學(xué)大服務(wù)體系

1、學(xué)大公司簡(jiǎn)介學(xué)大教育科技（北京）有限公司（）成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育 資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司，總部設(shè)在北京，在北京、上海、廣州、 天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、 鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等城市設(shè)有27個(gè)中高考教研中心和92所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。查看詳細(xì)通訊地址公司是專門(mén)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù) 的全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。公司提出的教育理念為“愛(ài)，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú) 特的，他的成功需要有個(gè)

2、性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué) 方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。公司聚集教育界的精英，經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式一一個(gè)性化 教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志 品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。成立6年多以來(lái)，學(xué)大教育機(jī)構(gòu)憑借著一流的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú) 特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國(guó)校區(qū)所在地的廣

3、大中小學(xué)生、家長(zhǎng)和用戶成功提供了教育 服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長(zhǎng)的 一致好評(píng)。學(xué)大教育已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選，多年的教育輔導(dǎo)成果也被北京及全 國(guó)各大官方媒體連續(xù)報(bào)道。學(xué)大教育的愿景是打造中國(guó)最具影響力的線上和線下中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)社區(qū)。學(xué)大教育的使命是使教育 從藝術(shù)走向科學(xué)，通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源， 配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì) 的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。中心簡(jiǎn)介學(xué)大中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心是專門(mén)致力于

4、學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。中心提出的教育理念為“愛(ài)，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”。秉承該理念，中心致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助個(gè)人和社會(huì)獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。中心聚集教育界的精英，經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式一一個(gè)性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí) 的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生 學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教育理念中心提出：愛(ài)，賦予人

5、們學(xué)習(xí)的靈感”的教育理念。堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他 的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式，真正改變學(xué)生的不僅僅是我們的知識(shí)和才華，更重 要的是我們對(duì)學(xué)生心理的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)生在關(guān)愛(ài)中才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了學(xué)習(xí)興 趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)的靈感和創(chuàng)造性地投入學(xué)習(xí)。學(xué)生的智力潛能只有在愛(ài)的環(huán)境里，才能被最 大限度地開(kāi)發(fā)、挖掘，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能最大限度的發(fā)揮和展示。眾多學(xué)生在這樣的心智 關(guān)懷和成功體驗(yàn)中，考入重點(diǎn)高中和本科大學(xué)。我們希望每個(gè)學(xué)生都能全面而具個(gè)性的發(fā)展，一生能不斷自學(xué)、思考、探索、創(chuàng)新和 應(yīng)變，有充分的自信，合作的精神，不斷發(fā)展自我，并努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富。我們的 教育目標(biāo)首要達(dá)到

6、的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的能力。1、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)：形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。有獨(dú)立的思維能力，有持久的創(chuàng)造 力和豐富的想象力；有良好的邏輯思維和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能夠迅捷的處理信息，能夠自主 學(xué)習(xí)。2、塑造成功品格：以高尚品格為基礎(chǔ)，有仁愛(ài)之心，有善惡之別；自尊又自立；真誠(chéng) 而謙和，有正確的價(jià)值觀和責(zé)任感；有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力；崇尚真理、自由和民主， 有熱誠(chéng)的信念和理性的頭腦。3、擁有健康心理：有健康的體魄和積極的心態(tài)，敢于面對(duì)挫折，敢于承擔(dān)責(zé)任；懂得 溝通與欣賞；執(zhí)著而自信。有良好的自控能力和協(xié)作能力。教學(xué)目標(biāo)中心堅(jiān)持以“為了使學(xué)生更聰明”為教學(xué)目標(biāo)，逐

7、步形成以思維論為核心 的價(jià)值論、思維論、方法論三論統(tǒng)一教學(xué)觀和承認(rèn)差異、提倡個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)造的 教學(xué)方針，卓有成效。獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能：通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，精講各科重點(diǎn)、難 點(diǎn)，不僅讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，而且使學(xué)生深刻理解基本概念，并能夠靈 活運(yùn)用。形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)：通過(guò)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路，幫助 學(xué)生獲取解題的思考辦法，逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí) 信心。提升學(xué)科能力，獲取領(lǐng)先法寶：強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要 求的學(xué)科能力，迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把 握制勝的分?jǐn)?shù)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

8、方法和習(xí)慣，使學(xué)生在 今后的自主學(xué)習(xí)中無(wú)師自通。教學(xué)特色1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟 發(fā)性、知識(shí)性；教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，可以有 效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到 學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、 立體化、動(dòng)態(tài)化。5、注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。師資介紹一線教師：特聘本市各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專兼職教師、特高級(jí)教師，均為多年擔(dān)任

9、各年級(jí)、初高中 畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳中高 考門(mén)道，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平， 使同學(xué)在中高考中獲得最好的成績(jī)。星級(jí)大學(xué)生：擁有近十萬(wàn)來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大 學(xué)、華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、 天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津師范大學(xué)、西安交通大學(xué)等北京市、上海市、廣州市、天津市、 西安市以及全國(guó)各地?cái)?shù)百所重點(diǎn)大學(xué)、有著豐富家教經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生、研究生，國(guó)內(nèi)師資 力量極具雄厚。教育總監(jiān)王晉堂校長(zhǎng)從事基礎(chǔ)教育工作40多

10、年，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了一套行 之有效的中小學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化解決方案?，F(xiàn)任北京市政協(xié)委員、北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員 會(huì)副主任，曾連任14年北京市第一中學(xué)校長(zhǎng)。王晉堂校長(zhǎng)近幾年在各種報(bào)刊發(fā)表文章500 余篇，出版著述十余種。主要著述有教育學(xué)簡(jiǎn)明教程、打孩子也是一種藝術(shù)嗎、教育： 站在市場(chǎng)門(mén)口、寫(xiě)給考生等，其中教育：站在市場(chǎng)門(mén)口獲中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)” 等三項(xiàng)大獎(jiǎng)。王晉堂校長(zhǎng)通過(guò)考察，分析了市場(chǎng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的需求，他認(rèn)為校外輔導(dǎo)教育市場(chǎng)的存 在是對(duì)現(xiàn)行教育體制的有益補(bǔ)充和完善，個(gè)性化輔導(dǎo)就是對(duì)目前的教育“打補(bǔ)丁”。學(xué)生上課有了問(wèn)題，需要老師答疑解惑；考試有了問(wèn)題，需要老師幫助查漏補(bǔ)缺；這些

11、 都是學(xué)校應(yīng)該完成而現(xiàn)未完成的任務(wù)，需要“打補(bǔ)丁”。培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的毛病，這些中小學(xué)和家庭教育 的欠帳，需要“打補(bǔ)丁”！特別是在發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力上，現(xiàn)學(xué)校重知識(shí)輕能力的傳統(tǒng)教 育的弊端，更需要“打補(bǔ)丁”！此外，對(duì)于在學(xué)校受歧視的“差生”、在家里遭白眼的孩子以精神撫慰，使失去信心的 孩子找回自信，醫(yī)治他們的心理創(chuàng)傷，在情感領(lǐng)域?yàn)椤氨晃耆璞粨p害”的孩子的心靈也需要“打補(bǔ)丁”！還有，發(fā)掘?qū)W生的心智潛能，讓他們抬起頭來(lái)走路！使他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，天 生我材必有用。掃除被遺忘的角落，這是為教育在社會(huì)的缺失“打補(bǔ)丁”！個(gè)性化輔導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“因材施

12、教”，在這方面，現(xiàn)行學(xué)校教育需要“打補(bǔ)丁”的地方就 更多了！現(xiàn)行教育體制有這么多需要完善和改進(jìn)，我們的學(xué)校教育、家庭教育又有這么多缺口， 造成很多學(xué)生與升學(xué)的目標(biāo)有很大差距，沒(méi)有時(shí)間幫助孩子也幫不上忙的家長(zhǎng)只好求助于校 外教育輔助機(jī)構(gòu)?！皩W(xué)大教育”的個(gè)性化輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生，它以現(xiàn)行教育體制造成的學(xué)校教育 和家庭教育的完善“打補(bǔ)丁”為己任；皆因?yàn)椤把a(bǔ)丁”打得還不錯(cuò)，它辦得頗有成效而贏得 市場(chǎng)就不足為奇！王晉堂校長(zhǎng)看好學(xué)大，贊許學(xué)大，尤其對(duì)學(xué)大創(chuàng)始人的年輕、激情、實(shí)干、聰慧而深感 中國(guó)的教育希望所在。由衷愿意為學(xué)大的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。王晉堂校長(zhǎng)剛進(jìn)入角 色便闡釋“學(xué)大”：“以學(xué)習(xí)為大事，集學(xué)問(wèn)

13、之大成，以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力為大計(jì)，使學(xué)生 成為會(huì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大者”。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生的大事，從終身教育的理念出發(fā)，它也是 每一個(gè)成年人的大事。學(xué)問(wèn)浩如煙海，特別是在知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們盡量打好學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)、 打好學(xué)問(wèn)的底子，集學(xué)問(wèn)之大成，是我們一生賴以求知和發(fā)展的根基。由于知識(shí)爆炸、并層 出不窮，我們要重視培養(yǎng)能力，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為大計(jì)；所謂“授人以魚(yú)不如授人 以漁”一一有了自主學(xué)習(xí)的能力，就可以成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大者，可以終身受益。沒(méi)有自主學(xué)習(xí) 能力的學(xué)生始終是一個(gè)弱者。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為大計(jì)，是個(gè)性化輔導(dǎo)的靈魂。學(xué)大教育借助于國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)數(shù)萬(wàn)名個(gè)性化課外輔導(dǎo)案例的

14、系統(tǒng)分 析和研究，不斷豐富個(gè)性化教育的理論體系，從而能夠更科學(xué)地指導(dǎo)個(gè)性化教育和個(gè)性化課 外輔導(dǎo)的各種實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)性化教育研究院也將開(kāi)發(fā)出一系列個(gè)性化教育的學(xué)習(xí)工具，通過(guò) 學(xué)大教育遍布全國(guó)的個(gè)性化學(xué)習(xí)中心讓全國(guó)近1.5億的中小學(xué)生不斷受益。服務(wù)體系什么是全程個(gè)性化輔導(dǎo)體系？個(gè)性化輔導(dǎo)是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用“一線教師1對(duì)1定向 輔導(dǎo)、名校學(xué)子上門(mén)榜樣家教與一線教師管理型陪讀”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo) 方式，是重點(diǎn)校一線教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系， 由心理老師激發(fā)斗志，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。學(xué)大教育的全程個(gè)性化輔導(dǎo)體系培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)學(xué)

15、，善學(xué)，好學(xué)。教育理念：每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和 培養(yǎng)方式！教學(xué)目標(biāo)：以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)為日標(biāo)；以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué) 生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為日標(biāo)；以協(xié)同家庭，共同教育，通過(guò)非智力因素開(kāi)發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為日標(biāo)。教學(xué)模式：在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)，實(shí)施“一線教師1對(duì)1 定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+一線教師全程陪讀”的輔導(dǎo) 模式。教育團(tuán)隊(duì)：教育咨詢師+心理專家+名校學(xué)子上門(mén)助教+學(xué)習(xí)管理師+ 一線教師+重點(diǎn)校特高級(jí)教師、把關(guān)專家。專職人員畢業(yè)院校圖第弦于其他名牌大學(xué)小于54畢業(yè)干北古清華卻北拆大犒W上畢韭于各雄帥范大學(xué)！5S；畢業(yè)干艮推含.牌大岸小于勝專職人

16、員學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖專職人員工作經(jīng)歷圈-一 .-XJ-SS隊(duì)型過(guò)中蒿忒命時(shí)研上地事遷中小學(xué)教以上其恤中于5本科前究生學(xué)頁(yè)A踵8隊(duì)麻士學(xué)歷人員lg?？茖W(xué)飾A,雖聽(tīng)服務(wù)流程全程個(gè)性化探導(dǎo)全方位測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)試 學(xué)習(xí)方法測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試 在讀學(xué)校教學(xué)水平分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向制定個(gè)人專用的教學(xué)方案制定個(gè)入專用的輔導(dǎo)計(jì)劃簽訂輔導(dǎo)協(xié)議建立學(xué)生檔案教麝管理確定名校學(xué)孑上門(mén)助教分層次排課交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃學(xué)習(xí)管理師：思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定上門(mén)眺教：上門(mén)一對(duì)一面授心理專家：激發(fā)學(xué)員斗志，心理咨詢,調(diào)節(jié)心態(tài) 一繡教師】重難點(diǎn)點(diǎn)撥.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),習(xí)慣的弄成 特、高級(jí)把美專家：中高考命題專家.把握中高考命題趨勢(shì)一線教師六人小蛆分層授課.每晚及周末全程陪讀名校學(xué)子一對(duì)一上門(mén)榜樣家教學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)*家訪、回訪 月考.電話答原.網(wǎng)上答疑師資團(tuán)隊(duì)一線教師：特聘本市各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專兼職教師、特高級(jí)教師，均為多年擔(dān)任各年 級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。他