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1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by
2、the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, iso
3、lating network protection facilities策劃書 2011 級(jí) 市 場(chǎng) 營(yíng) 銷 2班 “時(shí) 事 大 家 看”食 品 問 題 大 家 看 主題班會(huì)目錄 1.活動(dòng)背景.2.活動(dòng)目的.3.活動(dòng)分工.4.活動(dòng)流程.5.活動(dòng)總結(jié). 一.背景管仲曾說過“王者以民為天,民者以食為天,能如天之天者,斯可以”食物是人類奈以生存和發(fā)展的基本條件,也是國(guó)家安定社會(huì)發(fā)展的根本因素然在任何一個(gè)國(guó)家,食品及其安全性都是上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至百姓共同關(guān)注的一個(gè)永恒主題,食品安全不僅涉及廣大人民群眾的生命安全和健康,還涉及到一個(gè)單位及一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù),由食品安全問題引起的時(shí)間還直接影響社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)
4、發(fā)展以及國(guó)際間合作。回顧往事,會(huì)使我們更加堅(jiān)定食品安全的重要性。從09年三鹿奶粉的三聚氰胺到11年上半年雙匯餿肉精再到近日三全水餃黃色葡萄球菌,不得不對(duì)我們所生活的這個(gè)環(huán)境不斷的進(jìn)行審視,從市場(chǎng)監(jiān)管的完善程度到社會(huì)的功德意識(shí)強(qiáng)弱度到商家的誠信度。雖然國(guó)家在不斷的更新自己的法律,出臺(tái)新的政策,不停的打壓著這些不法行為,但是這樣的安全事件還是層出不窮。因此,想方設(shè)法的去解決這一問題,就成為了每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然,作為新一代的我們,更需要有勇氣去面對(duì),有信心去解決這個(gè)棘手的問題,為祖國(guó)的食品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造出一片湛藍(lán)的天空。二.目的 (1) 通過這次活動(dòng)讓同學(xué)們能夠更加近一步的了解食品問題的多樣性
5、,突發(fā)性和可預(yù)防性;讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到食品問題的危害性,遺傳性,讓同學(xué)能更加真切的感觸到食品問題離我們是多么的近。 (2) 通過對(duì)食品問題相關(guān)資料的學(xué)習(xí),調(diào)查,總結(jié),讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)于這一類問題的警惕性,在遇到類似問題后,大家知道如何去做,去解決它。 (3) 大家都來自五湖四海的朋友,能相聚一班是大家的緣分,通過這些天的學(xué)習(xí)生活,我們彼此對(duì)對(duì)方都有了一定的了解,通過這個(gè)班會(huì)活動(dòng)能增加的友誼,展現(xiàn)每位同學(xué)的才華,同時(shí)增加這個(gè)班級(jí)的凝聚力。 (4) 經(jīng)過高考的洗禮,大家的理論知識(shí)增長(zhǎng)了不少,但是,我們還是個(gè)行動(dòng)的矮子,就通過這次活動(dòng)來讓我們體驗(yàn)一下實(shí)踐的樂趣,增加大家的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。 (5)
6、 做為商學(xué)院的一分子,要堅(jiān)決服從院領(lǐng)導(dǎo)的指示,配合學(xué)生社團(tuán)的工作,增進(jìn)大家的友誼,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。三.活動(dòng)分工 工作分類 任務(wù)分工 網(wǎng)絡(luò)組 負(fù)責(zé)在網(wǎng)上搜索相關(guān)食品問題的圖片,報(bào)道,事件等。用于此次班會(huì)的召開,增加活動(dòng)的信息量。 小居安實(shí)踐走訪調(diào)查組 5人左右的小隊(duì),到小居安村去調(diào)查餐館的情況以及街邊小攤的安全衛(wèi)生問題,形成調(diào)查表,圖片。 沃爾瑪超市實(shí)踐走訪調(diào)查組 爭(zhēng)取到超市去參觀走訪詢問他們?nèi)绾螜z驗(yàn)食品安全的,回答部分小知識(shí)。詢問鑒別食品問題的知識(shí)。并拍成VCR. 校食堂實(shí)踐走訪調(diào)查組 校食堂是我們最密切的生活飲食場(chǎng)所,關(guān)系到我們的一日三餐,該隊(duì)同學(xué)需要仔細(xì)的觀察校食堂的洗碗間,食堂,餐
7、廳。形成報(bào)告表。 文藝組 編排相應(yīng)的節(jié)目來豐富班會(huì)活動(dòng)。形式多樣,生多活潑。記錄組 現(xiàn)場(chǎng)記錄,將表分類,制作PPT 四.活動(dòng)流程活動(dòng)的前期準(zhǔn)備:分編相應(yīng)組;網(wǎng)絡(luò)組,小居安實(shí)踐走訪調(diào)查組,沃爾瑪超市實(shí)踐走訪調(diào)查組,校食堂實(shí)踐走訪調(diào)查組,文藝組,裝飾組,記錄組。制作調(diào)查表,形成模式,改變以往的形式,使得每個(gè)人都能參與到其中,時(shí)間安排: A.調(diào)查時(shí)間:從11月9日起網(wǎng)絡(luò)組著手搜集資料,近10年的全球范圍的食品安全事件以及圖片; 11月12日,沃爾瑪超市調(diào)查組就聯(lián)系對(duì)方并進(jìn)行調(diào)查,要求能多調(diào)查就多調(diào)查,圖片,筆記都要有; 11月13日小居安調(diào)查組就要?jiǎng)由頎?zhēng)取多的獲取信息; 11月9日起文藝組的組員就要
8、編排節(jié)目,篩選節(jié)目; 11月16日活動(dòng)的當(dāng)天下午裝飾組同學(xué)要開始裝飾教師; 11月16日晚班委經(jīng)行總結(jié)。 4.申請(qǐng)場(chǎng)地:申請(qǐng)多媒體教室,要播放VCR及PPT。5.嘉賓安排:發(fā)出邀請(qǐng)涵,邀請(qǐng)?jiān)旱睦蠋熞约案魃鐖F(tuán)的主席部長(zhǎng)來參加班會(huì)。班會(huì)的流程第一部分; 成果展示:A.先由網(wǎng)絡(luò)組分享他們的相關(guān)資料。(做成PPT最好) B.由小居安,沃爾瑪,校食堂各調(diào)查組依次進(jìn)行調(diào)差成果展示; 2.第二部分; 文藝表演:節(jié)目待定 3.第三部分; 感受分享:在經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的親身調(diào)查和實(shí)踐后,每個(gè)人對(duì)于食品安全問題有了近一步深入的了解。由各小組長(zhǎng)帶頭發(fā)言,以此來帶動(dòng)各成員抒發(fā)自己的想法。 嘉賓講話:由到場(chǎng)嘉賓對(duì)本次活動(dòng)提出自己的看法和建議。 4.第四部分; 趣味小游戲:擺放商品,猜有效日期贏取小禮品。 5.第四部分; 總結(jié): 班委會(huì)留下來和本次活動(dòng)的記錄組整理整場(chǎng)班會(huì)的信息,留作記錄并上報(bào)社團(tuán)。 (三) 后期整理 如果本班的活動(dòng)有幸被選上,我們將本班的本次活動(dòng)進(jìn)行細(xì)化,制作成PPT,選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀隊(duì)員,組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳和比拼。 五.活動(dòng)總結(jié)1.將本次活動(dòng)的內(nèi)容保
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