XXXX屆生物最新高考及模擬題匯編系列(有詳解)(精華1-2)：植物生命活動

1、.PAGE ：.；PAGE 1142021屆高考復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編：植物生命活動的調(diào)理二710廣東二模植物莖產(chǎn)生向光性的緣由在于生長素 A向光側(cè)分布得多 B背光側(cè)分布得多C在莖中分布均勻 D在莖的頂端產(chǎn)生答案 B810廣東二模蕉農(nóng)往往在香蕉還沒有成熟之前就采摘下來，當(dāng)需求銷售或食用時(shí)運(yùn)用催熟劑進(jìn)展催熟，蕉農(nóng)運(yùn)用的催熟劑與哪種植物激素的功能類似： A生長素 B細(xì)胞分裂素 C零落酸 D乙烯答案 D910廈門高三月考以下對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)挪動的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和NADP+ 氧化型氫不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀構(gòu)造薄膜挪動B頂芽合成的吲哚乙酸能直接透過

2、一系列細(xì)胞膜的磷脂雙分子層向側(cè)芽分散C根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過的生物膜層數(shù)不同D構(gòu)成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和H不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體答案 B 1010安徽省師大附中高三摸底科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：1用適當(dāng)濃度的生長素溶液處置未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄。2用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A上述無籽番茄性狀能遺傳B假設(shè)取無籽番茄植株進(jìn)展無性繁衍，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子C上述無籽西瓜進(jìn)展無性繁衍，長成的植物所結(jié)果實(shí)中有種子D假設(shè)取上述無籽西瓜進(jìn)展無性繁衍，長成的植株子

3、房壁細(xì)胞含有答案 B1110株洲高三月考以下哪一個(gè)消費(fèi)或?qū)嶒?yàn)過程不能運(yùn)用生長素？ A處置扦插的月季枝條，促使其加快生根 B處置青色的生香蕉，使其加快變成黃色C處置去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)D處置切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長答案 B1210株洲高三月考以下是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的選項(xiàng)是 A圖由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí)，視野中所察看到的細(xì)胞數(shù)目增多B圖兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向C圖發(fā)生質(zhì)壁分別的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度D圖是新穎菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果答案 B1310瑞安高三測試某同窗在進(jìn)展組織培育過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，能夠緣由是 A未見陽光

4、 B培育時(shí)間不到C培育基營養(yǎng)過多 D細(xì)胞分裂素和生長素配比不對答案 D 1410耀華中學(xué)高三測試以下哪一個(gè)消費(fèi)或?qū)嶒?yàn)過程不能運(yùn)用吲哚乙酸? A處置扦插的月季枝條，促使其加快生根B處置青色的生香蕉，使其加快變成黃色C處置去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)D處置切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長答案 B15(10耀華中學(xué)高三測試)(11分)請回答。以下有關(guān)植物激素的相關(guān)問題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處置植物根尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，圖中表示該時(shí)期的序號是 ，此時(shí)期分子程度上所發(fā)生的變化士要是 (2)生長素能促進(jìn)細(xì)胞的仲長生長。根尖生長素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要

5、作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如赤霉素、 或其類似物處置資料，有利于察看有絲分裂分裂期圖像。(3)圖中過程除表示了生長現(xiàn)緣外還表示了細(xì)胞的 景象，這一景象出現(xiàn)的根本緣由是 (4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。有人進(jìn)展了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，參與赤霉素溶液的時(shí)間是在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的能夠緣由是答案1間期 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成2分生 伸長 細(xì)胞分裂素3分化 基因的選擇性表達(dá)4B點(diǎn) 赤霉素能消除細(xì)胞壁中

6、的Ca2+題組三110湖南省師大附中月考將附有瓊脂塊A和B的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn) 器上如圖甲所示。旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度勻 速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后，將瓊脂塊A和B取下，分 別放在已除去頂端的胚芽鞘切口上如圖乙所 示，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，胚芽鞘的生長方向是 A向左 B向右C直立生長 D不生長答案 BABCD210安徽師大附中月考將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。以下分析正確的選項(xiàng)是 處生長素濃度較處高，莖對生長素敏感性高，處生長受抑制，處生長快，莖向上生長。處生長素濃度較處高，根對生長素敏感性高，處生長受抑制，處生長快，根向下生長。處生長素濃度較處高

7、，莖彎曲向下生長處生長素濃度較處高，莖彎曲向上生長答案B3.10北京市八十中月考在植物組織培育過程中，當(dāng)培育基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)植物組織 A脫分化和愈傷組織的構(gòu)成 B脫分化和根原基的構(gòu)成C再分化和根原基的構(gòu)成 D再分化和芽原基的構(gòu)成答案B410長白縣月考右圖表示生長素濃度與植物生長的關(guān)系。以下部位的生長素濃度與生長關(guān)系，與P點(diǎn)相對應(yīng)的是 A胚芽鞘向光彎曲生長時(shí)，尖端下部的背光側(cè) B植株橫置時(shí)，莖彎曲部位的近地側(cè) C植株橫置時(shí)，根彎曲部位的背地側(cè)2,4,6 D具頂芽植株的側(cè)芽部位答案D510淄博月考以下關(guān)于植物激素調(diào)理的表達(dá)，哪項(xiàng)不正確？ A燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的景象

8、可以闡明生長素的作器具有兩重性B植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)理C赤霉素過多，植物表現(xiàn)出“惡苗病D農(nóng)業(yè)消費(fèi)上，施用生長調(diào)理劑起到相應(yīng)激素的作用答案 A6.10上海高三學(xué)情分析以下是一組探求生長素的對照實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布 B該實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素 C該實(shí)驗(yàn)不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端D該對照實(shí)驗(yàn)證明生長素能促進(jìn)植物生長答案A710郫縣月考以下圖是研討植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)表示圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能闡明 A根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性 B生長素對植物生長的作器具有兩重性C根和莖的向性運(yùn)動都是一種順應(yīng) D產(chǎn)生生長素的部位

9、是根尖和莖尖答案D810云南重點(diǎn)中學(xué)學(xué)情檢測“神州六號飛船運(yùn)載兩名航天員在太空飛行5天左右。在艙內(nèi)，假設(shè)程度放置一顆幼苗，在單側(cè)光的照射下，培育假設(shè)干天后，根和莖的生長方向是 A.根程度方向生長；莖向光生長 B根雜亂生長；莖向光生長C根程度方向生長；莖向上生長 D根和莖都向程度方向生長答案 A9、10崇文月考感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的安康植株高50以上，患病植株結(jié)實(shí)率很低；將赤霉菌培育基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗 也表現(xiàn)出惡苗病的病癥；從赤霉菌培育基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)赤霉素經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的選項(xiàng)是: A赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病B使水

10、稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身C赤霉素是植物激素D上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素答案 C1010耀華中學(xué)高三測試將植物橫放，丈量根和莖生長素濃度與其生長情況的關(guān)系如甲圖所示。那么曲線上P點(diǎn)最能夠?qū)?yīng)于乙圖中的位置是 ( )Aa Bb Cc Dd答案 D1110廣東五校高三質(zhì)檢以下圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組實(shí)驗(yàn),過一段時(shí)間后測定原先不含生長素的瓊脂小塊(方框表示)中含有生長素的是 A瓊脂塊A和B B瓊脂塊C和D用C瓊脂塊B和C D瓊脂塊B和D答案 C12、10蚌埠高三月考植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性要素。在

11、植物組織培育過程中，如何運(yùn)用這兩種激素更有利于愈傷組織的構(gòu)成 A長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)B生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)C生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí) D生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)答案 C13、10蚌埠二中高三月考植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性要素。在植物組織培育過程中，如何運(yùn)用這兩種激素更有利于胚狀體的構(gòu)成 A先運(yùn)用生長素，后運(yùn)用細(xì)胞分裂素 B先運(yùn)用細(xì)胞分裂素，后運(yùn)用生長素C同時(shí)運(yùn)用 D都不運(yùn)用答案 C1410普寧高三檢測荷蘭學(xué)者Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約12小時(shí)后移去胚芽鞘尖端

12、，將瓊脂小塊放在去頂胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培育，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是 A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B影響生長的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸C該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長D單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布答案 D15、10嘉興高三摸底某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜培育基上培育產(chǎn)生完好植株的過程。據(jù)圖回答： 1圖中表示的是該花粉培育過程中的 過程，表示的是 過程，X代表的是 。 2圖中從愈傷組織構(gòu)成完好植株的途徑有兩條，詳細(xì)經(jīng)過哪一條途徑主要取決于培育基成分中 的種類及其濃度配比。最后獲得的來源于未成熟花粉的完好植株都稱為 植

13、株。(3)在再分化階段所用培育基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改動培育基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如以下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與構(gòu)成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂構(gòu)成愈傷組織；_；_答案.1脫分化；再分化；胚狀體；2植物激素；單倍體；3 當(dāng)植物激素X與Y之比大于1時(shí)，愈傷組織分化成為芽 當(dāng)植物激素X與Y之比小于1時(shí)，愈傷組織分化成為根 題組四110佛山模擬某同窗探求向光性時(shí)，改動放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生長素濃度，測定胚芽鞘彎曲生長的角度，結(jié)果如下表。表格數(shù)聽闡明 瓊脂中生長素濃度mg/L0

14、0.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲角度0371215181510A胚芽鞘的彎曲是由于生長素促進(jìn)了一側(cè)細(xì)胞的縱向伸長B胚芽鞘彎曲的程度只與生長素有關(guān)，與其它激素?zé)o關(guān)C瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長受抑制D促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右答案D210邯鄲質(zhì)檢將一盆栽植物橫放于地面，那么其程度方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中橫線表示對根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度) 答案A309修水一中段考赤霉素與生長素都能促進(jìn)植物莖的伸長，二者的關(guān)系可用以下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對生長素的合成、分解具有什么作用？ A

15、抑制；促進(jìn) B促進(jìn)；抑制 C拮抗；協(xié)同 D協(xié)同；拮抗答案B4、10存瑞中學(xué)期中考試在園藝上運(yùn)用2，4D這樣的生長素類似物處置植物難以奏效的是( ) A促進(jìn)果實(shí)成熟 B處置扦插的枝條促進(jìn)生根C獲得無籽果實(shí) D除殺田間的雙子葉植物雜草答案A5、10存瑞中學(xué)期中將休眠形狀的糖楓種子與濕砂混合后放在05的低溫下l2個(gè)月就可以使種子提早萌生，這種方法叫層積處置。以下圖表示糖楓種子在層積處置過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析，描畫錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：( ) A從圖中可以看出零落酸對種子的萌生起抑制造用B在種子廢除休眠的過程中，赤霉素與零落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C各種激素含量的變化闡明植物生命活動是在多種激素相互

16、協(xié)調(diào)共同作用下進(jìn)展 D要廢除種子休眠可用赤霉素或細(xì)胞分裂素處置答案B610杭州月考以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)經(jīng)過減少生長素的產(chǎn)生量而發(fā)生的? A修剪樹籬，降低其高度，可以使其更枝繁葉茂 B在枝條適當(dāng)部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根 C將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短 D移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除12，樹苗更容易成活答案A710杭州月考某學(xué)者曾做過如以下圖a所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如以下圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)營養(yǎng)的效應(yīng) B

17、加水是作為實(shí)驗(yàn)對照 C生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育能夠與它能調(diào)運(yùn)營養(yǎng)有關(guān) D放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響答案D810昆明市期中考試以下有關(guān)植物激素的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長 B高濃度的生長素能促進(jìn)果實(shí)的生長發(fā)育C乙烯能促進(jìn)果實(shí)的生長發(fā)育 D芽對生長素的敏感程度高于莖答案D9、10溫州十校聯(lián)考當(dāng)植物遭到環(huán)境刺激時(shí)，以下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的選項(xiàng)是黑點(diǎn)代表生長素的分布 A B C D答案A10、10溫州十校聯(lián)考下表為用不同濃度的2，4-D生長素類似物溶液處置茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 對照組未作處置經(jīng)2，4-D處置的實(shí)驗(yàn)組平均

18、結(jié)果率(%)27100100100100平均株產(chǎn)量kg0.160.730.920.910.72平均單果重g186247277273243濃度ppm1000850720630A該實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B該實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡明高濃度和低濃度的2,4-D抑制果實(shí)的發(fā)育C不同濃度的2,4-D對同種植物的結(jié)果情況影響不同D該實(shí)驗(yàn)的對照組花蕾是經(jīng)授粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)授粉的答案B1110鹽城期中我國科學(xué)任務(wù)者初次發(fā)現(xiàn)水稻根的負(fù)向光性：水稻的根在黑暗中是垂直生長的，假設(shè)對黑暗中生長的根的一側(cè)給以光照，約在15h后可看到根尖背光斜向生長。以下是對黑暗中垂直生長的水稻根部分遮光和切除處置的結(jié)果： 處

19、置 根尖的生長情況1對根冠2mm以上部位遮光，對根冠單側(cè)照光 負(fù)向光傾斜生長2對根冠2mm以上部位單側(cè)照光，對根冠遮光 繼續(xù)垂直生長 3完全剝除根冠，對根部單側(cè)照光能伸長生長，但失去負(fù)向光性4切除根尖05mm即切除根冠和分生區(qū)，對根部單側(cè)照光有限的伸長生長，但失去負(fù)向光性5切除根尖2mm即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)，對根部單側(cè)照光根停頓生長，失去負(fù)向光性以上結(jié)果闡明，水稻的根感受光刺激和發(fā)生傾斜生長的部位分別是A根冠和伸長區(qū) B根冠和分生區(qū) C伸長區(qū)和根冠 D伸長區(qū)和分生區(qū)答案A1210鹽城期中種子的休眠、萌生與植物激素有著親密的關(guān)系。將休眠形狀的糖楓種子與濕砂混合后放在05的低溫下12個(gè)月，就

20、可以使種子提早萌生，這種方法叫層積處置。以下圖表示糖楓種子在層積處置過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析不正確的選項(xiàng)是A從圖中可看出，零落酸對種子的萌生起抑制造用B赤霉素與零落酸之間存在協(xié)同作用C此圖闡明植物生命活動不是受單一激素的調(diào)理，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)理的D馬鈴薯塊莖收獲后立刻用細(xì)胞分裂素處置可提早萌生答案B1310鹽城期中為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆一樣植物幼苗做實(shí)驗(yàn)，先測其分量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其分量。作為本實(shí)驗(yàn)的適宜對照組的應(yīng)是 A用不同濃度的生長素噴灑同種植物B2周后，將三盆植物的生長素洗去C向同種植物的幼苗噴

21、灑生長素，并置于黑喑處4周D種植另外六盆植物幼苗，一樣條件下培育，只噴灑蒸餾水答案D14.10南宮月考要得到番茄的無籽果實(shí),需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上。處置該花的時(shí)期和條件是 A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊 C.開花后,不去雄蕊 D.開花后,去掉雄蕊 答案B15.10南宮月考將四株長勢類似具頂芽的強(qiáng)壯植株,分別進(jìn)展以下處置,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是 A.去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊 B.去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 C.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂 D.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂 答案A16.10南宮月考現(xiàn)有與某種植物種子萌生有關(guān)的4組實(shí)

22、驗(yàn)處置如下表實(shí)驗(yàn)組處置種皮完好，25蒸餾水浸泡24h機(jī)械破損種皮，25蒸餾水浸泡24h種皮完好，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h以下組合不能到達(dá)相應(yīng)目的的是 A僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損對該種子萌生的影響B(tài)僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探求種皮完好條件下赤霉素對該種子萌生的影響C僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探求赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌生的影響D僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌生的影響答案C17.10冀州中學(xué)期中考試果樹結(jié)果太多，會影響果實(shí)的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進(jìn)展疏花疏果，其原理是 A生長素類似物可促進(jìn)葉片生長，抑制傳

23、粉受精B生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和零落C低濃度的生長素類似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其零落D高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其零落答案D1810冀州中學(xué)期中考試將一株生長著的豌豆幼苗程度放置，經(jīng)過一段時(shí)間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種景象的緣由是 重力影響生長素分布不均 根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多 根比莖對生長素反響靈敏 莖比根對生長素反響靈敏 根近地一側(cè)生長快 莖近地一側(cè)生長 快A、 B、 C、 D、答案B1910存瑞中學(xué)期中考試每空2分將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液單位：mol

24、L1中，堅(jiān)持在25下培育2d后，丈量胚芽和胚根的平均長度，以下圖顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：1切去胚芽及胚根尖端部分的緣由是 。2實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的小培育皿必需加蓋，其緣由是 。3根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚根生長的最適生長素濃度是 ，胚芽伸長的最長長度是 。4根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度更高的是 。答案：每空2分，共10分1胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實(shí)驗(yàn)呵斥干擾2分 2防止水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化 2分31010molL1 2分 6mm 2分 4根2分2010鹽城期中閱讀以下資料回答以下問題。資料1：20世紀(jì)20年代起，溫特等人經(jīng)過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再

25、分配如以下圖所示。資料2：20世紀(jì)80年代以來，有學(xué)者利用氣相一質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布：器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布測定方法向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處置綠色向日葵下胚軸3514948分光熒光法550.549.550免疫法綠色蘿卜下胚軸35l4945電子俘獲檢測法黃化燕麥芽鞘349.550.550電子俘獲檢測法1資料l闡明，生長素遭到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是，由于生長素有_的作用，所以胚芽鞘向光性生長。2資料2的黑暗處置起什么

26、作用?。資料2能否支持資料l的觀念? ，緣由是。3資料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是。答案：1由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移， 促進(jìn)生長2對照作用不支持 用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量根本一樣3蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)能夠是生長抑制劑，從而抑制了向光側(cè)的生長題組五1、10中山市六校聯(lián)考如下圖，莖a側(cè)生長素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，以下對b側(cè)生長素濃度范圍的描畫哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確：A在OA段范圍內(nèi) B在BC段范圍內(nèi)C在BD段范圍內(nèi) D在BA段范圍內(nèi)答案C210中山市六校聯(lián)考以下關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法正確的選項(xiàng)是： A利用無子西瓜與無子番茄所在的植株枝條進(jìn)展扦插，新植株依然可以結(jié)出無子果實(shí)B無

27、子西瓜與無子番茄由于沒有種子，需求年年重新育種C無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用D無子西瓜與無子番茄培育的根本原理一樣答案 C3、10中山市六校聯(lián)考哪些景象可以闡明生長素作用的兩重性：A、頂端優(yōu)勢 B、植物的向光性C、莖的背地性 D、根的向地性答案 AD410正定中學(xué)月考牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，假設(shè)丈量幼莖接近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小，他以為結(jié)果應(yīng)該是 生長素濃度細(xì)胞體積大小接近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)接近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小答案B510正定中學(xué)月考將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)展不同處置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

28、據(jù)圖判別以下說法正確的選項(xiàng)是( A頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯B甲側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān)C細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)D甲為對照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組答案B610正定中學(xué)月考將休眠形狀的糖槭種子與濕砂分層堆積在低溫05的地方12個(gè)月，可解除種子的休眠形狀從而開場萌生，這種催芽技術(shù)稱為層積處置。圖示在層積處置過程中，糖槭種子內(nèi)的各種激素含量隨著處置時(shí)間的變化情況，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A零落酸與赤霉素這兩種激素在種子廢除休眠的過程中表現(xiàn)為拮抗作用。B闡明了植物的生命活動是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)理的結(jié)果C細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化D植物體內(nèi)可產(chǎn)生零落酸、赤霉素、細(xì)胞分裂素和生長素答

29、案D710黃岡中學(xué)月考對果樹進(jìn)展壓條時(shí)，需求把壓條樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是由于A剝?nèi)σ陨享斞坎粫佼a(chǎn)生生長素B剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度升高C剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度降低D剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽部位生長素濃度降低答案C810武漢市六校聯(lián)考以下坐標(biāo)曲線中，a、b所表示的含義正確的選項(xiàng)是A圖甲中，a、b點(diǎn)酶的構(gòu)造、功能一樣B圖乙中，a、b點(diǎn)生長素的生理效應(yīng)一樣C圖丙中，a、b點(diǎn)細(xì)胞的代謝強(qiáng)度一樣D圖丁中，a、b點(diǎn)細(xì)菌的生長速率一樣答案 B910上海師大附中期中考試某農(nóng)場購買了一批生根粉預(yù)備用于某植物的批量扦插，闡明書沒有注明該植物適宜的運(yùn)用濃度，正確的運(yùn)用措施是 A用

30、高濃度，以保證生根 B用低濃度，以降低本錢C任選一種濃度進(jìn)展扦插 D用不同濃度進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn)答案 D1010唐河五中期中考試以下與植物激素調(diào)理相關(guān)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A種皮和果皮細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂素的作用，才干轉(zhuǎn)變成與母本一樣的基因型B田間噴灑萘乙酸可殺死雜草，這闡明生長素在競爭中發(fā)揚(yáng)重要作用C植物的向光性不僅遭到生長素的調(diào)理，還遭到生長抑制物的影響D成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和零落酸共同作用的結(jié)果答案 C1110湖南省師大附中月考將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)展如下表的處置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。根據(jù)圖表判別，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢 B摘除頂芽后

31、，側(cè)芽生長停滯C頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 D細(xì)胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用答案D1210廣豐中學(xué)段考在菜豆的幼根處作上標(biāo)志如以下圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長情況的是 ( )答案B 1310哈爾濱九中月考將一株正在生長的植物程度放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源如圖，一段時(shí)間后，該植物莖的生長方向是 A背地心生長 B向程度方向生長C向光生長 D無法確定答案C1410哈爾濱九中月考科學(xué)家研討胚芽鞘向光彎曲景象，逐漸提示了發(fā)生這種應(yīng)激反響的一系列因果相關(guān)事件，以下按因果相關(guān)事件順序陳列的是 a胚芽鞘尖端合成生長素b胚芽鞘尖端感受刺

32、激c胚芽鞘向光彎曲生長d生長素在背光側(cè)分布較多e背光側(cè)細(xì)胞生長較快f單側(cè)光照射胚芽鞘尖端ABCD答案D15.10新建二中月考人工控制不同光照下測定燕麥胚芽鞘中生長素含量的相對濃度如下圖，測定結(jié)果可以闡明 A光照抑制生長素的合成B光照促使生長素向下運(yùn)輸C單側(cè)光照導(dǎo)致生長素向背光側(cè)運(yùn)輸D光照可破壞已合成的生長素答案C16 10新建二中月考在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。為了驗(yàn)證單側(cè)光下胚芽鞘中生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段胚芽鞘尖端而不是B段如圖。以下實(shí)驗(yàn)安裝及處置方法中不恰當(dāng)?shù)氖?答案D1710哈爾濱九中月考在進(jìn)展月季扦插繁衍時(shí)，常選用帶芽的

33、插枝，這是由于 A芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 B芽能生出大量的葉和花C芽能產(chǎn)生生長素，促莖生長 D芽能產(chǎn)生生長素，抑制生根答案A1810哈爾濱九中月考在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上端中央放上含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射胚芽鞘只生長不彎曲。這闡明 生長素能促進(jìn)生長單側(cè)光能引起生長素分布不均勻植物生長具有向光性生長素在瓊脂塊中運(yùn)輸不受光照影響A B C D答案C1910杭州月考某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如以下圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。以下結(jié)論正確的有幾項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡明生長素有很強(qiáng)的吸引

34、與調(diào)運(yùn)營養(yǎng)的效應(yīng) 加水是作為實(shí)驗(yàn)對照 生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育能夠與它能調(diào)運(yùn)營養(yǎng)有關(guān) 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響A全錯(cuò) B一項(xiàng) C兩項(xiàng) D三項(xiàng)答案D2010任巖松中學(xué)第一次順應(yīng)性考試以下生理景象中，不需求從其它部位獲得生長素的是A大葉木蘭頂芽的生長 B燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C西瓜子房壁的發(fā)育 D水杉側(cè)芽萌生的抑制答案A2021年聯(lián)考題題組一一、選擇題1. (09莒縣高三沖刺)以下關(guān)于生長素運(yùn)用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A.用一定濃度的生長素類似物溶液處置番茄的花就能得到無籽番茄 B.不用生長素處置的枝條，扦插時(shí)不能成活 C.用較高濃度的生長素類似物溶液處置馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽

35、D.用較高濃度的生長素類似物溶液處置棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢答案 C2.(09莒縣高三沖刺) 某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響的研討，以下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內(nèi)包含著種子。根據(jù)有關(guān)信息可知，NAA溶液 A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B.在本實(shí)驗(yàn)中協(xié)助 草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生長 D.作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長素答案 D3.09佛山高三質(zhì)檢以下關(guān)于植物生命活動調(diào)理的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果 B.細(xì)胞分裂素可以用于植物組織培育 C.零落酸可促使老葉凋落 D.果農(nóng)常用植物生長調(diào)理劑乙烯催熟水果 答案 D4.09鹽城高三調(diào)研以下

36、有關(guān)生物變異與育種的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是多項(xiàng)選擇 ( )A.三倍體西瓜不能構(gòu)成正常的配子，是由于秋水仙素抑制紡錘體的構(gòu)成B.消費(fèi)上常用雜交育種技術(shù)將兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一同C.用適宜濃度的生長素處置三倍體西瓜雌蕊柱頭可獲得無子西瓜D.經(jīng)過植物組織培育技術(shù)培育脫毒苗，挑選后可獲得抗病毒新種類答案 A D5.09佛山高三質(zhì)檢農(nóng)民在扦插枝條繁衍時(shí)普通用一到二年生的枝條，其緣由能夠是這樣的枝條多項(xiàng)選擇 A.儲存營養(yǎng)物質(zhì)較多 B.生長素合成量較多 C.細(xì)胞代謝旺盛 D.用高濃度的2，4-D處置后易生根 答案 ABC6.09通州高三調(diào)研以下組圖是研討植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

37、( )A.當(dāng)探求植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照 B.當(dāng)探求植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對照 C.當(dāng)探求胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對照 D.上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必需是同一物種的胚芽鞘答案 C7.09晉江四校聯(lián)考科學(xué)家做過如下的實(shí)驗(yàn)：a.把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如下圖。b.去胚芽鞘尖端，把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形狀學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端。 c.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形狀學(xué)上端朝下，做與b同樣的實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，分析接受塊、的成分變化，以下表達(dá)正確的選

38、項(xiàng)是 A.含生長素比多，含生長素比多B.含生長素比少，含生長素比多C.在小塊中，含生長素最多D.生長素含量之和比中含生長素多 答案 D8.09侯集中學(xué)高三模擬以下圖左側(cè)為對燕麥胚芽鞘所做的處置，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長情況依次是 A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 B.向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲C.向左彎曲 直立生長 向右彎曲 D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲答案 B909淮安高三調(diào)研以下關(guān)于激素運(yùn)用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A用一定濃度的生長素類似物溶液處置番茄的花就能得到無子番茄B用適宜濃度乙烯利處置鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育C促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁衍率D利用昆

39、蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治答案 C1009淮安高三調(diào)研某同窗在“探求生長素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)正確的選項(xiàng)是 A假設(shè)要到達(dá)該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn) BNAA促進(jìn)生根效果與其處置枝條的時(shí)間長短成正比C促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD不同濃度的NAA處置迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同答案 A1109徐州高三調(diào)研以下圖為種子發(fā)育過程和種子萌生過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的選項(xiàng)是 A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化B.其次添加的是

40、GA和IAA,參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水枯燥，有利于種子的萌生D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)理的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)理 答案 C1209南昌高三測試為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等資料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思緒是 A.完好胚芽鞘分別置于單測光照射和黑暗條件下 B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于不同胚芽鞘切面的同一側(cè) D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)答案 C13.09南昌高三測試以下問題與圖有

41、關(guān)，其中與該圖符合的是 ( )莖對植物生長素沒有反響根對植物生長素沒有反響根與莖對植物生長素的反響不同高濃度的植物生長素促進(jìn)根的生長參與生長素總會使莖生長加快促進(jìn)根生長的生長素濃度較促進(jìn)莖生長的生長素濃度小根的生長受莖的生長抑制根的生長受莖的生長促進(jìn)ABCD答案 C1409南昌高三測試如下圖，假設(shè)莖a側(cè)生長素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)。以下對b側(cè)生長素濃度范圍的描畫哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確 A在OA段范圍內(nèi) B在BC段范圍內(nèi) C在BD段范圍內(nèi)D在BA段范周內(nèi)答案 C1509南昌高三測試如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。組實(shí)驗(yàn)如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C程度放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖

42、所示處置。組實(shí)驗(yàn)如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋：數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處置。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A兩天后，胚芽鞘D的生長向左。因B側(cè)生長素多，向下運(yùn)輸多。右側(cè)生長快B兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長C兩天后，胚芽鞘G直立生長，由于X、Y兩側(cè)的生長素濃度一樣D兩天后，胚根E的生長向左。因B側(cè)生長素濃度低，根的生長慢答案 D1609南昌高三測試 進(jìn)展研討性學(xué)習(xí)的同窗對某種類蕃茄的花進(jìn)展人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均分量見以下圖，據(jù)圖得出的正確結(jié)論是 A.2，4-D濃度超越25mgL-1，對果實(shí)發(fā)育起抑

43、制造用 B.2，4-D與生長素的作用效果一樣 C.2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20mgL-1 D.2，4-D不僅有促進(jìn)莖伸長的作用，還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用答案 C1709南昌高三測試以下關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)理劑的運(yùn)用，表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.低濃度的2，4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草 B.用一定濃度的赤霉素處置生長期的蘆葦，可添加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦質(zhì)量 C.水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)理劑一定不會損害人體安康 D.假設(shè)兒童食用乙烯利催熟的水果那么會導(dǎo)致性早熟答案 B1809南昌高三測試以下有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)理劑運(yùn)用的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是 ( ) A.用適宜濃度乙

44、烯利處置鳳梨，可加快果實(shí)成熟 B.用適宜濃度赤霉素處置生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量 C.用適宜濃度細(xì)胞分裂素處置大麥，可抑制細(xì)胞分裂 D.用適宜濃度2，4-D處置插條，可促進(jìn)插條生根答案 C二、非選擇題1909南昌高三測試赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進(jìn)莖的仲長。某同窗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。一實(shí)驗(yàn)步驟：取生長情況一樣的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段假設(shè)干段，平均分成兩組；將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號為A、B的培育皿中培育液成分見以下圖，在同樣的條件下培育；每隔12h，丈量莖切段長度一次，48h后，計(jì)算莖切段伸長的平均值二實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上右圖曲

45、線 1以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確闡明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其緣由是 。 2請完善上述實(shí)驗(yàn)，寫出他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)對結(jié)果加以闡明。應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測、闡明：答案 1短少生長素和赤霉素單獨(dú)作用的對照實(shí)驗(yàn)。2第一步：再取生長情況一樣的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段假設(shè)干段。平均分成C、D兩組；第二步：C組培育液加一定濃度的生長素；D組培育液加一定濃度的赤霉素，在一樣條件下培育；第三步：丈量并計(jì)算莖切段仲長的平均值。C組的莖切段平均伸長值比B組的莖切段平均伸長值小，比A組的莖切段平均伸長值大；D組的莖切段平均伸長值比B組的莖切段平均伸長值小，比A組的莖切段

46、平均伸長值大；闡明生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長，兩種激素具有協(xié)同作用，使其對植物莖伸長的促進(jìn)作用加強(qiáng)。 題組二109安慶高三月考街道兩旁栽的樹常剪去頂端，這樣做的目的在于 A使養(yǎng)料下移，樹干長粗 B解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝生長C使樹的生長周期延伸 D促進(jìn)頂芽生長答案 B209天津十校聯(lián)考某高三同窗從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄零落。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同窗利用如下圖的植株進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需求的步驟是 選取同種生長情況一樣的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株； 將3株全部去掉頂芽； 將3株全部保頂芽；將甲、乙兩株去掉葉片，保管葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生

47、長素，丙株保管幼葉； 將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素； 察看三株葉柄零落情況。A B C D答案 B309廣東一模果農(nóng)對果樹進(jìn)展修剪、棉農(nóng)對棉花的打頂，其主要目的是： A促進(jìn)頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝的生長B促進(jìn)頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)枝的生長C去除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝的生長D去除頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)枝的生長答案 C409廣東一模在植物激素中具有促進(jìn)果實(shí)成熟，而且是氣體的激素是： A生長素 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D乙烯答案 D509大連模擬對一筐未成熟的香蕉可用以下何種方法使其盡快成熟？ A噴灑吲哚乙酸 B噴灑乙烯利C陽光照射 D提高溫度答案 B609大連模擬對甲、乙兩株幼苗分別進(jìn)展單側(cè)光照射

48、，甲幼苗頂端罩上不透光的小帽，結(jié)果幼苗直立生長，乙幼苗不罩小帽，結(jié)果彎向光源生長，此實(shí)驗(yàn)主要證明 A植物生長具有向光性B向光性與尖端無關(guān)C尖端是感光的部位D尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)答案 C709廣東二模植物莖產(chǎn)生向光性的緣由在于生長素 A向光側(cè)分布得多 B背光側(cè)分布得多C在莖中分布均勻 D在莖的頂端產(chǎn)生答案 B809廣東二模蕉農(nóng)往往在香蕉還沒有成熟之前就采摘下來，當(dāng)需求銷售或食用時(shí)運(yùn)用催熟劑進(jìn)展催熟，蕉農(nóng)運(yùn)用的催熟劑與哪種植物激素的功能類似： A生長素 B細(xì)胞分裂素 C零落酸 D乙烯答案 D909廈門高三月考以下對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)挪動的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP

49、和NADP+ 氧化型氫不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀構(gòu)造薄膜挪動B頂芽合成的吲哚乙酸能直接透過一系列細(xì)胞膜的磷脂雙分子層向側(cè)芽分散C根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過的生物膜層數(shù)不同D構(gòu)成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和H不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體答案 B 1009安徽省師大附中高三摸底科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：1用適當(dāng)濃度的生長素溶液處置未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄。2用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A上述無籽番茄性狀能遺傳B假設(shè)取無籽番茄植株進(jìn)展無性繁衍，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子C上述

50、無籽西瓜進(jìn)展無性繁衍，長成的植物所結(jié)果實(shí)中有種子D假設(shè)取上述無籽西瓜進(jìn)展無性繁衍，長成的植株子房壁細(xì)胞含有答案 B1109株洲高三月考以下哪一個(gè)消費(fèi)或?qū)嶒?yàn)過程不能運(yùn)用生長素？ A處置扦插的月季枝條，促使其加快生根 B處置青色的生香蕉，使其加快變成黃色C處置去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)D處置切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長答案 B1209株洲高三月考以下是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的選項(xiàng)是 A圖由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí)，視野中所察看到的細(xì)胞數(shù)目增多B圖兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向C圖發(fā)生質(zhì)壁分別的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度D圖是新穎菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果答案 B1

51、309瑞安高三測試某同窗在進(jìn)展組織培育過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，能夠緣由是 A未見陽光 B培育時(shí)間不到C培育基營養(yǎng)過多 D細(xì)胞分裂素和生長素配比不對答案 D 1409耀華中學(xué)高三測試以下哪一個(gè)消費(fèi)或?qū)嶒?yàn)過程不能運(yùn)用吲哚乙酸? A處置扦插的月季枝條，促使其加快生根B處置青色的生香蕉，使其加快變成黃色C處置去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)D處置切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長答案 B1509耀華中學(xué)高三測試將植物橫放，丈量根和莖生長素濃度與其生長情況的關(guān)系如甲圖所示。那么曲線上P點(diǎn)最能夠?qū)?yīng)于乙圖中的位置是 ( )Aa Bb Cc Dd答案 D1609廣東五校高三質(zhì)檢以下圖表示用胚芽鞘

52、中段和含生長素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組實(shí)驗(yàn),過一段時(shí)間后測定原先不含生長素的瓊脂小塊(方框表示)中含有生長素的是 A瓊脂塊A和B B瓊脂塊C和D用C瓊脂塊B和C D瓊脂塊B和D答案 C17、09蚌埠高三月考植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性要素。在植物組織培育過程中，如何運(yùn)用這兩種激素更有利于愈傷組織的構(gòu)成 A長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)B生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)C生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí) D生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)答案 C18、蚌埠二中高三月考植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分、脫分化和再分化的

53、關(guān)鍵性要素。在植物組織培育過程中，如何運(yùn)用這兩種激素更有利于胚狀體的構(gòu)成 A先運(yùn)用生長素，后運(yùn)用細(xì)胞分裂素 B先運(yùn)用細(xì)胞分裂素，后運(yùn)用生長素C同時(shí)運(yùn)用 D都不運(yùn)用答案 C1909普寧高三檢測荷蘭學(xué)者Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約12小時(shí)后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培育，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是 A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B影響生長的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸C該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長D單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布答案 D20(09耀華中學(xué)高三測試)(11分)請回答。以下有關(guān)植

54、物激素的相關(guān)問題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處置植物根尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，圖中表示該時(shí)期的序號是 ，此時(shí)期分子程度上所發(fā)生的變化士要是 (2)生長素能促進(jìn)細(xì)胞的仲長生長。根尖生長素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如赤霉素、 或其類似物處置資料，有利于察看有絲分裂分裂期圖像。(3)圖中過程除表示了生長現(xiàn)緣外還表示了細(xì)胞的 景象，這一景象出現(xiàn)的根本緣由是 (4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。有人進(jìn)展了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)

55、，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，參與赤霉素溶液的時(shí)間是在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的能夠緣由是答案1間期 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成2分生 伸長 細(xì)胞分裂素3分化 基因的選擇性表達(dá)4B點(diǎn) 赤霉素能消除細(xì)胞壁中的Ca2+2109嘉興高三摸底某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜培育基上培育產(chǎn)生完好植株的過程。據(jù)圖回答： 1圖中表示的是該花粉培育過程中的 過程，表示的是 過程，X代表的是 。 2圖中從愈傷組織構(gòu)成完好植株的途徑有兩條，詳細(xì)經(jīng)過哪一條途徑主要取決于培育基成分中 的種類及其濃度配比。最后獲得的來源于未成熟花粉的完好植株都稱為 植株。(3)

56、在再分化階段所用培育基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改動培育基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如以下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與構(gòu)成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂構(gòu)成愈傷組織；_；_答案.1脫分化；再分化；胚狀體；2植物激素；單倍體；3 當(dāng)植物激素X與Y之比大于1時(shí)，愈傷組織分化成為芽 當(dāng)植物激素X與Y之比小于1時(shí)，愈傷組織分化成為根 2007-2021年聯(lián)考題一、選擇題1.08金華十校高三聯(lián)考2006年夏，浙江海寧市一位農(nóng)民不慎錯(cuò)將家中存放的植物生長素當(dāng)做農(nóng)藥，對晚稻治蟲。結(jié)果短短一個(gè)月里這些晚稻瘋長到一人

57、多高，并且呈蘆葦狀。以下說法正確的選項(xiàng)是 A.長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變B.晚稻的瘋長，主要是生長素促進(jìn)了細(xì)胞分裂C.晚稻不結(jié)實(shí)，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長D.假設(shè)當(dāng)時(shí)進(jìn)一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高答案 C2.08北京海淀區(qū)高三期中練習(xí)以下關(guān)于生長素的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是 A.果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要頂芽B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C.頂芽和幼莖中生長素濃度普通堅(jiān)持在促進(jìn)生長的范圍D.頂端優(yōu)勢景象闡明生長素的生理作器具有兩重性答案 A3.(08北京東城區(qū)高三教學(xué)目的檢測)根據(jù)生長素的生理作用判別，生長素類似物不能用于 A.促進(jìn)月季插枝

58、生根 B.棉花的保蕾保鈴C.人工培育無子辣椒 D.促進(jìn)香蕉成熟答案 D4.08杭州四中教育集團(tuán)高三第二次月考1880年，達(dá)爾文用一種草本科植物為資料研討植物的向光性，該實(shí)驗(yàn)不能證明 A.植物具有向光性B.胚芽鞘尖端可以感受光刺激C.向光彎曲的是尖端下面的一段D.生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸答案 D 5.08鄭州高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量預(yù)測程度放置的幼苗，經(jīng)過一段時(shí)間根向下彎曲生長，其緣由是 重力作用，背叛地面一側(cè)生長素分布得少 光線作用，接近地面生長素分布多根對生長素反響敏感 根對生長素反響不敏感A. B. C. D. 答案 D6.08江西師大附中模擬知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，濃度一樣時(shí)，生長素類似

59、物萘乙酸NAA產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于吲哚乙酸IAA。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差別，用胚芽鞘進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.本實(shí)驗(yàn)的單一變量是激素種類的不同，無關(guān)變量是激素的濃度、胚芽鞘和胚芽鞘的生長條件等B.本實(shí)驗(yàn)可以經(jīng)過丈量胚芽鞘的彎曲程度或生長長度來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除本身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾D.由于NAA產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中NAA的濃度可以小于IAA的濃度答案 D7.08黃岡高三質(zhì)檢感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的安康植株高50%以上，由此可推測赤霉菌 A.能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長B.能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素C.能

60、產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育D.能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)答案 D 8.08石家莊高三質(zhì)檢在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，以下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，那么A、B曲線分別表示哪類植物，以及應(yīng)中選用生長素類似物的濃度是 A.單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度C.單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度答案 D9.08孝感第一次統(tǒng)考某同窗用玉米的幼苗進(jìn)展了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如以下圖所示，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.實(shí)驗(yàn)的目的是對實(shí)驗(yàn)起對照作用B.實(shí)驗(yàn)對照可以證明植物生長具有向光性