2021-2022學(xué)年河北邯鄲市叢臺區(qū)曙光小學(xué)五年級上學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年河北邯鄲市叢臺區(qū)曙光小學(xué)五上期中語文試卷單選下列加點(diǎn)字讀音、釋義及詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 A嗜好（sh） 播種 理所當(dāng)然（應(yīng)當(dāng)）B堡壘（li） 隱蔽 足智多謀（腳）C鷹隼（sn） 象征 戀戀不舍（離開）D舀湯（yo） 般運(yùn) 負(fù)荊請罪（背）拼寫讀拼音，寫詞語。jng qio m hu fng i ln du fng mng d chn h xio chung p 填空多音字組詞。 jin i hu gun 間 挨 劃 冠 jin i hu gun 連線連一連。(1) 連一連。1輝煌 A撤退2進(jìn)攻 B贊揚(yáng)3譴責(zé) C落魄4便宜 D昂貴(2) 連一連。1吃水不忘挖井人 A飲水思

2、源2一個(gè)巴掌拍不響 B氣急敗壞3打開天窗說亮話 C孤掌難鳴4鼻子都?xì)馔崃?D直言不諱單選搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易 平衡。A維持B堅(jiān)持C保持單選織女的男孩見那老太婆 地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳 。A怒氣沖沖B愁眉鎖眼C欣喜若狂按要求寫句子藺相如在澠池會上又立了功。（調(diào)整詞語的順序，不改變句意）修改病句圓明園是中國文化史上不可估量的損失。（修改病句）單選下列句子意思不同于其他三項(xiàng)的是 A親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？B親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有關(guān)系。C親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家怎么會有關(guān)系？D親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有關(guān)

3、系。單選下列句中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是 A冀中平原上的人民雖然堅(jiān)持了生產(chǎn)，但是有力地打擊了敵人B園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀C姑娘，既然天上沒什么好，你就不用回去了D無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上綜合性學(xué)習(xí)五年級（3）班開展以“文明出行，安全出行”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與并完成練習(xí)。(1) 下面是學(xué)生志愿者對 500 份問卷調(diào)查表中關(guān)于“闖紅燈原因”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）闖紅燈原因看到別人闖紅燈看到?jīng)]有車有急事闖紅燈人數(shù)3919712(2) 每天早上，學(xué)校門口的十字路口許多同學(xué)無視紅綠燈的存在，

4、成群結(jié)隊(duì)地闖紅燈。面對這樣不文明、不安全的現(xiàn)象，你想對同學(xué)們說什么？填空落花生一文中作者由落花生的特點(diǎn)體會到做人的道理： 。填空圓明園的毀滅一文中雖然題目是“毀滅”，但文中主要寫圓明園昔日的 ，突出人們熱愛 和仇恨 這一中心思想，從而激發(fā)讀者 振興中華的 感。填空“ ，但悲不見九州同。”中的“但”的意思是 。句中一個(gè)“ ”字反映了詩人內(nèi)心的悲哀之情。填空莫等閑， ， ！滿江紅填空 ，牽牛織女渡河橋。填空暖風(fēng)熏得游人醉， 。閱讀文章,回答問題快樂閱讀。獵人海力布（節(jié)選） 海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

5、他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。 大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌岀洪水，把他們住的村子淹沒了。 人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。(1) 用“_”畫出與文中畫線

6、句子互相照應(yīng)的句子(2) 海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們？(3) 人們看到海力布變成石頭以后，是怎樣做的？在文中用雙線畫出來。他們又是怎樣想的？發(fā)揮想象寫一寫。名著閱讀西游記節(jié)選 卻說那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽小妖來報(bào)：“大王，孫悟空，豬八戒來要師傅了！”那怪趕緊腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)。 那怪見到悟空，幾句話說不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個(gè)身法，閃過槍頭，掄起鐵棒，罵道：“你這小畜生，不識高低！看棍！”那妖精也使身法，讓過鐵棒道“潑猢猻，不識時(shí)務(wù)

7、！看槍！”他兩個(gè)也不論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。 那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來助戰(zhàn)。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來。行者喝教八戒：“趕上，趕上！”二人趕到洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍，站在中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出。那五輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒空，火云洞頓時(shí)被煙火彌漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見洞門前路徑，抽身跳出火中。那

8、妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂。 卻說行者跳過枯松澗，縱云離此地(1) 請聯(lián)系上下文寫出下面加點(diǎn)詞語的意思。自家鼻子 那妖精在門首 著小的排宴奏樂 (2) 文中“那怪”指的是 A白骨精B紅孩兒(3) 請簡要概括出短文主要內(nèi)容。(4) 我知道西游記中的故事還有 、 、 。(5) 第自然段中“八戒慌了，回頭便跑”一句能不能去掉？為什么？寫作縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜，篇幅較長的文章壓縮，而需保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。請縮寫將相和一文中的第一個(gè)故事，要求保留故事的主要內(nèi)容，語句通順，連貫，不超過 300 字。答案1. 【答案】C【解析

9、】本題考查學(xué)生對字形、字音、字義的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音、字形的識記和積累，特別是易錯(cuò)字、形近字以及多音字。A 選項(xiàng)“嗜”的正確讀音是“sh”；B 選項(xiàng)“足智多謀”的“足”是指充實(shí)，足夠；C 選項(xiàng)完全正確；D 選項(xiàng)正確的書寫是“搬運(yùn)”。故選 C。2. 【答案】精巧；迷惑；妨礙；懶惰；奉命；大臣；呼嘯；床鋪3. 【答案】中間；間接；挨近；挨打；劃算；策劃；衣冠；冠軍【解析】考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之多音字辨析。要求學(xué)生在正確辨析多音字的基礎(chǔ)上組詞。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累多音字。間的讀音為“jin”時(shí)，表示兩段時(shí)間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系，如：中間；間的讀音為“jin

10、”時(shí)，表示隔開，不連接，如：間隔；挨的讀音為“i”時(shí)，表示靠近，如：挨近；挨的讀音為“i”時(shí)，表示遭受，如：挨打；劃的讀音為“hu”時(shí)，表示合算，按利益情況計(jì)較是否相宜，如：劃算；劃的讀音為“hu”時(shí)，表示設(shè)計(jì)，如：策劃；冠的讀音為“gun”時(shí)，表示帽子，如：衣冠；冠的讀音為“guan”時(shí)，表示超出眾人，居第一位，如:冠軍。4. 【答案】(1) 1C；2A；3B；4D。(2) 1A；2C；3D；4B?！窘馕觥?1) 本題考查反義詞及俗語和成語的識記。解答此題需要注意日常積累，多讀多練，在理解每個(gè)字詞含義的基礎(chǔ)上，合理搭配。這道題我們通過觀察得出，題目要求將反義詞相連。我們可以根據(jù)平時(shí)的積累或聯(lián)

11、系詞語的具體意思判斷。如：“輝煌”的意思是光輝燦爛，C 選項(xiàng)“落魄”的意思是潦倒失意，正好相反；“進(jìn)攻”的意思是接近敵人并主動攻擊，A 選項(xiàng)“撤退”的意思是退出原有陣地或所據(jù)地區(qū)，正好相反；“譴責(zé)”的意思是責(zé)備，B 選項(xiàng)“贊揚(yáng)”的意思是稱贊表揚(yáng)，正好相反；“便宜”的意思是價(jià)格低，D 選項(xiàng)“昂貴”的意思是價(jià)格高，正好相反。(2) 這類題的技巧是先觀察所給詞語的特點(diǎn)，進(jìn)行分類?！俺运煌诰恕眴⑹疚覀兊玫搅撕锰幉灰泿砗锰幍娜耍珹 選項(xiàng)“飲水思源”意思是喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來的，比喻不忘本。都有感恩的意思；而“一個(gè)巴掌拍不響”按字面意思理解就是指要想拍出響聲，僅憑一只手是不可能實(shí)現(xiàn)的，比

12、喻矛盾和糾紛不是單方面引起的，C 選項(xiàng)“孤掌難鳴”的意思是一個(gè)巴掌難以拍響，都比喻力量孤單，難以成事；“打開天窗說亮話”意思是無須回避，公開說明，對應(yīng) D 選項(xiàng)“直言不諱”，意思是說話坦率，毫無顧忌，形容一個(gè)人說話亳無隱瞞；“鼻子都?xì)馔崃恕北扔饕粋€(gè)人很生氣，對應(yīng) B 選項(xiàng)“氣急敗壞”。5. 【答案】C【解析】本題考查近義詞辨析，作答時(shí)要根據(jù)語境具體分析。維持：使繼續(xù)存在下去；堅(jiān)持是堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行；保持是維持（原狀），使不消失或減弱?！氨３制胶狻笔枪潭ù钆洹?. 【答案】A【解析】本題考查對課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文牛郎織女內(nèi)容知道“老太婆”是“王母娘娘”，王母娘娘發(fā)現(xiàn)了牛郎織女的事，十分生

13、氣，要把織女抓回天庭。三個(gè)選項(xiàng)中“怒氣沖沖”是形容盛怒的樣子；“愁眉鎖眼”意思是愁得緊皺眉頭，瞇起雙眼；形容非?？鄲赖臉幼?；“欣喜若狂”意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。7. 【答案】在澠池會上立了功的又是藺相如?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生句子的轉(zhuǎn)換能力。注意只改變詞語的順序，不改變句子意思。先找到原句中的主語，即“藺相如”，“藺相如在澠池會上又立了功”改變詞語順序后是“在澠池會上立了功的又是藺相如”。改變詞語順序后，檢查句意是否一致。8. 【答案】圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生修改病句的能力。解答此類試題時(shí)，一般分為四步：讀：默讀原句，了解句子本來的意思；找：找準(zhǔn)病因；

14、改：針對病句的不同“病因”，可采取加、換、刪、調(diào)、改的方法進(jìn)行修改，但在改時(shí)要對癥下藥，改動要少，要保持原意；査：查句子語法、邏輯是否正確，查句子是否保持原意。本題的錯(cuò)誤是主語成分殘缺，圓明園本身是中國文化瑰寶，圓明園的毀滅才是中國文化史上不可估量的損失。應(yīng)在“圓明園”后加“的毀滅”。修改時(shí)注意使用正確的修改符號。9. 【答案】D【解析】本題考查句意。A 選項(xiàng)和 C 選項(xiàng)是反問句，表示“親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有關(guān)系?！迸c B 選項(xiàng)一致；而 D 項(xiàng)中“有關(guān)系”意思正好與其他三項(xiàng)相反，故選 D。10. 【答案】A【解析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。A 項(xiàng)“堅(jiān)持生產(chǎn)”和“有力地打擊了敵人”之間是遞

15、進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不僅而且”，而不是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然但是”11. 【答案】(1) 絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖，也有不少人闖紅燈是存在僥幸心理，沒有交通安全意識，真正有急事而闖紅燈的人并不多。(2) 紅綠燈的設(shè)置是為了保護(hù)我們的生命安全，單憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任?！凹t燈停綠燈行”，我們不能為了圖一時(shí)之快，而不顧及他人和自身的安危?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生閱讀圖表，分析問題的能力。圖表中“看到別人闖紅燈”的人數(shù)有 391 人，因此行人闖紅燈主要原因就是看到別人闖。其次“看到?jīng)]有車”的人數(shù)有 97 人，可知這是闖紅燈的第二大原因?！坝屑笔隆钡娜?/p>

16、數(shù)只有 12 人，可知真正有急事而闖紅燈的人并不多。(2) 此題考查語言交際的能力?？谡Z交際的材料與我們的生活實(shí)際密切相關(guān)，在生活中我們經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象。過馬路不是看人多少，而是要看交通信號燈的，學(xué)生在作答時(shí)要從規(guī)勸人們遵守交通規(guī)則的方面入手。還可以聯(lián)系生活實(shí)際來思考結(jié)伴闖紅燈會帶來的后果。12. 【答案】人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！窘馕觥勘绢}考查對課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文落花生，我們知道花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。這啟示作者：人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別

17、人沒有好處的人。像花生，它雖然不好看，可是很有用。我們要學(xué)習(xí)花生那樸實(shí)無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不圖名利、不張揚(yáng)的精神，像花生一樣做一個(gè)默默無聞、毫無怨言的去努力，給別人帶去好處的人。13. 【答案】輝煌；祖國燦爛文化；侵略者野蠻行徑；不忘國恥；使命?！窘馕觥勘绢}考查對課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文圓明園的毀滅內(nèi)容知道，作者用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，目的是用對比手法，將昔日圓明園的輝煌壯觀與現(xiàn)在的圓明園產(chǎn)生鮮明的對比，表達(dá)了對侵略者野蠻行徑的無比仇恨之情，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。同時(shí)也是用了反襯的手法，作者寫越多的輝煌，毀滅就讓人覺得惋惜，說明作者對祖國燦爛文化的無限熱愛

18、。14. 【答案】死去元知萬事空；只是；悲【解析】本題主要考查學(xué)生對經(jīng)典名句的記憶能力，這就需要學(xué)生平時(shí)在理解的基礎(chǔ)上記憶。根本題已給出下一句“但悲不見九州同”可以聯(lián)想到“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。出自陸游的示兒，這是一首愛國詩?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”的意思是：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。其中“但”的意思是“只是”。這一句中的“悲”字是句眼，詩人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。表明自己心有不甘，因?yàn)椤安灰娋胖萃??！氨弊稚羁谭从沉嗽娙藘?nèi)心的悲哀、遺感之情?！霸睘橐族e(cuò)字，不要誤寫為其他同

19、音字。15. 【答案】白了少年頭；空悲切【解析】本題考查學(xué)生名句的識記能力，默寫詩文句子，易寫錯(cuò)字，平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。出自岳飛滿江紅，全文是： 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！端康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。16. 【答案】七夕今宵看碧霄【解析】本題考查學(xué)生名句的識記能力，應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧句子。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義

20、，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。該句出自林杰的乞巧：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。17. 【答案】直把杭州作汴州【解析】本題考查學(xué)生名句的識記能力，默寫詩文句子，易寫錯(cuò)字，平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。注意易錯(cuò)字“汴”的寫法。18. 【答案】(1) 半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌岀洪水，把他們住的村子淹沒了。(2) 因?yàn)楹ＡΣ贾雷约翰话寻峒业脑蛘f清楚，大家是不會相信的?！耙揉l(xiāng)親們，只有犧牲自己”，所以他下定決心把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們。(3) “念著海力布的名字”“世世代

21、代紀(jì)念海力布”；村民心里想：海力布，你是我們心中的英雄，你為了我們不惜付出生命，我們會永遠(yuǎn)記得你的?！窘馕觥?1) 考查學(xué)生找出照應(yīng)的句子。結(jié)合“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地?！笨梢园l(fā)現(xiàn)第二自然段“半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。”與劃線句子意思一樣。前者是預(yù)言，后者是事實(shí)。(2) 本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！笨芍ＡΣ贾雷约翰话寻峒业脑蛘f清楚，大家是不會相信的?！耙揉l(xiāng)親們，只有犧牲自己”，所以他

22、下定決心把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們。(3) 本題考查信息提取能力。首先根據(jù)題干“變成石頭后”，將范圍定位在最后兩個(gè)自然段。根據(jù)“他們含著眼淚，念著海力布的名字人們世世代代紀(jì)念海力布?！笨芍l(xiāng)親們對海力布十分感激，他們可能會說：海力布，你是我們心中的英雄，你為了我們不惜付出生命，我們會永遠(yuǎn)記得你的。19. 【答案】(1) 自己；門前；小妖(2) B(3) 本文主要寫了孫悟空和豬八戒一同去紅孩兒的洞穴營救師傅唐僧，孫悟空與紅孩兒斗得不可開交，因碰上三味真火，導(dǎo)致營救失敗，但成功脫身。(4) 三打白骨精；大鬧天宮；三借芭蕉扇(5) 不能去掉，因?yàn)檫@正是真實(shí)的八戒形象，如果刪去了這句話，八戒的形象就無法真實(shí)

23、展現(xiàn)，使故事缺乏真實(shí)性，再者刪去后文章趣味性就不足了?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對關(guān)鍵詞語的理解，學(xué)生應(yīng)該聯(lián)系前后文理解?！白约摇钡囊馑际亲约夯蜃约杭?，此處是自己的意思；“門首”指門口，門前或指一門之上首，亦即一寺之住持，此處是門前的意思；“小的”有手下、侍從的意思，這里指小妖。(2) 本題考查的是對經(jīng)典人物形象的熟悉度。根據(jù)妖怪的描寫“腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)”可知“那怪”指的是紅孩兒。(3) 本題考查對文章主要內(nèi)容的概括?？捎枚我夂喜⒎ǎ衙慷未笠饩C合起來，加以概括得出整篇文章的主要內(nèi)容。也可用要素串連法，寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（

24、包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。這篇文章主要人物是孫悟空、豬八戒、紅孩兒，地點(diǎn)是紅孩兒的洞穴，寫了孫悟空和豬八戒一同去紅孩兒的洞穴營救師傅唐僧，孫悟空與紅孩兒斗得不可開交，因碰上三味真火，導(dǎo)致營救失敗，但成功脫身。(4) 本題考查學(xué)生對名著課外閱讀。西游記的經(jīng)典故事很多，除了大戰(zhàn)紅孩兒，還有三打白骨精、大鬧天宮、三借芭蕉扇。答案不唯一。(5) 本題考查賞析句子。細(xì)讀原句可知，這句話是對豬八戒的動作描寫，突出了豬八戒貪生怕死的形象，而這正是真實(shí)的八戒形象，如果刪去了這句話，八戒的形象就無法真實(shí)展現(xiàn)，使故事缺乏真實(shí)性。同時(shí)，豬八戒的舉動正好與孫悟空