培智班主任工作計(jì)劃11篇

1、培智班主任工作計(jì)劃（精選11篇） 培智班主任工作計(jì)劃（精選11篇） 培智班主任工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計(jì)劃。 二、學(xué)生基本情況： 培智二班級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析本班學(xué)生基本情況如下： 1、吳英爽：有一定的語(yǔ)言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動(dòng)，但好打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。 2、田川：行為時(shí)常重復(fù)，話多鬧人，愛(ài)找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差，語(yǔ)言能力一般，有些話難以表達(dá)清晰，基本能夠生活自理。 3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基

2、本能夠自理，行為習(xí)慣較好愛(ài)哭，時(shí)常想家，鬧著要媽媽來(lái)接。 4、黃國(guó)棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁大叫，語(yǔ)言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。 5、孫奧：老實(shí)害羞，能說(shuō)一些話，可有些吐詞不清，缺乏說(shuō)話的自信心，生活自理能力較差。 6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)害羞的小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中留意力，有些倔強(qiáng)。 7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，生活自理能力較強(qiáng)。 8、張舒娟：脾氣較奇怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時(shí)常忽然不講話了，倔強(qiáng)起來(lái)牛也拉不動(dòng)。 9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛(ài)講

3、話，不好懂，時(shí)常一個(gè)人自言自語(yǔ)，藏著一個(gè)人玩。 三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)： 1、適應(yīng)新校的校園生活。 2、進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，部分學(xué)生能夠與人溝通。 3、培育學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。 四、詳細(xì)措施： 1、做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開(kāi)學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì)課上，多開(kāi)展平安教育，提醒學(xué)生要留意相關(guān)平安事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的平安條款。 2、繼續(xù)培育學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)能力，最好能夠達(dá)到生活自理。 3、親身親歷參加班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭(zhēng)部分學(xué)生會(huì)打

4、掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。 4、課內(nèi)外留意進(jìn)展學(xué)生語(yǔ)言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)。平時(shí)和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有一定意思的培育學(xué)生與人溝通的能力。 5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長(zhǎng)的支持，形成家校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的相關(guān)信息。 6、規(guī)范學(xué)生的行為和語(yǔ)言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會(huì)課和相關(guān)主題教育活動(dòng)，開(kāi)展文明禮貌教育。老師要領(lǐng)先垂范，做文明禮貌的示范者，傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。 五、活動(dòng)安排： 九月份： 平安教育主題“交通平安”德育

5、教育主題“愛(ài)老師”。 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園平安教育：提出相關(guān)校園平安條例。 2.衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。 3.制定本班兩個(gè)方案：“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”。 十月份：平安教育主題“校園平安”德育教育主題“愛(ài)學(xué)?！?1.開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。 2.開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng) ，進(jìn)行環(huán)保教育。 3. 召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。 4.開(kāi)展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成” 教育活動(dòng)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高年段擅長(zhǎng)思考。 行為習(xí)慣：低年段講究衛(wèi)生高年段遵守秩序。 5、愛(ài)校守紀(jì)教育。 十一月份：平安教育主題“飲食平安”德育教育主題“愛(ài)自己”。 1.開(kāi)展生活自理能力競(jìng)賽。 2. 安靜“聽(tīng)故事”，學(xué)

6、會(huì)傾聽(tīng)教育活動(dòng)。 3.繼續(xù)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。 十二月份：平安教育主題“消防平安 ”德育教育主題“愛(ài)家人和伴侶” 1.協(xié)作學(xué)校進(jìn)行一次消防平安演練。 2.召開(kāi)各班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。 3.做好班級(jí)文化建設(shè)工作。 元月份： 做好期末的平安教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。 培智班主任工作計(jì)劃 篇2 一、班主任工作的指導(dǎo)思想 以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的樂(lè)觀性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，熬煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平

7、時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。 二、各項(xiàng)詳細(xì)的常規(guī)教育 學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，即使是高班級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生

8、活習(xí)慣。同時(shí)，從培育學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次 “規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力求取得好的效果。 2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要進(jìn)行多次戶外適應(yīng)性活動(dòng)。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。 3、做好基本的班級(jí)衛(wèi)生工作。全班分成兩個(gè)衛(wèi)生小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一

9、個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每日，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),樂(lè)觀打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，一周班會(huì)時(shí)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理工作。面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)心學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，正確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 三、主題活動(dòng)內(nèi)容及安排 三月份：1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)3、與家長(zhǎng)見(jiàn)面(開(kāi)家長(zhǎng)會(huì))4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

10、 四月份：1、開(kāi)展人人做環(huán)保小使者的活動(dòng)。2、進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。3、開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)”(護(hù)林活動(dòng))4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。 五月份：1、班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)打算活動(dòng)。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮)2、為慶六一排練節(jié)目。3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。4、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。 六月份：1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展現(xiàn))2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)演講會(huì)。(保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn))3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。 七月份:做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 培智班主任工作計(jì)劃 篇3 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期繼續(xù)把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主

11、任工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生14名，年齡大小不一，殘疾程度不同，本學(xué)期我將對(duì)本班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。 二、本學(xué)期班級(jí)詳細(xì)工作： (一)德育工作方面： 1、充分利用晨會(huì)的時(shí)間以及在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予激勵(lì)和適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、教育、激勵(lì)，并給予一定的幫助。 2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)校，愛(ài)家的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)

12、感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如在班級(jí)上我會(huì)讓學(xué)生之間相互督促，相互幫助，讓他們形成一個(gè)良好的班集體，也讓他們懂得彼此是一個(gè)整體。 4、突出對(duì)學(xué)生的愛(ài)好培育，針對(duì)本班幾名特奧隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)發(fā)揮，帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)展自己的特長(zhǎng)。 (二)環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生： 1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每日按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。衛(wèi)生委員每日負(fù)責(zé)檢查，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，每日洗臉?biāo)⒀?，抽屜里的物品要擺放整齊。 (三)教學(xué)方面： 1、制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、培育學(xué)生的自信心，使他們樂(lè)觀與其他人溝通，建立主動(dòng)

13、交往的意識(shí)，體驗(yàn)溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言或方式進(jìn)行交往。 2、樂(lè)觀營(yíng)造和提供一個(gè)和諧環(huán)境，充分挖掘和利用學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)培育學(xué)生的愛(ài)好及特長(zhǎng)。 3、逐漸培育學(xué)生的自理能力。 作為一個(gè)班主任，對(duì)于全班的整體情況了如指掌。即了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。留意對(duì)住宿生的管理，培育學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。 班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，使目標(biāo)、計(jì)劃切合本班實(shí)際，避開(kāi)盲目性，從而增強(qiáng)教育的效果。 (四)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作： 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留

14、意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下: 根據(jù)我班的詳細(xì)情況，制定工作目標(biāo)如下： 重度培智生：規(guī)范和養(yǎng)成 1、規(guī)范日常行為。 2、培育良好習(xí)慣。 中度培智生：每日向上 1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培育耐挫能力。 2、培育學(xué)習(xí)意識(shí)。 輕度培智生：拼搏、制造 1、建立科學(xué)的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。 2、激勵(lì)學(xué)習(xí)型的學(xué)生立志升學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立制造生活、享受生活的人生理念。 (五)了解學(xué)生思想狀況。 了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已兩年，我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心

15、世界，我還不敢說(shuō)完全把握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要執(zhí)行以下幾種途徑: 首先，多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，專心學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。 其次，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 最后，進(jìn)行家庭訪問(wèn)，通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的

16、協(xié)作。 (六)抓好班主任的日常工作。 1、組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。智障學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的學(xué)校學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在回家的路途中會(huì)出現(xiàn)意外損害，不遵守規(guī)章。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 2、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到

17、精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。組織學(xué)生專心做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。 (七)組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。 1、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。

18、為此，班主任必須培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 2、選拔、培育和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂(lè)觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任工作是一項(xiàng)艱難、復(fù)雜、細(xì)致的工作，如同一張網(wǎng)。信

19、任在新的學(xué)期里，作為班主任的我會(huì)有新的突破，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。當(dāng)然班主任就是指導(dǎo)老師，我一定會(huì)更好的幫助他們，我一定會(huì)將我全部的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠培育自己的生活自理能力，在長(zhǎng)大后自食其力。 培智班主任工作計(jì)劃 篇4 這是我第一次做特教培智班主任，全部的事情都需要從頭開(kāi)頭，漸漸摸索。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任，在這樣的變化和背景下，班主任工作計(jì)劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，這份計(jì)劃不僅是我工作的一個(gè)依據(jù)，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任計(jì)劃做如下陳述： 一、 指導(dǎo)思想 和上學(xué)期相比，本學(xué)期培智七班級(jí)在班級(jí)學(xué)生變化不大，由原班9名同學(xué)和2名新同學(xué)

20、組成。本班各項(xiàng)工作的開(kāi)展將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高班級(jí)集體凝聚力、提高學(xué)生的參加意識(shí)、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生11名，其中男生9名，女生2名住校生8人，走讀生3人智力障礙7名(蒲南，侯琳，侯桂平，張嘉海，趙磊，張朝鳴，費(fèi)三錦)，肢殘5名(蒲南，侯桂平，豆鑫德，田春禹，張濤)，弱視1名(田春禹)。班級(jí)學(xué)生整體情況較好，在各方面都有所體現(xiàn)： 品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。 學(xué)習(xí)方面

21、，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。 培智班主任工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計(jì)劃。 二、學(xué)生基本情況： 培智二班級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析本班學(xué)生基本情況如下： 1、吳英爽：有一定的語(yǔ)言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動(dòng)，但好打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。 2、田川：行為時(shí)常重復(fù)，話多鬧人，愛(ài)找閑事，好打架，衛(wèi)

22、生習(xí)慣較差，語(yǔ)言能力一般，有些話難以表達(dá)清晰，基本能夠生活自理。 3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好；愛(ài)哭，時(shí)常想家，鬧著要媽媽來(lái)接。 4、黃國(guó)棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁大叫，語(yǔ)言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。 5、孫奧：老實(shí)害羞，能說(shuō)一些話，可有些吐詞不清，缺乏說(shuō)話的自信心，生活自理能力較差。 6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)害羞的小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中留意力，有些倔強(qiáng)。 7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，生活自理能力較強(qiáng)。 8、張舒娟：脾氣較奇怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，

23、時(shí)常忽然不講話了，倔強(qiáng)起來(lái)牛也拉不動(dòng)。 9、李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛(ài)講話，不好懂，時(shí)常一個(gè)人自言自語(yǔ)，藏著一個(gè)人玩。 三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)： 1、適應(yīng)新校的校園生活。 2、進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，部分學(xué)生能夠與人溝通。 3、培育學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。 四、詳細(xì)措施： 1、做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開(kāi)學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì)課上，多開(kāi)展平安教育，提醒學(xué)生要留意相關(guān)平安事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的平安條款。 2、繼續(xù)培育學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛(ài)

24、勞動(dòng)能力，最好能夠達(dá)到生活自理。 3、親身親歷參加班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭(zhēng)部分學(xué)生會(huì)打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。 4、課內(nèi)外留意進(jìn)展學(xué)生語(yǔ)言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)。平時(shí)和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有一定意思的培育學(xué)生與人溝通的能力。 5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長(zhǎng)的支持，形成家校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的相關(guān)信息。 6、規(guī)范學(xué)生的行為和語(yǔ)言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會(huì)課和相關(guān)主題教育活動(dòng)，開(kāi)展文明禮貌教育。老師要領(lǐng)先垂范，做文明禮貌的示

25、范者，傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。 五、活動(dòng)安排： 九月份： 平安教育主題交通平安；德育教育主題愛(ài)老師。 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園平安教育：提出相關(guān)校園平安條例。 2、衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。 3、制定本班兩個(gè)方案：做一個(gè)有道德的人和日行一善。 十月份：平安教育主題校園平安；德育教育主題愛(ài)學(xué)校 1、開(kāi)展做一個(gè)有道德的人和日行一善活動(dòng)。 2、開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng) ，進(jìn)行環(huán)保教育。 3、 召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。 4、開(kāi)展好習(xí)慣，我養(yǎng)成 教育活動(dòng)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；高年段擅長(zhǎng)思考。 行為習(xí)慣：低年段講究衛(wèi)生；高年段遵守秩序。 5、愛(ài)校守紀(jì)教育。 十一月份：平安教育主題飲食平安；德育教育主題愛(ài)

26、自己。 1、開(kāi)展生活自理能力競(jìng)賽。 2、 安靜聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教育活動(dòng)。 3、繼續(xù)開(kāi)展做一個(gè)有道德的人和日行一善活動(dòng)。 十二月份：平安教育主題消防平安 ；德育教育主題愛(ài)家人和伴侶 1、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行一次消防平安演練。 2、召開(kāi)各班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。 3、做好班級(jí)文化建設(shè)工作。 元月份： 做好期末的平安教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。 培智班主任工作計(jì)劃 篇6 一、班級(jí)主要情況： 本班現(xiàn)有學(xué)生14人，男生10人，女生4人。其中自閉癥4人，智力障礙8人，唐氏2人。每名學(xué)生都存在不同程度的認(rèn)知障礙、情緒障礙、語(yǔ)言障礙、行為障礙?，F(xiàn)將學(xué)生的綜合能力分為三層。A層學(xué)生6人(金昶達(dá)、王致遠(yuǎn)、鄭和明、田

27、進(jìn)煜、賈逸楠、方何玙婧)，為輕度自閉癥及智障學(xué)生。有一定的認(rèn)知能力、抽象思維能力、自控力、觀察能力、理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力(金口齒不清)；B層學(xué)生5人(夏業(yè)楠、劉柏君、易靖媛、王覃堯、包又菱)，為唐氏和中度智障殘疾學(xué)生。認(rèn)知水平、觀察力和理解事物的能力較弱，主動(dòng)參加意識(shí)及口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)，有的口齒不清，并存在一定的留意力缺陷，知識(shí)遷移困難；C層學(xué)生3人(朱鵬辰、司文倩、余子揚(yáng))為重度自閉癥智障殘疾學(xué)生，認(rèn)知水平、語(yǔ)言進(jìn)展、理解事物等能力滯后，部分學(xué)生有嚴(yán)重的情緒障礙，參加意識(shí)薄弱，仍需有家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)。 二、指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和上級(jí)德育工作精神作為指導(dǎo)，緊緊圍繞校秋季工作計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)

28、活動(dòng)。以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以感恩教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。 三、基本情況： 一)常規(guī)管理方面： 學(xué)生基本能夠根據(jù)學(xué)生行為手冊(cè)來(lái)做，部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，在總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)閱歷后，針對(duì)各個(gè)學(xué)生的心理狀況以及學(xué)生的現(xiàn)狀，以激勵(lì)和耐心溝通的方式的進(jìn)行教育，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的自覺(jué)性和自我約束的能力。 二)學(xué)習(xí)情況： 大部分學(xué)生有端正

29、的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生能夠完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生有較好的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，還有部分學(xué)生存在不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，常常有不做作業(yè)等情況。在本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面主要圍繞端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)展開(kāi)。并對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。協(xié)作體音美老師做好學(xué)生的特長(zhǎng)培育教育工作?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距很大，需在專心與扎實(shí)方面繼續(xù)培育。 品德情況： 本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)學(xué)生行為來(lái)規(guī)范自己的言行。爭(zhēng)取能使每位學(xué)生關(guān)系融洽，懂得尊敬師長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)有榮譽(yù)感，熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約。 身體素養(yǎng)情況

30、： 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)，有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，如朱鵬辰、夏業(yè)楠，需加強(qiáng)體育熬煉。另外要多留意司文倩的異常行為，叮囑家長(zhǎng)協(xié)作老師在上廁所和課間時(shí)看管好自己孩子。 四、本學(xué)期工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步樹(shù)立想好的班風(fēng)，創(chuàng)建和諧、融洽的班級(jí)氛圍。 2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)習(xí)學(xué)生行為手冊(cè)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范。 3、進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的熬煉，培育學(xué)生好的生活習(xí)慣和生活技能。 4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及常規(guī)化管理。一是抓好廣播操、眼保操 及陽(yáng)光體育熬煉活動(dòng)。二是抓好教室衛(wèi)生、包干區(qū)等衛(wèi)生清潔常規(guī)活動(dòng)。三是抓好愛(ài)惜公

31、物的教育、管理。四是抓好文明就餐習(xí)慣的培育。學(xué)生整隊(duì)到食堂就餐，餐后專心清理餐桌，清洗餐具。五是抓好學(xué)生節(jié)約水電的習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。六是抓好學(xué)生的精神風(fēng)貌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐姿站姿的訓(xùn)練， 文明禮貌的訓(xùn)練。 5、素養(yǎng)教育：繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性、有目的性的素養(yǎng)教育，培育學(xué)生特長(zhǎng)及愛(ài)好愛(ài)好，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的才藝。 6、家校聯(lián)系，繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家庭，走近學(xué)生生活。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通，并推舉有思想的家長(zhǎng)參加學(xué)校家長(zhǎng)論壇，作閱歷溝通。 五、主要工作詳細(xì)措施： 1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制

32、定以下措施：(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)細(xì)則。 (2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位五個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的五位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。 (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行好行為的教育。 (3)利用優(yōu)秀小組的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。 3、衛(wèi)生方面，本班大部分學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠?qū)?/p>

33、心仔細(xì)，為此我將執(zhí)行以下措施：(1) 進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生技能進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 (2)培育勞動(dòng)委員班干部，加強(qiáng)干部的責(zé)任心，綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和嘉獎(jiǎng)。 4、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心和能力，號(hào)召他們樂(lè)觀幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 5、平安教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告

34、知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 6、家訪、家校溝通工作的開(kāi)展。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。為家長(zhǎng)做家庭教育的培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通學(xué)生情況。專心開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，樂(lè)觀激勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們多為班級(jí)出謀劃策。平日里，利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通孩子日、周在校的表情情況，并對(duì)家長(zhǎng)后期教育輔導(dǎo)提出要求。 7、繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性、有目的性的素養(yǎng)教育，培育學(xué)生特長(zhǎng)。利用校級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)的契機(jī)，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的才藝，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。 六

35、、詳細(xì)安排如下： 九月份：弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，提倡愛(ài)國(guó)情懷為主題的愛(ài)國(guó)主義教育；見(jiàn)面打招呼為主題的學(xué)生行為習(xí)慣教育；慶中秋、迎國(guó)慶傳統(tǒng)節(jié)日教育。 1、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、任課老師教學(xué)計(jì)劃、主題單元月周計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、德育個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。 2、進(jìn)行弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，提倡愛(ài)國(guó)情懷20 xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮 ，表彰暑期優(yōu)秀學(xué)生。 3、組織培訓(xùn)值日學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，實(shí)施常規(guī)檢查。 4、開(kāi)展慶中秋活動(dòng)。 5、以見(jiàn)面打招呼為主題開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣教育。 十月份：走近偉人，學(xué)英烈事跡專題教育活動(dòng)；愛(ài)惜校園環(huán)境，不留雜物在操場(chǎng)為主題開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣教育。 1、開(kāi)展走近偉人，學(xué)英烈事跡專題教育活動(dòng)； 2、少先隊(duì)

36、隊(duì)歌、隊(duì)旗、隊(duì)章的學(xué)習(xí)。 3、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。 4、開(kāi)展以愛(ài)惜校園環(huán)境，不留雜物在操場(chǎng)為主題開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣教育。 十一月份：愛(ài)惜班級(jí)環(huán)境，不帶廢紙出教室的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；平安教育。 1、開(kāi)展主題單元教學(xué)課的展現(xiàn)。 2、開(kāi)展以愛(ài)惜班級(jí)環(huán)境，不帶廢紙出教室為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 3、結(jié)合119消防日，開(kāi)展消防平安演練。 4、以愛(ài)惜班級(jí)環(huán)境，不帶廢紙出教室為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 十二月份：國(guó)防教育大講堂活動(dòng)； 不扔飯菜在餐桌主題的行為習(xí)慣教育。 1、開(kāi)展培智部家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 2、開(kāi)展培智部愛(ài)好小組展演活動(dòng)。 3、慶元旦聯(lián)歡活動(dòng) 4、以不扔飯菜在餐桌為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教

37、育。 一月份：可愛(ài)的祖國(guó)專題教育活動(dòng)；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩主題的行為習(xí)慣教育。 1、開(kāi)展 主題單元教學(xué)相關(guān)資料的展現(xiàn)活動(dòng)。 2、期末考試工作 3、開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，溝通的主題為包班或主題單元教學(xué) 4、收集整理教學(xué)課件 5、評(píng)比文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等； 6、整理教學(xué)、德育檔案； 7、開(kāi)展以公共場(chǎng)合不大聲喧嘩為主題進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣教育。 培智班主任工作計(jì)劃 篇7 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了更好的協(xié)作學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃： 一、日常工作： 1、每日早晨7：50分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 2、課間

38、做到準(zhǔn)時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。 3、升旗、課間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，專心做體操，并給學(xué)生做表率。課間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。 4、每日中午放學(xué)后，組織學(xué)生站好路隊(duì)去食堂就餐，下午放學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)班級(jí)，且站好路隊(duì)去寢室，并于寢管員辦好交接手續(xù)。 5、專心完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。 二、班級(jí)管理方面 1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清

39、潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。 3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。 4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。 5、常常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。 三、培育小干部 精心培育小干部，幫助小干部樹(shù)立威信激勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 四、德育方面 1、教育學(xué)生

40、要樹(shù)立和加強(qiáng)平安意識(shí)。 2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。 3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。 4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，留意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。 5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，樂(lè)觀參加校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。 五、大型活動(dòng) 1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。 2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要準(zhǔn)時(shí)、適當(dāng)處理。 3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 4、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)

41、參加。 以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，協(xié)作政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 培智班主任工作計(jì)劃 篇8 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育工作要點(diǎn)為核心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，做好班級(jí)日常管理工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，培育學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。 二、學(xué)生基本情況分析： 培智四班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生6人，到校5人。在生活自理方面，爽子、梅子、玲子這三個(gè)同學(xué)能夠自理，有一定的勞動(dòng)能力；奧奧學(xué)習(xí)優(yōu)良，其它方面表現(xiàn)都很差；蔡蔡上學(xué)期進(jìn)步很大，但年齡小，需要不斷

42、督促，幫助；小剛智障程度重，學(xué)習(xí)差，生活能基本自理，喜歡掃地。 三、班級(jí)奮斗目標(biāo)： 1、全體學(xué)生能夠生活自理，適應(yīng)正常的校園生活。 2、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。 四、工作要點(diǎn)： 1、培育蔡蔡、奧奧的生活自理能力，提高他們的勞動(dòng)技能。在平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)中，有針對(duì)性的加強(qiáng)幫扶、教育，力爭(zhēng)兩人能夠生活自理，主動(dòng)參加班級(jí)勞動(dòng)。 2、做好班級(jí)常規(guī)工作。只有做好每日的一點(diǎn)一滴小事，才能有效的管理好班級(jí)。每日、每月按時(shí)完成班級(jí)常規(guī)工作，并做好檢查、記載、反思，讓班級(jí)管理常態(tài)化。主要包括兩操、大課間熬煉、晨檢、清潔衛(wèi)生、班刊、讀報(bào)、主題班會(huì)、課間管理、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等工作。 3、開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，利用三八、清明、

43、端午等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展相關(guān)的感恩教育、中華文化傳承教育等。以主題班會(huì)課我教育主陣地，培育學(xué)生良好的文明、禮貌習(xí)慣。 4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，形成家校齊抓共管的良好教育局面。 5、做好平安預(yù)防工作。平安工作以預(yù)防為主，加大宣傳和檢查，確保學(xué)生開(kāi)快樂(lè)心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。 五、班級(jí)活動(dòng)安排： 三月份：防病平安 平安、收心、感恩、環(huán)保教育 四月份：交通平安 革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育、春游和實(shí)踐 五月份：飲食平安 勞動(dòng)教育、感恩教育 六月份：防意外平安 六一親子教育、假前教育、誠(chéng)信教育 附：主題班會(huì)安排 三月：平安記心中、我愛(ài)媽媽、愛(ài)我校園、我為媽媽唱支歌 四月份：遵守交通規(guī)章、講文明、

44、講禮貌、清明節(jié) 五月份：不挑食、愛(ài)勞動(dòng)、我愛(ài)我家 六月份：平安記心中、說(shuō)到做到、講衛(wèi)生 培智班主任工作計(jì)劃 篇9 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)信每個(gè)孩子都能成才，每個(gè)孩子都有所長(zhǎng)，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，遵守老師職業(yè)道德，樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，以新的理論武裝自己。 二、學(xué)情分析： 本班學(xué)生的情況我還不是很了解，由于是新生班。但是，入學(xué)以后學(xué)生們或多或少都會(huì)出現(xiàn)的不好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，需要花大力氣在這些孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任大多數(shù)同學(xué)在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 三、主要工作和詳細(xì)措施： (一)行為規(guī)范教育： 1、把握一

45、定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。 3、作業(yè)專心、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。 5、上課聽(tīng)講專心，能樂(lè)觀思考，踴躍發(fā)言。 6、在教室里安靜，不喧嘩。 (二)根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。 3、加強(qiáng)自理能力的培育，能培育一定的愛(ài)好愛(ài)好。 (三)班級(jí)管理： 1、上課不遲到、不早退。 2、逐步形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

46、 3、自己整理書包、學(xué)具、書桌。 4、逐步做到班級(jí)事，人人管，自己管理好自己。 (四)學(xué)生心理健康教育： 1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。 2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交伴侶，正確處理同學(xué)間的沖突。 四、其它措施： 1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適時(shí)實(shí)地進(jìn)行教育。 2、充分利用教具，向?qū)W生進(jìn)行直觀教育。 3、多與學(xué)生交談，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 4、多與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 5、做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。 6、讓學(xué)生來(lái)當(dāng)老師的小助手。 五、工作安排： 9月份，學(xué)期初進(jìn)行平安

47、教育和學(xué)生品行教育，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校的言行，教育學(xué)生做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。 10月份，說(shuō)說(shuō)你知道的禮貌用語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生成為懂禮貌的人進(jìn)行平安教育等 11月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，培育學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，并教育他們幫助父母做力所能及的事，進(jìn)行飲食平安教育。 12月份，迎元旦活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，編排元旦節(jié)目。 1月份，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)教育，教育學(xué)生做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成果。 這學(xué)期，我面對(duì)的是全新的一個(gè)班集體，我仍將會(huì)專心去和學(xué)生溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈

48、的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 培智班主任工作計(jì)劃 篇10 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育工作要點(diǎn)為核心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，做好班級(jí)日常管理工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，培育學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。 二、學(xué)生基本情況分析： 培智四班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生6人，到校5人。在生活自理方面，爽子、梅子、玲子這三個(gè)同學(xué)能夠自理，有一定的勞動(dòng)能力奧奧學(xué)習(xí)優(yōu)良，其它方面表現(xiàn)都很差蔡蔡上學(xué)期進(jìn)步很大，但年齡小，需要不斷督促，幫助小剛智障程度重，學(xué)習(xí)差，生活能基本自理，喜歡掃地。 三、班級(jí)奮斗目標(biāo)： 1、全體學(xué)生能夠生活自理，適應(yīng)正常的校園生活。 2、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。 四