2017高考語文語言表達(dá)練習(xí)題及答案

1、高考語文語言表達(dá)專項(xiàng)練習(xí)題（一）1.依次填入下列各旬橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項(xiàng)目的啟動(dòng)將使殘疾人享受免費(fèi)康復(fù)服務(wù)變 得 0金庸就是 天天寫時(shí)評(píng)的報(bào)人，他以“左手寫社評(píng)，右手寫小說”而聞名于世。這款智能手表將有更多功能，也將帶給大家更多的驚喜，大家都在0A.拭目以待指日可待倚馬可待B.拭目以待倚馬可待指日可待C.指日可待倚馬可待拭目以待D.倚馬可待指日可待拭目以待 答案 C解析 指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。倚馬可待：比喻文章寫得 快。拭目以待：形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。本題注意三個(gè)成語各 自的搭配對(duì)象即可。.下列各句中，沒有語病的一句是（）

2、A.為了讓存儲(chǔ)流動(dòng)的數(shù)據(jù)產(chǎn)生更大價(jià)值，真正做到“敏捷商道”，我公司 堅(jiān)持圍繞以客戶為中心，一直致力于業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)存儲(chǔ)。B.近年來，隨著國(guó)力的增長(zhǎng)，我軍航空裝備得到較快的發(fā)展，繼第三代航 空裝備陸續(xù)裝備部隊(duì)，第四代航空裝備也已被多次曝光。相信此次閱兵的航空裝備 方隊(duì)將會(huì)令人眼花繚亂。C.金正恩雖然連續(xù)一個(gè)多月沒有公開露面，又連續(xù)幾次缺席相關(guān)的重要活 動(dòng)，但朝鮮報(bào)道仍把他收發(fā)電文的消息作為頭條。D.凈水器這一行業(yè)的準(zhǔn)入門檻低，導(dǎo)致出現(xiàn)了產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、銷售不規(guī) 范、熱衷概念炒作、很多企業(yè)存在暴利的思想等。答案 B解析 A項(xiàng)，句式雜糅，可刪除“圍繞”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“雖然” 提到“金正恩”前即可。D

3、項(xiàng)，缺少賓語中心語，需在最后加上“問題”。.2015 懷化二模下面選項(xiàng)中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個(gè)頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。得知自己獲 獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前。B.文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其 問。C.本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，將以最優(yōu)惠 的價(jià)格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D.師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào)。適逢先生 80歲壽誕之際, 誠(chéng)邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。答案 D解析 本題考查語言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，“蒞臨”多用于他人，用于 自己不當(dāng)。B項(xiàng)，“忝”是謙辭

4、，表示辱沒他人，自己有愧，用于此處不合語境。 C項(xiàng)，“不吝賜教”用于請(qǐng)教別人，此處可改為“為您提供信息（提出建議）”。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi) 容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。臭氧層是地球的大氣防護(hù)層，可有效防止某些太陽射線對(duì)地球生物的傷 害，已證實(shí)的太陽射線傷害包括引發(fā)皮膚癌、農(nóng)作物減產(chǎn)等。如果各國(guó)不采取行動(dòng) 保護(hù)臭氧層，o臭氧層自上世紀(jì)70年代被發(fā)現(xiàn)明顯損耗。最 近，科學(xué)家經(jīng)過嚴(yán)密監(jiān)測(cè)證實(shí)，在歷經(jīng)多年損耗之后， 。這是 科學(xué)的勝利，是人類共同努力的結(jié)果。但是，南極臭氧層空洞依舊存在，,仍需各國(guó)共同努力。答案 示例：太陽射線將對(duì)人類造成巨大傷害

5、（或者：皮膚癌患者將增 加，農(nóng)作物將減產(chǎn)）臭氧層如今正在恢復(fù)（或者：臭氧層的損耗如今有所減緩； 臭氧層的狀況如今有所好轉(zhuǎn)）保護(hù)臭氧層任重道遠(yuǎn)（或者：臭氧層的狀況仍然不 容樂觀；距離臭氧層痊愈還很遙遠(yuǎn)）解析 本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫語句的能力。和前面的分句構(gòu)成假設(shè)復(fù) 旬，補(bǔ)寫的句子應(yīng)該是“不采取行動(dòng)保護(hù)臭氧層”所造成的嚴(yán)重后果。根據(jù)前面的 交代，這種后果是“太陽射線”所造成的傷害。據(jù)此即可組織答案。根據(jù)前后的 語境，只要寫出臭氧層有所好轉(zhuǎn)的意思即可。根據(jù)前后的語境，應(yīng)表達(dá)的意思 是：保護(hù)臭氧層的任務(wù)還很艱巨。補(bǔ)寫的語句必須與前后貫通，意思必須和語境吻 合。.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 （1）詩經(jīng)

6、氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是:a”（2）莊子逍遙游中用對(duì)待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之 分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是：“ ,（3）王灣在次北周山下中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是：“, ”答案（1）夙興夜寐 靡有朝矣（2）且舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮（3）海日生殘夜 江春入舊年高考語文語言表達(dá)專項(xiàng)練習(xí)題（二）.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。作為研究者，o然 而，問題意識(shí)緣何而來？我們常說開拓創(chuàng)新，開拓和創(chuàng)新的起點(diǎn)何在 ？我認(rèn)為有一點(diǎn) 很重要，o有了這種精神，才能夠發(fā)現(xiàn)問題

7、，并形成問題意 識(shí)。所謂新觀點(diǎn)、新見解，離不開對(duì)舊觀點(diǎn)、舊見解的懷疑和批判。人類文明的發(fā) 展，,但發(fā)展和進(jìn)步的直接動(dòng)力源離不開質(zhì)疑與批判。答案示例：重要的是有問題意識(shí) 就是懷疑和批判的精神 固然 離不開傳承和積累解析本題考查補(bǔ)寫句子及語言表達(dá)連貫、思維邏輯嚴(yán)密的能力。解答這 類題要關(guān)注語境。由后句的“問題意識(shí)緣何而來”，可以推測(cè)出第一處橫線填的句 子中一定有“問題意識(shí)”這個(gè)詞；由后旬“懷疑和批判”，可推測(cè)出第二處橫線填 的基本內(nèi)容一定要有這個(gè)詞語；最后一處橫線因?yàn)楹笱小暗钡某霈F(xiàn)，意味著要 填的句子中有與“但”相呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，據(jù)此得出答案。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

8、連貫，內(nèi)容貼 切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。不是所有學(xué)者都有自己的治學(xué)路數(shù)。 o宋人說“少陵 詩法如孫吳，李白詩法如李廣。 ；孫吳著有兵書讓人有法可 依。o那些功力深湛又兼具才情的學(xué)者，往往能取得過人的成 就，又善于總結(jié)行之有效的治學(xué)方法，或者能歸納出一套可供操作的學(xué)術(shù)范式，這 一類學(xué)者特別值得我們研究。答案示例：不妨以李白與杜甫為例 李廣用兵如神卻不著痕跡 學(xué)者也是如此解析 本題考查補(bǔ)寫句子的能力。句之前說的是學(xué)者的治學(xué)，后邊列舉 出李白和杜甫，處應(yīng)是前后的過渡旬。后的標(biāo)點(diǎn)是分號(hào)，應(yīng)該和后旬相互照 應(yīng)，句式一致。內(nèi)容上應(yīng)照應(yīng)前邊的“李白詩法如李廣”。結(jié)合李白詩歌的特點(diǎn)， 能夠推導(dǎo)出李廣用

9、兵的特點(diǎn)。處應(yīng)是一個(gè)銜接后文的何子，由李白和杜甫過渡到 學(xué)者。.“請(qǐng)名人代言”是提高公益廣告說服力的好方法。下列四則廣告標(biāo)題, 如單就文字意義而言，尋找背景思想相契合的古代名人來代言，則最不恰當(dāng)?shù)慕M合 是什么？并說明理由。(1)請(qǐng)莊子代言“自然就是美”(2)請(qǐng)孟子代言“自由無極限”(3)請(qǐng)李白代言“祖國(guó)山川頌”(4)請(qǐng)魏徵代言“執(zhí)政為民”答案 最不恰當(dāng)?shù)氖敲献哟浴白杂蔁o極限”。理由：孟子思想的核心是 “仁政”，并非自由；莊子憤世嫉俗，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，親近自然；李白詩篇多是運(yùn)用浪漫 主義手法描寫祖國(guó)山河；魏徵是歷史上有名的諫臣、忠臣，身居高位卻心系天下百 姓。解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的

10、能力。解答此題的關(guān)鍵在于 要熟悉四位古代名人的思想、主張和經(jīng)歷。莊子代表的是道家思想，追求順其自 然，他代言“自然就是美”是可以的；李白喜歡游山玩水，寫的大量的詩歌也是歌 頌山川的，所以代言“祖國(guó)山川頌”也可以；魏徵經(jīng)常向唐太宗李世民進(jìn)諫，自然 可以代言“執(zhí)政為民”；但孟子是儒家代表人物，主張“仁政”，代言“自由無極 限”不當(dāng)。在說明理由時(shí)，既要指出為什么孟子不合適，也要說出其他人為什么合 適。.2015 唐山期末下面是節(jié)選的某校元旦晚會(huì)的開場(chǎng)白，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語 句，補(bǔ)寫出空缺的部分。回顧舊事，我們激情滿懷；送你一千個(gè)祝福，祝福里有我誠(chéng)摯的笑顏送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我們晶瑩的杯盞。;讓溫馨伴著

11、你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)；今夜有夢(mèng),今夜無眠。答案 展望未來，我們重任在肩讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫解析 本題考查仿寫及語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫的能力。這是一道嵌入 式仿寫題，第一空仿“回顧舊事，我們激情滿懷”，內(nèi)容上要注意，這是辭舊迎新 之時(shí)，所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容，可以是展望未來之類的；第二空，仿“讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)”，形式上只需替換兩個(gè)詞“溫馨” “永 遠(yuǎn)”，因?yàn)槭窃┩頃?huì)，應(yīng)該表達(dá)一種祝福，所以可以選擇“歡笑” “幸?！钡?第三空仿“我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)”，并且與前面“送你一萬個(gè)祈 禱” 一句相照應(yīng)，

12、所以此句應(yīng)該是“我的祈禱，”。.2015 鄭州三檢下面是為父親舉辦個(gè)人書畫展的楊先生給某知名書 畫家寫的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容，其中有五處使用不得體的詞語，請(qǐng)找出并加以修 改。明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引 玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光 臨?。?）修改為；（2）修改為;（3）修改為；（4）修改為；（5）修改為答案（1） “府上”（修改為）“寒舍”（2） “令尊”（修改為）“家父”“拋磚引玉”（修改為）“批評(píng)指正”（或“發(fā)表高見”，或刪掉）（4） “務(wù) 必”（修改為）刪掉（5） “恭候”（修改為）“等候”解析 本題考查

13、語言表達(dá)得體的能力。“府上”是敬辭，稱別人家，稱自 己家可以用“寒舍”；“令尊”是稱對(duì)方的父親，稱自己的父親可以用“家 父”；“拋磚引玉”是謙辭，用于對(duì)方可用“發(fā)表高見”，也可以刪掉；“務(wù)必”用于對(duì)方太生硬，不禮貌，可以刪掉；“恭候”是等待對(duì)方，如果用于對(duì)方身上，可 以用“等候”。.下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請(qǐng)將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語 （短語）填在橫線上。毋庸置疑，對(duì)于競(jìng)技體育來說，考核是必要，也是必須的。但是考核要科 學(xué)合理，符合體育精神。以得多少金牌為尊，實(shí)際上也是對(duì)體育的一種傷害，是體 育之殛。從這個(gè)角度而言，體育總局的新舉措，

14、校準(zhǔn)了考核的方向盤，對(duì)于體育回 歸理性，有著重要的引導(dǎo)作用，值得點(diǎn)贊。充分 一味 而且 非常一定答案校準(zhǔn)以得多少 也是必須的 重要 要科學(xué)合理解析 本題考查正確使用虛詞和語言表達(dá)連貫、得體的能力。通過分析, 這一段文字表達(dá)的是對(duì)體育考核的理解。第一句在強(qiáng)調(diào)考核的必要性時(shí)，可以在 “也是必須的”前面加上“而且”；而強(qiáng)調(diào)“考核要科學(xué)合理”時(shí)，則可以用“一 定”強(qiáng)化一下；“以得多少金牌為尊”，是一種不好的做法，可用“一味”突出這 種做法；新舉措“校準(zhǔn)了考核的方向盤”，可在“校準(zhǔn)”前面加“充分”，突出其 作用；”重要的引導(dǎo)作用”前可加“非?！保硎就怀鰪?qiáng)調(diào)。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段

15、文字語意完整連貫, 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 12個(gè)字。病毒一開始只是在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，構(gòu)不成全球威脅。當(dāng) ,人 們才開始投入人力和物力，展開研究。美國(guó)將感染的醫(yī)生接回國(guó)內(nèi)，等于0之所以敢這么做，是因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了埃博拉病毒的傳播途徑和控 制方法。目前在制備疫苗中可能會(huì)出現(xiàn)一些困難，但 ,我們大可不必?fù)?dān) 心。答案 構(gòu)成全球威脅時(shí)將活病毒主動(dòng)帶回國(guó) 這些困難會(huì)逐漸解決解析本題考查補(bǔ)寫句子及語言表達(dá)連貫、思維邏輯嚴(yán)密的能力。由處 前面的內(nèi)容和后面的“才”字可推知答案。處要填的內(nèi)容就是美國(guó)將感染的醫(yī)生 接回國(guó)內(nèi)產(chǎn)生的影響。處結(jié)合橫線后的內(nèi)容，針對(duì)“出現(xiàn)一些困難”補(bǔ)寫即可。.在下面一段文字橫線

16、處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫, 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 20個(gè)字。對(duì)失去聯(lián)系的馬來西亞航空公司 MH370亢班的搜索工作引起了公眾對(duì)追蹤 飛機(jī)技術(shù)的關(guān)注。雷達(dá)由發(fā)射機(jī)和接收器構(gòu)成，發(fā)射機(jī)天線朝著一個(gè) 特定的方向發(fā)射無線電信號(hào)，接收器負(fù)責(zé)探測(cè)信號(hào)行進(jìn)途中遇到的物體一一通常被 稱之為“目標(biāo)”一一反射的“回聲”。基于天線的朝向，。而與目標(biāo)之間的距離根據(jù)發(fā)射脈沖和接收回波之間的時(shí)間確定。不過， ,例如距 離、天氣以及飛機(jī)的具體情況。答案追蹤飛機(jī)方位的一個(gè)重要手段就是雷達(dá)雷達(dá)能夠確定目標(biāo)的方向 雷達(dá)的探測(cè)能力受到很多因素限制解析 本題考查補(bǔ)寫句子及語言表達(dá)連貫的能力。處填的內(nèi)容要將“

17、追 蹤飛機(jī)”與“雷達(dá)”聯(lián)系起來。處需補(bǔ)寫雷達(dá)所發(fā)揮的作用。處要注意“不 過“ 一詞。高考語文語言表達(dá)答題技巧【文字表達(dá)】審題要仔細(xì)：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；概括要注意信息點(diǎn)的把握。條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意 報(bào)喜不報(bào)憂”的特點(diǎn)。形式要限制：仿句要注意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定；概括要注意字?jǐn)?shù)。內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下 協(xié)調(diào)。【語段壓縮題】 答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對(duì)象、事件經(jīng)過及 事件結(jié)果，畫出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出 語病。解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心

18、所在 ;（一般是有解釋的或 重復(fù)較多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換，其 次數(shù)，其次對(duì)，最后是理?！菊Z句擴(kuò)展題】答題技巧：情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。 事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目 中以重點(diǎn)”的要求。一般情況下，以”為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其 前加上復(fù)雜的定語，其二，在其后寫一串話（最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采）具 體解釋的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考查語境要求：畢業(yè)典禮上同學(xué)們心情愉快，都在憧憬著美好的未 來;“考試前夕”有兩種情況，一是心情緊張，一是對(duì)考試充滿信心，但是只有后一 種才會(huì)有歌聲，同時(shí)還要在語句中出現(xiàn)畢業(yè)典禮上、同學(xué)們、歌聲等幾個(gè) 詞語?！揪涫椒聦戭}】答題技巧：看清列出題干幾點(diǎn)要求，分析仿寫句，琢磨句式特點(diǎn)及表現(xiàn)手 法，注意材料中的思想內(nèi)容，搜索仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫 句子與例句一一對(duì)應(yīng)，盡可