2021-2022學(xué)年河南省鄭州市四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年河南省鄭州市四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（2021河南鄭州市期中）選擇填空給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。w 可惡 兇惡 惡果 厭惡 kn kn看護(hù) 看押 看病 照看 sh zh骨折 折算 折本 折耗 png bng屏風(fēng) 屏蔽 屏棄 屏息 （2021河南鄭州市期中）拼寫(xiě)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn xng mn mi tng lu zh hu mng lng xio s yu l zo yng to yn jng go （2021河南鄭州市期中）填空給下列字換偏旁變新字，再組詞。蹭 、 俊 、 啼 、 繡 、 膝 、 鋼 、 鈍 、 晌 、 （2021河南鄭州市期中）填空照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、動(dòng)靜（互為反義詞） 、 、 鐵公雞（形容一類(lèi)人） 、 、 高樓林立（描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)） 、 、 三言兩語(yǔ)（含有數(shù)字的詞語(yǔ)） 、 、 （2021河南鄭州市期中）寫(xiě)話體會(huì)句中冒號(hào)的用法，再?gòu)南旅娑陶Z(yǔ)中選擇兩個(gè)分別寫(xiě)一段話。例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢?；顫姷男」?溫柔的媽媽 古老的小鎮(zhèn)a. b. （2021河南鄭州市期中）按要求寫(xiě)句子照樣子，寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)顏色的句子。例：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。a. b. （2021河南鄭州市期中）填空按課文內(nèi)容填空。(1) 兒童 ，飛入 。(2) “ 江水東， ”，這首詩(shī)選自 代詩(shī)人 的 。詩(shī)的

3、后兩句是： ， ？(3) 到哪兒去找這么多的綠： 、 、 、 、 、 、 。(4) 詩(shī)是人類(lèi) ，詩(shī)給人類(lèi) 。(5) 不論 ，無(wú)限 。采得 ， ？（2021河南鄭州市期中）閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀。 貓的性格實(shí)在有些古怪。 說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那些盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。貓 外婆家有一只可愛(ài)的小貓。它渾身雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一團(tuán)

4、銀白色的雪球在地上滾來(lái)滾去。它腦袋圓圓的，豎著一對(duì)尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光?？蓯?ài)的小貓(1) 這兩段話分別是圍繞哪句話寫(xiě)的，請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2) 小林：我覺(jué)得可愛(ài)的小貓寫(xiě)出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。貓寫(xiě)出了作者對(duì)貓的討厭。小東：我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得兩篇文章都寫(xiě)出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，我還覺(jué)得貓這篇文章表達(dá)的喜愛(ài)之情更深一些。你是如何看待這一問(wèn)題的呢？請(qǐng)發(fā)表你的見(jiàn)解，并闡明理由。 （2021河南鄭州市期中）閱讀文章,回答問(wèn)題課外閱讀。搭石 我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，

5、山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋館褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jin jin）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗（s sh）語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩（ci chi）上去難免

6、會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。 經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(1) 用“

7、/”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2) 在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3) 從文中找出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)，填在橫線上。i 從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。 ii 彼此的方向和目的完全相反。 iii 相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。 (4) 什么是搭石？在文章中用“ ”畫(huà)一畫(huà)。(5) 文章中許多地方使我們感受到美，有看得見(jiàn)的具體美，也有看不見(jiàn)的心靈美，在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)，并在旁邊作批注。(6) “搭石”體現(xiàn)了什么精神？ （2021河南鄭州市期中）寫(xiě)作習(xí)作：答案1. 【答案】w wkn knkn knzh zhsh shpng pngbng bng【解析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的

8、含義不同，用法也不同?！局R(shí)點(diǎn)】屏（bng）、惡（w）、惡（）、看（kn）、屏（png）、折（sh）、折（zh）、看（kn）2. 【答案】繁星 漫滅 藤蘿 指揮 朦朧瀟灑 憂慮 遭怏 討厭 警告【解析】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要著重練習(xí)?！局R(shí)點(diǎn)】指揮、討厭、漫、瀟灑、憂慮、遭殃、警告、朦朧、繁星、滅、藤蘿3. 【答案】土 增 增加 馬 駿 駿馬讠 諦 真諦 讠 誘 引誘氵 漆 油漆 纟 綱 提綱口 噸 幾噸 口 響 響亮【解析】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字，再組詞即可，如

9、：“蹭”把“足”字旁換成“土”字旁，變成新字“增”，可組詞“增加”?！局R(shí)點(diǎn)】誘、晌、駿、漆、噸、諦、鋼、啼、繡、鈍、俊、膝、綱、蹭、增、響4. 【答案】縱橫 虛實(shí) 遲早千里馬 老黃牛 百靈鳥(niǎo)車(chē)水馬龍 川流不息 燈紅酒綠五湖四海 五顏六色 五光十色【解析】考查了仿寫(xiě)詞語(yǔ)，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，如“三言兩語(yǔ)”是“含有數(shù)字的”詞語(yǔ)，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目。【知識(shí)點(diǎn)】千里馬、五顏六色、車(chē)水馬龍、縱橫5. 【答案】a 小黑是一條活潑的小狗：每次我放學(xué)回家，它都會(huì)用力地?fù)u著尾巴朝我奔來(lái)，圍著我的腿一直打轉(zhuǎn)。b 我有一個(gè)溫柔的媽媽：每當(dāng)我成績(jī)不好，她就會(huì)溫柔地摸著我的腦袋

10、安慰我?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生想象寫(xiě)話的能力，完成此類(lèi)題目要按照題目要求結(jié)合在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累，展開(kāi)自己的想象寫(xiě)話即可。要注意語(yǔ)句通順，合情合理。此題中，要求冒號(hào)的用法要與例句中的一致。根據(jù)例句我們可知，冒號(hào)的作用是用在總結(jié)性的話語(yǔ)后邊，表示引起下文的分說(shuō)。故我們想象寫(xiě)話時(shí)也需要注意使用冒號(hào)，以及根據(jù)冒號(hào)的作用，寫(xiě)出相應(yīng)的句子。答案不唯一，合理即可?！局R(shí)點(diǎn)】這樣想象真有趣6. 【答案】粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，笑盈盈地競(jìng)相開(kāi)放。；姍姍來(lái)遲的朝霞，向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹了一層銀色的光華。【解析】考查了句子的仿寫(xiě)。句子的仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句

11、式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句是運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)出了白樺的顏色美，可仿寫(xiě)句子：a.粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，笑盈盈地競(jìng)相開(kāi)放。b.姍姍來(lái)遲的朝霞，向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹了一層銀色的光華?！局R(shí)點(diǎn)】比喻7. 【答案】(1) 急走追黃蝶；菜花無(wú)處尋；(2) 黃師塔前；春光懶因倚微風(fēng)；唐；杜甫；江畔獨(dú)步尋花；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅；(3) 墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠；綠得發(fā)黑；綠得出奇；(4) 向未來(lái)寄發(fā)的信息；朝向理想的勇氣；(5) 平地與山尖；風(fēng)光盡被占；百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！窘馕觥?1) 出自宋代詩(shī)人范成大的詩(shī)作四時(shí)田園雜興。(2

12、) “黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”這首詩(shī)選自唐代詩(shī)人杜甫的江畔獨(dú)步尋花。詩(shī)的后兩句是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。(3) “到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇”這句話選自課文綠。(4) “詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)朝向理想的勇氣”這句話出自艾青的詩(shī)論，意思是人生要有理想和追求，詩(shī)人號(hào)召人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。(5) 出自唐代詩(shī)人羅隱的蜂?！局R(shí)點(diǎn)】桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。、兒童

13、急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。、江畔獨(dú)步尋花、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。、杜甫8. 【答案】(1) 貓的性格實(shí)在有些古怪。；外婆家有一只可愛(ài)的小貓。(2) 可愛(ài)的小貓與貓這兩段話都表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，但在寫(xiě)作手法上卻各不相同?？蓯?ài)的小貓這篇短文直抒胸臆，通過(guò)對(duì)外婆家的貓的外形描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。老舍先生的貓運(yùn)用了對(duì)比和明貶暗褒的寫(xiě)作手法，先概括寫(xiě)了貓的古怪性格，再寫(xiě)貓的三種不同形象，惟妙惟肖地寫(xiě)出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情?！窘馕觥?1) 考查了對(duì)兩段話的中心句的掌握情況。語(yǔ)段一選自課文貓，主要圍繞“貓的性格實(shí)在有些古怪”這句話寫(xiě)了小花貓的古怪性格

14、，語(yǔ)段二圍繞“外婆家有一只可愛(ài)的小貓”這句話主要描寫(xiě)了外婆家的貓的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(2) 考查了對(duì)兩段話中作者表達(dá)的思想情感的掌握。可愛(ài)的小貓與貓這兩段話都表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，但在寫(xiě)作手法上卻各不相同?？蓯?ài)的小貓這篇短文直抒胸臆，通過(guò)對(duì)外婆家的貓的外形描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。老舍先生的貓運(yùn)用了對(duì)比和明貶暗褒的寫(xiě)作手法，先概括寫(xiě)了貓的古怪性格，再寫(xiě)貓的三種不同形象，惟妙惟肖地寫(xiě)出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情?！局R(shí)點(diǎn)】意見(jiàn)不同怎么辦、貓9. 【答案】(1) jinshchi；(2) 如果無(wú)論只要如果就；(3) i 理所當(dāng)然ii 相背面行ii

15、i 協(xié)調(diào)有序(4) 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。(5) 從“每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感”可知，這句話寫(xiě)一行人動(dòng)作的美，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一道有聲有色的美麗畫(huà)卷。閱讀句子“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行”可知，這句話寫(xiě)出了看不見(jiàn)的心靈美，使我們感受到了山

16、里人純真、質(zhì)樸，感受到了山里人的和諧、美好。(6) “搭石”體現(xiàn)了互相謙讓、互相幫助、尊老愛(ài)老的精神?！窘馕觥?1) 考查學(xué)生對(duì)字音的辨析?！伴g”讀“jin”時(shí)意思是隔開(kāi)，不連接。如間隔。讀“jin”時(shí)意思是在一定空間或時(shí)間內(nèi)。結(jié)合語(yǔ)境選擇讀音“jin”?！八住弊x“s”，意思是社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣?！安取弊x“ci”，意思是用腳登在上面。“綽”讀“chu”，意思是寬裕。(2) 考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解?！扒懊娴娜送蝗煌Ｗ。筮叺娜藳](méi)處落腳”表示假設(shè)，“人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰”表示結(jié)果。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“如果”。“怎樣急著趕路”表示條件關(guān)系，因此根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“無(wú)論”?！鞍l(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)”這

17、句話表示條件關(guān)系，因此根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“只要”?！扒懊娴娜送蝗煌Ｗ?，后邊的人沒(méi)處落腳”表示假設(shè)，“會(huì)掉進(jìn)水里”表示結(jié)果。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“如果就”。(5) 考查了對(duì)句子的賞析。從“每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感”可知，這句話寫(xiě)一行人動(dòng)作的美，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一道有聲有色的美麗畫(huà)卷。閱讀句子“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行”可知，這句話寫(xiě)出了看不見(jiàn)的心靈美，使我們感受到了山里人純真、

18、質(zhì)樸，感受到了山里人的和諧、美好。(6) 考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事”可知，“搭石”體現(xiàn)了互相謙讓、互相幫助、尊老愛(ài)老的精神?！局R(shí)點(diǎn)】間（jin）、理所當(dāng)然、俗、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、搭石、踩、協(xié)調(diào)有序10. 【答案】范文：我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的在我的生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)?？戳撕冒胩?，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道?？墒囚~(yú)的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著