《賣油翁》優(yōu)秀教學課件

1、部編本人教版七年級下冊語文12 賣油翁第1頁，共36頁。1.了解有關歐陽修的文學常識；熟讀課文，識記并理解重要的文言詞語。(重點)2.學習文章詳略得當的寫法及通過講故事闡明道理的方法。(難點)3.領悟“熟能生巧”的道理，培養(yǎng)謙虛謹慎的學習態(tài)度。(重點)學習目標第2頁，共36頁。民間藝人新課導入第3頁，共36頁。第4頁，共36頁。歐陽修（10071072），吉州永豐（今江西永豐）人，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士。北宋著名的政治家、文學家，“唐宋八大家”之一，對北宋詩文革新運動做出了卓越的貢獻。代表作品有醉翁亭記伶官傳序六一詩話等。作者名片第5頁，共36頁。 本文選自歐陽文忠公文集歸田錄（上海

2、涵芬樓影印四部叢刊）。有改動。本文是作者采用筆記體寫的一篇短小精悍的小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了一個深刻的哲理。背景鏈接第6頁，共36頁。整體感知 自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、句標注出來。第7頁，共36頁。矜（ ） 圃（ ） 睨（ ） 矢（ ） 頷（ ） 忿（ ） 酌（ ） 瀝（ ） 遣（ ）jnpnshhnfnzhulqin字詞學習第8頁，共36頁。通假字但手熟爾（通“耳”，罷了。） 徐以杓酌油瀝之（通“勺”，勺子。） 第9頁，共36頁。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅

3、長射箭。憑借。自夸。曾經。園子。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。代詞，指陳堯咨射箭。發(fā)射。箭。指射中靶子。只是。點頭。放下擔子。釋，放下。課文解讀在。第10頁，共36頁。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。“自矜”一詞，表現了陳堯咨的驕傲自大，不可一世。神態(tài)描寫：“睨之”“但微頷之”，寫出了賣油翁對陳堯咨射技的態(tài)度。第11頁，共36頁。 根據“善射”“自矜”兩詞可以看出他是一個擅長射箭、驕傲自大的人。1.從第一句話可以看出陳堯咨是一個怎樣的人？第12頁，共36頁。介紹了故事發(fā)生的地點：陳堯咨家的菜園子里；人物：陳堯

4、咨、賣油翁；背景：陳堯咨善射，“當世無雙”，因而“自矜”。2.第一自然段介紹了故事的哪些內容？第13頁，共36頁。 “睨之”是神態(tài)描寫，表現了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動作描寫，表現賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色、超然物外的智者形象。3.“睨之”“但微頷之”分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用？第14頁，共36頁。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰： “以我酌油知之?！必焼?，質問。你。懂得。動詞做名詞，射技。表示反問的固定格式，“不也是嗎”。別的。同“耳”，相當于“罷了”

5、 。憑、靠。語言描寫：在不慌不忙的應對之間，賣油翁流露出藐視之意。語言描寫：這是陳堯咨在受到輕視后不善罷甘休的蠻橫語言。“忿然”是遭否定后的暴躁神態(tài)。第15頁，共36頁。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。就，于是。放。用。蓋。慢慢地。舀取。下滴。這里是“接著”的意思。只，不過。打發(fā)。動作描寫：動作嫻熟，技藝高超，描繪形象。第16頁，共36頁。 連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間，不乏輕蔑和質問之意。1.陳堯咨連用兩個問句，試分析這兩個問句中的含意。第17頁，共36頁。 陳堯咨是一個恃技而矜

6、、盛氣凌人的人。2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對話，說說你認為陳堯咨是個什么樣的人？第18頁，共36頁。 陳堯咨先質問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實說明“惟手熟爾”。3.面對陳堯咨的質問，賣油翁的表現如何？第19頁，共36頁。 寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認輸了的神情。4.“笑而遣之”的“笑”寫出了什么？第20頁，共36頁。 說明了“熟能生巧”的道理，同時告誡人們，即使有長處也不能過分驕傲。5.這個故事說明了一個什么道理？第21頁，共36頁。1.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？深入探究第22頁，共36頁。第23頁，共36頁。2.本文中哪個句子能說明

7、道理？說明什么道理？對我們有什么啟發(fā)？ “但手熟耳”或“惟手熟耳”。說明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反復練習，就可以達到精妙的地步。 啟發(fā)：熟能生巧；勤能補拙；應正確對待自己的長處，不可驕傲自滿。第24頁，共36頁。1.但微頷之（古義：只；今義：轉折，連詞。）2.爾安敢輕吾射（古義：怎么；今義：平安，安全。）3.無他，但手熟爾（古義：別的；今義：第三人稱。）古今異義文言小結第25頁，共36頁。爾爾安敢輕吾射惟手熟爾有賣油翁釋擔而立家祭無忘告乃翁（你）（老頭）（父親）（通“耳”，罷了）一詞多義翁第26頁，共36頁。睨之久而不去以以我酌油知之以杓酌油瀝之（憑）（用）以錢覆其口（用）而有賣油翁釋

8、擔而立自錢孔入，而錢不濕（表承接）（表轉折）（表修飾）康肅笑而遣之（介詞，按照）第27頁，共36頁。之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之睨之微頷之（它，這個道理）（他，指陳堯咨）（指陳堯咨射箭十中九這一情況）（它，指葫蘆）康肅笑而遣之（他，指賣油翁）第28頁，共36頁。詞類活用見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（頷，名詞活用為動詞，點頭。）汝亦知射乎（射，動詞活用為名詞，指射箭的技術。）爾安敢輕吾射（輕，形容詞活用為動詞，輕視，看不起。）第29頁，共36頁。文言句式嘗射于家圃（句首省略主語“他”）無他，但手熟爾（沒有特殊標志的判斷句）自錢孔入（句首省略主語“油”）省略句倒裝句判斷句嘗射于家圃（狀語后置，應為“

9、嘗于家圃射”）第30頁，共36頁。 陳堯咨 賣油翁 開端：善射，以此自矜 但微頷之發(fā)展：吾射不亦精乎 但手熟爾高潮：忿然 酌油知之 結局：笑而遣之 惟手熟爾賣油翁熟能生巧結構梳理第31頁，共36頁。1.繁簡適度，詳略得當。 作者把生活中的素材做了合理的詳略處理。主角是賣油翁，寫陳的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現場操作，采用白描手法，細膩傳神。該略，惜墨如金；該詳，潑墨如水。細部清晰，動作、神態(tài)、手藝和議論，均寫得精確。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運用，服從于突出中心的要求。藝術特色第32頁，共36頁。2.對比鮮明，形

10、象突出。 課文始終把兩個人對比著寫。陳堯咨和賣油翁，在技藝上，一個善射（十中八九），一個善酌（絕技）；在見地上，一個自矜，一個大巧若拙；在態(tài)度上，一個浮躁，一個從容、沉著。如此對比，人物形象顯得十分鮮明。第33頁，共36頁。3.語言精煉，道理深刻。 課文敘述的故事非常簡單：陳堯咨因射技天下無雙而自夸驕傲，賣油翁以注油一滴不漏的絕技說服了陳堯咨。文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的人生道理：熟能生巧。第34頁，共36頁。1.仔細閱讀課文，在理解的基礎上背誦。2.你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課后作業(yè)第35頁，共36頁。激勵學生學習的名言警句51關于學習或勵志的名

11、言警句關于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-

12、劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀況學而時習之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當然仍要學習。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書，