管理系統(tǒng)，每學(xué)年末對學(xué)生情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學(xué)生失學(xué)。三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)學(xué)校必須嚴格執(zhí)行有關(guān)收費政策和收費標準，不準違反規(guī)定擅自設(shè)

3、立收費項目或超標準收費，給家長發(fā)放收費通知單，實行學(xué)年初一次性公布收費項目、標準，同時實施校務(wù)公開。四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)制度，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)根據(jù)_加強農(nóng)村教育工作_決定中提出的要求，結(jié)合我校救助貧困生制度采取多方面措施資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)。學(xué)校建立貧困家庭學(xué)生情況檔案，根據(jù)不同家庭學(xué)生的具體情況，給予生活補助等具體資助措施，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。五、積極推進教育改革，提高學(xué)校對學(xué)生的吸引力學(xué)校的各項工作都要把面向全體學(xué)生，增強學(xué)校生活對學(xué)生的吸引力，促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學(xué)的主要目標，堅決克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，考試成績不排

4、名次、不公布。在推進課程改革工作中，要重視校本教研和校本課程的開發(fā)，重視教師教學(xué)方法和手段的改革，重視學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使每一個學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所獲，體驗到進步和成功，增強自信心，增強學(xué)校生活的吸引力。堅持全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，多方面考核評價學(xué)生，力求從每個學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的情感，使學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡班級。為了密切聯(lián)系實際，突出特色，具有更強的適應(yīng)性，我校將在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，要適當增加職業(yè)教育內(nèi)容，充分利用本地資源，積極開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程，開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，促進學(xué)校辦學(xué)更加貼近農(nóng)村生活實際，更加貼近學(xué)生實際。

5、六、加強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成控制學(xué)生流失的合力全體教師要加強師德建設(shè)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。教師特別是班主任老師，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時談話、家訪，切實將輟學(xué)念頭消滅在萌芽狀態(tài)。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學(xué)生退學(xué)，同時積極引導(dǎo)家長和社會不斷提高認識，形成控制學(xué)生流失工作的合力。七、加大督導(dǎo)檢查力度，實行責(zé)任追究制度，每學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校要結(jié)合各班上學(xué)期控輟保學(xué)情況進行總結(jié)，對效果好的班主任進行重獎，對輟學(xué)率超標的班級進行通報批評，并責(zé)令采取措施，保證流失的學(xué)生按期復(fù)學(xué)。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度（二）認真

6、貫徹落實各級政府、教育_文件精神，認識到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠_，堅持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標，特制定我?？剌z保學(xué)獎懲辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、

7、評先，更不能晉級。2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。3、全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。二、實行重獎，形成良好的運行機制班級輟學(xué)率為0的班主任學(xué)校給予獎勵。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，

8、給予處理。四、做好“減負”工作認真做好學(xué)校“減負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴加懲處。2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量

9、，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻的，學(xué)校給予獎勵和表揚。5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度（三）認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣瑘猿铸R抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標，特制定我?？剌z保學(xué)獎懲辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)

10、成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。3、全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。二、實行重獎，形成良好的運行機制班級輟學(xué)率為0的班主任學(xué)校給予獎勵。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。四、做好“減負”工作認真做好學(xué)校“減負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴加懲處。2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利