部編版教學(xué)課件《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》教學(xué)課件

1、第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 3、思想：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命作了理論準(zhǔn)備2、封建等級(jí)制度森嚴(yán)1、封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展 法國(guó)大革命的原因一、舊制度的危機(jī)1、時(shí)間：2、核心思潮：3、代表人物：4、影響：理性主義自由平等民主18世紀(jì)伏爾泰 盧梭 孟德斯鳩啟蒙運(yùn)動(dòng)繼文藝復(fù)興后的歐洲第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。促進(jìn)人們的思想解放，為新興資產(chǎn)階級(jí)確立政治統(tǒng)治提供了有力支援。為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命做了理論準(zhǔn)備。 為解決嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，舉債無(wú)門(mén)的國(guó)王路易十六被迫在凡爾賽宮召開(kāi)了三級(jí)會(huì)議，想通過(guò)它來(lái)籌款。三級(jí)會(huì)議是法國(guó)封建社會(huì)等級(jí)代表會(huì)議，由教士、貴族和市民三個(gè)等級(jí)代表參加，故得名。通常是在國(guó)家困難時(shí)召

2、開(kāi)，故不定期。會(huì)議三個(gè)等級(jí)各自討論議案，最后舉行聯(lián)席會(huì)議。二、法國(guó)大革命 1.導(dǎo)火線(xiàn)三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)（1789年）三級(jí)會(huì)議上的斗爭(zhēng)：第三等級(jí)：要求增加自身的政治權(quán)利，自行成立“國(guó)民議會(huì)”，提出制定憲法的要求。路易十六：被迫讓步，一方面同意國(guó)民議會(huì)改名為“制憲議會(huì)”，要求第一等級(jí)和第二等級(jí)的代表都加入； 另一方面，暗中調(diào)集軍隊(duì)，企圖以武力控制局面。第一階段革命爆發(fā)革命結(jié)果1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，通過(guò)人權(quán)宣言掀開(kāi)了大革命的序幕，國(guó)慶紀(jì)念日。第一次巴黎人民起義革命的發(fā)展制憲會(huì)議通過(guò)了多項(xiàng)法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。 1789年，制憲會(huì)議通過(guò)了人權(quán)宣言，宣告了人權(quán)、法治、自由

3、、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。1791年，以人權(quán)宣言為序言，制憲會(huì)議制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。制憲會(huì)議對(duì)革命的推動(dòng) 第一條 在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。 第二條 法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。 第三條 任何政治結(jié)合的目的都在于保護(hù)人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫 人權(quán)宣言 人權(quán)宣言的頒布：1789年宣揚(yáng)自由平等，否定法國(guó)封建等級(jí)制度法律面前人人平等，否定法國(guó)封建專(zhuān)制制度私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯性質(zhì)：法國(guó)大革命（反封建）的綱領(lǐng)性文件人權(quán)宣言與英國(guó)、美國(guó)等資產(chǎn)階級(jí)革命中所頒布的文獻(xiàn)有沒(méi)有共同之處?人權(quán)宣

4、言的內(nèi)容反映了法國(guó)大革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之間有什么關(guān)系？伏爾泰認(rèn)為人生下來(lái)就應(yīng)該是自由和平等的，啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)自由、平等。人權(quán)宣言宣布，在權(quán)力方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。可以說(shuō)，啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)革命作了重要的理論準(zhǔn)備，法國(guó)大革命是對(duì)啟蒙思想的一次偉大實(shí)踐。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)法國(guó)大革命產(chǎn)生了積極影響。第二階段革命結(jié)果廢除君主制，1792年成立法蘭西第一共和國(guó)。1793年處死路易十六階段開(kāi)始1792年巴黎人民第二次起義(瓦爾密），抗擊外國(guó)干涉軍路易十六勾結(jié)歐洲各國(guó)君主呼吁武裝干涉第二次巴黎人民起義馬賽曲 法國(guó)大革命的不斷發(fā)展引起了歐洲封建君主們的恐懼。他們害怕法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命會(huì)波及到自己

5、的國(guó)家，從而影響本國(guó)的封建統(tǒng)治，所以極力鎮(zhèn)壓法國(guó)革命；為了扼殺革命， 歐洲國(guó)家多次結(jié)成同盟，出兵干涉法國(guó)。第三階段階段開(kāi)始1793年巴黎人民第三次起義革命結(jié)果羅伯斯庇爾掌握政權(quán)實(shí)施一系列革命措施雅各賓派組成了救國(guó)委員會(huì)，平息了國(guó)內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍嚴(yán)懲反動(dòng)分子，動(dòng)員一切力量反對(duì)內(nèi)外敵人。大革命達(dá)到高潮歐洲一些國(guó)家組成反法聯(lián)盟，攻打法國(guó)。保王黨勢(shì)力抬頭。第三次巴黎人民起義高潮雅各賓派專(zhuān)政 雅各賓派采取了哪些措施將革命推向高潮？ 你是怎樣評(píng)價(jià)雅各賓派專(zhuān)政的?成立救國(guó)委員會(huì)，采取一系列嚴(yán)厲措施，平息了國(guó)內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍。雅各賓派把法國(guó)大革命推向高潮，但打擊面過(guò)寬，搞得人人自危。羅伯斯庇爾 過(guò)

6、往的行人啊 請(qǐng)不要為我的死悲傷 如果我活著 你們誰(shuí)也活不了羅伯斯庇爾的墓志銘1794年7月，羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺(tái)，雅各賓俱樂(lè)部解散，法國(guó)大革命的高潮結(jié)束。這只是代表法國(guó)大革命高潮過(guò)去，而不是資產(chǎn)階級(jí)的失敗。 (4)高潮羅伯斯庇爾掌權(quán)處死國(guó)王路易十六2、法國(guó)大革命進(jìn)程(2)發(fā)展人權(quán)宣言的頒布：1789(1)開(kāi)始攻占巴士底獄 1789年7月14日(3)進(jìn)一步發(fā)展廢除君主制，建立共和國(guó) 1792年(5)高潮結(jié)束 羅伯斯庇爾被送 上斷頭臺(tái)1794年7月 “它被稱(chēng)為大革命不是沒(méi)有道理的。這次革命給本階級(jí)、給它服務(wù)的那個(gè)階級(jí)，給資產(chǎn)階級(jí)做了很多事情，以至整個(gè)19世紀(jì)，即給予全人類(lèi)以文明和文化的世

7、紀(jì)，都是在法國(guó)革命的標(biāo)志下渡過(guò)的。” 列寧 法國(guó)大革命的和意義性質(zhì).性質(zhì)：是一場(chǎng)最大，最徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命.意義:1）摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治。2）傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響。法國(guó)大革命影響大，而且是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，并且充分顯示了人民群眾的偉大力量。廢除了君主制，法國(guó)最終確立了共和國(guó)政體，最徹底。三、拿破侖帝國(guó)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！?這是誰(shuí)說(shuō)的呢？16歲炮兵少尉24歲少將26歲中將27歲軍團(tuán)司令30歲第一執(zhí)政33歲終身執(zhí)政35歲皇帝“荒野雄獅”奪權(quán)1799年發(fā)動(dòng)霧月政變，組建新的政府。1804年建立法蘭西第一帝國(guó)。對(duì)內(nèi)制定拿破侖法典把法國(guó)大革命的成果在法律上確定下來(lái)。是

8、很多國(guó)家制定民法參照的藍(lán)本。對(duì)外多次打敗反法聯(lián)盟，乘勝擴(kuò)大疆域并侵略多國(guó)及與英俄爭(zhēng)霸。結(jié)局1812年 遠(yuǎn)征俄羅斯失利1815年 滑鐵盧戰(zhàn)敗后，第一帝國(guó)覆滅，退出歷史舞臺(tái)稱(chēng)帝 “我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘記的，它將永垂不朽那就是我的法典。” 拿破侖巴黎凱旋門(mén) 這是拿破侖1806年為紀(jì)念?yuàn)W斯特利茨戰(zhàn)役中大敗奧俄聯(lián)軍的功績(jī)而下令興建的，它是歐洲100多座凱旋門(mén)中最大的一座。 拿破侖憑借卓越的軍事才能一一打敗了敵國(guó)奧地利，普魯士，荷蘭，西班牙等。幾乎所有的歐洲國(guó)家都屈服在法國(guó)的腳下，從而大大提高了法國(guó)的威望。 到1810年左右，歐洲大陸

9、上已沒(méi)有堪稱(chēng)法國(guó)敵手的國(guó)家，法蘭西第一帝國(guó)控制了東至波蘭，西到西班牙，北起荷蘭，南到意大利的廣大領(lǐng)土，帝國(guó)盛極一時(shí)。法軍從俄羅斯撤退元?dú)獯髠?1812年5月，拿破侖率領(lǐng)操12種語(yǔ)言的近60萬(wàn)大軍遠(yuǎn)征俄羅斯。俄軍堅(jiān)決反抗拿破侖侵略，雖然法軍一路取得勝利，但是傷亡極其慘重。最終，拿破侖遠(yuǎn)征俄羅斯無(wú)功而返，法國(guó)因此元?dú)獯髠?。流放中的拿破侖拿破侖被趕下臺(tái)后，法蘭西第一帝國(guó)也走到了盡頭。拿破侖帝國(guó)的滅亡（本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來(lái)逐漸用來(lái)指專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)。）大學(xué)產(chǎn)生的背景（11世紀(jì)后，隨著

10、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。）分析：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為大學(xué)的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；城市的興起和新興資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)，為大學(xué)的產(chǎn)生奠定了社會(huì)基礎(chǔ)；而希臘、羅馬古典著名和阿拉伯文化則成為大學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。大學(xué)的興起及其發(fā)展歷程興起：12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。分析：在歐洲中世紀(jì)大學(xué)創(chuàng)辦前，高等教育存在了數(shù)千年。古代埃及、印度、中國(guó)等都是高等教育的發(fā)源地；古希臘、羅馬、拜占廷及阿拉伯國(guó)家都建立了較完善和發(fā)達(dá)的高等教育體制?！按髮W(xué)”專(zhuān)指12世紀(jì)末在西歐出現(xiàn)的一種高等教育機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)形成了自己獨(dú)有的

11、特征，如組成了院系，開(kāi)設(shè)了規(guī)定的課程，實(shí)施正式的考試，雇傭了穩(wěn)定的教學(xué)人員，頒發(fā)被認(rèn)可的畢業(yè)文憑或?qū)W位等。和現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)科設(shè)置以及學(xué)位制度基本相同。發(fā)展：12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。巴黎教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。分析：教師私人辦校要取得授權(quán)許可證，相當(dāng)于今天的教師資格證。隨著人數(shù)的擴(kuò)張，為了保障權(quán)利、利益和提供法律保護(hù)，所有的教師聯(lián)合成特殊的組織，也就是教師行會(huì)，相當(dāng)于現(xiàn)代大學(xué)的院系；學(xué)生則組成同鄉(xiāng)行會(huì)，雙方各有自己的權(quán)利和義務(wù)。著名大學(xué)：意大利博洛尼亞大學(xué)、法國(guó)巴黎大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)1087年，

12、意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。巴黎大學(xué)最初是巴黎圣母院的附屬學(xué)校。1200年，法王承認(rèn)巴黎大學(xué)的學(xué)者具有合法的牧師資格，有司法豁免權(quán)。1215年，教皇特使為巴黎大學(xué)制定了第一個(gè)章程，取消圣母院對(duì)巴黎大學(xué)的控制權(quán)，巴黎的教師協(xié)會(huì)獲得了合法團(tuán)體的資格，成為被法律承認(rèn)的大學(xué)。1168年巴黎大學(xué)的學(xué)者們來(lái)英國(guó)創(chuàng)辦了牛津大學(xué)。1209年牛津大學(xué)部分學(xué)者分離出來(lái)創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)。13世紀(jì)的牛津大學(xué)，是當(dāng)時(shí)歐洲的科學(xué)中心，也是西方近現(xiàn)代的科學(xué)的萌芽之地。中世紀(jì)大學(xué)按領(lǐng)導(dǎo)體制可分為兩種類(lèi)型。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀P44“相關(guān)史事”）以最早興起的博羅尼亞大學(xué)為代表的稱(chēng)為“學(xué)生大學(xué)”，由學(xué)生主持校務(wù)，教授的選聘、學(xué)費(fèi)的數(shù)額、學(xué)期的時(shí)限和授課的時(shí)數(shù)等，均由學(xué)生決定，歐洲南部的大學(xué)，如法國(guó)（巴黎大學(xué)除外）、西班牙、葡萄牙等地的大學(xué)多屬此種類(lèi)型。以法國(guó)巴黎大學(xué)為代表的稱(chēng)為“先生大學(xué)”，由教師掌管校務(wù)，歐洲北部的大學(xué)，如英格蘭、蘇格蘭、瑞典、