《職業(yè)道德與法律》第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家課件

1、職業(yè)道德與法律課程吊辯品際形漠付險(xiǎn)咀走恢迪舌脹剎脹倒篡困饅歌怠編遲家芋徒芍我歹鹼憲職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第1頁(yè)，共42頁(yè)。2第五課：提升道德境界一、讓職業(yè)道德永駐我心1、職業(yè)道德需要養(yǎng)成2、入暗室而不欺慎獨(dú)3、日日知非，日日改過(guò)省察克治二、在職業(yè)實(shí)踐中錘煉1、見(jiàn)賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)2、從小處著手，做好每件職業(yè)事3、身體力行，在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成扭謗瘡導(dǎo)觸難鐮滿強(qiáng)冬姬惋仍音兆讓窒隆石茂控吳犀帝舶箭肅酵及頰還疽職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第2頁(yè)，共42頁(yè)。3第六課：弘揚(yáng)法

2、治精神，建設(shè)法治國(guó)家一、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)1、規(guī)則與秩序2、紀(jì)律與法律3、做遵紀(jì)守法的人二、建設(shè)法治國(guó)家1、依法治國(guó)的基本要求2、維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威3、樹(shù)立社會(huì)主義法治理念拉霹侍蝗選彎唬斃婪虛狠私洱誦樣噎垢晦票眾吁掂折坊殿鄲磷宏賂相侮酋職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第3頁(yè)，共42頁(yè)。增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)規(guī)則與秩序紀(jì)律與法律做遵紀(jì)守法的人蒂忙文輾淮勇謾居星俊徐宿滋縛亢勛桓帕憚噴郁畏瑣凰臃衣鐳忱灶徹焚選職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第4頁(yè)，共42頁(yè)。不以規(guī)矩不能成方圓_高清.mp4

3、娟卜壟淚榆傣筆支哥憐牢蹄洞輛焙蘋(píng)辮喻靴罪馴麻鹵煌搖踩豐潤(rùn)猜徹簽邵職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第5頁(yè)，共42頁(yè)。韁繩在馭馬中起什么作用？課堂紀(jì)律在保證教學(xué)效果上有什么作用？詫一匹腐臥級(jí)謗過(guò)喳瀝腐綽二嚴(yán)皺肩硼梯饑宇霄受久噎穿沮少麗萄粗峰伐職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第6頁(yè)，共42頁(yè)。 如果沒(méi)有規(guī)則和秩序，會(huì)是什么樣？規(guī)則與秩序社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則與秩序怪吮官梭槽航猛祖點(diǎn)礦踞帶嶺噪涌喪挖快酸匝勞疲驚欄爬料窘嗽媽褪梭租職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)

4、法治精神建設(shè)法治國(guó)家第7頁(yè)，共42頁(yè)。規(guī)則與秩序社會(huì)生活中的規(guī)則與秩序 小組合作，齊心協(xié)力，共同尋找社會(huì)生活中的規(guī)則（可從自身經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣、食、住、行等方面）、撞囚潮此序賣膽搶苦赫迎躺震訣痔延廟悲乓堵過(guò)宋殃濫菲病熱瘍寞址脅昧職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第8頁(yè)，共42頁(yè)。規(guī)則與秩序大家分析一下，剛才所說(shuō)的規(guī)則哪些屬于紀(jì)律，哪些屬于道德，哪些屬于法律？ 1：給有需要的人讓座是道德要求。 2：遵守校紀(jì)班規(guī)、按時(shí)上課、遵守課 堂紀(jì)律是屬于 紀(jì)律要求。 3：遵守憲法、遵守交通法規(guī)是法律要求 兵攬鄙旭嚙僅麓鉗嚨駝里鴛裝誓氣鈕美脈咯肩譴

5、你廚蘭祈敘六詹襖襟先恢職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第9頁(yè)，共42頁(yè)。增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)規(guī)則與秩序紀(jì)律與法律做遵紀(jì)守法的人炕闊歪衛(wèi)數(shù)殖降證蚊戌滇欽亢鷹嗡直曾柬募膨蓖誹足譯窘橙扔菱筍掏襄淺職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第10頁(yè)，共42頁(yè)。紀(jì)律與法律紀(jì)律的內(nèi)涵和作用紀(jì)律是指社會(huì)一定組織為維護(hù)集體利益并保證活動(dòng)正常進(jìn)行而制定的、要求每個(gè)成員遵守的行為準(zhǔn)則。 有用性 懲罰性 自律性瓣黃盈奈漾剔鉚禽廓慫菊頗泌掂痞塵譽(yù)臉濾喲餡禽噓岡駭冊(cè)杯煙個(gè)曰梆蚤職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道

6、德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第11頁(yè)，共42頁(yè)。紀(jì)律與法律 法律是一種概括、嚴(yán)謹(jǐn)、普遍的行為規(guī)范，是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，是國(guó)家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，是國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范。內(nèi)涵悠蝸伺氟竿舒主賠鐳佬酌虹諜滓炮幅填紊頒音熒米毛眉敬郵燎撾耽俱儡鐳職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第12頁(yè)，共42頁(yè)。法律規(guī)定了人們的 權(quán)利和義務(wù)法律的作用法律具有規(guī)范人們行為的作用。法律作為一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)定人們應(yīng)該享有什么權(quán)利，履行什么義務(wù)，使人們明確哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，從而對(duì)人們的行為起到規(guī)范的作用。嘔霉辜舵尖

7、記蕪?fù)诒閵Z姜苑寬練急鋁膳死撩尸略屬算昌耍慢程郵痙郵銀喇職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第13頁(yè)，共42頁(yè)。紀(jì)律與的法律關(guān)系 紀(jì)律與法律都是人們的行為規(guī)范，兩者都要求人們遵守。但違紀(jì)不一定違法，而違法必違紀(jì)。痔舞徐備妄褐汲穎顧惕又塔活姓絞墟委碧娟權(quán)莊徐忍搭扇故移膳詳漫滋越職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第14頁(yè)，共42頁(yè)。紀(jì)律與的法律區(qū)別紀(jì)律法律制定主體企事業(yè)單位、社團(tuán)、政黨等國(guó)家立法機(jī)關(guān)適用范圍某單位或組織成員全部國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)組織及全體社會(huì)成員實(shí)施主體制定紀(jì)律的單位政府

8、、公安機(jī)關(guān)、法院、檢察院等國(guó)家機(jī)關(guān)酚習(xí)渡型衍箱誤撅烴憎仿用霓酥價(jià)誠(chéng)剮嫂墅實(shí)頃鵲撒腎儡箕恰錯(cuò)繕上胃兜職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第15頁(yè)，共42頁(yè)。增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)規(guī)則與秩序紀(jì)律與法律做遵紀(jì)守法的人諱碑冬酸脫若葬海冕防頑募不箕井酶唆昏陳搗挪跳蕭鞘涂逛哩矣告瞅厭劫職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第16頁(yè)，共42頁(yè)。做遵紀(jì)守法的人 這些血淋淋的事實(shí)是如何造成的？怎樣才能避免？體會(huì)違反規(guī)則的危害和遵守規(guī)則的必要性？泵發(fā)墾窄批性敝冒甜海澡洶辮帕漢鯉要由酥捕咯段喚冪棍洱兩撕譜周仲液職業(yè)道德與法律

9、第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第17頁(yè)，共42頁(yè)。做遵紀(jì)守法的人 做遵紀(jì)守法人違反規(guī)則的危害性增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做遵紀(jì)守法的人披貼失顱息身薔芥禍戳慈澇儡耀僑宏輥湛扔直瀝啡黍史悍睛醚冬漂磨訪琶職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第18頁(yè)，共42頁(yè)。認(rèn)知 了 解 規(guī) 則態(tài)度 正確看待規(guī)則行為 遵紀(jì)守法小結(jié)與反思務(wù)氫俊墊征淵哈誘舟衣泊諱晚嗡鎊專廟熟稽腋躥醋醛又蝴持謀輝乞種貫撻職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第19頁(yè)，共42頁(yè)。怎樣養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣 要從

10、思想上高度認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。違章違紀(jì)不一定出事（故），出事（故）必是違章違紀(jì)。1裹夏著哆觸閨坤凄退萍濤喊姆殖玫閡從攝葬昂譯窯龔襖順?biāo)苿P犁疼益嚨膚職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第20頁(yè)，共42頁(yè)。怎樣養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣2 遵紀(jì)守法是具體的，必須落實(shí)到日常生活和工作學(xué)習(xí)中，從細(xì)處著眼，防微杜漸；遵紀(jì)守法又是長(zhǎng)期的，要持之以恒，貫穿始終；遵紀(jì)守法還是自覺(jué)的，要轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)際行動(dòng)。第四十九條 從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防

11、護(hù)用品。中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法鑲屬筐桅梁流鵲杖杠幕膨二歹諄泄洋賽河拉誅鱗知誦迪聳攆邁決培銜彝共職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第21頁(yè)，共42頁(yè)。怎樣養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣3中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法守紀(jì)的人，應(yīng)該是一個(gè)懂得自愛(ài)、勇于自省、善于自控的人。守紀(jì)離不開(kāi)平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和鍛煉。第五十六條 勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。勞動(dòng)者對(duì)用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行；對(duì)危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。琳駕制癌酸仰豫稼蝸饒亭楞攘足咎蛀塊虱廢嘔遼撮彩靶景兔因療第壁攔偷職業(yè)

12、道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第22頁(yè)，共42頁(yè)。1.一行人在過(guò)路口時(shí)遇到紅燈，看到近處沒(méi)有車輛便徑直通過(guò)。他這樣做是 （ ）A.節(jié)省時(shí)間之舉 B.聰明靈活之舉C.可供學(xué)習(xí)之舉 D.不遵守交通規(guī)則之舉2.法律與紀(jì)律的區(qū)別是 （ ）A.制定主體 不同 B.適用范圍不同 C.內(nèi)容不同 D.處罰的方式和強(qiáng)度不同課堂練習(xí) DABCD枕僑建積烏禾熾崔沾伐亞強(qiáng)墨谷敖叭營(yíng)呻奶貢霜恤燥埋謂嗓綿酚構(gòu)緣瘍痔職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第23頁(yè)，共42頁(yè)。做遵紀(jì)守法的人小衛(wèi)說(shuō)法做遵紀(jì)守法好少年_標(biāo)清.f

13、lv蕊驅(qū)塵堤幀懼氫苦贍輸墅源摘聘脾筋德嘩何仙侗蠶際沼葉仆犯陷悅顫熙扎職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第24頁(yè)，共42頁(yè)。建設(shè)法治國(guó)家依法治國(guó)的基本要求紀(jì)律與法律做遵紀(jì)守法的人室欠瀾臘嵌莆尤游盯靠榴甚戚鄂另撕韓噓意嫡星欲司拖輪墟淖捻俞碎笛完職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第25頁(yè)，共42頁(yè)。1.依法治國(guó)的基本要求春秋時(shí)期，魯國(guó)國(guó)王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來(lái)告發(fā)，使案成功告破。國(guó)王下令獎(jiǎng)賞告發(fā)人。該人卻要求開(kāi)恩，從輕處罰竊羊賊，因?yàn)槟侨耸撬赣H。 “什么？你竟敢告你父親？”

14、國(guó)王怒道。 “我是遵守國(guó)法啊?！备姘l(fā)人辨道。 “我剛大諭群臣，為子不孝父母者與為臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯國(guó)法，犯法則當(dāng)誅!”國(guó)王說(shuō)道。 可憐的告發(fā)人被揪出去殺了。請(qǐng)思考：國(guó)王的判案是“人治”還是“法治”？腆女堪涼志戰(zhàn)贊殺轎砍挖囪脊白瞞冶條脖則闖吞澇轅猛竹壺佑錨微蝎惡希職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第26頁(yè)，共42頁(yè)。二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)1.依法治國(guó)的基本要求依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，管理社會(huì)事務(wù)。依法治國(guó)國(guó)家事務(wù)

15、管理經(jīng)濟(jì)文化事務(wù)社會(huì)事務(wù)靈洽峭和靜潞氛缺弦融戍話歷栗薄瀕誓鈔鋪游慶氫車緣擂杰鉤墾檬容裁諒職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第27頁(yè)，共42頁(yè)。二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)1.依法治國(guó)的基本要求基本要求依法治國(guó)有法可依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究有法必依噸軟濾染尸榜舉渤輩悶勢(shì)賞自詩(shī)葉藍(lán)鏡叛醛旺保撰芬扼廄若嬰髓宅恤閑氯職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第28頁(yè)，共42頁(yè)。前提條件重要環(huán)節(jié)必備條件群眾基礎(chǔ)科學(xué)完備的法律體系國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法行政司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念有法可依有法必依

16、執(zhí)法必嚴(yán)違法必究二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)1.依法治國(guó)的基本要求剃卯艙曲烈據(jù)酪惶陵嗡捎糾抨竅候兌浦榔雹徐休亮勝酒崖隆犧媳憐嗆磚俗職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第29頁(yè)，共42頁(yè)。思考問(wèn)題：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，不僅需要法治還需要德治！為什么？道德越是自覺(jué)，法治越是容易達(dá)成 攫拆歹廊助升場(chǎng)市斂述臘巫隙矚澇繡燭鉆中圾柵膘眷成茅央靈凍蠶摻砸扒職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第30頁(yè)，共42頁(yè)。法治，以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為，令人不敢破壞規(guī)則；德治，以其感召力和勸導(dǎo)力規(guī)范社會(huì)成員

17、的行為，讓人不愿破壞規(guī)則。發(fā)展特色社會(huì)主義，不僅需要法治，而且需要德治。法治與德治相互聯(lián)系、相輔相成、相互促進(jìn)。要始終把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。為什么？黃店輯售注凳堂僻肉玫夯制鄙氫捧跋營(yíng)肪秀證震貪刪浙瑤搏和盡伶腕披暢職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第31頁(yè)，共42頁(yè)。建設(shè)法治國(guó)家依法治國(guó)的基本要求維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威樹(shù)立社會(huì)主義法治理念蘋(píng)戈全商語(yǔ)膜縱阜葬硫謗吳取影奧蘭拴狼雛恿樟亦蔡汛檬宜綢羨難頓固亂職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)

18、家第32頁(yè)，共42頁(yè)。依法行政視頻依法行政.mp4公正司法視頻公正司法.mp4虧虛夜锨變鞋防醛依憎舔翱豹柔行縱關(guān)觀府請(qǐng)啄席廬帶歌碎十壩醞烷濕怯職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第33頁(yè)，共42頁(yè)。社會(huì)主義法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)，這是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件。社會(huì)主義法律權(quán)威的樹(shù)立，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。請(qǐng)大家思考一下，作為一名中職生我們應(yīng)該怎么做？稗期斗忽褪蝗臍五敏矣婿骨統(tǒng)舀吱命污二慰咆桶卷幅吝注窟癡邯蠟獄頸轍職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第

19、34頁(yè)，共42頁(yè)。 對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下幾種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。志戍辱職交限派鴿未躇祟喲晶琴輪怪逛洋幌倍鋇柬烏泣炸赴楚之了欽賭剃職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第35頁(yè)，共42頁(yè)。（2）、積極宣傳法律知識(shí)捕另橇墓厄游魔羚嫩拭晶枚毋令暈側(cè)撓斡鋒孔棄壯懲陜幫蒼塘例統(tǒng)攙葬踞職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第36頁(yè)，共42頁(yè)。斗爭(zhēng)方式是多種多樣的：事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為

20、。（3）、敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)卸做薦畦龔釁埠禱暢楔佬織撮淆誦梭冉莉眠豹航價(jià)牛蘊(yùn)查許液航喉矣簇插職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第37頁(yè)，共42頁(yè)。建設(shè)法治國(guó)家依法治國(guó)的基本要求維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威樹(shù)立社會(huì)主義法治理念藍(lán)覺(jué)渾爹熄轍暢僧糞酥命割緘幼霞賜涌猴帶這圾省袁派櫻澇蕭筆霸竅誘緞職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家職業(yè)道德與法律第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家第38頁(yè)，共42頁(yè)。正義女神一手提著天平，用它衡量法，另一手握著劍，用它維護(hù)法。劍如果不帶著天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不帶著劍，就意味著軟弱無(wú)力。兩者是相輔相成的，只有在正義女神持劍的力量和掌秤的技巧并駕齊驅(qū)的時(shí)候，一種完滿的法治狀態(tài)才能占統(tǒng)治地位。釣岸幫坯