大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱課件

1、大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試第1頁(yè)，共81頁(yè)?？荚噧?nèi)容 考試內(nèi)容由五個(gè)部分組成：聽力理解、閱讀理解、語(yǔ)法和詞匯、翻譯及書面表達(dá)。 第2頁(yè)，共81頁(yè)。2010年版考試大綱規(guī)定的各部分題目數(shù)、計(jì)分和考試時(shí)間 序號(hào)題號(hào)各部分名稱題目數(shù)計(jì)分時(shí)間120聽力理解20題20分15分1640閱讀理解19題35分35分4170語(yǔ)法和詞匯30題20分20分7172翻譯2題10分15分81作文6題15分30分合計(jì)77題100分120分第3頁(yè)，共81頁(yè)。聽力考試時(shí)建議采取的具體步驟由于聽力錄音只放2遍，如果需要的信息沒(méi)聽出來(lái)，那就無(wú)法補(bǔ)救了。所以在放音前要作好一切準(zhǔn)備工作，思想集中?？忌梢苑植阶撸旱谝徊剑阂话惴乓羟皶?huì)有1分鐘左

2、右的試音時(shí)間，讓考生熟悉一下男女兩位參加錄音的人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。這時(shí)考生應(yīng)注意聽，讓自己適應(yīng)一下他們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。聽力考試馬上開始，請(qǐng)戴上耳機(jī)。錄音開頭有一段試聽聲音，約半分鐘。聽力考試將在試音結(jié)束后正式開始。現(xiàn)在開始試音。Frau: Mchtest du heute mit uns ins Kino?Mann: Sehr gern. Aber leider habe ich heute keine Zeit.第4頁(yè)，共81頁(yè)。試音結(jié)束，現(xiàn)在開始放錄音。第二步：正式進(jìn)入聽力理解部分。這時(shí)首先聽到的是A、B節(jié)或C節(jié)的題目表述和要求，假如考生已熟悉了題目要求，那么就利用這段時(shí)間去看A節(jié)、B節(jié)或C節(jié)中

3、的問(wèn)題和選項(xiàng)。例如：Prfung Hochschuldeutsch Stufe 4Teil 1 Hrverstehen ( 20 Punkte fr 20 Testaufgaben )A. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Sie haben 30 Sekunden Zeit! Dann hren Sie zehn kurze Dialoge je zweimal. Whlen Sie die richtige Antwort. Markieren Sie danach den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbog

4、en.第5頁(yè)，共81頁(yè)。第三步：注意力高度集中，聽第一遍時(shí)，邊聽邊作記號(hào)；聽第二遍時(shí)，邊聽邊核對(duì)已作的記號(hào)，并補(bǔ)充現(xiàn)在聽到的記號(hào)；最后在想選的選項(xiàng)處打叉，以便最后涂到答題卡上。如果有些信息沒(méi)聽出來(lái)，就放過(guò)去。不要老想著那個(gè)沒(méi)聽懂的單詞，影響聽后面的信息。第6頁(yè)，共81頁(yè)。大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試聽力部分A節(jié)一共10道多項(xiàng)選擇題，測(cè)試考生獲取聽力材料的主要信息及關(guān)鍵詞的能力，例如：1.F: Guten Tag, Fischer. H: Guten Tag. Frau Fischer.F: Kann ich mein Auto um halb zehn abholen?H: Entschuldigung,

5、 Ihr Auto ist erst um halb elf fertig. Ab wann kann Frau Fischer ihr Auto abholen?第7頁(yè)，共81頁(yè)。A) Ab 10. 00B) Ab 10. 30C) Ab 11. 30D) Ab 11. 00第8頁(yè)，共81頁(yè)。B節(jié)一共也是10道題，可以是多項(xiàng)選擇題，也可以正誤判斷題。測(cè)試考生有選擇地獲取聽力材料中針對(duì)題目信息的能力。例如：11.Achtung, Autofahrer auf der Autobahn 4 Richtung Kln! Fahren Sie langsam! Wegen einer Baustel

6、le in der Nhe von Hrth ist eine Fahrbahn gesperrt. Warum sollen die Autofahrer langsam fahren?第9頁(yè)，共81頁(yè)。A) Weil das Wetter schlecht ist.B) Weil ein Unfall passiert ist.C) Weil dort etwas gebaut wird.D) Weil es dort einen Stau gibt .第10頁(yè)，共81頁(yè)。閱讀部分形式測(cè)試目的和內(nèi)容題型題數(shù)分值比例考試時(shí)間客觀題選擇性獲取信息 配對(duì)型多項(xiàng)選擇61212%35分鐘獲取主要信息

7、或獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)多項(xiàng)選擇71414%獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)多項(xiàng)選擇699%第11頁(yè)，共81頁(yè)。 傳統(tǒng)的閱讀方式（Konventionelles Lesen） 細(xì)讀（detailliertes Lesen） 研讀（Interpretierendes Lesen）閱讀目的：獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)/獲取主要信息略讀（Rationelles Lesen，globales Lesen，rasches berfliegen） 閱讀目的：獲取主要信息尋讀（Selektives Lesen，auszugsweise lesen） 閱讀目的：選擇性獲取信息第12頁(yè)，共81頁(yè)。四級(jí)閱讀測(cè)試的革新修訂前修訂后測(cè)試目的“考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲

8、取信息的能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”“考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”測(cè)試內(nèi)容細(xì)讀/研讀方式獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)/獲取主要信息語(yǔ)法、詞匯、句法、語(yǔ)篇強(qiáng)化略讀、添加尋讀內(nèi)容獲取主要信息、選擇性獲取信息相對(duì)削弱了語(yǔ)法、詞匯的考查比例，加強(qiáng)了句子和語(yǔ)篇層面的考查能力側(cè)重傳統(tǒng)的細(xì)讀/研讀方式下的閱讀理解能力多種閱讀能力和技巧測(cè)試形式多項(xiàng)選擇（四選一）A 配對(duì)型多項(xiàng)選擇(globales Lesen)，七選六B 多項(xiàng)選擇(detailliertes Lesen)C 多項(xiàng)選擇(detailliertes Lesen)， 七選六第13頁(yè)，共81頁(yè)。 四級(jí)閱讀部分測(cè)試要求A節(jié)篇幅：一篇或若干篇短文,

9、 字?jǐn)?shù)為300詞左右題材：社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等體裁：敘述文、議論文、說(shuō)明文等 題型：配對(duì)型多項(xiàng)選擇若一篇短文, 則要求考生在多個(gè)選項(xiàng)中配對(duì)選出文章各個(gè)段落或全篇 文章的標(biāo)題 (從7個(gè)選項(xiàng)中選出6個(gè)標(biāo)題) ; 若多篇短文, 則要求考生在多個(gè)選項(xiàng)中配對(duì)選出各篇文章 的標(biāo)題 (從7個(gè)選項(xiàng)中選出6個(gè)標(biāo)題) 第14頁(yè)，共81頁(yè)。 解題技巧 略讀 (globales Lesen)選擇性獲取信息獲取主要信息: 概括各段落 或全文主題根據(jù)各選項(xiàng)內(nèi)容尋找相應(yīng)的段落根據(jù)各段落中心內(nèi)容尋找相應(yīng)的選項(xiàng)第15頁(yè)，共81頁(yè)。 技能訓(xùn)練- 培養(yǎng)對(duì)文本內(nèi)容的總結(jié)概括能力 不看細(xì)節(jié)；尋找主題句或關(guān)鍵詞（段落首、中、

10、尾）；分清各段落或全文中的主要和次要信息 甄別選項(xiàng)中的多余項(xiàng)- 標(biāo)記重要信息，以便尋找第16頁(yè)，共81頁(yè)。 B節(jié)篇幅：一篇或若干篇短文, 字?jǐn)?shù)為300詞左右題材：社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等體裁：敘述文、議論文、說(shuō)明文等 題型：多項(xiàng)選擇 文后有7題，要求考生從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正 確答案 第17頁(yè)，共81頁(yè)。解題技巧與能力訓(xùn)練測(cè)試范圍測(cè)試內(nèi)容能力要求主題提煉段落大意全文中心思想globales, interpretierendes Lesen，獲取主要信息歸納、總結(jié)、概括細(xì)節(jié)理解事實(shí)、細(xì)節(jié)辨認(rèn)（時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、原因、是非判斷、語(yǔ)義、詞義等）selektives, detaillie

11、rtes Lesen, 選擇性獲取信息，獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)確認(rèn)查找范圍，仔細(xì)研讀推理判斷推斷文中隱含意義推斷作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等detailliertes, interpretierendes Lesen 獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)，獲取主要信息以文中內(nèi)容為基準(zhǔn)，排除個(gè)人主觀臆斷第18頁(yè)，共81頁(yè)。 C節(jié)篇幅：一篇字?jǐn)?shù)為300詞左右的短文題材：人物傳記、社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等體裁：敘述文、議論文、說(shuō)明文等 題型：多項(xiàng)選擇（七選六）文章中有6個(gè)空白處，每個(gè)空白處為一題。在文章后給出7個(gè)句子（其中一個(gè)句子多余） 第19頁(yè)，共81頁(yè)。解題技巧與能力訓(xùn)練detailliertes, interpretier

12、endes Lesen 在篇章層面對(duì)文章的整體理解，獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)，獲取主要信息注意時(shí)間的順序、事件的發(fā)展過(guò)程和邏輯關(guān)系、人物和事件之間的內(nèi)在聯(lián)系；注意相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和每個(gè)段落的主要信息和互相關(guān)聯(lián) 考生所擁有的詞匯量、扎實(shí)的語(yǔ)法功底以及對(duì)文章背景知識(shí)的了解也會(huì)給考生做出正確的判斷帶來(lái)很大的幫助 第20頁(yè)，共81頁(yè)。大學(xué)德語(yǔ)六級(jí)測(cè)試閱讀部分形式測(cè)試目的和內(nèi)容題型題數(shù)分值比例考試時(shí)間客觀題獲取主要信息或選擇性獲取信息 多項(xiàng)選擇81212%35分鐘選擇性獲取信息或獲取內(nèi)容細(xì)節(jié)多項(xiàng)選擇或正誤判斷71414%選擇性獲取信息配對(duì)型多項(xiàng)選擇699%第21頁(yè)，共81頁(yè)。 語(yǔ)法與詞匯第22頁(yè)，共81頁(yè)。I. 四級(jí)

13、1“語(yǔ)法詞匯”部分試題構(gòu)成與題型2. 德語(yǔ)四級(jí)“語(yǔ)法詞匯”部分的變化與目的3. 四級(jí)試題的設(shè)計(jì)依據(jù)、出題范圍4. 指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)思路及考點(diǎn)5. 解題策略與實(shí)例分析（樣題）第23頁(yè)，共81頁(yè)。1.構(gòu)成與題型1.1.構(gòu)成由A節(jié)和B節(jié)組成，共30題，分?jǐn)?shù)為20分，考試時(shí)間為20分鐘。語(yǔ)法知識(shí)約占60%為，詞匯知識(shí)約占40%為。A節(jié)：20題B節(jié)：10題 第24頁(yè)，共81頁(yè)。1.2 題型 A節(jié)：多項(xiàng)選擇題 B節(jié)：選擇填充題2. 測(cè)試形式的變化與目的2.1 變化A. 句子篇章B. 無(wú)選項(xiàng)有選項(xiàng)2.2 目的A. 培養(yǎng)在篇章層面上正確理解和運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯的能力第25頁(yè)，共81頁(yè)。B. 培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)篇層面上綜合

14、運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力C. 降低難度3. 試題的設(shè)計(jì)依據(jù)與范圍3.1 依據(jù)根據(jù)大學(xué)德語(yǔ)4級(jí)考試大綱和大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)要求3.2 范圍A. 語(yǔ)法（級(jí)）B. 詞匯（級(jí)）超綱詞（注釋）第26頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiele: 1.2 被動(dòng)態(tài) (Passiv)1.2.1 過(guò)程被動(dòng)態(tài) (Vorgangspassiv)a. 人稱被動(dòng)態(tài) (persnliches Vorgangspassiv) - 構(gòu)成 (Bildung) - 各種時(shí)態(tài)形式 (alle Zeitformen)- 應(yīng)用 (Gebrauch)b. 無(wú)人稱被動(dòng)態(tài) (unpersnliches Vorgangspassiv) -構(gòu)成 (Bildung) -

15、各種時(shí)態(tài)形式 (alle Zeitformen)-應(yīng)用 (Gebrauch)第27頁(yè)，共81頁(yè)。c. 帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài) (Passiv mit Modalverben) - 構(gòu)成(Bildung) - 各種時(shí)態(tài)形式 (alle Zeitformen)- 應(yīng)用 (Gebrauch)d. 主動(dòng)態(tài)與被動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)換 (Transformation)1.2.2 狀態(tài)被動(dòng)態(tài) (Zustandspassiv)- 構(gòu)成與時(shí)態(tài) (Bildung und Zeitformen)- 應(yīng)用 (Gebrauch)1.2.3過(guò)程被動(dòng)態(tài)的替代形式 (Ersatzformen des Vorgangspassivs)sic

16、h lassen + Infinitivsein + zu + Infinitivsein + Adjektiv auf bar“/ -lich“第28頁(yè)，共81頁(yè)。復(fù)合詞與派生詞如：das Computerspiel，betriebseigen，das Arbeitsgericht，die Entlassung.語(yǔ)篇文體、題材（見(jiàn)教學(xué)要求）難度第29頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiele 2. 語(yǔ)篇的種類 (Textsorten) 2.1 對(duì)話 (Gesprch) 2.2 獨(dú)白 (Monolog)2.3 記敘文 (Erzhlung)2.4 論說(shuō)文 (Argumentation)2.5 報(bào)道 (Re

17、portage)2.6 信函 (Brief)2.7 簡(jiǎn)歷 (Lebenslauf)2.8 紀(jì)要 (Protokoll)2.9 評(píng)論 (Kommentar)2.10 說(shuō)明書 (Bedienungsanleitung)2.11 廣告 (Werbung)2.12 圖表等 (Grafik)第30頁(yè)，共81頁(yè)。4. 指導(dǎo)思想和思路及主要考點(diǎn)4.1 指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)思路A. 語(yǔ)法知識(shí) B.語(yǔ)篇層面的銜接手段C.詞匯知識(shí)D.干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)a.利用學(xué)生記憶不清 強(qiáng)弱變化動(dòng)詞混淆仿效詞形相近的詞的變化形式二分詞與過(guò)去時(shí)形式混淆第31頁(yè)，共81頁(yè)。b. 概念模糊c. 容易混淆的詞 d.學(xué)生在平時(shí)易犯的錯(cuò)誤 如：49.

18、 A) kann B) darf C) erlaubte D) lie 50. A) nichts B) nicht C) etwas D) keines 53. A) greifen B) angreifen C) begreifen D) ergreifen 第32頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiele 4. 句際關(guān)系的類型 (Typen der Relationen zwischen Stzen)4.1 并列 (kopulativ)4.2 選擇 (disjunktiv)4.3 轉(zhuǎn)折 (adversativ)4.4 時(shí)序 (temporal)4.5 因果 (kausal)4.6 讓步 (konz

19、essiv)4.7 結(jié)果 (konsekutiv)第33頁(yè)，共81頁(yè)。5語(yǔ)篇的銜接手段 (Kohsionsmittel)5.1 邏輯連接 (Konnektive) - 形式 (Form) 連詞 (Konjunktionen) 代副詞 (Pronominaladverbien) 詞組 (Wortgruppen)5.2 指稱連接 (Referenz) a. 內(nèi)指 (endophorisch) 前指 (anaphorisch)第34頁(yè)，共81頁(yè)。5.3 替代 (Pro-Formen)- 形式 (Form)代詞 (Pronomen)（同5.2指稱連接中的內(nèi)指）5.4 重復(fù) (Rekurrenz) -

20、形式 (Form) 完全重復(fù) (vollstndige Rekurrenz) 部分重復(fù) (partielle Rekurrenz)5.5 替換 (Substitution) - 形式 (Form)同義詞 (Synonyme)上義詞 / 下義詞 (Hyperonyme / Hyponyme)隱喻 (Metaphern)第35頁(yè)，共81頁(yè)。4. 2 主要測(cè)試點(diǎn) 測(cè)試要點(diǎn)是所選語(yǔ)篇中出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象和詞匯。語(yǔ)法知識(shí)部分主要測(cè)試：并列連詞、從屬連詞、代詞、疑問(wèn)詞、介詞、時(shí)態(tài)、分詞短語(yǔ)、擴(kuò)展分詞作定語(yǔ)、不定式的用法、被動(dòng)態(tài)、虛擬式、命令式等詞匯部分主要測(cè)試:詞的用法、固定詞組、同義詞和近義詞辨析、同根詞等

21、。第36頁(yè)，共81頁(yè)。舉例(樣題)：A節(jié)：在樣題中， 純語(yǔ)法知識(shí) 占60%， 詞匯占40%。詞匯中有些是考查詞的用法，也考查語(yǔ)法知識(shí)，如：lie, erlaubt,etwas, nichts, keines, eines, einen整個(gè)考點(diǎn)都在語(yǔ)篇的框架下，其中55%的考點(diǎn)考慮上下文和句際間關(guān)系。如：45、46、47、48、49、52、55、56、57、58、59 。 第37頁(yè)，共81頁(yè)。有些考點(diǎn)雖然與上下文沒(méi)有直接關(guān)系，但他們所在的句子意義和邏輯意義、語(yǔ)境意義都通過(guò)一些連接手段與上下文發(fā)生著關(guān)系，如：jetzt, sie, dabei, dort, die Entlassung, Die

22、Entlassung wre nur dann wirksam gewesen, wenn der Chef vorher klar und deutlich darauf 56 , _57 eine Entlassung droht, _ 58 der Mitarbeiter nicht damit aufhrt, whrend der Arbeitszeit dieses Computerspiel 59 .這段的假設(shè)是建立在上文基礎(chǔ)上的。第38頁(yè)，共81頁(yè)。B節(jié)：與過(guò)去相比，B節(jié)的題目降低了難度。 過(guò)去不給出選項(xiàng)、相對(duì)難度較大。降低難度主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1）給出選擇對(duì)象2）10空1

23、0詞 3）需要變化的詞已經(jīng)變成所需的形式 第39頁(yè)，共81頁(yè)。5解題策略與實(shí)例分析5.1 解題策略正確理解語(yǔ)義合乎邏輯符合語(yǔ)法規(guī)則正確運(yùn)用詞匯 5.2 實(shí)例分析(樣題) 1） 熟悉詞的搭配和用法Beispiel 143. 正確答案為B)。 第40頁(yè)，共81頁(yè)。本題考查動(dòng)詞的支配關(guān)系。sich an etw. (A) halten 是固定搭配，表示“堅(jiān)持., 遵守.”。其他選項(xiàng)中，有的不符合上下文的語(yǔ)義，有的不 能和動(dòng)詞 sich halten 搭配。sich fr etw. halten 表示“自己認(rèn)為.”, 此詞組不符合上下文的語(yǔ)義。 沒(méi)有sich auf etw. (A) halten 和

24、 sich ber etw. (A) halten這種搭配，只有auf etw. (A) halten，表示“注重., 重視.”，但該搭配中沒(méi)有sich. 故只有sich an etw. (A) halten 符合本文意義。第41頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 249正確答案為D)。本題測(cè)試動(dòng)詞的用法。根據(jù)上下文可知，該句的意思是“如果他有一段時(shí)間曾讓員工玩過(guò)游戲.”， 故從文章內(nèi)容和語(yǔ)法上應(yīng)選擇 D)， 因?yàn)槿暨x擇兩個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，則句義就為“可以扮演某人”，這顯然不符合本文的含義；若選擇erlaubte, 則語(yǔ)法錯(cuò)誤，因?yàn)?erlauben 要求與它連用的動(dòng)詞是帶 zu 的不定式。第42頁(yè)，共

25、81頁(yè)。2) 熟悉基本語(yǔ)法Beispiel 164正確答案為 wre。本題測(cè)試句際語(yǔ)義關(guān)系和第二虛擬式的用法。本句的意思為“此時(shí)人們已感到自己像個(gè)王子，正在王宮花園漫步”。從句子的內(nèi)容看，此句為非現(xiàn)實(shí)比較句，應(yīng)用第二虛擬式，另外als .man ein Prinz 這句缺少謂語(yǔ)，根據(jù)意義應(yīng)選wre. 從語(yǔ)法的角度分析可知， als 為引導(dǎo)詞引導(dǎo)從句。一般從句的謂語(yǔ)應(yīng)在從句的末尾，而此句的動(dòng)詞位于als 之后，由這種語(yǔ)序也可判斷該句為以als引導(dǎo)的非現(xiàn)實(shí)比較句。第43頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 250 正確答案為 C)。本題測(cè)試不定代詞在ohne. zu + Inf. 中的用法。 首先從句子

26、可以判斷應(yīng)選擇的是不定代詞，而不是否定副詞nicht， 因?yàn)楸揪淙鄙儋e語(yǔ)，而不定代詞可充當(dāng)賓語(yǔ)，所以首先應(yīng)排除否定副詞nicht。 其余的三個(gè)選項(xiàng)都是不定代詞，根據(jù)該句的意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)選C) etwas, 因?yàn)樵摼涞囊馑际恰岸鴽](méi)有說(shuō)什么”，句子結(jié)構(gòu)是ohne. zu + Inf.，這種結(jié)構(gòu)本身就表示否定，所以不能選擇nichts 和keines 兩個(gè)表示否定的不定代詞，否則就成了否定之否定，表示肯定了。第44頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 356正確答案為 B)。本題測(cè)試第二虛擬式的用法。本句的意思為“只有該公司老板事先已明確指出，.該解雇才會(huì)有效?！?從上下文可知，本句是一種假設(shè)：意為：如

27、果這位公司老板事先明確指出了.，那么原來(lái)的解雇就有效。但根據(jù)上下文我們可以看出，該老板事先并未明確指出此事，故該句是一非現(xiàn)實(shí)的條件句，應(yīng)用第二虛擬式，而且是對(duì)已發(fā)生的事情進(jìn)行假設(shè)，故應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)虛擬式形式，所以應(yīng)選擇 B). A) hinwies為直陳式過(guò)去時(shí)形式，C) hingewiesen wre 作為被動(dòng)態(tài)形式在本文中不符合邏輯語(yǔ)義，作為主動(dòng)態(tài)是語(yǔ)法錯(cuò)誤，因?yàn)閯?dòng)詞hinweisen 構(gòu)成完成時(shí)的助動(dòng)詞是haben 不是sein, D) hinwiese 為過(guò)去時(shí)虛擬式形式，不符合本句應(yīng)使用的時(shí)態(tài)。第45頁(yè)，共81頁(yè)。3理解上下文邏輯語(yǔ)義關(guān)系Beispiel 145正確答案為A)。本題測(cè)

28、試上下文的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和連詞性副詞的用法。 要作出符合上下文邏輯關(guān)系的判斷，首先要正確理解上下文的意思。上句的意思是“計(jì)算機(jī)是公司自己的固定資產(chǎn)”，本句的意思是“.老板可以自己決定.”。根據(jù)上下文的意思和知識(shí)可以判定兩句之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系是因果關(guān)系，故選A) Deshalb。選項(xiàng)B) Dagegen 為指示代副詞，意為“與此相反，相比之下”， 表示對(duì)立 / 轉(zhuǎn)折關(guān)系，C) Trozdem為連詞性副詞，意為“盡管如此”，表示讓步關(guān)系，D) Sonst 為連詞性副詞，意為“否則”， 表示后果，所以上述選項(xiàng)所表達(dá)的邏輯關(guān)系不符合上下文邏輯關(guān)系。第46頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 347. 正確答案

29、為B)。本題測(cè)試句際間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和從句引導(dǎo)詞的選擇。根據(jù)上下文可和句中的相關(guān)詞auch 可分析出本句表達(dá)的是讓步關(guān)系，wenn .auch 為讓步從句連詞，意為“即使，盡管”。 其余選項(xiàng)A) Weil表示原因，C) Indem表示方式，D) Sobald表示時(shí)間（只要一., 就.）均不符合上下文邏輯語(yǔ)義關(guān)系。第47頁(yè)，共81頁(yè)。4綜合考慮Beispiel 154正確答案為D)。本題測(cè)試動(dòng)詞的用法和被動(dòng)態(tài)及時(shí)態(tài)的使用。動(dòng)詞verhandeln可用作不及物動(dòng)詞亦可用作及物動(dòng)詞。作不及物動(dòng)詞時(shí)，其支配關(guān)系為：mit jm. ber etw. verhandeln, 意為“同.就.進(jìn)行談判/磋商”

30、， das Gericht verhandelt gegen jn. wegen etw., 意為“法庭就.對(duì).進(jìn)行審理”；作為及物動(dòng)詞的用法為：etw. wird (vor Gericht) verhandelt. 根據(jù)上下文和動(dòng)詞的支配關(guān)系可以判斷應(yīng)選擇被動(dòng)態(tài)形式，再根據(jù)句中的時(shí)間說(shuō)明語(yǔ)可以判斷應(yīng)選擇過(guò)去時(shí)，故選擇 wurde。第48頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 255正確答案為B) 。本題測(cè)試上下文語(yǔ)義關(guān)系和時(shí)態(tài)的選用。根據(jù)上下文可知本句的意思是“在漢堡的勞動(dòng)法庭上法官作出裁決，該公司必須繼續(xù)雇用被公司解雇了的那位員工” 。選擇哪種時(shí)態(tài)，可根據(jù)上下文的時(shí)間先后關(guān)系判斷，因?yàn)楣窘夤蛦T工

31、的行為發(fā)生在法庭的裁決（句中使用的是過(guò)去時(shí)）之前，故應(yīng)選擇過(guò)去完成時(shí)，即 entlassen hatte。第49頁(yè)，共81頁(yè)。5 判斷檢查句子的類型、句中缺少什么成份，什么詞可以做所缺成份。Beispiel 160正確答案為 Wer。 本題測(cè)試從句的引導(dǎo)詞和句際間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系。可以看出本句為從句，缺少引導(dǎo)詞，還可發(fā)現(xiàn)該從句缺少主語(yǔ)，再結(jié)合主句可以得出此處需要一個(gè)既能充當(dāng)從句的主語(yǔ)，又能充當(dāng)引導(dǎo)詞的詞，所以wer 可滿足這一條件，帶入后也符合上下文的邏輯語(yǔ)義。第50頁(yè)，共81頁(yè)。Beispiel 269. 正確答案為 die。本題測(cè)試句際語(yǔ)義關(guān)系和從句的引導(dǎo)詞。可以看出本句為從句，缺少引導(dǎo)詞。

32、該句需要哪種引導(dǎo)詞，可從從句中所缺少的主要成分判斷?？梢钥闯鼍渲腥鄙僦髡Z(yǔ)，也就是說(shuō)該句需要的詞應(yīng)是既能作為引導(dǎo)詞同時(shí)又能作該句的主語(yǔ)?？梢詽M足這種條件的詞有關(guān)系代詞和疑問(wèn)代詞。結(jié)合上下文可以判定為關(guān)系代詞。根據(jù)關(guān)系代詞的選擇原則，應(yīng)選擇 die。第51頁(yè)，共81頁(yè)。翻譯部分 第52頁(yè)，共81頁(yè)。根據(jù)大綱規(guī)定，四、六級(jí)翻譯部分均為2 題，考試時(shí)間為15 分鐘。目的是考核學(xué)生德譯漢的翻譯能力?？荚噧?nèi)容為 2 段內(nèi)容相對(duì)完整的課文段落。四級(jí)要求學(xué)生翻譯帶有下劃線部分的共約 70 80德文單詞的指定內(nèi)容。第53頁(yè)，共81頁(yè)。本部分共2 題, 10 分。每題獨(dú)立評(píng)分。本部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)遵循準(zhǔn)確和通順兼顧的

33、原則，即衡量譯文是否準(zhǔn)確達(dá)意，譯文是否流暢通順并符合漢語(yǔ)的表達(dá)方式。第54頁(yè)，共81頁(yè)。翻譯評(píng)分采取“參照樣卷、分出檔次、綜合評(píng)分”的做法。具體劃分為4 檔：5分 理解準(zhǔn)確，譯文流暢達(dá)意，無(wú)錯(cuò)別字。3 4 分 理解大體準(zhǔn)確，譯文基本通順。1 2 分 基本沒(méi)有理解，譯文不通順。 0 分 完全沒(méi)有理解，譯文不知所云。第55頁(yè)，共81頁(yè)。所選擇的段落可以是社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等各類題材的內(nèi)容。但文中所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所了解。文章語(yǔ)言難度適中，如文中有超出教學(xué)大綱詞匯表4 / 6級(jí)范圍而又影響理解的詞匯，用漢語(yǔ)注明其詞義。第56頁(yè)，共81頁(yè)?？忌鶕碛械脑~匯量、所具有的語(yǔ)法知識(shí)，所了

34、解的文化背景知識(shí)以及漢語(yǔ)表達(dá)水平都會(huì)對(duì)翻譯的質(zhì)量產(chǎn)生影響。第57頁(yè)，共81頁(yè)?？忌诶斫獾幕A(chǔ)上，應(yīng)盡量遵循準(zhǔn)確和通順兼顧的原則，即衡量譯文是否準(zhǔn)確達(dá)意，譯文是否流暢通順并符合漢語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行翻譯。 第58頁(yè)，共81頁(yè)。答題要點(diǎn)通讀需要翻譯的段落，即使是沒(méi)有劃線的部分也不要忽視。因?yàn)檎巧舷挛闹g的關(guān)系和聯(lián)系能夠幫助考生更加準(zhǔn)確地理解需要翻譯的內(nèi)容。 第59頁(yè)，共81頁(yè)。 德語(yǔ)中的一些詞匯往往有著好幾個(gè)意思和用法，考生從上下文關(guān)系、這個(gè)單詞所搭配的成分、所使用的介詞等來(lái)判斷該單詞在此句中的正確意思。第60頁(yè)，共81頁(yè)。在翻譯中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的語(yǔ)法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行分析，弄清楚句子之間的關(guān)系。第

35、61頁(yè)，共81頁(yè)。 考生所擁有的時(shí)間只有15分鐘。這就要求考生掌握好答題的速度。相比大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試的翻譯部分，大學(xué)德語(yǔ)六級(jí)考試的翻譯由70 80德文單詞提高至90 100德文單詞。另外在難度上也有所提升。但考生所擁有的時(shí)間卻仍然只有15分鐘。這就要求考生要有更高的水平和更快的速度。無(wú)論如何，考生在翻譯前應(yīng)注意審題。如果時(shí)間許可，在完成翻譯以后，應(yīng)通讀一下自己的翻譯，看一下語(yǔ)言是否通順，所表達(dá)的內(nèi)容是否符合邏輯，是否符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣等，以便做最后的修改和調(diào)整。第62頁(yè)，共81頁(yè)。四級(jí)考試 翻譯部分1. BerufsausbildungNach Beenden der Schule begin

36、nen deutsche Jugendliche in der Regel eine Ausbildung in einem Beruf ihrer Wahl. Um bestimmte Berufe und Betriebe besser kennen zu lernen und um praktische Erfahrungen zu sammeln, kann man vorher ein freiwilliges Praktikum absolvieren. Whrend der Schulzeit mssen die meisten Schler auch ein oder zwei

37、 Pflichtpraktika machen. Um einen Ausbildungsplatz zu erhalten, schicken sie eine Bewerbung direkt an die Firma, bei der sie arbeiten mchten. Die Ausbildung dauert gewhnlich 3 Jahre und beinhaltet praktische Arbeit im Betrieb und theoretischen Unterricht an der Berufsschule. 第63頁(yè)，共81頁(yè)。答案解析為了更好地了解相關(guān)職

38、業(yè)和企業(yè)，并積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可先自己聯(lián)系（企業(yè)）去實(shí)習(xí)一次。在校期間，大多數(shù)學(xué)生還必須參加一到兩次規(guī)定的實(shí)習(xí)。為了獲得職業(yè)培訓(xùn)崗位，他們把申請(qǐng)直接寄給想去工作的公司。um.zu“ 的不定式短語(yǔ)，它表示“為了.”。 最后一句中的 bei der.“ 引導(dǎo)的是關(guān)系從句，那么這整個(gè)句子就翻譯為 “他們把申請(qǐng)直接寄給想去工作的公司” 第64頁(yè)，共81頁(yè)。2. UmweltIn den letzten Jahrzehnten protestieren Menschen in vielen europischen Lndern - so auch in Deutschland - gegen die U

39、mweltzerstrung. Sie warnen vor einer Katastrophe, die die nchste Generation treffen wird. Nicht nur die regenarmen, heien Sommer der letzten Jahre, sondern auch der saure Regen“, der durch die Luftverschmutzung verursacht wird, haben in vielen Gegenden zu einem Waldsterben“ gefhrt.第65頁(yè)，共81頁(yè)。答案解析他們提出

40、警示：災(zāi)難將要殃及下一代。最近幾年夏季炎熱少雨及空氣污染產(chǎn)生的“酸雨”，在很多地區(qū)導(dǎo)致了森林的毀滅。 題中的動(dòng)詞 warnen“ 和介詞 vor“ 搭配，表示 “對(duì).提出警示”， vor einer Katastrophe, die.“ 對(duì)一場(chǎng)災(zāi)難提出警示， die“ 引導(dǎo)的關(guān)系從句用來(lái)說(shuō)明了這是一個(gè)什么樣的災(zāi)難。后面的 der saure Regen“, der.“ 也是這樣的結(jié)構(gòu)。動(dòng)詞 fhren“ 有很多意思， 但如果物做主語(yǔ)， etwas fhrt zu etwas“ 表示的意思是“導(dǎo)致”、“引起”。 第66頁(yè)，共81頁(yè)。寫作專題解讀第67頁(yè)，共81頁(yè)。大學(xué)德語(yǔ)課程教學(xué)要求中對(duì)書面表達(dá)

41、提出的要求新考試大綱和樣題的特點(diǎn)提高書面表達(dá)的能力的要點(diǎn)對(duì)大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱中樣題的分析指導(dǎo)第68頁(yè)，共81頁(yè)。1.大學(xué)德語(yǔ)課程教學(xué)要求中對(duì)書面表達(dá)提出的要求大學(xué)德語(yǔ)4 級(jí)水平： 就熟悉的題材和體裁寫出語(yǔ)句通順、內(nèi)容完整，基本表達(dá)自己態(tài)度和情感的作文。作文時(shí)間：25分鐘 作文篇幅：80詞 第69頁(yè)，共81頁(yè)。德語(yǔ)能力4級(jí)自評(píng)/互評(píng)簡(jiǎn)單的表格。簡(jiǎn)單的郵件、通知、簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文。就熟悉的題材寫出基本表達(dá)自己態(tài)度和情感的短文。短文語(yǔ)句基本通順,內(nèi)容相對(duì)完整,語(yǔ)義連貫,文體得當(dāng)。恰當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的寫作技能。 作文時(shí)間：25分鐘， 作文篇幅：80詞。第70頁(yè)，共81頁(yè)。2.新考試大綱和樣題的特點(diǎn)A節(jié)為新增部

42、分 歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估共參框架 A2級(jí)別 Gemeinsamer Europaeischer Sprachreferenzrahmen 內(nèi)容：填寫簡(jiǎn)單表格、通知等 要求：根據(jù)給出的信息，有選擇地找出試題中缺少的5項(xiàng)信息 并恰當(dāng)?shù)靥钊朐囶}的表格。 時(shí)間：5 分鐘 B節(jié)為原來(lái)的作文部分內(nèi)容：就熟悉的題材和體裁（如郵件、通知、簡(jiǎn)歷及其他 簡(jiǎn)單的應(yīng)用文和記敘文），按照提示寫出要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)意連貫，文體得當(dāng)(新增)的短文。篇幅：至少80詞時(shí)間：25分鐘第71頁(yè)，共81頁(yè)。3.提高書面表達(dá)能力的要點(diǎn)1）正確使用正字法規(guī)則與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2）一定的詞匯量，選詞合適確切，表達(dá)多樣化；句型多樣化。避免反復(fù)用Ic

43、h 開頭，避免全篇的簡(jiǎn)單句。3）體裁格式、審題、文章的交際目的：按照大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)要求。4）結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯、運(yùn)用連貫前后句和上下文的詞或詞組, 如:zuerst, danach, anschlieend, am Anfang, zum Schluss, einerseits, andererseits 。5）文章要包括試題中所提示的每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)。6）文章要達(dá)到一定的單詞數(shù)。 積累從零開始,訓(xùn)練反復(fù)加強(qiáng), 先構(gòu)思后落筆，先起草再謄抄。第72頁(yè)，共81頁(yè)。4.對(duì)大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱中樣題的分析指導(dǎo)第73頁(yè)，共81頁(yè)。第一部分 Willkommen bei der Sprachenschule DE

44、UTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London 75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:englisch Geschlecht:weiblich mnnli

45、chFamilienstand:verheiratet 78Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Franzsisch 79Ihre SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第74頁(yè)，共81頁(yè)。 Willkommen bei der Sprachenschule DEUTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort

46、mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London 75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:Englisch Geschlecht:weiblich mnnlichFamilienstand:Alain Jonson und eine Tochter -178Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes

47、 ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Frankreich -179Ihre SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第75頁(yè)，共81頁(yè)。 Willkommen bei der Sprachenschule DEUTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London

48、75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:Englisch Geschlecht:weiblich mnnlichFamilienstand:Sie hat einen Mann und hat eine Tochter -178Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Frankreich -179Ihre

49、SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第76頁(yè)，共81頁(yè)。第二部分（B節(jié)）考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（25分鐘）寫一篇長(zhǎng)度至少80字的作文。要 求內(nèi)容完整，語(yǔ)意連貫，文體得當(dāng)。共10分。BSchreiben Sie zum Thema Mein Praktikum bei einer Firma“ einen Aufsatz mit mindestens 80 Wrtern. (10 Punkte fr 1 Aufgaben)77. Der Aufsatz beinhaltet:1.Ort und Zeit des Praktikums2.Inhalt des Praktikums3.Ihre Erfahrungen