




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、17 古詩三首飲湖上初晴后雨部編人教版小學(xué)語文三年級上冊第1頁,共22頁。引入新課 上有天堂,下有蘇杭。杭州西湖的美麗景色,歷來為許多文人墨客所喜愛,今天我們就一起走進(jìn)杭州西湖,去欣賞詩人蘇軾筆下西湖的美麗景色。第2頁,共22頁。引入新課 蘇軾(10371101),字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡,眉州眉山人,北宋文學(xué)家、書法家、畫家。第3頁,共22頁。我會認(rèn)亦抹宜ym y第4頁,共22頁。我會寫飲(冷飲) 初(初晴) 蒙(空蒙) 奇(奇怪) 妝(化妝) 濃(濃煙) 第5頁,共22頁。我會寫瀲滟:波光閃動(dòng)的樣子。方:正??彰桑涸旗F迷茫的樣子。 亦:也。西子:即西施,春秋時(shí)代越國的美女。相宜:也顯
2、得十分美麗。第6頁,共22頁。課文講解飲湖上初晴后雨 宋 蘇 軾 水光/瀲滟/晴/方好, 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子, 淡妝/濃抹/總/相宜。要求:讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀準(zhǔn)節(jié)奏。第7頁,共22頁。課文講解要求:自讀詩歌,理解題目的含義。 作者在西湖上暢飲時(shí),起初陽光明媚,后來就下起了雨。第8頁,共22頁。課文講解 在燦爛的陽光照耀下,西湖微波粼粼,波光艷麗,看起來很美;雨天時(shí),在雨幕的籠罩下,西湖周圍的群山迷迷茫茫,若隱若現(xiàn),也顯得非常奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妝濃抹都是那么得適宜。要求:理解詩句大意。第9頁,共22頁。課文講解 要求:朗讀詩歌前兩句。 思考:哪句寫的是初
3、晴?哪句寫的是后雨?初晴水光瀲滟晴方好,晴天的西湖波光粼粼。后雨山色空蒙雨亦奇,雨天的西湖朦朦朧朧。第10頁,共22頁。課文講解 要求:朗讀詩歌前兩句。 思考:“水光瀲滟晴方好”中,哪個(gè)詞用得很美?讓你想到了哪些詞語? “瀲滟”一詞用的美。想到了波光粼粼,湖水蕩漾,浮光躍金第11頁,共22頁。課文講解 要求:朗讀詩歌前兩句。 思考:正當(dāng)詩人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中時(shí),突然下起了蒙蒙細(xì)雨,你想用什么詞語來表達(dá)你的感受?作者描繪這景象用的詞語是?朦朦朧朧山色空蒙第12頁,共22頁。課文講解 要求:朗讀詩歌后兩句。 思考:詩人由西湖想到了誰? 詩人為什么想到了她?西子,即西施,是春秋時(shí)期
4、越國的美女。西湖與西施都十分美麗,把西湖比喻成西施。第13頁,共22頁。課文講解 要求:朗讀詩歌后兩句。 思考:詩人是怎樣贊美西施的? 西施化濃妝美不美?化淡妝呢?不化妝呢? 作者寫西施的用意是什么? 贊美西湖,表明西湖的晴天就如同西施濃抹,雨天就如西施淡妝,不管晴天雨天都適合西湖。淡妝濃抹總相宜“總相宜”表現(xiàn)她無論什么時(shí)候都美的特質(zhì)。第14頁,共22頁。課文講解要求:齊讀詩歌。思考:體會作者的思想感情。 表達(dá)了詩人對自然山水的喜愛與贊美之情。第15頁,共22頁。歸納總結(jié) 本詩通過作者對西湖晴天和雨天不同景色的描寫,以及以西湖比西子,形象地表現(xiàn)了西湖的美,表達(dá)了作者對西湖的贊美,對祖國大好河山
5、的熱愛。第16頁,共22頁。課堂小練詩的題目是飲湖上初晴后雨,透過詩題,你讀懂了什么?天氣初晴后雨地點(diǎn)湖上舟中事件飲酒聊天第17頁,共22頁。課堂小練“水光瀲滟晴方好”描寫 ,十分美麗?!吧缴彰捎暌嗥妗泵鑼?,若隱若現(xiàn),非常奇妙。西湖晴天的波光西湖雨天的山色第18頁,共22頁。課堂小練飲湖上初晴后雨一詩,作者為什么拿西施來比西湖? 西施和西湖同在“越地”,同有一個(gè)“西”字;同樣具有天生麗質(zhì)、婀娜多姿的美。第19頁,共22頁。課后作業(yè)交流自己收集到的描寫祖國風(fēng)光的古詩。第20頁,共22頁。謝謝觀看 人教版小學(xué)語文三年級第21頁,共22頁。在沒找到重新開始的理由前,別給自己太多退卻的借口。就在那
6、一瞬間,我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因?yàn)楦F人很多,并且窮人沒有錢,所以,他們才會在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨,消磨時(shí)間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情,別忘了答應(yīng)自己要去的地方,無論有多難,有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友,因?yàn)楸舜藗^;不可以做敵人,因?yàn)楸舜松類圻^,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧,只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去,不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因?yàn)閻?,割舍愛,這種靜默才是最深情的告白,但愿你能明白。某些時(shí)光已成過往,是我再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開給別人看,世界上多的不是醫(yī)師,多的是撒鹽的人。這世界,比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過比你幸運(yùn)的人,路
7、要一步步走,雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心,但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的,但沒有這些腳步,或者耐不住這些平凡枯燥,你終歸是無法迎來最后的那些激動(dòng)人心。一個(gè)人害怕的事,往往是他應(yīng)該做的事。每個(gè)人都會有樂觀的心態(tài),每個(gè)人也會有悲觀的現(xiàn)狀,可事實(shí)往往我們只能看到樂觀的一面,卻又無視于悲觀的真實(shí)。從來沒有人喜歡過悲觀,也沒有人能夠忍受悲觀,這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去,無論是幸?;蚴潜瘋?,蒼白或是絢爛,都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變,先改變我自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶,我們成了背對背行走的路人,沿著不同的方向,固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離,再也沒有回去的
8、路。想要?jiǎng)e人尊重你,首先就要學(xué)會尊重別人。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道。生命不在于活得長與短,而在于頓悟的早與晚。既不回頭,何必不忘。既然無緣,何須誓言。感謝上天我所擁有的,感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條,成功的人生也有千萬種,選對適合自己的那條路,走好自己的每段人生路,你一定會是下一個(gè)幸福寵兒?;钤趧e人的掌聲中,是禁不起考驗(yàn)的人。每一次輕易的放棄,都是人生的一處敗筆。什么時(shí)候也不要放棄希望,越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?,F(xiàn)實(shí)會告訴你,沒有比記憶中更好的風(fēng)景,所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉,也要假裝記
9、不起。理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥,惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演,賽場上要盡力拼搏,工作中要任勞任怨,事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂,今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@!積德為產(chǎn)業(yè),強(qiáng)勝于美宅良田。愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔,婚姻永遠(yuǎn)比愛情實(shí)惠。愛有兩種,一種是抓住,你緊張他也緊張;一種是輕松拖住,你舒服他也舒服。哲人無憂,智者常樂。并不是因?yàn)樗鶒鄣囊磺兴紦碛辛?,而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信,而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個(gè)故事的結(jié)局,你或者選擇說出來,或者裝作不知道,萬不要欲言又止。有時(shí)候留給別人的傷害,選擇沉默
10、比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內(nèi)心,慢慢通過它,慢慢抵達(dá)世界,或者,抵達(dá)你。別跟我說,時(shí)間會讓我忘記一切,時(shí)間不會改變痛,只會讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性,接受現(xiàn)實(shí),好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜,幸福的,不知道它也會傷人,而且傷的很痛,很痛。人生,一分鐘的成功,付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。時(shí)間幾乎會愈合所有事情,請給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。蟻穴雖小,潰之千里。多少人要離開這個(gè)世間時(shí),都會說出同一句話,這世界真是無奈與凄涼??!驕傲是勝利下的蛋,孵出來的卻是失敗。太完美的愛情,我不相信,途中聚聚散散難舍難分,終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北,卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手,便是隨手可丟;若是得不到,就會
11、想占有。愛情不是尋找共同點(diǎn),而是學(xué)會尊重不同點(diǎn)??傆幸惶煳視哪闵磉吥刈唛_,不帶任何聲響。我錯(cuò)過了狠多,我總是一個(gè)人難過,3、戲路如流水,從始至終,點(diǎn)滴不漏。一路百折千回,本性未變,終歸大海。一步一戲,一轉(zhuǎn)身一變臉,撲朔迷離。真心自然流露,舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天幕拉開,地上再無演員。 相信自己有福氣,但不要刻意擁有;相信自己很堅(jiān)強(qiáng),但不要拒絕眼淚;相信世上有好人,但一定要防范壞人;相信金錢能帶來幸福,但不要傾其一生;相信真誠,但不要指責(zé)所有虛偽;相信成功,但不要逃避失??;相信緣分,但不要盲目等待;相信愛情,但不要求全責(zé)備;相信上帝,但別忘了鎖上門。 一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,
12、聽陌生的歌。最后你會發(fā)現(xiàn),原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了,放下了,每次卻總是不自覺的想起那個(gè)給與溫暖的人;每每又總是在微笑沉醉時(shí)看到了現(xiàn)實(shí),想到了傷痛,然后,冷的感覺再也暖和不起來了,如此反復(fù),心,終于累了,現(xiàn)實(shí)就是這樣。我曾經(jīng)醉過,卻又最終醒來,我正在行走,卻找不到方向。 有些人,注定是等待別人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放棄;一個(gè)人,再留戀,不屬于你,也要離開。每個(gè)人的生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫過于一杯水、一塊面包、一張床,還有一雙無論風(fēng)雨,都和你十指相扣的手。 有些傷痕,劃在手上,愈合后就成了往事;有些傷痕,劃在心上,哪怕劃得
13、很輕,也會留駐于心;有些人,近在咫尺,卻是一生無緣的生命中,似乎總有一種承受不住的痛;有些遺憾,注定了要背負(fù)一輩子。生命中,總有一些精美的情感在我們身邊跌碎,然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象,有些時(shí)候,山是水的故事,云是風(fēng)的故事;也有些時(shí)候,星不是夜的故事,情不是愛的故事,許多人走著走著就散了,許多事看著看著就淡了,許多夢做著做著就斷了,許多淚流著流著就干了。人生,原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田,只是,回眸處,世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨(dú)樂樂不如眾樂樂?!辈诲e(cuò)的!當(dāng)玫瑰離開了原主人的手里,并實(shí)現(xiàn)了更有意義的價(jià)值。此刻,送人玫瑰這定是開心的,得玫瑰者亦如
14、此。即使,手中已沒了那朵玫瑰,但是,那份淡淡的清香仍留在我的手中,久去不散。事情是微小的,精神卻是需要發(fā)揚(yáng)光大的。正悟人生戲,邪悟戲人生。水里火里的舞臺,掙扎煎熬的表演。你方唱罷我登臺,延續(xù)千萬年,天地一舞臺。人類是主角,萬物為道具。演繹逼真情節(jié),忘記本來面目。辛辛苦苦,輪回演出,期望完美謝幕。 人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的,并不是沒有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱,而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的,并不是想等的人還沒有來,而是這個(gè)人已從心里走了出去。 人生這條路上,能走多遠(yuǎn),看到怎樣的風(fēng)景,能遇上誰,邂逅怎樣的緣分,皆無定數(shù)。我們能做的,就是選擇后不拋棄,放手后不愧悔。心似蓮花,瓣瓣沁香。 人生有太多的遇見,擦肩而過是一種遇見,刻骨銘心是一種遇見。有很多時(shí)候,看見的,看不見了;記住的,遺忘了。無論在對的時(shí)間遇見錯(cuò)的人,還是在錯(cuò)的時(shí)間遇見對的人,對于心靈,都是一次歷練。 人生短短數(shù)年,然后就都會陸續(xù)離開這個(gè)世界。離開的時(shí)候,縱使生前過著無比奢華和享受的生活,死后依然是掩埋在一抔黃土之下,依舊會被蛆蟲啃噬最終腐爛。而百年之后,將不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國鋰電池負(fù)極材料市場運(yùn)行狀況與前景趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國鋼簾線市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國西樂器制造市場十三五規(guī)劃及投資策略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國茄尼醇行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評估規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國紅花籽油市場運(yùn)行狀況及未來發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告
- 貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院《傳熱學(xué)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 伊犁師范大學(xué)《中學(xué)思想政治課程與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《無機(jī)非金屬材料機(jī)械設(shè)備》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《經(jīng)濟(jì)寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院《現(xiàn)代光學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 三晉卓越聯(lián)盟·山西省2024-2025學(xué)年度高三9月質(zhì)量檢測+語文試卷
- 《那一刻我長大了》習(xí)作課件
- 教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊期末考試試卷(含答案)
- 父母買房在子女名下協(xié)議書范本
- DBJ15 31-2016建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范(廣東省標(biāo)準(zhǔn))
- 高危新生兒管理專家共識解讀
- 《紡織服裝材料》課件-0緒論
- 盤扣式卸料平臺施工方案
- 繪本故事在小學(xué)道德與法治課堂中的有效教學(xué)策略分析
- 2024核桃樹承包合同
- 保險(xiǎn)授權(quán)書格式模板
評論
0/150
提交評論