上學(xué)期九年級英語教育教學(xué)工作總結(jié)

1、上學(xué)期九年級英語教育教學(xué)工作總結(jié)九年級是整個初中階段的重要一年，也是最關(guān)鍵的一 年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué) 科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué) 中運用一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立信心，明確目標(biāo)信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道九年級英語生詞多， 課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會 遇到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英 語教學(xué)的一個重要因素。首先，我要上好課。如：備好課， 吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，我要提 高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。英語學(xué)

2、習(xí)切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密 有效的計劃。同時我給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定 相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實施，要加大督促檢查的力度，并 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向 學(xué)生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧 運會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英 語的重要性，關(guān)懷每位學(xué)生的成長 ，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語二、夯實基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同 學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求。如何在較短的時間內(nèi)做到這一點呢？立足課本，夯實基礎(chǔ)我們知道，九年級英語學(xué)習(xí)

3、主要是以深化基礎(chǔ)知識為 主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為 標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一 單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)， 力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)， 是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解 題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺 漏任何一個知識點，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求 高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。找出不足，查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語 音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在 教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教 新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸 納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，

4、形成語音類、 單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際 用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ) 知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做 到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。三、模擬訓(xùn)練，綜合提高查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，以便于進(jìn)一 步突出重點。同時要強(qiáng)化易錯點，為達(dá)到這一目的，教師要 選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評。那么， 如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué) 生的錯點，并在課堂上講評時抓住這些錯點，幫助學(xué)生弄清 出錯的原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題

5、論 題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點， 需要注意以下兩方面：課本為主，資料為輔那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時， 那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無 庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力 的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課 本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時 俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段，還是 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課 本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資 料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律。講練結(jié)合，練重于講基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的 歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知 識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講， 也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量 練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)。總 之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)