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文檔簡介
1、25.6相似三角形的應(yīng)用 -測高度第1頁,共18頁。 胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。據(jù)史料記載,希臘數(shù)學家、天文學家泰勒斯(Thales,約625前547)曾利用相似三角形的原理,測出了金字塔的高度。小小旅行家:走近金字塔生活中的數(shù)學第2頁,共18頁。 你能測量旗桿的高度嗎?第3頁,共18頁。小小測量家: 給你一條2米標桿,一把皮尺,一面平面鏡.你能利用所學知識來測出旗桿的高嗎?2米標桿皮尺平面鏡測量一、測旗桿的高度第4頁,共18頁。方案一:測量出影長BC、EF的長,已知標桿DE的長,可求出旗桿AB的長。測得:BC=m,EF=n, DE=a,求AB.(單
2、位:米)DFEACB同一時刻、同一地點,物高與影長成比例。第5頁,共18頁。方案二:測量出影長CE、CB(或EB)的長,已知標桿DE的長,可求出旗桿AB的長。ACBDE若CE=m,EB=n, DE=a,求AB.(單位:米)構(gòu)造A字型,利用相似三角形對應(yīng)邊成比例,可求旗桿的高。第6頁,共18頁。ACBDE方案三:測量出DE、EC、CB的長,可求出旗桿AB的長。若DE=a,EC=n, CB=m,求AB.(單位:米) P由光的反射原理,構(gòu)造K字型,利用相似三角形可求旗桿的高。第7頁,共18頁。圖(1),(2) 利用影子(太陽離我們很遠,可以把太陽光近似的看作平行光。)圖(3)利用鏡子構(gòu)造相似三角形
3、(根據(jù)光的反射原理)基本思路歸納第8頁,共18頁。在解決這類實際問題時,可構(gòu)建相似三角形的模型,再利用對應(yīng)邊成比例建立等式,已知三個量去求第四個量。及時總結(jié)第9頁,共18頁。在同一時刻物體的高度與它的影長成正比例,在某一時刻,有人測得一高為1.8米的竹竿的影長為3米,某一高樓的影長為60米,那么高樓的高度是多少米?解: 因為在同一時刻物體的高度與它的影長成正比例設(shè)高樓的高度為X米,則 答:樓高36米.60米3米?1.8活學活用第10頁,共18頁。某一時刻,身高為165cm的小麗影長是55cm,此時,小玲在同一地點測得旗桿的影長為5m,則該旗桿的高度為 m。 課堂練習第11頁,共18頁。1.教學
4、樓旁邊有一顆樹,學習了相似三角形后,數(shù)學興趣小組的同學們想利用樹影測量樹高。課外活動時在陽光下他們測得一根長為1m的竹竿的影長是0.9m,但當他們馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學樓的墻壁上(如圖),經(jīng)過一番爭論,小組同學認為繼續(xù)測量也可以求出樹高。他們測得落在地面的影長2.7m,落在墻壁上的影長1.2m,請你和他們一起算一下,樹高為多少?DBACHFG2.7m1.2m1m0.9大顯身手2.7m1.2mEM1.2m第12頁,共18頁。2.如圖:小明想測量電線桿AB的高度,發(fā)現(xiàn)電線桿的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面CB上,測得CD=4m,BC=10m,CD與地面成30
5、度角,且此時測得1米桿子的影子長為2米,那么電線桿的高度是多少?ABDC大顯身手第13頁,共18頁。3如圖4,王華晚上由路燈下的B處走到C處時,測得影子的長為1米,繼續(xù)往前走3米到達E處時,測得影子的長為2米,已知王華的身高是1.5米,那么路燈的高度是多少?ABCDEF圖4大顯身手第14頁,共18頁。4.如圖,是小亮晚上在廣場散步的示意圖,圖中線段AB表示站立在廣場上的小亮,線段PO表示直立在廣場上的燈桿,點P表示照明燈的位置(1)在小亮由B處沿OB所在的方向行走的過程中,他在地面上的影子的變化情況為 ;(3)當小亮離開燈桿的距離OB=4.2m時,身高(AB)為1.6m的小亮的影長為1.6m,
6、問當小亮離開燈桿的距離OD=6m時,小亮的影長是多少m?(2)請你在圖中畫出小亮站在AB處的影子;逐漸變長 O B DPA C4.21.61.61.665.8第15頁,共18頁。再見第16頁,共18頁。12如圖,在斜坡的頂部有一鐵塔AB,B是CD的中點,CD是水平的,在陽光的照射下,塔影DE留在坡面上已知鐵塔底座寬CD=12 m,塔影長DE=18 m,小明和小華的身高都是1.6m,同一時刻,小明站在點E處,影子在坡面上,小華站在平地上,影子也在平地上,兩人的影長分別為2m和1m,那么塔高AB為( )(A)24m (B)22m (C)20 m (D)18 m 第17頁,共18頁。3、如圖,王華在晚上由路燈A走向路燈B,當他走到點 P時,發(fā)現(xiàn)身后他影子的頂部剛好接觸到路燈A的底部, 當他向前再行12m到達點Q時,發(fā)現(xiàn)身前他影子的頂部 剛好接觸到路燈B的底部。已知王華的
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