《雨中登泰山》教學(xué)課件-2

1、第1頁(yè)，共23頁(yè)。雨中登泰山 李健吾授課：朱璇瓏第2頁(yè)，共23頁(yè)。李健吾（19061982）山西省運(yùn)域人。中國(guó)現(xiàn)代作家、戲劇家、文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家。李健吾有劇作近50部，寫有許多有獨(dú)到見解的文藝評(píng)論文章，還翻譯了許多世界名著，如莫里哀喜劇、高爾基戲劇集等。他也擅長(zhǎng)寫散文，他的散文清新質(zhì)樸，真摯雋永，很有特色。第3頁(yè)，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用泛讀法把握課文的主要內(nèi)容。了解泰山的景色和名勝古跡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗山河和悠久文化傳統(tǒng)的熱愛之情。學(xué)習(xí)本文突出雨中泰山特點(diǎn)以及“移步換景”的寫景方法。引導(dǎo)學(xué)生向作者學(xué)習(xí)知難而上，勇于攀登的精神。第4頁(yè)，共23頁(yè)。泰山，又名岱山。古人以其山勢(shì)雄偉，為諸山

2、所宗而尊為“岱宗”。泰山是“五岳”之一，因居?xùn)|，名“東岳”（其余為西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）。泰山位于山東省泰安縣北，主峰玉皇峰（又叫天柱峰）海拔1520多米，泰山素以雄偉、莊嚴(yán)、挺拔、壯觀著稱。有眾多的名勝古跡。我國(guó)歷代有許多帝王都曾來到泰山，筑土為壇，報(bào)天之功，稱為封禪。郭沫若曾說泰山“自然勝景之外，還有歷代文人遺跡。泰山應(yīng)當(dāng)說是中國(guó)文化史的一個(gè)局部縮影?！?泰山簡(jiǎn)介第5頁(yè)，共23頁(yè)。泰山在祖國(guó)的位置南京天 山第6頁(yè)，共23頁(yè)。結(jié)構(gòu)層次 本文在結(jié)構(gòu)上采用了游記文章傳統(tǒng)的三段法，即寫了游前、游中和游后。因此文章可分為 部分：（急切、還債）三第一部分（第1、2自然段）寫冒雨登泰山

3、的緣由。第二部分（第39自然段）具體寫雨中登泰山途中所見所聞、所觀所感。第三部分（第10、11自然段）寫雨中登泰山的感受。第7頁(yè)，共23頁(yè)。 泰 山 游 覽 圖第8頁(yè)，共23頁(yè)。請(qǐng)您欣賞岱宗坊七 真 祠虎山水庫(kù)第9頁(yè)，共23頁(yè)?？?子 登 臨 處經(jīng) 石 峪柏 洞第10頁(yè)，共23頁(yè)。壺 天 閣二天 門第11頁(yè)，共23頁(yè)。云步橋南天門十八盤第12頁(yè)，共23頁(yè)。天 街第13頁(yè)，共23頁(yè)。松樹泰山風(fēng)光云海泰山日出泰山云海日出第14頁(yè)，共23頁(yè)。 雨中登泰山游覽路線：文章以游蹤（登山路線）為線索，以時(shí)空為順序，經(jīng)過以下景點(diǎn)： 虎山水庫(kù)黃峴嶺壺天閣柏洞經(jīng)石峪長(zhǎng)門洞天階孔子登臨處一天門七真祠云步橋慢十八盤升

4、仙坊緊十八盤天街岱宗坊（上午十一點(diǎn)）二天門（下午四點(diǎn)）南天門（下午七點(diǎn)）第15頁(yè)，共23頁(yè)。移步換景 一是隨著作者的立足點(diǎn)的移動(dòng)，描寫對(duì)象也隨之變換；二是作者立足點(diǎn)移動(dòng)了，可是描寫對(duì)象沒有變換，只是由于距離、角度發(fā)生了變化，描寫對(duì)象的面貌姿態(tài)也發(fā)生了變化。第16頁(yè)，共23頁(yè)。練習(xí) 下列語(yǔ)段所描寫的景物，是從什么角度來寫的？ 全景 遙望 仰望 遠(yuǎn)眺 俯視 近看剛出發(fā)時(shí)，只見“古老的泰山越發(fā)崔嵬了?！痹撇綐蚩础熬o貼橋后”的瀑布。在半山腰仰視南天門。在長(zhǎng)門洞，望見緊十八盤仿佛一條灰白的大蟒，匍匐在山峽中。在升仙坊，望見緊十八盤仿佛一架長(zhǎng)梯，搭在南天門口。走在緊十八盤，新砌的石階窄窄的，擱不下整只腳。

5、在泰山頂上看云海。在泰山頂上俯瞰山下。全景近看近看仰望仰望遙望遠(yuǎn)眺俯視第17頁(yè)，共23頁(yè)。走近虎山水庫(kù) “七股大水，從水庫(kù)的橋孔躍出，仿佛七幅閃光的黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白的水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面?！贝髩吻埃ū扔鳎?“一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前，一邊卻是暗噁叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下?！眽螛蛏希ū扔鳌M人）觀察順序：由遠(yuǎn)及近， 從上而下第18頁(yè)，共23頁(yè)。過過嘴癮！當(dāng)你正準(zhǔn)備登泰山時(shí)，突然下起了小雨。以下有幾個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)如何選擇？一、真倒霉，我登山就下雨；二、下雨好，太陽(yáng)曬不了；三、不登了，找個(gè)好天氣再來；四、等雨停了再登；五、繼續(xù)登，或許有另一番滋味呢。第19頁(yè)，共23頁(yè)。作業(yè)布置一、找出文中寫雨的句子，并討論分析寫雨的作用；二、從課文中找出表達(dá)作者登山感受的句子，并體會(huì)作者在雨中登山的感受；三、找出本文的文眼。第20頁(yè)，共23頁(yè)。課堂小結(jié)一、通過泛讀，整體把握全文內(nèi)容；二、學(xué)習(xí)本文的“移步換景”的寫作方法；三、具體分析了文章第三