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文檔簡介

1、第三單元 綠色小衛(wèi)士我的環(huán)保小搭檔我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第1頁,共20頁。導入活動,引出話題愛護我們的地球媽媽我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第2頁,共20頁。地球是我們的家園,需要我們愛護她。那么,我們怎樣保護地球,讓我們的家園更美好呢?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第3頁,共20頁。環(huán)保有搭檔我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第4頁,共20頁。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第5頁,共20頁。我的環(huán)保小搭檔

2、PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第6頁,共20頁。同學們,你們所理解的環(huán)保是什么呢?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第7頁,共20頁。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第8頁,共20頁。同學們,你們能找到環(huán)保的小幫手嗎?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第9頁,共20頁。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第10頁,共20頁。同學們,你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第11頁,共20頁。 請同學們用“因為所以” 這一固定形式說出誰和誰可以是環(huán)

3、保搭檔。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第12頁,共20頁。展示我的環(huán)保搭檔同學們,你們在今后的學習生活中也會這么做嗎?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第13頁,共20頁。節(jié)能產品、綠色產品是我們的環(huán)保搭檔。那么,你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第14頁,共20頁。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第15頁,共20頁。同學們,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第16頁,共20頁。課堂小結 通過這節(jié)課的學習,我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔,

4、明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔,做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第17頁,共20頁。板書設計我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔 展示我的環(huán)保搭檔我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第18頁,共20頁。再見我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版我的環(huán)保小搭檔PPT-完美版第19頁,共20頁。1、談談心目中的魯迅(1)學了本單元的課文,我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服,這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。(2)提出要求:可以就課文來談,可以結合課外學習的收獲來談;可以講同魯迅有關的人和事,也可以說說讀魯迅作

5、品的體會。(3)小組討論,合作學習。(4)匯報交流,師生評議。(5)教師小結。閱讀了魯迅先生的文章,認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家,希望同學們能從他的身上汲取力量,超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。( 1)學生讀教材中的內容,談理解。師:含義深刻的句子表面是一層意思,卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子,我們都是用什么方法去理解這些句子的?(2)學生找句子,交流體會方法。(3)教師歸納總結體會含義深刻的句子方法:聯(lián)系上下文;聯(lián)系生活實際;結合時代背景;展開豐富聯(lián)想。師:希望同學們在以后的學習過程中,繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文,一定會有更多的收獲。日積月累過渡:魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富,這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語:3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡:魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事,這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪

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