統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《 金色的腳印》校本作業(yè)當(dāng)堂練習(xí)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《 金色的腳印》校本作業(yè)當(dāng)堂練習(xí)_第2頁(yè)
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1、金色的腳印學(xué)校班級(jí) 學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.看拼音寫詞語(yǔ)。yuan guan danxiao shouzhT jue2.照樣子，寫詞語(yǔ)。慢騰騰（ABB式）大搖大擺（ABAC式）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）的聲音悄悄地（）的聲音悄悄地（.句子萬(wàn)花筒）睡得（）睡得（1） 一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過(guò)來(lái)。（縮句）（2）小狐貍舔正太郎的手。（擴(kuò)句）（3）正太郎發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍。兩只老狐貍跟以前相比，毛色暗淡了。（將兩句話合并成為 一句話）二、課時(shí)達(dá)標(biāo).從狐貍一家對(duì)正太郎情感的變化，我明白了 的道理。.作者在第4、5自然段和第7自然段中對(duì)狐貍爸爸的神態(tài)與動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫，從這些 描寫中我們知道，狐貍爸爸

2、（）a.很高傲，連秋田狗也不怕。b.很機(jī)智，它叼著雞把秋田狗引開(kāi)，好叫妻子去救孩子。c.很愛(ài)自己的孩子，為了救孩子，他不顧危險(xiǎn)和秋田狗周旋。d.膽子很小，所以才這么警惕地給狐貍母子放哨。3.金色的腳印這篇課文按 順序講述了 的故事，贊揚(yáng)了狐貍，贊美了人與動(dòng)物歌頌了。三、能力提升閱讀選文7軍犬黑子，回答下列問(wèn)題。.軍犬訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)狗除了不會(huì)說(shuō)話，跟人沒(méi)有差異，反映了訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)軍犬的什么感情？“人們這才發(fā)現(xiàn)一一哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的！ ”破折號(hào)的用法是（）A.語(yǔ)意中斷B.話題的轉(zhuǎn)換C.表示解釋說(shuō)明3,把描寫“黑子”感情變化的句子按文章順序排列出來(lái)，標(biāo)上序號(hào)。（）它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來(lái)。（）黑子大為驚訝，眼睛里閃出迷惑的光。（）黑子不再信賴所有的人。.選擇短文中詞語(yǔ)填空。“黑子”完成了任務(wù)，但由于訓(xùn)導(dǎo)員的再三否認(rèn)，使“黑子”由（）到失去（），最后選擇錯(cuò)誤。當(dāng)“黑子”明白這是一場(chǎng)騙局后極度（），不再

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