2019-2020學(xué)年河北省保定市五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

1、2019-2020學(xué)年河北省保定市五上語(yǔ)文期中試卷抄寫(xiě)句子把下面詩(shī)句正確，工整地寫(xiě)在下面的橫線上。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 拼寫(xiě)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。填空比一比，再組詞。給加點(diǎn)字選擇正確讀音為下列句中加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”。(1) 欲帶王冠（gun gun），必承其重。他能成為今天的（gun gun）軍，背后付出了艱辛的努力。(2) 請(qǐng)你先在這里耐心地等待（di di），待（di di）會(huì)兒會(huì)有人帶你去校長(zhǎng)辦公室。選擇填空根據(jù)句子意思，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。赤：在字典里的意思：比朱紅稍淺的顏色，泛指紅色；忠誠(chéng)；空無(wú)所有；裸露。(1) 我們要赤誠(chéng)待人。 (2) 我赤腳在沙灘上奔跑

2、。 (3) 近朱者赤，近墨者黑。 (4) 小林曾經(jīng)赤手空拳制伏了三個(gè)暴徒。 單選用“/”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1) 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花（茂盛 盛開(kāi)）的時(shí)節(jié)。(2) 大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了（抵觸 抵御）秦兵的準(zhǔn)備。(3) 大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常（反悔 后悔）。(4) 將軍向著小島，行了一個(gè)（標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)則）的軍禮。按要求寫(xiě)句子句子加工廠。(1) 大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲。小鳥(niǎo)立即飛回籠里去。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話） (2) 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立（仿寫(xiě)句子）家 則國(guó) ，家 則國(guó) ，家 則國(guó) ，家 則國(guó) (3) 父親說(shuō)：“對(duì)

3、。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） (4) 用作比較的方法寫(xiě)出獵豹奔跑的速度之快。 填空日積月累。(1) 那雪白的 ，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的 ，那青色的 ，增之一分則 ，減之一分則 ，素之一忽則 ，黛之一忽則 。(2) 少年中國(guó)說(shuō)讓我懂得了“故今日之責(zé)，不在他人， ?！边@學(xué)期我們閱讀了課本中的民間故事 和 。課外我還閱讀了許多民間故事，其中 讓我印象深刻，因?yàn)?。(3) 英國(guó)莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。我能寫(xiě)出一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或格言： ， 。(4) 古往今來(lái)，許多仁人志士為了祖國(guó)拋頭顱灑熱血，陸游在臨終前告誡兒子：“ ， ?！饼徸哉鋭裾f(shuō)統(tǒng)治者：“ ， ?！笨谡Z(yǔ)交

4、際近年來(lái)，民俗文化已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于民俗文化，有以下兩種不同的觀點(diǎn)，你贊同哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。民俗文化應(yīng)該得到保護(hù)。時(shí)過(guò)境遷，某些民俗文化不值得保護(hù)。 閱讀文章,回答問(wèn)題（一）圓明園的毀滅（節(jié)選） 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但

5、建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(1) 選文從 、 這兩個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。(2) 讀了第 1 自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的；二是 ；三是 。(3) 選文第 2 自然段采用了 的構(gòu)段方式。畫(huà)橫線的句子是一個(gè) 句， 起的作用。(4) 如果時(shí)光能夠倒流，你來(lái)到了昔日輝煌的圓明園，你可能會(huì)發(fā)出這樣的感嘆： 。閱讀文章,回答問(wèn)題別了，我愛(ài)的中國(guó) 別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水

6、面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說(shuō)著“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”。我聽(tīng)著鞭炮噼噼啦啦地響著，我的眼眶潤(rùn)濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)！ 船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的、白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦。 兩岸是黃土和青草，再過(guò)去是地平線上幾座小島。海水藍(lán)瑩瑩的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光。 別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！ 我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛(ài)的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó)，正在以滿腔熱情工作著、戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)中國(guó)

7、，真是一個(gè)罪人！ 然而我終將在這個(gè)大時(shí)代中工作的，我終將為中國(guó)而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心的。我離開(kāi)中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來(lái)！ 當(dāng)我歸來(lái)的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見(jiàn)了，代替它們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒(méi)有退出中國(guó)海，還沒(méi)有被我們趕出去，那么，來(lái)，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！ 別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！(1) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線句。 (2) 作者為什么稱自己是“罪人”？他是真正的“罪人”嗎？為什

8、么？ (3) 從什么地方可以看出“我”是暫時(shí)離開(kāi)祖國(guó)的？ (4) “別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)”在文中共出現(xiàn)了幾次？分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？寫(xiě)作作文。 生活是一本博大精深的無(wú)字書(shū)，它給我們以啟迪、思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體會(huì)到生命的意義.這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆筆財(cái)富。請(qǐng)你以“ 最珍貴”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1.先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán). 2.內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。 3.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。答案1. 【答案】略。2. 【答案】適宜 ；體面；解決；迷惑；叮囑；稀罕；銷毀；搬運(yùn)3. 【答案】紗布 拱

9、橋 訪問(wèn) 檢查 抄寫(xiě) 哄笑 何妨 撿起4. 【答案】(1) gun；gun (2) di；di 5. 【答案】(1) (2) (3) (4) 6. 【答案】(1) 茂盛(2) 抵觸(3) 反悔(4) 準(zhǔn)則7. 【答案】(1) 只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，小鳥(niǎo)就立即飛回籠里去。(2) 興；興；富；富；強(qiáng)；強(qiáng)；和睦；和睦。(3) 父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)我們的希望。(4) 鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約 72 千米每小時(shí)。但還有比它跑得更快的動(dòng)物，那就是獵豹。它奔跑的最大速度可達(dá) 110 千米每小時(shí)。8. 【答案】(1) 蓑毛；長(zhǎng)喙；腳；嫌長(zhǎng)；嫌短；嫌白；嫌黑(2) 而全在我少年；獵人海力布；牛郎織女；例：孟姜

10、女哭長(zhǎng)城；孟姜女深愛(ài)自己的丈夫，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力(3) 例：少年易老學(xué)難成；一寸光陰不可輕(4) 王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁；我勸天公重抖擻；不拘一格降人材9. 【答案】贊同第一個(gè)觀點(diǎn)，時(shí)代在發(fā)展，人們生活腳步在加快，生活水平在不斷的提高，這是改革開(kāi)放帶給我們的好處，國(guó)門(mén)打開(kāi)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多西方的文化，我們?cè)絹?lái)越興過(guò)西方的節(jié)日，卻忽略掉了本國(guó)的一些傳統(tǒng)的節(jié)日，這是不是有點(diǎn)崇洋媚外，這都還是次要的，最主要的是如果我們不保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，勢(shì)必有一天這些都會(huì)消逝，那么中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，就只是一句空談，沒(méi)有了實(shí)質(zhì)性的意義了。如今許多的民俗文化正在一天天的消逝，

11、這不能不說(shuō)是令人痛惜的。 10. 【答案】(1) 建筑風(fēng)格；收藏文物的珍貴(2) 根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的；西洋景觀。(3) 總分；過(guò)渡；承上啟下(4) 圓明園真是太宏偉了，真是我們中華民族文化的瑰寶??！11. 【答案】(1) 這是“我”在船上看到的景色，用頑皮的小孩來(lái)比喻浪濤，形象地寫(xiě)出了浪濤跳躍不定的樣子，與前文中描寫(xiě)的帝國(guó)主義軍艦形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)。(2) 稱自己是“罪人”，是因?yàn)樽髡咴谧鎳?guó)處于民族存亡的危難之際離開(kāi)祖國(guó)。他并不是一個(gè)真正的“罪人”，因?yàn)樗皇菚簳r(shí)離開(kāi)，想要去國(guó)外求得更好的武器來(lái)趕走侵略者，求得更好的經(jīng)驗(yàn)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。(3) 從“暫別了

12、，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來(lái)”一句可以看出。(4) 三次。第一次是“我”和親友告別，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的不舍；第二次是“我”和祖國(guó)的告別，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的愧疚；第三次是“我”和在各方面斗爭(zhēng)的勇士們告別，表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望和決心。12. 【答案】友情最珍貴 在我的身邊，值得紀(jì)念的東西實(shí)在太多。有老師發(fā)給我的短信，還有遠(yuǎn)方的親戚寄給我的明信片多得數(shù)不勝數(shù)。但令我最值得紀(jì)念的東西，卻是一種無(wú)形的情：友情。 我有一個(gè)鐵桿哥們，他的名字叫軒軒，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我們兩個(gè)已經(jīng)做了六年的好朋友了。但是有一次，我們倆鬧了矛盾，險(xiǎn)些毀了我們倆的友誼

13、。這件事他也許已經(jīng)記不清楚了。而我卻一直記憶猶新。 那時(shí)我們還在上四年級(jí)。當(dāng)時(shí)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，心里覺(jué)得很自豪，總是認(rèn)為當(dāng)上了班長(zhǎng)就可以隨便管人了。但我們班的紀(jì)律非常棒，所以我一直苦于找不著機(jī)會(huì)管人。終于有了一天，我的好朋友在上自習(xí)課時(shí)做了一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)頭動(dòng)作。于是我便認(rèn)為他和后面的同學(xué)說(shuō)話了，隨即就像發(fā)現(xiàn)新大陸似得大叫起來(lái)?！败庈幫瑢W(xué)，你說(shuō)話了，請(qǐng)你站到教室外面去！”一時(shí)間，班上議論紛紛。有的說(shuō)“他也有今天呀”，還有的說(shuō)“你呀，可真是倒霉”。 軒軒本人看到我粗魯?shù)膽B(tài)度，加上班里同學(xué)的議論，頓時(shí)氣的臉紅脖子粗。畢竟，我們兩個(gè)已經(jīng)做了4年好朋友了呀。他生氣的說(shuō)道：“我沒(méi)說(shuō)話!你冤枉我！”我也不甘示弱，對(duì)他說(shuō)：“反正我看你就像說(shuō)話了！你能怎么著？”這時(shí)，他的臉色已經(jīng)氣的由紅變青。對(duì)我大吼道：“我告訴你，你以為你當(dāng)上了班長(zhǎng)就了不起啦！如果你再冤枉我，我就和你決裂！”不知怎么的，我當(dāng)時(shí)竟失去了理智，竟隨口拋出了一句話：“切。我還以為什么事呢。少了你，地球還不照樣轉(zhuǎn)?！彼麩o(wú)話可說(shuō)，徑直的走出了教室 以后幾天，我感覺(jué)到我的生活似乎少了點(diǎn)什么，就像蛋炒飯中沒(méi)放雞蛋一樣。以前，我們一有點(diǎn)什么事，都去和對(duì)方一起去商量?？墒乾F(xiàn)在算了，誰(shuí)叫我倆正在決裂期呢? 我就這樣熬過(guò)了一個(gè)星期。到了第二個(gè)禮拜，我再也憋不住